精品解析：广西壮族自治区贺州市昭平县 2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （满分100分时间90分钟闭卷） 第I卷（选择题共50分） 单项选择题（精挑细选，相信自我。请将所选答案填入下面表格内，每小题2分，共50分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。” ②小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。” ③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。” ④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “学贵有疑”，学习中我们需要批判的精神和勇气。下列行为与之相符的是（ ） A. 小勇经常质疑父母意见，甚至会进行人身攻击 B. 小航与人交流问题时，总是一味否定他人的观点 C. 小云知道朋友的一些观点不合理，却也不敢指出 D. 在老师讲完题后，小雅举手发表自己合理的见解 3. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. “男孩是本巨著，记着一生的英勇和潇洒；女孩像首小诗，载着无比的温尔文雅。男孩儿像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩，星星光点…如今的男孩、女孩各撑起半边天。”下列对这首诗的理解，你赞同的是（ ） A. 与女生相比，男生的性格特征更具有优势 B. 男生、女生正常交往有助于优势互补 C. 与男生相比，女生的性格特征更具有优势 D. 我们没有必要认识男女生之间的差异 5. 初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（ ） A. 顺其自然，随波逐流 B. 拉开距离，拒绝交往 C. 慎重对待，理智处理 D. 义无反顾，放任情感 6. 知耻，是中国人道德的基础，弘扬知耻精神，就是重建中国人的道德自觉，是社会治理的根本。下列行为属于“知耻”的是（ ） A. 小瑞迟到了，用脚踢开门冲到自己的座位上 B. 小闽不小心把同桌的书弄坏了，主动道歉并赔偿 C. 小华道法期中测验没有及格，气愤地把试卷撕毁 D. 小丁上课多次违反纪律被老师批评，当场顶撞老师 7. “自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列名言蕴含的道理与之相关的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 8. 北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，伤病困扰的她曾萌生退意，但父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她以女子决赛最高分108.61分夺冠!材料说明徐梦桃具有以下优秀品质( ) A. 自强 B. 自立 C. 自尊 D. 自大 9. 小花在自己的日记中写道：“以前我不喜欢和男生相处。但是从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中也总想在男生面前表现自己引起他们的注意，我是怎么了？”这种现象（ ） ①是青春期的一种正常心理现象②说明与异性同学交往的意义重大 ③是青春期的心理萌动④是“早恋”的表现，要马上克服 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 10. 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。下列对青春的成长认识正确的是（ ） ①规划青春路径，思考青春之路②及时行乐、任性妄为 ③相信自己、勇敢尝试④战胜自己、超越自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列能体现止于至善的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③日省其身，有则改之，无则加勉④见贤思齐焉，见不贤而内省也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 眼看就要考试了，细心的丽丽在自己道德与法治速记本上记录下了一些知识点。下列丽丽的记录中，你认为正确的是（　　） A. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 B. 青春的我们追求美，这里的美就是指形体、仪表等外在美 C. “悲伤”是消极情绪，不会给我们带来积极影响 D. 情绪和情感一样是短暂、不稳定的、会随着情境的改变而变化 13. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方 ② 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判性思维 ③ 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处 ④ 建议班级调整值日规则，得到大家赞同 正确面对交往中的冲突 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 下面图表是某校团委对全校学生的情绪特点进行的调查，结果表明（ ） A. 青少年情绪大多丰富而强烈，很不稳定 B. 青少年的情绪是复杂多变的，不可捉摸 C. 多数青少年的情绪经常处于失常的状态 D. 