精品解析：河北省唐山市滦南县2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

河北省唐山市滦南县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题：本题共25小题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确答案填写在题后答题栏内。 青春是生命旅途中一个崭新的起点。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。回答下列小题。 1. 小强最近声音变粗了，身高却比其他同学矮了半个头。小强的这种变化（ ） A. 能够成为个人成长的动力 B. 说明我们文化修养在提高 C. 是青春期正常的生理现象 D. 是青春期正常的心理现象 2. 苦恼烦闷的小强应该（ ） A. 学习青春知识，悦纳青春变化 B. 学会掩饰自己，避免缺点暴露 C. 学会隐藏烦恼，装作若无其事 D. 逃避矛盾心理，期待自然消失 3. 小强如下心理变化应尽快调整的是（ ） ①思维活跃，想象丰富②在意形象，渴望得到异性肯定 ③与父母对立，自我封闭④漠视规则，急于证明自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 小强的经历启示我们面对青春的邀约，应该（ ） ①悦纳生理变化，直面心理矛盾②正确对待情感，减少男女交往 ③保持积极心态，拒绝负面情绪④规划青春路径，坚守青春有格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】1. C 2. A 3. D 4. B 【解析】 【1题详解】 本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：小强最近声音变粗了，身高却比其他同学矮了半个头，这是青春期正常的生理现象，因为受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同，故C符合题意； A：小强的这些生理变化不能成为个人成长的动力，故A说法错误； BD：题干表述的是青春期的生理变化，与文化修养和心理现象无关，故BD不符合题意； 故本题选C。 【2题详解】 本题考查正确对待青春期的生理变化。 A：面对青春期的生理变化，小强应该学习青春知识，悦纳青春变化，故A符合题意； B：小强应该正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，而不是掩饰自己，故B说法错误； C：要学会化解烦恼的方法，而不是隐藏烦恼，故C说法错误； D：不能逃避矛盾心理，应该用正确的方法调适矛盾心理，故D说法错误； 故本题选A。 【3题详解】 本题考查正确看待青春期心理变化。 ③④：与父母对立，不利于建立和谐家庭关系；自我封闭不利于自己健康成长；漠视规则是缺乏规则意识的表现，这些心理变化应尽快调整，故③④符合题意； ①②：思维活跃，想象丰富，在意形象，渴望得到异性肯定，这些均是青春期正常的心理变化，不需要调整，故①②不符合题意； 故本题选D。 【4题详解】 本题考查正确对待青春期身心变化、青春有格。 ①④：小强最近声音变粗了，身高却比其他同学矮了半个头，启示我们要悦纳生理变化；小强苦闷烦恼启示我们要直面心理矛盾；小强漠视规则，急于证明自己，启示我们要规划青春路径，坚守青春有格，故①④符合题意； ②：男女生应该正常交往，而不是减少交往，故②说法错误； ③：负面情绪也有积极意义，不能拒绝负面情绪，故③说法错误； 故本题选B。 最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，对他说：“你是学生，这样穿不太好。”小刚生气地说：“同学们都这样穿，我已经长大了，穿什么是我的事情，不用你管！”回答下列小题。 5. 在小刚的言行中，你感受到他的成长体现在（ ） A. 已经长大成人 B. 道德品质高尚 C. 拥有创新精神 D. 独立意识提升 6. 对小刚不当言行的劝告正确的是（ ） ①敢于挑战权威②接纳妈妈合理意见 ③不能随波逐流④可以一味追求独特 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】5. D 6. C 【解析】 【5题详解】 本题考查青春期心理变化。 A：作为中学生，还是未成年人，故A说法错误； BCD：小刚觉得自己长大了，穿什么是自己的事情，不用妈妈管，表明小刚的成长体现在独立意识的提升，故BC不符合题意；D符合题意； 故本题选D。 【6题详解】 本题考查独立思考。 ①④：小刚应该理解体谅妈妈的良苦用心，不是挑战权威，也不能一味追求独特，故①④说法错误； ②③：小刚盲目模仿同学们的另类穿着，是缺乏独立思考的表现，应该接纳妈妈合理的意见，不能随波主流，要有自己的主见，故②③符合题意； 故本题选C。 7. 体育课上，体委对小刚说：“你的跑步姿势不正确，像个大虾米，看着就累。”听到此话的小刚涨红了脸，羞涩的停下脚步……。“如此批判”启示我们批判他人不仅要有勇气，而且还要做到（ ） A. 帮助别人改正缺点 B. 明确表达自己的观点 C. 考虑别人感受，掌握批判技巧 D. 