精品解析：山东省菏泽市郓城县2021—2022学年上学期期末考试七年级地理生物试题-初中生物学

七年级生物卷 一、选择题（每题只有一个选项是最符合题目要求的，共20分） 1. 下列动物中群体成员之间有明确分工的是（ ） A. 蜜蜂 B. 家猫 C. 大熊猫 D. 华南虎 2. 对投篮动作的分析，正确的是（ ） A. 与神经系统无关 B. 关节绕着骨运动 C. 需要消耗能量 D. 由一块骨骼肌完成 3. 根据科学家观察，当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面，它便将面包叼到水面上，然后捕捉前来取食面包鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。下列有关叙述错误的是 A. 绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为 B. 绿鹭能“钓鱼”与遗传因素和环境因素有关 C. 本资料不可证实“动物越高等，学习能力越强” D. 本资料可证实“同种动物不同个体学习能力不同” 4. 以下为人类的一些行为，其中属于先天性行为的是（ ） ①婴儿吮奶；②幼儿学写字；③听故事流泪；④学生上网课；⑤碰到火缩手；⑥取食分泌唾液 A. ②③④ B. ①⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 5. 下列有关哺乳动物运动系统和功能的叙述，正确的是（　　） A. 骨骼肌在运动中提供动力 B. 由骨骼、骨连结和骨骼肌构成了运动系统 C. 人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 关节的基本结构包括关节软骨、关节头和关节窝 6. 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是 A. 河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B. 鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸 C. 蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D. 蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活 7. 如图黑根霉是一种容易引起面包等食物腐败变质的菌类，下列说法错误的是（ ） A. 细胞质中无叶绿体 B. 通过孢子进行繁殖 C. ①中有黑根霉孢子 D. 没有真正的细胞核 8. 小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②有根、茎、叶，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类（ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 油松 9. 暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中 A. 温度过低 B. 养分流失 C. 光照不足 D. 氧气不足 10. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是（ ） A. 溶解叶绿素 B. 检验是否产生淀粉 C. 促进淀粉分解 D. 验证是否产生氧气 11. 下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是 A. a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B. b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C. d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D. 该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 12. 下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（　　） A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 13. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 碘液 D. 酒精 14. 下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（　　） A. 细胞核----遗传信息库 B. 叶绿体----光合作用的场所 C. 液泡----呼吸作用的场所 D. 细胞壁----支持和保护作用 15. 2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 具有脊柱 B. 体内受精 C. 用肺呼吸 D. 胎生，哺乳 16. 下图是根据五种生物的特征进行分类的图示，其中I的分类依据是胎生、哺乳，则Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是（　　） ①用肺呼吸 ②有脊柱 ③卵生 ④体表有覆盖物 A. ②① B. ④② C. ③② D. ③① 17. 鸟类的筑巢行为对繁殖后代具有重要意义。研究者对灰喜鹊的筑巢情况进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（ ） 地点 青岛某居民区 北京某校园 小兴安岭林区 时间 3月下旬 4月中旬 4月下旬 高度 8m 10m 2m A. 