青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非 15. 面对满地落花，当我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（　　） A. 人的情绪会随着个人境遇和社会环境的变化而变化 B. 人的情绪反映着人对外界事物的积极态度 C. 人的情绪总的来说消极多于积极 D. 人的情绪是复杂多变，难以琢磨的 16. 小明临近考试就会感到心理紧张，手脚发冷、呼吸困难。作为好朋友，你帮助他调适情绪的方法有（ ） ①陪他系统复习功课，提升实力，树立积极应考的心态②责备他心理素质太差，根本就不应该上学 ③告诉他考试的意义，考不好就一定没有出路④课余时间陪他打篮球，身心适度放松 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 小海是一名七年级学生，最近他发现班里部分同学进步很快。而自己的学习成绩没有什么起色，慢慢地他对学习产生了畏难情绪，开始自暴自弃，变得一蹶不振。作为他的好朋友，你可以（ ） ①为他做些体贴的事，问问他需要什么帮助 ②把自己的学习“诀窍”全部给他，要他照搬照做 ③设身处地，向他表示理解 ④通过安全有效的团体活动帮助他转移注意力 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 19. 2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。习近平总书记说：“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，人人可为。积小善为大善，善莫大焉。”关于学习雷锋精神，下列说法正确的是（ ） ①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③弘扬高尚的德行，追求“至善”的境界④雷锋精神已过时，当今社会不提倡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。六十多年来，雷锋精神生生不息：奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。以他们为榜样，我们应当（ ） ①默默奉献社会，弘扬社会正能量 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③行己有耻，养成自我反省的习惯 ④树立正确职业观，规划职业生涯 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 21. 下列关于社会生活现象之间关系的传导，正确的是（ ） A. 小刘独立意识增强→积极参加劳动和创造→学会独立思考 B. 小李不结交异性好友→正确对待青春期现象→防止自己早恋 C. 张某在考试不利后心情低落→谎称生病不去学校→合理宣泄情绪 D. 学校评选“五育”优秀学生→激励更多的人学习榜样→传递情感的正能量 22. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元内容时，小雯同学总结了如下包含关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 23. 2023年10月11日，中央精神文明建设办公室等部门举办2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、仪式，向社会推出50名优秀少年先进事迹探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这有利于（ ） ①凝聚爱国情感，杜绝消极情绪 ②传递美好情感，砥砺优秀品质 ③树立自信自强，只求个人名誉 ④学习榜样力量，鼓舞我们奋进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 24. 体味美好情感。可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生美好体验。下列方式有助于我们获得美好情感的是（　　） ①看直播，给喜爱的主播疯狂打赏 ②和爸妈一起去慰问孤寡老人 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起看电影《满江红》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 25. 某中学组织开展“珍爱生命，远离毒品”演讲比赛。整个演讲现场气氛热烈,高潮迭起，激励着全体师生表达坚决抵制毒品的决心，抒发对未来生活的美好向往。这说明传递正能量（ ） A. 需要把全部精力放在参与有意义的活动上 B. 需要表达、回应，需要共鸣 C. 只能被动接受外部环境的影响 D. 需要承受负面情绪 第Ⅱ卷（非选择题共50分） （本卷共4小题。第26小题12分，第27小题12分，第28小题13分，第29小题13分，共50分） 26. 青春邀约欣然接受 张梅是个“微信控”，她习惯每天都发条朋友圈记录一天的心情。以下是她近期的朋友圈内容： 内容一 2023年3月10日：“不知什么时候，脸上爬满了小痘痘，丑死了。青春的美丽，就这样毁了吗？” （1）请你结合所学过的知识，给张梅出个主意，帮助其消除烦恼。 内容二 2023年3月18日：“今天我和爸爸大吵了一架，因为我不喜欢爸爸在周末时间干涉我的生活，但是遇到挫折时，我还渴望他们出现。我很希望有人能够理解我的想法，但是我又不愿意把心里话对别人讲。” （2）张梅这则朋友圈体现了青春期矛盾心理的哪些表现？ 内容三 2023年3月22日：“今天在数学课上，我对老师的解题方法提出了质疑，在征得老师的允许下，我向同学们展示了自己的解题思路，赢得了老师和同学们的掌声。