勇敢向权威挑战，学会说“不” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 ABD：观点虽然正确，但都在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：体委说小刚跑步姿势不正确，像个大虾米，伤害了小刚的自尊心，启示我们批判他人不仅要有勇气，而且还要做到考虑别人感受，掌握批判技巧，故C符合题意； 故本题选C。 七年级的小青喜欢唱歌，平时曲不离口。学校要举行联欢会，班主任让她报名，小青又觉得害羞，不好意思参加了。回答下列小题。 8. 对小青的行为理解正确的是（ ） A. 是缺乏集体观念的表现 B. 缺乏思维的独立性 C. 是矛盾心理的表现 D. 只会增加自己的烦恼 9. 小青想要做出改变，可以尝试的方法有（ ） ①学会自我暗示，放松心情 ②敞开心扉，完全开放自己 ③多参加集体活动，锻炼自己 ④特立独行，无所畏惧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】8. C 9. A 【解析】 【8题详解】 本题考查青春期的矛盾心理。 C：依据题文描述，七年级的小青同学喜欢唱歌，但当班主任老师让他展示的时候又觉得不好意思，这是青春期的矛盾心理的表现，故C说法正确； A：这不是缺乏集体观念，故A说法错误； B：这并不是缺乏思维的独立性的表现，故B说法错误； D：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，故D说法错误； 故本题选C。 【9题详解】 本题考查调节青春期的矛盾心理。 ①③：面对青春期的矛盾心理，我们可以学会自我暗示，放松心情；多参加集体活动，锻炼自己，故①③符合题意； ②：完全开放自己，是缺乏自我保护意识的表现，故②说法错误； ④：要学会独立思考，不能特立独行，故④说法错误； 故本题选A。 学校采取了一系列“简单粗暴”的措施来禁止男女生交往。回答下列小题。 10. 学校之所以采取这种措施，是因为学校忽视了（ ） ①正常的异性交往有益于双方相互了解 ②学生容易把这种欣赏理解为真正的爱情 ③任何异性交往都不应该制止，而要提倡 ④正常异性交往有利于激励并强化良好行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 要想让学校取消这些不当措施，男女生交往应该（ ） ①增进性别意识，少与异性合作②认识男女有别，理解性别差异 ③学习对方优势，广交异性朋友④懂得取长补短，争取共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】10. B 11. C 【解析】 【10题详解】 本题考查正确看待异性情感。 ①④：学校采取了一系列“简单粗暴”的措施来禁止男女生交往，这忽视了正常的异性交往有益于双方相互了解，正常的异性交往有利于激励并强化良好行为，故①④符合题意； ②：学生容易把这种欣赏理解为真正的爱情，这也是学校采取这种措施的原因之一，而不是忽视的地方，故②不符合题意； ③：异性正常交往不应该制止，而不是任何异性交往都不应该制止，说法太绝对了，故③说法错误； 故本题选B。 【11题详解】 本题考查正确看待与异性相处。 ②④：依据教材知识，男女生交往应该认识男女有别，理解性别差异，懂得取长补短，争取共同进步，故②④符合题意； ①：男女生正常交往可以优势互补，而不是少与异性合作，故①说法错误； ③：男女生正常交往可以优势互补，也不是说要广交异性朋友，故③说法错误； 故本题选C。 “男生擅长理科，女生擅长文科，男孩当幼儿老师没出息，女孩选学土木专业没出路”……回答下列小题。 12. 这些评论的标准是（ ） A. 兴趣爱好 B. 个人性格特点 C. 所受教育程度 D. 性别刻板印象 13. 坚持这样的标准（ ） ①能帮助我们确立适合的人生方向②有利于我们更好的认识自己 ③会影响自身潜能的发挥④不利于人生之路的选择和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】12. D 13. D 【解析】 【12题详解】 本题考查对性别角色的理解。 D：题干中认为男生擅长理科，女生擅长文科，男孩当幼儿老师没出息，女孩选学土木专业没出路，根据所学知识可知这种认识是基于对于男性与女性的性别刻板印象来进行评价的，D说法符合题意； ABC：兴趣爱好、个人性格特点、所受教育程度在题文中没有体现，题文中体现的是性别刻板印象，ABC说法不符合题意； 故本题选D。 【13题详解】 本题考查性别刻板印象的影响。 ③④：根据所学知识可知性别刻板印象会影响自身潜能的发挥；不利于人生之路的选择和发展，③④说法正确； ①②：性别刻板印象不利于我们确立适合的人生方向；不利于我们更好的认识自己，①②说法错误； 故本题选D。 学校推选同学参加法治宣讲团，很多人不敢尝试。冬冬说：“我可以试试，让我来吧！”回答下列小题。 14. “不敢尝试”表现的情绪类型是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧 15. 冬冬的选择（ ） ①保持积极进取的心态②定能提高学习成绩 ③防止别人超过自己④勇敢尝试，不断进步 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】14. D 15. C 【解析】 【14题详解】 本题考查情绪的类型。 ABCD：依据教材知识可知，人的基本情绪有喜、怒、哀、惧，“不敢尝试”体现的是惧，故D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 【15题详解】 本题考查自信。 ①④：“我可以试试，让我来吧！”体现的是自信，说明冬冬保持积极进取的心态，勇敢尝试，不断进步，故①④说法正确； ②：“定能”说法太绝对，夸大了自信的作用，故②说法错误； ③：没有正确认识冬冬的行为，故③说法错误； 故本题选C。 16. 感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词中写道：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。从中你读出了（ ） ①好高骛远，个性张扬②怀揣梦想，超越自己 ③自强乐观，不惧挫折④激情满满，莽撞前行 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 ①：要脚踏实地，不能好高骛远，故①说法错误； ②③：依据教材知识，结合题文“冠军是胜者，更是逆境中崛起的人”可知，我们要怀揣梦想，超越自己，要自强乐观，不惧挫折，故②③说法正确； ④：要规划好自己的人生方向，不能莽撞前行，故④说法错误； 故本题选D。 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。回答下列小题 17. 对青春有格的“格”理解最贴切的是（ ） A. 我们的性格 B. 办事的风格 C. 我们的人格 D. 基本的规则 18. 下列行为与上述观点相符合的有（ ） ①躲在校园无人角落抽烟②运动会后主动捡拾操场垃圾 ③在深夜无人的街头仍旧等红灯④期中考试考场上东张西望 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】17. D 18. C 【解析】 【17题详解】 本题考查对青春有格的认识。 D：依据教材知识，青春的我们，乐于实践，敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵，青春有格的“格”是指基本的规则，故D说法正确； ABC：格指的是基本规则，并非性格、风格和人格 ，故ABC说法错误； 故本题选D。 【18题详解】 本题考查对青春有格的认识。 ①：躲在校园无人角落抽烟，是违反校规校纪的行为，故①不符合题意； ②：依据教材知识可知，运动会后主动捡拾操场垃圾，主动维护校园环境，是遵守道德规则的行为，故②符合题意； ③：依据教材知识可知，在深夜无人的街头仍旧等红灯，是遵守交通规则的体现，故③符合题意； ④：期中考试考场上东张西望是违反考试规则的体现，故④不符合题意； 故本题选C。 妈妈答应小红期末成绩班级前三就带她去海南旅行。结果只考了第五名的小红很担心海南之旅不能成行，一直闷闷不乐。据此回答下列小题。 19. 小红“闷闷不乐”说明她的情绪受到________的影响。（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境 20. 针对小红的表现，你会建议她（ ） ①及时调整自己，下次继续努力 ②和妈妈真诚交流，表达自己的想法 ③每晚玩游戏到深夜来放松自己 ④和同学大喊大叫，宣泄不良情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】19. B 20. A 【解析】 【19题详解】 本题考查影响情绪的因素。 ABCD：选项都是影响情绪的因素。材料中，小红期望自己能够考到班级前三，结果只考了第五名，她闷闷不乐的原因是受到了对某件事的预期的影响，故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B 【20题详解】 本题考查学会调节情绪。 ①②：面对上述情景，小红可以及时调整自己，下次继续努力；还可以和妈妈真诚交流，表达自己的想法，故①②说法正确； ③：玩游戏到深夜影响身心健康，也不利于学习进步，故③说法错误； ④：和同学大喊大叫，不是合理的宣泄情绪的方法，故④说法错误； 故本题选A。 21. 放学路上，一位阿姨急匆匆地撞到小王，同学气得要追上去与那位阿姨“理论”，小王笑着说：“算了吧，看样子人家一定有急事！”这说明小王（ ） ①善于激发正面的情绪感受 ②体现了友善待人的精神境界 ③是一个善于揣摩别人心思的人 ④生性懦弱，不能理直气壮维护自己的权益 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调控情绪。 ①②：小王不计较撞了他的阿姨，从中可以看出小王善于激发正面的情绪感受，体现了友善待人的精神境界，故①②正确； ③：题干未涉及善于揣摩别人心思，③不符合题意； ④：从材料可以看出小王与人为善，并不是不能维护自己的权益，也不是懦弱的体现，故④错误； 故本题选A。 演讲比赛上，小浩因为过渡紧张导致忘词，一怒之下，摔了话筒，哭着跑出会场。回答下列小题。 22. 小浩的行为表明（ ） ①青春期情绪反映强烈②情绪影响我们的行为 ③情绪的表达关乎人际关系④情绪是相互感染的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 23. 美国心理专家分析得出：事件本身并不影响情绪，情绪只受对事件看法的影响。根据这个理论，小浩要走出因比赛失败造成的沮丧情绪应该（ ） A. 去篮球场打场球，转移注意力 B. 找知心朋友聊一聊最近发生的趣事 C. 告诉自己比赛最重要的不是结果，而是比赛过程中的收获 D. 把自己关在房间里大哭，发泄情绪 【答案】22. A 23. C 【解析】 【22题详解】 本题考查情绪的特点的相关知识。 ①②：小浩因为过渡紧张导致忘词，一怒之下，摔了话筒，哭着跑出会场，这表明青春期的情绪反映强烈，情绪影响我们的行为，故①②说法正确； ③：题干与情绪的表达关乎人际关系无关，故③不符合题意； ④：题干未体现情绪是相互感染的，故④不符合题意； 故本题选A。 【23题详解】 本题考查调节情绪的方法的相关知识。 A：去篮球场打场球，转移注意力，属于转移注意法，故A不符合题意； B：找知心朋友聊一聊最近发生的趣事，属于合理宣泄法，故B不符合题意； C：题文内容说明影响我们情绪和行为后果的并不是事情本身，而是我们自身对事物的认知。据此，根据这个理论，当我们因比赛失败而陷入沮丧时，我们应该改变认知评价，告诉自己比赛最重要的不足结果，而是比赛过程中的收获，故C符合题意； D：在房间里大哭，属于合理宣泄法，故D不符合题意； 故本题选C。 电影《满江红》以岳飞去世四年后秦桧与金国和谈的一段历史为背景，讲述了一群小人物前仆后继用生命与奸臣博弈的英雄故事，向观众传递了浓厚的爱国主义情怀。回答下列小题。 24. 电影唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志传递情感正能量。这说明（ ） A. 情感只需要表达，不必回应、共鸣 B. 爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向 C. 爱国情感决定着人们对自己理想的选择 D. 情感正能量可以传递美好，让生命更精彩 25. 同学搜集的下列诗句与上述情感相符合的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】24. D 25. B 【解析】 【分析】 【24题详解】 本题考查传递情感正能量。 D：电影唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志传递情感正能量。这体现了情感正能量可以传递美好，让生命更精彩，故D符合题意； A：情感需要表达，也需要回应、共鸣，故A说法错误； B：爱国情感是一种长期和稳定的情感，故B说法错误； C：爱国情感影响着人们对自己理想的选择，不是决定，故C说法错误； 故本题选D。 【25题详解】 本题考查爱国情感。 ①：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，意思是只要是对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲避逃离的意思。表达爱国之情，故①符合题意； ②：飞流直下三千尺，疑是银河落九天，意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间，这与爱国无关，故②不符合题意； ③：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，意思是守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡，表达爱国之情，故③符合题意； ④：莫愁前路无知己，天下谁人不识君，意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，这与爱国无关，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题。（本大题共4个小题，26题11分，27题12分，28题16分，29题11分，共50分。） 26. 青春的海泛着朵朵浪花，带给我们很多启迪和思考。 【青春的邀约】 同学们在班会课上畅所欲言。 同学们的发言 用教材观点解读 小杰最近一年迅速长高，弹跳力增强，他对自己竞选学校篮球队队长充满期待。 ① 小丽把“外修形，内修心”作为她的座右铭。 ② 小伟心情不好时就会去跑步，他觉得“大汗一出，烦恼全无”。 ③ （1）结合同学们的发言，运用所学知识完成上表内容。 【青春的榜样】 江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。不愿成为家人累赘的他，摆摊、开小店、学影视制作。凭借努力，他还开设了经营制作相册的加工厂，为21位残疾人提供就业岗位。在带领残疾员工奔小康的创业路上，有人让他利用残疾人企业的税收减免政策偷税漏税，他坚决不做，他说：“企业要履行好社会责任。” （2）据示例再归纳两种陆鸿身上体现的品质？ 示例：陆鸿不愿成为家人的累赘，努力自学，开设工厂，体现自立自强的品质。 （3）上述探究启示我们应该怎样追求“止于至善”？ 【答案】（1）①小杰能悦纳自己的生理变化，让青春飞扬；②小丽在追求外在美的同时，提升内在修养，内外兼修；③小伟能够调控自己的情绪，做情绪的主人。 （2）示例1：陆鸿为残疾人提供就业岗位；体现出关爱他人、与人为善的品质。 示例2：陆鸿不偷税漏税，体现出遵守法律、勇担社会责任的良好品质。 （3）要养成自我省察的习惯，经常反思，积极调整，成为更好的自己；要寻求好的榜样，向榜样学习；要遵守道德，恪守法律；要从点滴小事做起，积少成多，积善成德，等。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、调节情绪的方法、关爱他人、承担社会责任、止于至善。