灰喜鹊的筑巢行为不受体内遗传物质控制 B. 在三个地区筑巢时间的不同与气温等因素有关 C. 小兴安岭林区内筑巢位置较低可能与人类活动较少有关 D. 筑巢时间与高度的不同体现了灰喜鹊对环境的适应性 18. 菜农在大棚种植蔬菜时，夜间会降低大棚的温度，其主要目的是（　　） A. 减少大棚内的病虫害 B. 蒸腾作用减弱，减少水分的散失 C. 光合作用减弱，有机物积累的多 D. 呼吸作用减弱，有机物消耗的少 19. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①幼体用鳃呼吸 ②体表覆盖角质鳞片或甲 ③皮肤裸露④完全用肺呼吸 ⑤生殖和发育离开了水 A. ①②⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②③ 20. 在生物的分类等级中，哪一等级生物的种类最少，共同特征最多 A 界 B. 纲 C. 科 D. 种 二、非选择题 21. 某校生物兴趣小组的同学进行了相关实验，请分析回答问题： （1）实验一为某同学制作的洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片。视野甲出现N是因为________操作不当引起的；视野乙中，细胞着色较深的结构是____________；从丙→丁需要调节显微镜的__________；视野丁所示部分在结构层次上属于________；洋葱刺激性气味最有可存在细胞结构____________中；与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞多的结构是____________________。 （2）实验二中的装置可以验证植物的光合作用需要二氧化碳，乙装置中的溶液A是氢氧化钠溶液。将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜，再移至适宜光下3~5小时，各取下甲、乙装置的叶片，先用酒精脱色、漂洗，后滴加碘液观察叶片颜色。预期实验结果是：乙实验装置中的叶片______。 （3）将实验三中的装置放在有光的环境中，若实验成功，当打开导气管的开关，将带有火星的木条放在管口处，可以看到带有火星的木条______。 （4）实验四中的装置可以验证植物的呼吸作用可以产生______。 22. 番茄是重要园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1．调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。 （1）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起____供应不足，导致光合作用速率下降。 （2）呼吸作用的场所主要是____，要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在____环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是____（填字母）。 A．不移动；B．向左移动；C．向右移动 （3）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下_____。 23. 体育运动能增强体质、培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。 （1）据图1所示，该运动中肱二头肌牵拉桡骨绕______活动。肱二头肌收缩所需要的能量是由肌肉细胞通过______释放的。 （2）运动方式不当或强度过大会造成骨骼肌损伤。损伤后修复过程如图2．骨骼肌纤维细胞表面附着的卫星细胞会转化为成肌细胞。成肌细胞可通过①②——_______过程增加数量，再经过③④过程发育成骨骼肌纤维细胞。若干骨骼肌纤维细胞集合成束形成肌肉组织，完成修复。 （3）课间操铃声响起，同学们会迅速到操场集合，根据行为获得的途径，这种行为属于________行为。 （4）图三中[5]_________和[3]中的滑液可以使我们的关节很灵活。 24. 下图是五种微生物个体，请据图回答下列问题。 （1）图中生物只能营寄生生活的是_____（填字母），这类生物通过_____ 的方式进行增殖。 （2）从细胞结构看，将 B 归为一类，C、D、E 归为另一类，这样分类的依据为它们的细胞有无________ （3）B分布广泛，一是它形体微小，都是单细胞个体，繁殖速度很快有关；二是与它可以借助___________，度过不良环境有关。 （4）大多数微生物对人类是有益，比如图中 C 就是一种可以产生人类需要的一种药物的霉菌，从形态上可以判断这种霉菌是________。 25. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）②依靠________在水中自如地运动。 （2）③幼体生活在水中，用________呼吸，成体既可以生活在水中。 （3）④的呼吸功能强大，_____，这种呼吸方式能保证飞行时氧气的充分供应。 （4）⑤的体内有______，将体腔分成胸腔和腹腔，可以帮助呼吸，增强气体交换的能力； （5）上述类群中，属于恒温动物的是_______（填序号）。以上五种动物中，学习行为能力最强的动物是______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 七年级生物卷 一、选择题（每题只有一个选项是最符合题目要求的，共20分） 1. 下列动物中群体成员之间有明确分工的是（ ） A. 蜜蜂 B. 家猫 C. 大熊猫 D. 