好开心啊……” （3）这则朋友圈体现了张梅具有什么思维？除此之外，青春的我们还要培养什么思维？ 27. 【把握尺度携手共进】 中学生小俊在日记中写到：“李美是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢问她，她总是很热情的为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对她有意思，为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与她交往了” 小敏的日记：也不知为何，我最近喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿...这一切的一切都令我动心。有时我会不自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张…… （1）小俊的处理方法可取吗？为什么？ （2）请你运用所学知识，告诉小敏应该怎样处理青春期出现的朦胧情愫。 28. 【青春的情绪】 情景一 体育课回到教室，小明和小东各有半杯水。小明说:“可惜我只有半杯水了!”而小东却说：“啊，我还有半杯水！” 情景二 一次小组讨论时，小米说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧。青春期情绪不需要调控。” （1）情景一中的小明和小东分别表现出了什么情绪？ （2）小明和小东对同一件事情为什么会有不同的情绪表现呢？ （3）请你对情景二中小米的观点加以评析。 29. 【传递情感正能量】 材料一 伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。在日常生活中，有很多温暖瞬间，让我们体味美好情感。 镜头一 镜头二 镜头三 2023年7月30日，北京强降雨致k396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘客的承诺。 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！” 在学校召开的家长会上，七年级（1）班的小明邀请妈妈—起分享了他成长中难忘的故事，说到动情之处，小明情不自禁地与妈妈相拥而泣。 （1）指出上述三个镜头分别传递了什么情感正能量？ （2）从上述三个镜头中任选其一个，结合自身实际，谈谈美好情感对自己有哪些积极影响？ 材料二 2024年4月8日晚，感动中国2023年度人物揭晓。为中国航空航天作出巨大贡献的老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、爱国爱党的老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 （3）情感传递在向模范人物学习中，在日常生活点滴中，请你谈谈我们应该如何传递情感正能量？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年七年级下学期期中 道德与法治试题 （满分100分时间90分钟闭卷） 第I卷（选择题共50分） 单项选择题（精挑细选，相信自我。请将所选答案填入下面表格内，每小题2分，共50分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①小年说：“我今年身体升高很快，升高了6厘米。” ②小静说，“我感到很孤独，不愿意与人交往。” ③小鹏说：“我的脸上长了好多痘痘。” ④小红说：“我的体重增加很快，今年增重了2公斤。” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对青春期生理变化的认识，根据所学，青春期生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。①③④符合题意；②属于青春期心理变化，不符合题意，所以正确答案选C。 2. “学贵有疑”，学习中我们需要批判的精神和勇气。下列行为与之相符的是（ ） A. 小勇经常质疑父母的意见，甚至会进行人身攻击 B. 小航与人交流问题时，总是一味否定他人的观点 C. 小云知道朋友的一些观点不合理，却也不敢指出 D. 在老师讲完题后，小雅举手发表自己合理的见解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 A：批判对事不对人，不能进行人身攻击，故A说法错误； B：批判不是一味否定他人的观点，故B说法错误； C：不敢指出朋友不合理的观点，是缺乏批判精神的表现，故C说法错误； D：依据教材知识，批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。小雅的表现是具有批判精神的做法，故D说法正确； 故本题选D。 3. 青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，总有一些基本界限不能逾越。以下做法能体现青春有格的是（ ） 序号 情境 做法 ① 做值日时 打扫卫生太辛苦，找个借口趁早溜 ② 上体育课 积极锻炼身体棒，学习生活有保障 ③ 升旗仪式 心怀敬意爱祖国，庄严肃穆站立好 ④ 学情诊断 学习资料准备好，必要时候瞄一瞄 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春有格的相关知识。 ①④：做值日趁早溜和考试时作弊，不符合“行己有耻”的要求，故①④说法错误； ②③：上体育课积极锻炼身体，升旗时庄严肃穆都是青春有格的表现，故②③符合题意； 故本题选C。 4. “男孩是本巨著，记着一生的英勇和潇洒；女孩像首小诗，载着无比的温尔文雅。