内容正文:
九年级数学导学案
课题: 第一章小结与思考(2) 命题人: 审核人:
班级: 姓 名: 学 号:
【学习目标】
1.用一元二次方程解决问题的基本步骤;
2.会用一元二次方程解决增长率问题、面积问题、销售利润问题等学习.
【学习重点】
会用一元二次方程解决增长率问题、面积问题、销售利润问题等.
【学习难点】
会用一元二次方程解决销售利润问题.
【复习旧知】
1.用一元二次方程解决问题的基本步骤是什么?用一元二次方程解决问题的关键是什么?
2. 如图,某小区有一块长为30m,宽为24m的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们的面积之和为480m2,两块绿地之间及周边有宽度相等的人行通道,则人行通道的宽为多少米?30m
24m
【例题分析】
知识点一 面积、体积类
例1.如图1,用篱笆靠墙围成矩形花圃ABCD,一面利用旧墙,其余三面用篱笆围,墙可利用的最大长度为15m,篱笆长为24m,设平行于墙的BC边长为x m.
(1)若围成的花圃面积为40
(2)如图2,若计划在花圃中间用一道篱笆隔成两个小矩形,且花圃面积为50,请你判断能否围成花圃,如果能,求BC的长;如果不能,请说明理由.
巩固练习
1.某中学准备在校园里利用围墙的一段,再砌三面墙,围成一个矩形花园ABCD(围墙MN的最大可用长度为25m),现在已备足可以砌50m长的墙的材料,当矩形花园的面积为300m2时,求AB的长.
知识点二 增长率类
例2.某商店“十一黄金周”期间进行促销活动,前六天的总营业额为450万元,第七天的营业额是前六天总营业额的12%.
(1)求该商店“十一黄金周”这七天的总营业额;
(2)该商店7月份的营业额为350万元,8、9月份营业额的月增长率相同,“十一黄金周”这七天的总营业额与9月份的营业额相等.求该商店8、9月份营业额的月增长率.
巩固练习
1. “读书可以让人保持思想活力,让人得到智慧启发,让人滋养浩然之气”.某校为响应我市全民阅读活动,利用节假日面向社会开放学校图书馆.据统计,第一个月进馆128人次,进馆人次逐月增加,到第三个月末累计进馆608人次,若进馆人次的月平均增长率相同.
(1)求进馆人次的月平均增长率;
(2)因条件限制,学校图书馆每月接纳能力不超过500人次,在进馆人次的月平均增长率不变的条件下,校图书馆能否接纳第四个月的进馆人次,并说明理由.
知识点三 营销类
例3.李经理从百货大楼服装柜的销售中发现:某品牌童装平均每天可售出20件,每件盈利40元.为了迎接国庆节,商场决定采取适当的降价措施,扩大销售量,增加盈利,尽快减少库存.经市场调查发现:如果每件童装每降价1元,那么平均每天就可多售出2件.
(1)设每件童装降价x元,那么平均每天就可多售出____件,现在一天可售出________件,每件盈利________元.
(2)如果平均每天销售这种童装盈利1200元,那么每件童装应降价多少元?
巩固练习
某商品现在的售价为每件60元,每星期可卖出300件.市场调查反映:每降价0.5元,每星期可多卖出10件.已知商品的进价为每件40元,在顾客得实惠的前提下,商家还想获得6080元的利润,应将销售单价定为多少元?
知识点四 几何动点类
例4.在长方形ABCD中,AB=5cm,BC=6cm,点P从点A开始沿边AB向终点B以1cm/s的速度移动,与此同时,点Q从点B开始沿边BC向终点C以2cm/s的速度移动.如果P,Q两点分别从A,B两点同时出发,当点Q运动到点C时,两点都停止运动.设运动时间为t s.
(1)填空:BQ=____cm,PB=________cm(用含t的代数式表示).
(2)当t为何值时,PQ的长度等于5cm(初始位置除外)?
(3)是否存在t的值,使得五边形APQCD的面积等于26cm2?若存在,请求出此时t的值;若不存在,请说明理由.
知识点五 数字类
例5. 一个两位数,十位数字与个位数字之和为5,把这个数的十位数字与个位数字对调后,所得的新两位数与原来的两位数的乘积为736,求原来的两位数.
【拓展延伸】
1.某种植物的主干长出若干数目的支干,每个支干又长出同样数目的小分支,主干、支干和小分支的总数是13,求每个支干长出多少分支?
【课后作业】
1.若两个连续奇数的积是143,则这两个连续奇数是( )
A.11和13 B.7和9
C.11和13或-11和-13 D.-7和-9
2.一种药品原价为每盒25元,经过两次降价后每盒16元.设两次降价的百分率都为x,则x满足( )
A . 16(1+2x)=25 B . 25(1-2x)=16 C . 16(1+)=25 D . 25=16
3.某厂一月份生产化肥848吨,已知月增长率为x%,则二月份的产量是____________吨,三月份的产量是_______________吨.
4.将一块长18米,宽15米的矩形荒地修建成一个花园(阴影部分)所占的面积为原来荒地面积的三分之二.(精确到0.1m)
(1)设计方案1(如图1)花园中修两条互相垂直且宽度相等的小路.
(2)设计方案2(如图2)花园中每个角的扇形都相同.
以上两种方案是否都能符合条件?若能,请计算出图2中的小路的宽和图3中扇形的半径;若不能符合条件,请说明理由.图2
图1
✩5.如图所示,在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,点P从点A出发沿边AC向点C以1cm/s的速度移动,点Q从C点出发沿CB边向点B以2cm/s的速度移动.
(1)如果P、Q同时出发,几秒钟后,可使△PCQ的面积为8平方厘米?
(2)点P、Q在移动过程中,是否存在某一时刻,使得△PCQ的面积等于△ABC的面积的一半.若存在,求出运动的时间;若不存在,说明理由.
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