华南虎 【答案】A 【解析】 【分析】社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。 【详解】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。在蜜蜂的群体中，包括蜂后、雄蜂、工蜂，其中工蜂一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性，工蜂的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蜂等；雄蜂负责和雌蜂交配；个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此蜜蜂具有社会行为。而家猫、大熊猫、华南虎都没有社群行为，故选A。 【点睛】掌握社会行为的特点，熟记常见的具有社群行为的动物。 2. 对投篮动作的分析，正确的是（ ） A. 与神经系统无关 B. 关节绕着骨运动 C. 需要消耗能量 D. 由一块骨骼肌完成 【答案】C 【解析】 【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。 【详解】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，投篮相关动作由神经调节和激素调节相互配合共同完成，A错误；关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，在投篮运动中是骨绕着关节运动，B错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌的收缩需要能量，能量来自肌细胞内有机物的氧化分解，C正确；一个动作的完成总是由多组肌肉相互配合活动，共同完成的，D错误，故选C。 【点睛】熟记骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生及其之间关系。 3. 根据科学家观察，当绿鹭偶然发现面包能引诱鱼浮出水面，它便将面包叼到水面上，然后捕捉前来取食面包的鱼。同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。下列有关叙述错误的是 A. 绿鹭“钓鱼”是生来就有的先天性行为 B. 绿鹭能“钓鱼”与遗传因素和环境因素有关 C. 本资料不可证实“动物越高等，学习能力越强” D. 本资料可证实“同种动物不同个体的学习能力不同” 【答案】A 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。 （2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】A．同一地方往往出现多只会“钓鱼”的绿鹭，是通过生活经验和学习建立的学习行为，A错误。 B．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，与遗传因素和环境因素有关；所以绿鹭能“钓鱼”与遗传因素和环境因素有关，B正确。 CD．不同绿鹭“钓鱼”所用时间和成果不同，不同地方发现的绿鹭“钓鱼”所用诱饵和技巧也不同。但不能说明“动物越高等，学习能力越强”、可证实“同种动物不同个体的学习能力不同”，CD正确。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点。 4. 以下为人类的一些行为，其中属于先天性行为的是（ ） ①婴儿吮奶；②幼儿学写字；③听故事流泪；④学生上网课；⑤碰到火缩手；⑥取食分泌唾液 A. ②③④ B. ①⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥ 【答案】B 【解析】 【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。 （2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。 【详解】①婴儿吮奶、⑤碰到火缩手、⑥取食分泌唾液是动物的一种本能，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为；②幼儿学会写字、③听故事流泪；④学生上网课都是动物出生后在由生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种新的行为活动，属于学习行为。 故选B。 【点睛】正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的。 5. 下列有关哺乳动物运动系统和功能的叙述，正确的是（　　） A. 骨骼肌在运动中提供动力 B. 由骨骼、骨连结和骨骼肌构成了运动系统 C. 人在伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 D. 关节的基本结构包括关节软骨、关节头和关节窝 【答案】A 【解析】 【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 【详解】A．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，A正确。 B．运动系统包括骨、骨连结和骨骼肌组成，能够活动的骨连结叫关节，B错误。 C．当屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，C错误。 D．关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔，D错误。 故选A。 【点睛】明确运动系统的组成，理解每完成一个动作，都是在神经系统的支配下，骨骼肌发生收缩或舒张，牵拉所附着的骨骼，使之围绕关节活动，而产生运动。 