男孩儿像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存；女孩像颗星星，无际黑暗难掩，星星光点…如今的男孩、女孩各撑起半边天。”下列对这首诗的理解，你赞同的是（ ） A. 与女生相比，男生的性格特征更具有优势 B. 男生、女生正常交往有助于优势互补 C. 与男生相比，女生的性格特征更具有优势 D. 我们没有必要认识男女生之间的差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识性别差异。 B：题文内容说明男生女生拥有各自的性别优势，因此欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀，所以B正确； AC：男生、女生的性格特征各有自己的优势，AC错误； D：我们要正确认识男生、女生之间各种差异，这有助于我们的成长，D错误； 故本题选B。 5. 初中生晶晶觉得自己可能“喜欢”上了班长。面对生活中出现的朦胧情愫，她内心矛盾，不知道该怎么办。晶晶应采取的正确做法是（ ） A. 顺其自然，随波逐流 B. 拉开距离，拒绝交往 C. 慎重对待，理智处理 D. 义无反顾，放任情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查男女生交往。 C：依据教材知识，面对生活中出现的朦胧情愫，晶晶应该慎重对待，理智处理，不能走进早恋的误区。C说法正确，符合题意； A：错误，自己的情感问题需要解决，不能顺其自然，随波逐流。排除； B：错误，男女生正常交往可以互相学习，互相帮助，共同进步，不能拒绝交往。排除； D：错误，义无反顾，放任情感无益于身心健康，也会影响学习进步。排除； 故本题选C。 6. 知耻，是中国人道德的基础，弘扬知耻精神，就是重建中国人的道德自觉，是社会治理的根本。下列行为属于“知耻”的是（ ） A. 小瑞迟到了，用脚踢开门冲到自己的座位上 B. 小闽不小心把同桌的书弄坏了，主动道歉并赔偿 C. 小华道法期中测验没有及格，气愤地把试卷撕毁 D. 小丁上课多次违反纪律被老师批评，当场顶撞老师 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 B：我们生活中要做到行己有耻。分析选项，把同桌的书弄坏了，主动道歉并赔偿，这是认识到自己的错误并改正，故B符合题意； A：选项的行为是不文明的，破坏公物，故A说法错误； C：选项是不能正确对待挫折，故C说法错误； D：选项是不尊重老师，不遵守课堂纪律，故D说法错误； 故本题选B。 7. “自信，是一缕阳光，照耀着我们茁壮成长；自信，是一阵春风，让青春充满希望。”下列名言蕴含的道理与之相关的是（ ） A. 天生我材必有用，千金散尽还复来 B. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 A：意思是上天造就了我的才干就必然是有用处的,千两黄金花完了也能够再次获得，体现了自信，故A符合题意； B：意思是不要因为是件较小的坏事就去做，不要因为是件较小的善事就毫不关心，没有体现自信，故B不符合题意； C：意思指历经无数的磨难和打击身骨仍然坚劲，任凭你刮东西南北风，体现了自强，故C不符合题意； D：强调友谊的深厚和真挚，故D不符合题意； 故本题选A。 8. 北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，伤病困扰的她曾萌生退意，但父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她以女子决赛最高分108.61分夺冠!材料说明徐梦桃具有以下优秀品质( ) A. 自强 B. 自立 C. 自尊 D. 自大 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强的品质。 A：依据教材知识，不断克服自己弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。伤病困扰的徐梦桃曾萌生退意，但父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她以女子决赛最高分108.61分夺冠!说明自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持，故A正确； B：自立是凭借自己的能力，不依赖别人。伤病困扰的徐梦桃曾萌生退意，但父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她以女子决赛最高分108.61分夺冠!体现的是自强，故B错误； C：自尊是指尊重自己，徐梦桃夺冠的事迹体现的是自强，故C错误； D：自大是自以为了不起，看不起别人，是个贬义词，而材料体现的是自强，故D错误； 故本题选A。 9. 小花在自己的日记中写道：“以前我不喜欢和男生相处。但是从这学期开始，我忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中也总想在男生面前表现自己引起他们的注意，我是怎么了？”这种现象（ ） ①是青春期的一种正常心理现象②说明与异性同学交往的意义重大 ③是青春期的心理萌动④是“早恋”的表现，要马上克服 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查对青春期情感的认识。 ①③：小花从这学期开始，忽然变得愿意和男生说话了，在各种活动中也总想在男生面前表现自己引起他们的注意，这种现象是青春期的心理萌动，也是青春期的一种正常心理现象，故①③说法正确； ②：题干主要体现青春期的心理萌动，并没有强调与异性同学交往的意义，故②说法不符合题意； ④：小花的表现是青春期的一种正常心理现象，并不是“早恋”，故④说法错误； 故本题选D。 