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：最近一年迅速长高，弹跳力增强，他对自己竞选学校篮球队队长充满期待→可链接悦纳自己的生理变化，让青春飞扬； 关键词②：把“外修形，内修心”作为座右铭→可链接追求外在美的同时，提升内在修养，内外兼修； 关键词③：心情不好时就会去跑步，他觉得“大汗一出，烦恼全无”→可链接调控自己的情绪，做情绪的主人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用关爱他人、承担社会责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：为残疾人提供就业岗位→可链接关爱他人、与人为善； 关键词②：不偷税漏税→可链接遵守法律、勇担社会责任； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：陆鸿的事迹→可链接止于至善的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 27. 阅读材料，完成下列要求。 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办…… （1）你赞同彬彬的做法、想法吗？结合材料说一说你的理由。 （2）如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？ 【答案】（1）赞同。彬彬到雨薇家帮忙，是友善的体现；彬彬喜欢雨薇的独立、能干、孝顺、善解人意是青春成长中的正常现象。 （2）思想上内心坦荡、慎重对待这一情感，不要将其理解为爱情；行动上言谈得当、举止得体，保持正常交往，坦诚交流，同时注意交往的方式时间场合和频率把握好分寸，把主要精力用在学习上。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待异性情感。 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用异性情感的有关知识，从认知类、原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：彬彬得知雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙→可链接赞同，是友善的体现； 关键词②：彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了→可链接认同+萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用异性情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：彬彬意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了→可链接正确对待异性情感的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 阅读材料，完成下列要求。 卡斯丁早上起床后洗漱时，随手将自己高档手表放在洗漱台边，妻子怕被水淋湿了，就随手拿过去放在餐桌上。儿子起床后到餐桌上拿面包时，不小心将手表碰到地上摔坏了。卡斯丁疼爱手表，就照儿子的屁股揍了一顿。然后黑着脸骂了妻子一通。妻子不服气，说是怕水把手表打湿。卡斯丁说他的手表是防水的。于是二人猛烈地斗嘴起来。一气之下卡斯丁早餐也没有吃，直接开车去了公司，快到公司时突然记起忘了拿公文包，又立刻转回家。可是家中没人，妻子上班去了，儿子上学去了，卡斯丁钥匙留在公文包里，他进不了门，只好打电话向妻子要钥匙。妻子慌慌张张地往家赶时，撞翻了路边水果摊，摊主拉住她不让她走，要她赔偿她不得不赔了一笔钱才摆脱。待拿到公文包后，卡斯丁已迟到了15分钟，挨了上司一顿严厉批评，卡斯丁的心情坏到了极点。下班前又因一件小事，跟同事吵了一架。妻子也因早退被扣除当月金勤奖，儿子这天参加棒球赛，原本夺冠有望，却因心情不好发挥不佳，第一局就被淘汰了。 这就是社会心理学家费斯汀格(Festinger)很出名的判断，被人们称为“费斯汀格法则”。即生活中的10%是由发生在你身上的事情组成，而另外的90%则是由你对所发生的事情如何反应所决定。 （1）在这个事例中，卡斯丁表达情绪的具体方式有哪些? （2）有人说负面情绪不能解决问题，只能制造问题。源于卡斯丁的负面情绪，对妻子、儿子制造的问题各是什么? （3）假如要解决上述问题，请为卡斯丁提供两种调节情绪的方法。 （4）在这个事例中，手表摔坏是其中的10%，后面一系列事情就是另外的90%。为避免这90%的出现，我们应培养哪些优良的心理素质? 【答案】（1）揍；黑着脸；骂；斗嘴等。 （2）妻子:赔了一水果摊主笔钱(因早退被扣除当月全勤奖)；儿子:棒球赛被淘汰。 （3）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。 （4）淡定；宽容；耐心；大度等。 【解析】 【分析】考点考查： 情绪表达、调节情绪方法、负面情绪影响、培养优良的心理素质 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体是公民，需要运用 情绪表达的具体方式的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：卡斯丁疼爱手表，就照儿子的屁股揍了一顿、骂妻子一通、妻子不服气，于是二人猛烈地斗嘴起来→链接揍、黑着脸、骂、斗嘴等； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用负面情绪影响的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：妻子撞翻水果摊，要她赔偿她不得不赔了一笔钱才摆脱、妻子也因早退被扣除当月金勤奖、儿子参加棒球赛，却因心情不好发挥不佳，第一局就被淘汰→链接赔了一链接赔了水果摊主一笔钱、因早退被扣除当月全勤奖、儿子棒球赛被淘汰； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。 