6. 动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是 A. 河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体 B. 鲤鱼的鳃，利于在水中呼吸 C. 蜥蜴体表的鳞片，可减少水分散失 D. 蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活 【答案】D 【解析】 【分析】在生物界中，生物在形态、结构、生活习性和行为方式等方面都表现出对环境的适应性，这些都是长期自然选择的结果。比如生物体的形态结构是与其运动方式相适应的。 【详解】河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确。鲫鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，利于在水中呼吸，B正确。蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确。蜜蜂的外骨骼，可以防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关，D错误。 【点睛】解答此题的关键是知道各种生物的结构特征。 7. 如图黑根霉是一种容易引起面包等食物腐败变质的菌类，下列说法错误的是（ ） A. 细胞质中无叶绿体 B. 通过孢子进行繁殖 C. ①中有黑根霉孢子 D. 没有真正的细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】图片表示黑根霉，①表示孢子囊，②表示直立菌丝，③表示营养菌丝。 【详解】A．黑根霉属于真菌，则细胞质中没有叶绿体，A不符合题意。 BC．黑根霉可以通过产生大量的孢子来繁殖后代，黑根霉的孢子位于①孢子囊中，BC不符合题意。 D．黑根霉属于真核生物，具有真正的细胞核，D符合题意。 故选D。 【点睛】解题的关键是识图并了解真菌的结构及其功能。 8. 小明爬山时发现了一株不认识的植物，观察后记录如下：①生活在阴湿环境，②有根、茎、叶，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群。那么该植物与下列哪种植物同属一类（ ） A. 海带 B. 葫芦藓 C. 肾蕨 D. 油松 【答案】C 【解析】 【分析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化。而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，无花、果实和种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。 【详解】A．海带是海藻类植物之一，是一种在低温海水中生长的大型海生褐藻植物，属于褐藻门布科，为大叶藻科植物，因其生长在海水，柔韧似带而得名，结构简单，没有根茎叶的分化，A不符合题意。 B．葫芦藓属于苔藓类植物，用孢子繁殖，生长在阴湿的环境中，无根，有茎、叶，B不符合题意。 C．根据小明的观察记录可知：①生活在阴湿环境，②有根、茎、叶，③叶片有输导组织，④叶背面有孢子囊群，结合分析可判断该植物属于蕨类植物，与肾蕨同属一类，C符合题意。 D．油松为松科针叶常绿乔木，属于裸子植物，种子是裸露的，外面没有果皮包被，树干高达30米，胸径可达1米，为阳性树种，D不符合题意。 故选C。 9. 暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中 A. 温度过低 B. 养分流失 C. 光照不足 D. 氧气不足 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】菜地积水过多，水淹，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，时间过长会导致根烂掉而死亡。所以要及时排水，保证根的氧气供给，使根部细胞的呼吸作用正常进行。 故选D。 10. “绿叶在光下制造淀粉”的实验中，使用碘液的目的是（ ） A. 溶解叶绿素 B. 检验是否产生淀粉 C. 促进淀粉分解 D. 验证是否产生氧气 【答案】B 【解析】 【分析】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的。 【详解】淀粉遇碘变蓝，可见滴加碘液的目的是检验是否产生淀粉，B符合题意，故选B。 【点睛】掌握实验中每个步骤的目的。 11. 下图是用天竺葵验证光合作用的相关实验步骤图，下列叙述正确的是 A. a步骤在黑暗中耗尽叶片中的二氧化碳 B b步骤用黑纸从上下两面遮住叶片同一部分 C. d步骤用碘液染色，叶片遮光部分将变蓝色 D. 该实验可以验证叶绿体是光合作用的场所 【答案】B 【解析】 【详解】a步骤是把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜，目的是为了耗尽叶片中的淀粉。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存，A错误；b步骤用黑纸从上下两面遮住，实验中的变量是光，因此叶片同一部分，B正确；d步骤用碘液染色，叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，C错误；本实验能证明光合作用产生淀粉和需要光，不能验证叶绿体是光合作用的场所，D错误。 12. 下列诗句描绘的现象中，不属于生命现象的是（　　） A. 两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 B. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C. 黄河之水天上来，奔流到海不复回 D. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A、黄鹂、白鹭属于动物，柳属于植物，诗中的现象属于生命现象，A不符合题意。 B、早莺、新燕属于动物，树属于植物，诗中的现象属于生命现象，B不符合题意。 C、诗中没有生物，诗中的现象不属于生命现象，C符合题意。 D、小荷属于植物，蜻蜓属于动物，诗中的现象属于生命现象，D不符合题意。 故选C 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 13. 制作人体口腔上皮细胞临时装片时，首先要在载玻片中央滴一滴（ ） A. 清水 B. 生理盐水 C. 碘液 D. 酒精 【答案】B 【解析】 【分析】作口腔上皮细胞临时装片的实验步骤，简记为：擦→滴→漱、刮、涂→盖→染。 【详解】制制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：①擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；②滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；③取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；④盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上，盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；⑤染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。 所以，制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需滴加的染色剂是碘液，故选B。 14. 下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（　　） A. 细胞核----遗传信息库 B. 叶绿体----光合作用的场所 C. 液泡----呼吸作用的场所 D. 细胞壁----支持和保护作用 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的结构如下： 。 【详解】细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，A正确；叶绿体是植物进行光合作用的场所，把光能转变成化学能储存在合成的有机物里，B正确；线粒体是进行呼吸作用的场所，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，C错误；细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，D正确。故选C。 【点睛】掌握植物细胞的结构和各部分的功能是解题的关键。 15. 2020年6月，穿山甲升级为国家一级保护动物。穿山甲被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但在分类上属于哺乳动物。主要判断依据是（ ） A. 具有脊柱 B. 体内受精 C. 用肺呼吸 D. 胎生，哺乳 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 【详解】穿山甲虽然被覆鳞甲，外观很像爬行动物，但它胎生哺乳，属于哺乳动物。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的主要特征。 16. 下图是根据五种生物的特征进行分类的图示，其中I的分类依据是胎生、哺乳，则Ⅱ、Ⅲ的分类依据依次是（　　） ①用肺呼吸 ②有脊柱 ③卵生 ④体表有覆盖物 A. ②① B. ④② C. ③② D. ③① 【答案】D 【解析】 【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 【详解】金丝猴、鲸鱼都是哺乳动物，海龟是爬行动物，鲫鱼是鱼类，蚂蚁是节肢动物。金丝猴、鲸鱼、海龟体内都有脊柱，是脊椎动物，用肺呼吸，因此Ⅲ表示①用肺呼吸；金丝猴、鲸鱼都是哺乳动物，胎生哺乳，Ⅰ表示胎生；海龟、鲫鱼、蚂蚁都是③卵生，因此Ⅱ表示③卵生。 故选D。 17. 鸟类的筑巢行为对繁殖后代具有重要意义。研究者对灰喜鹊的筑巢情况进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（ ） 地点 青岛某居民区 北京某校园 小兴安岭林区 时间 3月下旬 4月中旬 4月下旬 高度 8m 10m 2m A. 灰喜鹊的筑巢行为不受体内遗传物质控制 B. 在三个地区筑巢时间的不同与气温等因素有关 C. 小兴安岭林区内筑巢位置较低可能与人类活动较少有关 D. 筑巢时间与高度的不同体现了灰喜鹊对环境的适应性 【答案】A 【解析】 【分析】从获得的途径可分为先天性行为和学习行为。先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。 【详解】A.灰喜鹊筑巢的生殖行为是先天性行为，与体内的遗传物质有关，A错误。 B.灰喜鹊的筑巢行为不仅与遗传因素有关，与气温等环境因素也有关，B正确。 C.环境因素会影响鸟类的筑巢行为。灰喜鹊在小兴安岭林区内筑巢位置较低可能与人类活动较少有关，C正确。 D.生物只有适应环境才能更好地生存繁衍。