10. 年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。下列对青春的成长认识正确的是（ ） ①规划青春路径，思考青春之路②及时行乐、任性妄为 ③相信自己、勇敢尝试④战胜自己、超越自己 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自强。 ①③④：我们住处于青春期，需要培养起自信自强的品质，做好的青春的规划，所以我们需要规划好青春路径，思考青春之春；需要相信自己，勇敢尝试；战胜自己，超越自己，故①③④符合题意； ②：我们在青春期要规划好自己的青春路径，培养优良品质，而不是及时行乐，任性妄为，故②说法错误； 故本题选C。 11. “止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列能体现止于至善的是（ ） ①勿以恶小而为之，勿以善小而不为②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③日省其身，有则改之，无则加勉④见贤思齐焉，见不贤而内省也 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①③④：依据教材知识，“止于至善”要求我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为；日省其身，有则改之，无则加勉；见贤思齐焉，见不贤而内省也，故①③④符合题意； ②：是自私自利的表现，故②说法错误； 故本题选C。 12. 眼看就要考试了，细心的丽丽在自己道德与法治速记本上记录下了一些知识点。下列丽丽的记录中，你认为正确的是（　　） A. 不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容 B. 青春的我们追求美，这里的美就是指形体、仪表等外在美 C. “悲伤”是消极情绪，不会给我们带来积极影响 D. 情绪和情感一样是短暂的、不稳定的、会随着情境的改变而变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极情绪和消极情绪。 A：结合所学知识，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容，故A符合题意； B：美不仅指形体、仪表等外在美，还指品德和文化修养等，故B错误； C：消极情绪也有一定的积极作用，故C错误； D：情绪是短暂的、不稳定的，情感是比较稳定的，故D错误； 故本题选A。 13. 下列对校园生活“微行为”的“微点评”，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 与好朋友一起参加班委竞选 用心去关怀对方 ② 小组交流时，对不合理的观点提出质疑 具有批判性思维 ③ 经常与老师探讨学习和生活中的问题 能够与老师和谐相处 ④ 建议班级调整值日规则，得到大家赞同 正确面对交往中的冲突 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判思维、师生交往的相关知识。 ①：与好友共同竞选班长，竞争不会伤害友谊，竞争与友谊可以共存，①错误； ②：根据所学知识可知，“学贵有疑”是指人要有批判精神，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战，小组交流时，对不合理的观点提出质疑体现了具有批判性思维，②正确； ③：经常与老师探讨学习和生活中的问题体现了同学和老师之间的平等关系，师生之间互相尊重的道理，能够与老师和谐相处，③正确； ④：建议班级调整值日规则，属于批判性思维，④错误； 故本题选C。 14. 下面图表是某校团委对全校学生的情绪特点进行的调查，结果表明（ ） A. 青少年情绪大多丰富而强烈，很不稳定 B. 青少年的情绪是复杂多变的，不可捉摸 C. 多数青少年的情绪经常处于失常的状态 D. 青少年情绪不稳定，犯错误也无可厚非 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识。 A：结合对全校学生的情绪特点进行的调查，大部分学生容易冲动发火，能够自觉调控情绪的所占比例不大，这说明中学生情绪丰富、强烈，很不稳定，所以A符合题意； B：人的情绪尽管复杂多变，但不是不可捉摸的，B错误； C：青少年的情绪虽然波动大，但不至于经常处于失常状态，C错误； D：任何人犯错误都要受到惩罚，D错误； 故本题选A。 15. 面对满地落花，当我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（　　） A. 人的情绪会随着个人境遇和社会环境的变化而变化 B. 人的情绪反映着人对外界事物的积极态度 C. 人的情绪总的来说消极多于积极 D. 人的情绪是复杂多变，难以琢磨的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：在我们顺利和备受冷落时，面对满地落花我们会不同的情绪，说明人的情绪会随着个人境遇和社会环境的变化而变化，A正确； B：人的情绪反映着人对外界事物的态度，不一定是积极态度，B错误； C：人既有积极情绪，也有消极情绪，无法比较多少，C错误； D：人的情绪是复杂多变，但是可以琢磨，D错误； 故本题选A。 16. 小明临近考试就会感到心理紧张，手脚发冷、呼吸困难。作为好朋友，你帮助他调适情绪的方法有（ ） ①陪他系统复习功课，提升实力，树立积极应考的心态②责备他心理素质太差，根本就不应该上学 ③告诉他考试的意义，考不好就一定没有出路④课余时间陪他打篮球，身心适度放松 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查调控情绪的方法。 ①④：我们可以通过改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等方法来调控情绪。当好朋友临近考试就会感到心理紧张时，可以陪他系统复习功课，提升实力，树立积极应考的心态，或是课余时间陪他打篮球，身心适度放松，①④说法正确； ②：应劝慰朋友，而不是打击朋友，②错误； ③：考试有意义，考不好不一定没有出路，③错误； 故本题选B。 17. 小海是一名七年级学生，最近他发现班里部分同学进步很快。而自己的学习成绩没有什么起色，慢慢地他对学习产生了畏难情绪，开始自暴自弃，变得一蹶不振。作为他的好朋友，你可以（ ） ①为他做些体贴的事，问问他需要什么帮助 ②把自己的学习“诀窍”全部给他，要他照搬照做 ③设身处地，向他表示理解 ④通过安全有效的团体活动帮助他转移注意力 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调控情绪 ①③④：材料中，小海对学习产生了畏难情绪，我们可以为他做些体贴的事，问问他需要什么帮助；可以设身处地，向他表示理解；可以通过安全有效的团体活动帮助他转移注意力，故①③④说法正确； ②：他人的学习方法未必适合自己，②说法错误； 故本题选C。 18. 每年的5月8日是世界微笑日，又称国际微笑日，是由世界精神卫生组织在1948年确立的唯一一个庆祝人类行为表情的节日。这一天，各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动。这启示我们（ ） ①要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人 ②消极情绪有弊无利，要学会消除消极情绪对自己的影响 ③在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐 ④为了自己和他人的身心健康，任何时候都要展示快乐的表情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做情绪的主人。 ①③：各地学校举办丰富多彩的“微笑”主题活动，启示我们要学会调节情绪，表达情绪，做情绪的主人，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐，①③说法正确； ②：适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，②错误； ④：“任何时候”说法太绝对，④错误； 故本题选B。 19. 2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。习近平总书记说：“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，人人可为。积小善为大善，善莫大焉。”关于学习雷锋精神，下列说法正确的是（ ） ①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③弘扬高尚的德行，追求“至善”的境界④雷锋精神已过时，当今社会不提倡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ①②③：“雷锋精神，人人可学；奉献爱心，人人可为。积小善为大善，善莫大焉。”说明雷锋的行为是止于至善的具体体现，我们学习雷锋精神，就要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，弘扬高尚的德行，追求“至善”的境界，故①②③符合题意； ④：雷锋精神是中华民族精神的重要内容，永不过时，故④错误； 故本题选A。 20. 2023年3月5日是第60个学雷锋纪念日。六十多年来，雷锋精神生生不息：奋斗在一线的基层干部、默默奉献的众多志愿者……每一个热心人，都在演绎着新时代的雷锋故事。以他们为榜样，我们应当（ ） ①默默奉献社会，弘扬社会正能量 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③行己有耻，养成自我反省的习惯 ④树立正确职业观，规划职业生涯 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查榜样的作用。 ①②：题干中的描述说明了我们要学习好的榜样，默默奉献社会，弘扬社会正能量，积极承担责任，不言代价与回报，故①②符合题意； ③④：说法正确，但与题干主旨不符合，故③④不符合题意； 故本题选B。 21. 下列关于社会生活现象之间关系的传导，正确的是（ ） A. 小刘独立意识增强→积极参加劳动和创造→学会独立思考 B. 小李不结交异性好友→正确对待青春期现象→防止自己早恋 C. 张某在考试不利后心情低落→谎称生病不去学校→合理宣泄情绪 D. 学校评选“五育”优秀学生→激励更多的人学习榜样→传递情感的正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查独立思考、传递情感正能量、异性交往、调控情绪。 D：分析题文，评选“五育”优秀学生，激励更多的人学习榜样，有利于传递情感的正能量，故D符合题意； A：积极参加劳动和创造，有利于开发创造潜力，故A说法错误； B：不结交异性好友，这是错误理解异性交往的表现，故B说法错误； C：谎称生病不去学校，这不是合理宣泄情绪的表现，故C说法错误； 故本题选D。 22. 在复习《做情绪情感的主人》这一单元内容时，小雯同学总结了如下包含关系图，你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪、情感的相关内容。 