【小问4详解】 本题考查怎样培养优良的心理素质，属于开放性试题，言之有理即可。 29. 【做情绪情感的主人】 栾晓楠用日志记录了他生活中的点点滴滴，让我们一起分享他的经历。 日志一 3月6日 太棒了，我写的《向榜样学习》在年级演讲赛中获奖了，被推荐参加县级比赛。我太高兴了，但是也感到肩上责任重大。 日志二 3月22日 太激动了，为了备战4月初的县级比赛，同学们都在帮助我，为我加油鼓劲。我一遍遍地修改演讲稿，一遍遍地练习，放弃了周末去郊游的机会。语文老师说，我最近的写作能力提高了。 日志三 4月10日 天意弄人啊！这么大的场面让我怯场了。由于过分紧张，我居然在演讲中忘词，仅仅得了参与奖。我真是没用，辜负了大家的期待，真想躲起来大哭一场。 （1）三则日志中，请依次写出栾晓楠先后经历的情感。 （2）联系日志二，分析情感在栾晓楠“备战中”发挥了哪些作用？ （3）作为栾晓楠的同龄人，请从品味情感角度对其进行疏导。 【答案】（1）依次经历的情感：责任感、信任感、挫败感。 （2）浩浩在责任感、信任感影响下，一遍遍地修改演讲稿，一遍遍地练习，结果写作能力提高，说明积极情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出积极向上的行动。 （3）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 【解析】 【分析】考点考查：情感的种类、情感的作用、正确对待负面情感 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情感的种类的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我太高兴了，也感到肩上责任重大→责任感； 关键词②：同学们都在帮助我，为我加油鼓劲+语文老师说，我最近的写作能力提高了→信任感； 关键词③：我真是没用，辜负了大家的期待，仅获得参与奖→挫败感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用情感有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为同学们帮助我，为我加油鼓劲，我为更好备战比赛，一遍遍地修改演讲稿，一遍遍地练习，放弃了周末去郊游的机会，语文老师也说我作文能力提高→积极情感反映着我们态度和观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用负面情感的有关知识，从对待类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我在演讲中因为忘词，仅仅得了参与奖，辜负了大家的期待，真想躲起来大哭一场→负面的情感体验不那么美好，但可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈+将负面情感转变为成长的助力； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河北省唐山市滦南县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、选择题：本题共25小题，每题2分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确答案填写在题后答题栏内。 青春是生命旅途中一个崭新的起点。青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。回答下列小题。 1. 小强最近声音变粗了，身高却比其他同学矮了半个头。小强的这种变化（ ） A. 能够成为个人成长的动力 B. 说明我们文化修养在提高 C. 是青春期正常的生理现象 D. 是青春期正常的心理现象 2. 苦恼烦闷的小强应该（ ） A. 学习青春知识，悦纳青春变化 B. 学会掩饰自己，避免缺点暴露 C. 学会隐藏烦恼，装作若无其事 D. 逃避矛盾心理，期待自然消失 3. 小强如下心理变化应尽快调整的是（ ） ①思维活跃，想象丰富②在意形象，渴望得到异性肯定 ③与父母对立，自我封闭④漠视规则，急于证明自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 小强的经历启示我们面对青春的邀约，应该（ ） ①悦纳生理变化，直面心理矛盾②正确对待情感，减少男女交往 ③保持积极心态，拒绝负面情绪④规划青春路径，坚守青春有格 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 最近，妈妈发现小刚的穿着有些另类，对他说：“你是学生，这样穿不太好。”小刚生气地说：“同学们都这样穿，我已经长大了，穿什么是我的事情，不用你管！”回答下列小题。 5. 在小刚的言行中，你感受到他的成长体现在（ ） A. 