灰喜鹊筑巢时间与高度的不同就体现了灰喜鹊对环境的适应性，D正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为、学习行为的特点。 18. 菜农在大棚种植蔬菜时，夜间会降低大棚的温度，其主要目的是（　　） A. 减少大棚内的病虫害 B. 蒸腾作用减弱，减少水分的散失 C. 光合作用减弱，有机物积累的多 D. 呼吸作用减弱，有机物消耗的少 【答案】D 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。呼吸作用受温度、氧气浓度、水分等影响。 【详解】温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用消耗有机物。因此菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高了蔬菜的产量。所以夜间，菜农会适当降低蔬菜大棚内的温度，主要目的是温度低，呼吸作用减弱，有机物消耗少。 故选D。 19. 爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ） ①幼体用鳃呼吸 ②体表覆盖角质鳞片或甲 ③皮肤裸露④完全用肺呼吸 ⑤生殖和发育离开了水 A. ①②⑤ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【分析】 两栖动物的主要特征是幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 【详解】在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点。爬行动物具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，用肺呼吸；体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行动物雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行动物的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，故②④⑤是爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 【点睛】解题的关键是熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点。 20. 在生物的分类等级中，哪一等级生物的种类最少，共同特征最多 A. 界 B. 纲 C. 科 D. 种 【答案】D 【解析】 【分析】 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 【详解】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。选项中，种是最小的单位，因此同种的生物的种类最少、共同特征最多。故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物分类等级的特点。 二、非选择题 21. 某校生物兴趣小组的同学进行了相关实验，请分析回答问题： （1）实验一为某同学制作的洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞临时装片。视野甲出现N是因为________操作不当引起的；视野乙中，细胞着色较深的结构是____________；从丙→丁需要调节显微镜的__________；视野丁所示部分在结构层次上属于________；洋葱刺激性气味最有可存在细胞结构____________中；与口腔上皮细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞多的结构是____________________。 （2）实验二中的装置可以验证植物的光合作用需要二氧化碳，乙装置中的溶液A是氢氧化钠溶液。将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜，再移至适宜光下3~5小时，各取下甲、乙装置的叶片，先用酒精脱色、漂洗，后滴加碘液观察叶片颜色。预期实验结果是：乙实验装置中的叶片______。 （3）将实验三中的装置放在有光的环境中，若实验成功，当打开导气管的开关，将带有火星的木条放在管口处，可以看到带有火星的木条______。 （4）实验四中的装置可以验证植物的呼吸作用可以产生______。 【答案】（1） ①. 盖盖玻片 ②. 细胞核 ③. 细准焦螺旋 ④. 组织 ⑤. 液泡 ⑥. 细胞壁、 液泡## 液泡、细胞壁 （2）不变蓝 （3）复燃 （4）二氧化碳 【解析】 【分析】植物细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，人体细胞的结构由细胞膜、细胞质和细胞核。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香（或细木条）复燃，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。 呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 实验二装置在有对照组的情况下用来验证光合作用的原料是二氧化碳；实验三装置验证植物的光合作用释放氧气的实验；实验四装置可以用来验证呼吸作用释放二氧化碳。 【小问1详解】 盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；视野甲中出现气泡，可能是盖盖玻片步骤操作不规范造成的。