A：情感与情绪紧密相关，但是情绪不包括情感，故A说法错误； B：爱国情感不包括基础性情感，故B说法错误； C：道德感属于高级情感，故C说法正确； D：情绪包括喜、怒、哀、惧等基本情绪，故D说法错误； 故本题选C。 23. 2023年10月11日，中央精神文明建设办公室等部门举办2023年全国“新时代好少年”先进事迹发布。他们品学兼优、朝气蓬勃，在传承红色基因、弘扬中华文化、仪式，向社会推出50名优秀少年的先进事迹探索科学奥秘、践行生态理念、热心公益活动、促进民族团结等方面表现突出，展现了新时代青少年的风貌。这有利于（ ） ①凝聚爱国情感，杜绝消极情绪 ②传递美好情感，砥砺优秀品质 ③树立自信自强，只求个人名誉 ④学习榜样力量，鼓舞我们奋进 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传递美好情感、榜样的作用。 ②④：分析题干，全国“新时代好少年”品学兼优、朝气蓬勃，在众多领域表现突出，这些新时代青少年热爱祖国、热心公益等，他们的事迹鼓舞我们奋进，启示我们要传递美好情感，砥砺优秀品质，还要学习榜样力量，鼓舞我们奋进，故②④符合题意； ①：杜绝消极情绪，说法太绝对，减少消极情绪，故①说法错误； ③：不是为个人名誉，树立自信自强，实现人生价值，故③说法错误； 故本题选D。 24. 体味美好情感。可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列方式有助于我们获得美好情感的是（　　） ①看直播，给喜爱的主播疯狂打赏 ②和爸妈一起去慰问孤寡老人 ③周末熬夜打游戏，白天睡觉 ④和朋友一起看电影《满江红》 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查体味美好情感的内容。 ②④：依据教材知识，情由心生，美好的情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，故②④符合题意； ①③：不利于我们获得美好的情感。故①③不符合题意； 故本题选C。 25. 某中学组织开展“珍爱生命，远离毒品”演讲比赛。整个演讲现场气氛热烈,高潮迭起，激励着全体师生表达坚决抵制毒品的决心，抒发对未来生活的美好向往。这说明传递正能量（ ） A. 需要把全部精力放在参与有意义的活动上 B. 需要表达、回应，需要共鸣 C. 只能被动接受外部环境的影响 D. 需要承受负面情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传递情感正能量。 B：分析题文，开展“珍爱生命，远离毒品”演讲比赛，激励着全体师生表达坚决抵制毒品的决心，抒发对未来生活的美好向往，这说明传递情感正能量需要表达、回应，需要共鸣，在与他人的情感交流中，传递生命正能量，故B符合题意； A：把全部精力放在参与有意义的活动上，说法太绝对，参加有意义的社会活动，有利于获得美好情感，故A说法错误； C：传递情感正能量并不是只能被动接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动影响环境，故C说法错误； D：题文材料没有体现承受负面情绪，故D不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷（非选择题共50分） （本卷共4小题。第26小题12分，第27小题12分，第28小题13分，第29小题13分，共50分） 26. 青春邀约欣然接受 张梅是个“微信控”，她习惯每天都发条朋友圈记录一天的心情。以下是她近期的朋友圈内容： 内容一 2023年3月10日：“不知什么时候，脸上爬满了小痘痘，丑死了。青春的美丽，就这样毁了吗？” （1）请你结合所学过的知识，给张梅出个主意，帮助其消除烦恼。 内容二 2023年3月18日：“今天我和爸爸大吵了一架，因为我不喜欢爸爸在周末时间干涉我的生活，但是遇到挫折时，我还渴望他们出现。我很希望有人能够理解我的想法，但是我又不愿意把心里话对别人讲。” （2）张梅的这则朋友圈体现了青春期矛盾心理的哪些表现？ 内容三 2023年3月22日：“今天在数学课上，我对老师的解题方法提出了质疑，在征得老师的允许下，我向同学们展示了自己的解题思路，赢得了老师和同学们的掌声。好开心啊……” （3）这则朋友圈体现了张梅具有什么思维？除此之外，青春的我们还要培养什么思维？ 【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 （2）①反抗与依赖。②闭锁与开放。 （3）①批判精神。②独立思维能力。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理、发展独立思维、培养批判精神的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用正确看待青春期生理变化的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春期脸上长痘痘，很烦恼→可链接正确看待青春期生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期矛盾心理的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不喜欢爸爸干涉我的生活，遇到挫折时还渴望他们出现→可链接反抗与依赖。 关键词②：希望有人能够理解我的想法，但是我又不愿意把心里话对别人讲→可链接闭锁与开放。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用批判精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对老师的解题方法提出质疑，并提出自己的解题思路→可链接批判精神。