已经长大成人 B. 道德品质高尚 C. 拥有创新精神 D. 独立意识提升 6. 对小刚不当言行的劝告正确的是（ ） ①敢于挑战权威②接纳妈妈合理意见 ③不能随波逐流④可以一味追求独特 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 体育课上，体委对小刚说：“你的跑步姿势不正确，像个大虾米，看着就累。”听到此话的小刚涨红了脸，羞涩的停下脚步……。“如此批判”启示我们批判他人不仅要有勇气，而且还要做到（ ） A. 帮助别人改正缺点 B. 明确表达自己的观点 C. 考虑别人感受，掌握批判技巧 D. 勇敢向权威挑战，学会说“不” 七年级的小青喜欢唱歌，平时曲不离口。学校要举行联欢会，班主任让她报名，小青又觉得害羞，不好意思参加了。回答下列小题。 8. 对小青的行为理解正确的是（ ） A. 是缺乏集体观念的表现 B. 缺乏思维的独立性 C. 是矛盾心理的表现 D. 只会增加自己的烦恼 9. 小青想要做出改变，可以尝试的方法有（ ） ①学会自我暗示，放松心情 ②敞开心扉，完全开放自己 ③多参加集体活动，锻炼自己 ④特立独行，无所畏惧 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 学校采取了一系列“简单粗暴”的措施来禁止男女生交往。回答下列小题。 10. 学校之所以采取这种措施，是因为学校忽视了（ ） ①正常的异性交往有益于双方相互了解 ②学生容易把这种欣赏理解为真正的爱情 ③任何异性交往都不应该制止，而要提倡 ④正常异性交往有利于激励并强化良好行为 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 要想让学校取消这些不当措施，男女生交往应该（ ） ①增进性别意识，少与异性合作②认识男女有别，理解性别差异 ③学习对方优势，广交异性朋友④懂得取长补短，争取共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ “男生擅长理科，女生擅长文科，男孩当幼儿老师没出息，女孩选学土木专业没出路”……回答下列小题。 12. 这些评论的标准是（ ） A. 兴趣爱好 B. 个人性格特点 C. 所受教育程度 D. 性别刻板印象 13. 坚持这样标准（ ） ①能帮助我们确立适合的人生方向②有利于我们更好的认识自己 ③会影响自身潜能的发挥④不利于人生之路的选择和发展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 学校推选同学参加法治宣讲团，很多人不敢尝试。冬冬说：“我可以试试，让我来吧！”回答下列小题。 14. “不敢尝试”表现的情绪类型是（ ） A. 喜 B. 怒 C. 哀 D. 惧 15. 冬冬的选择（ ） ①保持积极进取的心态②定能提高学习成绩 ③防止别人超过自己④勇敢尝试，不断进步 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 16. 感动中国2023年度人物张雨霏的颁奖词中写道：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦，哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。从中你读出了（ ） ①好高骛远，个性张扬②怀揣梦想，超越自己 ③自强乐观，不惧挫折④激情满满，莽撞前行 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 青春的我们，乐于实践，敢于尝试，但青春有格，不能肆意放纵。回答下列小题 17. 对青春有格的“格”理解最贴切的是（ ） A. 我们的性格 B. 办事的风格 C. 我们的人格 D. 基本的规则 18. 下列行为与上述观点相符合的有（ ） ①躲在校园无人角落抽烟②运动会后主动捡拾操场垃圾 ③在深夜无人的街头仍旧等红灯④期中考试考场上东张西望 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 妈妈答应小红期末成绩班级前三就带她去海南旅行。结果只考了第五名的小红很担心海南之旅不能成行，一直闷闷不乐。据此回答下列小题。 19. 小红“闷闷不乐”说明她的情绪受到________的影响。（ ） A. 个人的生理周期 B. 对某件事情的预期 C. 周围的舆论氛围 D. 自然环境 20. 针对小红的表现，你会建议她（ ） ①及时调整自己，下次继续努力 ②和妈妈真诚交流，表达自己的想法 ③每晚玩游戏到深夜来放松自己 ④和同学大喊大叫，宣泄不良情绪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 21 放学路上，一位阿姨急匆匆地撞到小王，同学气得要追上去与那位阿姨“理论”，小王笑着说：“算了吧，看样子人家一定有急事！”这说明小王（ ） ①善于激发正面的情绪感受 ②体现了友善待人的精神境界 ③是一个善于揣摩别人心思的人 ④生性懦弱，不能理直气壮维护自己的权益 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①④ 演讲比赛上，小浩因为过渡紧张导致忘词，一怒之下，摔了话筒，哭着跑出会场。回答下列小题。 22. 小浩的行为表明（ ） ①青春期的情绪反映强烈②情绪影响我们的行为 ③情绪的表达关乎人际关系④情绪是相互感染的 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 23. 