视野乙中因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，所以细胞中染色最深的是细胞核。从视野丙到视野丁视野变清晰，需调节细准焦螺旋。细胞分化是细胞在形态、结构、功能上朝着不同的方向发展，形成了不同的组织，视野丁部分在结构层次上属于组织。植物细胞的细胞质内有液泡，液泡内含有细胞液，细胞液中溶解有糖分、色素等物质，所以洋葱刺激性气味最有可存在细胞结构液泡中。植物细胞的结构由细胞壁、细胞膜细胞质和细胞核，细胞质内有液泡、叶绿体和线粒体。人体细胞的结构由细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质内有线粒体。因此，洋葱鳞片叶表皮与口腔上皮细胞比多细胞壁和液泡结构。 【小问2详解】 光合作用的原料之一是二氧化碳，实验二装置可用来验证光合作用需要二氧化碳。氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，实验二中用一个盛有清水的与盛有氢氧化钠溶液相同的装置做对照，可以形成一组以二氧化碳为变量的对照实验。将甲、乙装置放在黑暗处一昼夜，再移至适宜光下3~5小时，各取下甲、乙装置的叶片，先用酒精脱色、漂洗，后滴加碘液观察叶片颜色。由于乙装置无光合作用的原料——二氧化碳，没有生成淀粉，因此预期实验结果是：甲装置中的叶片变蓝，乙实验装置中的叶片不变蓝。 【小问3详解】 实验三装置可用来验证光合作用是否有氧气产生，此装置必须放在有光的环境中。若实验成功，有氧气产生，氧气有助燃的特性，当打开导气管的开关，将带有火星的木条放在管口处，可以看到带有火星的木条复燃。 【小问4详解】 实验四装置可以用来验证呼吸作用能产生二氧化碳，种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）。 22. 番茄是重要园艺作物，为了研究番茄植物的生理现象，有同学做了如下实验：在透明密闭的小室内，放置两个培养罐，分别存放植物培养液和二氧化碳缓冲液（二氧化碳缓冲液可以使室内二氧化碳的量保持恒定），如装置图1．调节灯的光照强度，根据毛细管内水柱左右移动情况，绘制图2。此实验不考虑温度等因素对小室内气体体积的影响。 （1）自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起____供应不足，导致光合作用速率下降。 （2）呼吸作用的场所主要是____，要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在____环境中，此时毛细管中的水柱移动方式是____（填字母）。 A．不移动；B．向左移动；C．向右移动 （3）图2中，在b光照强度下，水柱不移动的原因是：该光照强度下_____。 【答案】（1）二氧化碳 （2） ①. 线粒体 ②. 无光（黑暗） ③. B （3）光合作用速率与呼吸作用速率相等（光合作用强度与呼吸作用强度相等） 【解析】 【分析】1．光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量有机物，并释放出氧气的过程。 2．呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 3．光合作用只能在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行。 【小问1详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。所以，自然情况下，过强光照会导致番茄幼苗气孔关闭，引起二氧化碳供应不足，导致光合作用速率下降。 【小问2详解】 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用的场所主要是线粒体。在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着。所以，要证明番茄呼吸作用消耗氧气，应将该装置放在无光（黑暗）环境中。此时，由于二氧化碳缓冲液可使该密封装置内二氧化碳的量保持恒定，而黑暗中的植物进行呼吸作用，需要消耗氧气，因此，装置内气压降低，毛细管中的水柱应向左移动，故选B。 【小问3详解】 图2中，在b光照强度下，光合作用速率与呼吸作用速率相等（光合作用强度与呼吸作用强度相等），所以，水柱不移动。 23. 体育运动能增强体质、培养意志品质，对中学生的全面发展具有重要影响。 （1）据图1所示，该运动中肱二头肌牵拉桡骨绕______活动。肱二头肌收缩所需要的能量是由肌肉细胞通过______释放的。 （2）运动方式不当或强度过大会造成骨骼肌损伤。损伤后修复过程如图2．骨骼肌纤维细胞表面附着的卫星细胞会转化为成肌细胞。成肌细胞可通过①②——_______过程增加数量，再经过③④过程发育成骨骼肌纤维细胞。若干骨骼肌纤维细胞集合成束形成肌肉组织，完成修复。 （3）课间操铃声响起，同学们会迅速到操场集合，根据行为获得的途径，这种行为属于________行为。 （4）图三中[5]_________和[3]中的滑液可以使我们的关节很灵活。 【答案】（1） ①. 肘关节 ②. 呼吸作用 （2）（细胞）分裂 （3）学习 （4）关节软骨 【解析】 【分析】图2中①②表示细胞分裂，③④表示细胞分化。图三中1关节头、2关节囊、3关节腔、4关节窝、5关节软骨。 【小问1详解】 任何一个动作都是在神经系统支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动。即据图1所示，该运动中肱二头肌牵拉桡骨绕肘关节活动。 运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来自肌肉细胞的呼吸作用有机物分解所释放的能量。 