第四单元 自然界的水 单元试题卷-2024-2025学年九年级化学人教版上册

第四单元 自然界的水 一、选择题 1.下列各物质前者属于混合物，后者属于纯净物的是（ ） A．水 精制碘盐 B. 冰水混合物 汽水 C. 矿泉水 蒸馏水 D. 高锰酸钾 双氧水 2. 检验氢气的纯度时，将充满氢气的试管移近火焰时应 (    ) A. 管口朝下 B. 管口朝上 C. 试管保持水平 D. 管口向上倾斜 3.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A．氧化物中含有氧元素，所以凡是含氧元素的物质都是氧化物 B．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 C．铁的相对原子质量比铝大，所以等质量的两种金属中铝含的原子多 D．原子核由质子、中子构成，所有原子内都有质子和中子 4.活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是（　　） A．除去原有的不溶性物质 B．除去原有的臭味 C．除去一些溶解的杂质 D．除去水中含有颜色的色素 5.下列有关氢气的说法，你认为不正确的是（　　） A．氢气是一种无色、无臭、难溶于水的气体 B．氢气在空气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 C．氢气和液氢的化学性质不同 D．点燃用排水法收集的一试管氢气，若发出尖锐的爆鸣声，则表明氢气不纯 6.某固体混合物由硫化钠（Na2S）和亚硫酸钠（Na2SO3）两种物质组成。已知该固体混合物中硫元素的质量分数为25.6%。则该固体混合物中氧元素的质量分数为（　　） A．38.4% B．37.6% C．36.8% D．25.6% 7.海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水变为淡水的是（ ） A．滤纸过滤 B．吸附 C．沉降 D．蒸馏 8.下列是表示物质分子的示意图。图中“”和“”分别表示两种有不同质子数的原子，则图中表示单质的是（　　） A． B． C． D． 9.关于下列符号或图示的说法正确的是 ①2H2　②Fe3+　③  　④   A．①表示2个氢原子 B．②表示铁元素化合价为+3 C．③表示镁离子的结构示意图 D．由④可知铒的相对原子质量为167.3g 10.根据下图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（　　） A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的 B．地球上大部分是含盐量很高的海水 C．为减少水体污染，农药、化肥要合理使用 D．为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌 11.正确地进行实验是获得可靠实验结果的前提。下列实验操作符合要求的是 A．望 B．闻 C． 氢气验纯 听 D．吹 12.隐形眼镜洗液有效成分是过氧化氢（H2O2），有关过氧化氢正确的是（　　） A．它由氢气和氧气组成 B．它由氢元素和氧元素组成 C．它由1个氢分子和1个氧分子构成 D．它由2个氢原子和2个氧原子组成 二、非选择题 13.城市用的自来水取自于自然界，其净化过程如图所示：    根据以上图填空： ①操作a为 ，液体C仍然浑浊的原因可能是 （写一个即可）。 ②操作b主要是吸附水中的一些异味和色素，应选用的物质是 。 ③水的硬度是一项重要的化学指标，生活中常用 的方法来降低水的硬度。 14.实验课上，勇往直前实验小组的同学们正在进行“水的组成”的探究，请你参与！ 【提出问题】水是一种元素吗？ 【进行实验】同学们按照教材中的装置（如图1）进行了实验： 【收集证据】 （1）实验中，同学们观察到电极附近有_______产生。切断电源，打开b管顶端的活塞，在管口放置一根燃着的木条，会观察到__________。 （2）点燃氢气之前，一定要_________，以防发生爆炸。氢气在空气中燃烧的文字表达式为________。 【讨论分析】 （3）实验时，老师在水中加入了少量氢氧化钠，目的是_________。 【得出结论】 （4）本实验得出的结论是_________。通过此结论还能从宏观角度解释，水之所以属于氧化物，是因为________。 【拓展延伸】 （5）同学们又查阅到了如下资料： a.氢氧化钠是一种强碱，具有腐蚀性              b.旧版教材中，电解水的实验装置如图2所示 c.给含有氯化钠的水通电，会发生如下反应：氯化钠+水氢氧化钠+氯气+氢气 请你分析思考：和图2的装置相比，现行教材（图1）装置的优点是________（任意写一点）。 15.常用的医用酒精是体积分数为75%的乙醇溶液，可用于杀菌滴毒。乙醇分子的模型如图所示，其中代表碳原子，代表氢原子，代表氧原子。 （1）乙醇的相对分子质量为 　 。 （2）乙醇中碳元素和氢元素的质量比为 　 　。 学科网（北京）股份有限公司 $$