美国心理专家分析得出：事件本身并不影响情绪，情绪只受对事件看法的影响。根据这个理论，小浩要走出因比赛失败造成的沮丧情绪应该（ ） A. 去篮球场打场球，转移注意力 B. 找知心朋友聊一聊最近发生趣事 C. 告诉自己比赛最重要的不是结果，而是比赛过程中的收获 D. 把自己关在房间里大哭，发泄情绪 电影《满江红》以岳飞去世四年后秦桧与金国和谈的一段历史为背景，讲述了一群小人物前仆后继用生命与奸臣博弈的英雄故事，向观众传递了浓厚的爱国主义情怀。回答下列小题。 24. 电影唤醒中华儿女的家国情怀，鼓舞人们的斗志传递情感正能量。这说明（ ） A. 情感只需要表达，不必回应、共鸣 B. 爱国情感是一种短暂而又变化的情绪倾向 C. 爱国情感决定着人们对自己理想的选择 D. 情感正能量可以传递美好，让生命更精彩 25. 同学搜集的下列诗句与上述情感相符合的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②飞流直下三千尺，疑是银河落九天 ③黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 ④莫愁前路无知己，天下谁人不识君 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题。（本大题共4个小题，26题11分，27题12分，28题16分，29题11分，共50分。） 26. 青春的海泛着朵朵浪花，带给我们很多启迪和思考。 【青春的邀约】 同学们在班会课上畅所欲言。 同学们的发言 用教材观点解读 小杰最近一年迅速长高，弹跳力增强，他对自己竞选学校篮球队队长充满期待。 ① 小丽把“外修形，内修心”作为她的座右铭。 ② 小伟心情不好时就会去跑步，他觉得“大汗一出，烦恼全无”。 ③ （1）结合同学们的发言，运用所学知识完成上表内容。 【青春的榜样】 江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫。不愿成为家人累赘的他，摆摊、开小店、学影视制作。凭借努力，他还开设了经营制作相册的加工厂，为21位残疾人提供就业岗位。在带领残疾员工奔小康的创业路上，有人让他利用残疾人企业的税收减免政策偷税漏税，他坚决不做，他说：“企业要履行好社会责任。” （2）据示例再归纳两种陆鸿身上体现的品质？ 示例：陆鸿不愿成为家人的累赘，努力自学，开设工厂，体现自立自强的品质。 （3）上述探究启示我们应该怎样追求“止于至善”？ 27. 阅读材料，完成下列要求。 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办…… （1）你赞同彬彬的做法、想法吗？结合材料说一说你的理由。 （2）如果你是彬彬，你有两全其美的办法吗？ 28. 阅读材料，完成下列要求。 卡斯丁早上起床后洗漱时，随手将自己高档手表放在洗漱台边，妻子怕被水淋湿了，就随手拿过去放在餐桌上。儿子起床后到餐桌上拿面包时，不小心将手表碰到地上摔坏了。卡斯丁疼爱手表，就照儿子的屁股揍了一顿。然后黑着脸骂了妻子一通。妻子不服气，说是怕水把手表打湿。卡斯丁说他的手表是防水的。于是二人猛烈地斗嘴起来。一气之下卡斯丁早餐也没有吃，直接开车去了公司，快到公司时突然记起忘了拿公文包，又立刻转回家。可是家中没人，妻子上班去了，儿子上学去了，卡斯丁钥匙留在公文包里，他进不了门，只好打电话向妻子要钥匙。妻子慌慌张张地往家赶时，撞翻了路边水果摊，摊主拉住她不让她走，要她赔偿她不得不赔了一笔钱才摆脱。待拿到公文包后，卡斯丁已迟到了15分钟，挨了上司一顿严厉批评，卡斯丁的心情坏到了极点。下班前又因一件小事，跟同事吵了一架。妻子也因早退被扣除当月金勤奖，儿子这天参加棒球赛，原本夺冠有望，却因心情不好发挥不佳，第一局就被淘汰了。 这就是社会心理学家费斯汀格(Festinger)很出名的判断，被人们称为“费斯汀格法则”。即生活中的10%是由发生在你身上的事情组成，而另外的90%则是由你对所发生的事情如何反应所决定。 （1）在这个事例中，卡斯丁表达情绪的具体方式有哪些? （2）有人说负面情绪不能解决问题，只能制造问题。源于卡斯丁的负面情绪，对妻子、儿子制造的问题各是什么? （3）假如要解决上述问题，请为卡斯丁提供两种调节情绪的方法。 （4）在这个事例中，手表摔坏是其中10%，后面一系列事情就是另外的90%。为避免这90%的出现，我们应培养哪些优良的心理素质? 29. 【做情绪情感的主人】 栾晓楠用日志记录了他生活中的点点滴滴，让我们一起分享他的经历。 日志一 3月6日 太棒了，我写的《向榜样学习》在年级演讲赛中获奖了，被推荐参加县级比赛。我太高兴了，但是也感到肩上责任重大。 日志二 3月22日 太激动了，为了备战4月初的县级比赛，同学们都在帮助我，为我加油鼓劲。我一遍遍地修改演讲稿，一遍遍地练习，放弃了周末去郊游的机会。语文老师说，我最近的写作能力提高了。 日志三 4月10日 天意弄人啊！这么大的场面让我怯场了。由于过分紧张，我居然在演讲中忘词，仅仅得了参与奖。我真是没用，辜负了大家的期待，真想躲起来大哭一场。 （1）三则日志中，请依次写出栾晓楠先后经历的情感。 （2）联系日志二，分析情感在栾晓楠“备战中”发挥了哪些作用？ （3）作为栾晓楠的同龄人，请从品味情感角度对其进行疏导。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$