【小问2详解】 细胞分裂的结果使细胞数目增多，细胞分化的结果形成不同的组织。图中成肌细胞可通过①②细胞分裂增加数量，再经过③④细胞分化发育成骨骼肌纤维细胞。若干骨骼肌纤维细胞集合成束形成肌肉组织，完成修复。 【小问3详解】 动物的行为根据获得方式不同可以分为先天性行为和学习行为。课间操铃声响起，同学们会迅速到操场集合，根据行为获得的途径，这种行为属于学习行为。 【小问4详解】 我们在做各种运动时，关节起到支点的作用。图三中5关节软骨和3关节腔中的滑液可以使我们的关节很灵活。 24. 下图是五种微生物个体，请据图回答下列问题。 （1）图中生物只能营寄生生活的是_____（填字母），这类生物通过_____ 的方式进行增殖。 （2）从细胞结构看，将 B 归为一类，C、D、E 归为另一类，这样分类的依据为它们的细胞有无________ （3）B分布广泛，一是它形体微小，都是单细胞个体，繁殖速度很快有关；二是与它可以借助___________，度过不良环境有关。 （4）大多数微生物对人类是有益的，比如图中 C 就是一种可以产生人类需要的一种药物的霉菌，从形态上可以判断这种霉菌是________。 【答案】（1） ①. A ②. 自我复制 （2）成形的细胞核 （3）芽孢 （4）青霉 【解析】 【分析】（1）细菌都是由一个细胞组成的。细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）真菌有单细胞的如酵母菌，大多数是多细胞的如霉菌、蘑菇等，体内有成形的细胞核，孢子生殖，属于真核生物。 （3）病毒是一类结构十分简单的微生物，它主要由蛋白质和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的。一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。 （4）图示五种微生物分别是：A病毒；B细菌；（其中：1荚膜；2细胞壁；3遗传物质；4细胞质；5细胞膜；6鞭毛）；C霉菌（青霉）；D酵母菌；E蘑菇（a孢子、b菌盖、c菌褶、d菌柄、e菌丝）。 【小问1详解】 A病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，只能寄生在寄主细胞里才能生活，离开寄主细胞就不能表现生命活动。因此五种生物中A病毒只能营寄生生活。病毒以自我复制的方式进行繁殖。 【小问2详解】 从细胞结构看，将 B 细菌归为一类属于原核生物，C青霉、D酵母菌、E蘑菇归为另一类真菌，属于真核生物，这样分类的依据为原核生物没有成形的细胞核，而真核生物有成形的细胞核。　　　　　　　 【小问3详解】 B细菌分布广泛，一是个体微小，都是单细胞个体，二是繁殖速度很快，依靠分裂生殖，可以产生大量的后代；三是与其利用芽孢度过不良环境有关。 【小问4详解】 大多数微生物对人类是有益的，比如图中 C 就是一种可以产生人类需要的一种药物的霉菌，从形态上可以判断这种真菌（霉菌）是青霉。青霉分生孢子梗顶端不膨大形成顶囊，其分生孢子梗经过多次分枝，产生几轮对称或不对称的小梗形似扫帚，称帚状体。 25. 自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答： （1）②依靠________在水中自如地运动。 （2）③幼体生活在水中，用________呼吸，成体既可以生活在水中。 （3）④的呼吸功能强大，_____，这种呼吸方式能保证飞行时氧气的充分供应。 （4）⑤的体内有______，将体腔分成胸腔和腹腔，可以帮助呼吸，增强气体交换的能力； （5）上述类群中，属于恒温动物的是_______（填序号）。以上五种动物中，学习行为能力最强的动物是______。 【答案】（1）鳍 （2）鳃 （3）双重呼吸 （4）膈 （5） ①. ④和⑤##⑤和④ ②. ⑤##兔 【解析】 【分析】根据体内脊柱的有无，动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的动物叫做脊椎动物；体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。图中①蝗虫属于节肢动物，②鲫鱼属于鱼类，③青蛙属于两栖动物，④鸽子属于鸟类，⑤家兔属于哺乳动物。 【小问1详解】 ②鱼类生活在水中，用鳃呼吸。靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进动力，依靠鳍在水中自如地运动。 【小问2详解】 ③青蛙，属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。 【小问3详解】 ④是家鸽，属于鸟类，呼吸器官是肺，鸟类在飞行时，需要消耗很多的能量，鸟类有气囊，与肺相通，主要功能是贮存空气，使鸟类每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换，这种现象称为双重呼吸。双重呼吸是鸟类适应飞行生活的一种呼吸方式，提高了气体交换的效率，为飞行提供充足的氧气，才能分解更多的有机物，释放出较多的能量，满足飞行的需要。 【小问4详解】 ⑤家兔的体表被毛，能够保温。体腔内有膈是一块膜状肌肉，可以帮助呼吸，增强气体交换的能力；胎生、哺乳，提高了后代的成活率，适应陆地生活。 【小问5详解】 体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，体温不随着外界温度的改变而改变的动物为恒温动物。哺乳动物和鸟类的体温不会随着外界温度的改变而改变，属于恒温动物，所以④鸽子和⑤家兔是恒温动物。上述动物中，其中家兔是哺乳动物，等级最高等，学习行为能力最强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$