第一单元 计算工具的认识 计算器（课件）-2024-2025学年四年级上册数学人教版

计算器 计算工具的认识 猜猜我是谁？ 一、创设情境，揭示课题 一个东西真奇怪， 上面布满方块块， 用手一摁字出来， 加减乘除算得快。 一、创设情境，揭示课题 生活中我们常常在计算总价时利用最多的计算工具？ （二）互相交流，认识计算器 全部清除键 清除键错误 显示屏 关机键 你知道计算器上哪些按键的名称和功能？和同学交流一下。 关机键 计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。 运算符号 小数点 （三）交流使用计算器的方法 独立尝试，用计算器计算。 386＋179＝ 互相说一说，使用计算器计算的步骤。 ？ 按照下面的步骤，用计算器算一算。 （三）总结使用计算器的方法 386＋179＝ ？ 1、开机。 2、按数字键输入第一个加数386。 3、按“+”号键。 4、按数字键输入第二个加数179。 5、按“=”键得出结果。 练习：用计算器计算下面各题。 825－138＝ 687 26×39＝ 1014 312÷8＝ 39 （四）练习巩固使用计算器计算 （五）用计算器，探究规律 问题：不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？ 用计算器计算下面左边各题。 9999×1＝9999 9999×2＝______ 9999×3＝______ 9999×4＝______ 9999×5= ______ 9999×7= ______ 9999×9＝______ 19998 29997 39996 9999×1＝9999 9999×2＝19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996 9999×1＝9999 9999×2＝19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996 观察积的规律 你有什么发现吗？ 9999×5＝49995 9999×7＝69993 9999×9＝89991 （五）用计算器，探究规律 （六）课堂练习，巩固新知 （一）用计算器计算下列各题 55846＋7646＝ 13027－8934＝ 6908×37＝ 111111111÷9＝ 63492 4093 255596 12345679 （二）按要求完成 536×98×0= 134-34+800= 125×8= 100÷5 = 25×45= 185+37= （六）课堂练习，巩固新知 照这样计算一年（按365天计算），要浪费 千克的水。 5840 （7）生活习题，倡导文明 一个没有关紧的水龙头，每天大约浪费16千克的水，这些水就这样被白白地流掉了…… （7）了解常识，倡导文明 节约小智慧 蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药;家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等; 将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米，每次冲洗可节水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可节约水 升;水龙头使用时间长有漏水现象，用装青霉素的小药瓶的橡胶盖剪一个与原来一样的垫圈放进去，可以保证滴水不漏。 4380 （八）自主探究，小组交流 1、先独立学习课本第27页。 2、再六人组交流方法。 3、小组汇报所学知识。 本课小结 通过今天的学习，你有哪些收获？ 谢谢！ 感谢大家聆听！ $$