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查青春的我们除了培养批判精神，还要培养的思维，可结合教材知识作答。 27. 【把握尺度携手共进】 中学生小俊在日记中写到：“李美是我们班的班长，学习特别好，还特别乐意帮助同学。我有不明白的问题喜欢问她，她总是很热情的为我解答，但很多同学在背后指手画脚，说我对她有意思，为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与她交往了” 小敏的日记：也不知为何，我最近喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿...这一切的一切都令我动心。有时我会不自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张…… （1）小俊的处理方法可取吗？为什么？ （2）请你运用所学知识，告诉小敏应该怎样处理青春期出现的朦胧情愫。 【答案】（1）不可取。因为男女生交往：①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；②我们能从对方身上看到某些优秀品质；③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证；④男女生之间的交往应做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。 （2）①这是你青春期的心理萌动，是一种正常现象，应平静而欣然接受；②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情；③爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力；④爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律；⑤面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 【解析】 【分析】考点考查：男女生正常交往的益处、正确看待异性情感的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用男女生正常交往的益处及交往原则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了避免不必要的麻烦，我决定从此以后不再与她交往了→不可取+男女生正常交往的益处，与异性交往的原则。 第三步：融合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确看待异性情感的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：也不知为何，我最近喜欢和班上的A男生在一起→青春期的心理萌动是一种正常现象。 关键词②：这一切的一切都令我动心→正确认识和对待异性情感。 第三步：融合信息，组织答案。 28. 【青春的情绪】 情景一 体育课回到教室，小明和小东各有半杯水。小明说:“可惜我只有半杯水了!”而小东却说：“啊，我还有半杯水！” 情景二 一次小组讨论时，小米说：“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺，人有喜怒哀惧。青春期情绪不需要调控。” （1）情景一中的小明和小东分别表现出了什么情绪？ （2）小明和小东对同一件事情为什么会有不同的情绪表现呢？ （3）请你对情景二中小米的观点加以评析。 【答案】（1）小明表现出的是一种负面情绪，小东表现出的是一种正面情绪。 （2）因为情绪受多方面因素的影响，与个人的态度是紧密相连的。一个积极乐观的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。 （3）小米的观点是错误的。青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂。青春期的情绪也会给我们带来烦恼的担忧。要学会积极面对自己的情绪。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的种类、影响情绪的因素、如何对待青春期的情绪的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的种类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明说:“可惜我只有半杯水了!”→负面情绪。 关键词②：小东却说：“啊，我还有半杯水！”→正面情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用产生不同情绪的原因有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明和小东对同一件事情产生不同的情绪→情绪受多方面因素的影响，与个人的态度是紧密相连的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：青春期情绪不需要调控。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：如何正确面对青春期的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【传递情感正能量】 材料一 伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。在日常生活中，有很多温暖瞬间，让我们体味美好情感。 镜头一 镜头二 镜头三 2023年7月30日，北京强降雨致k396次列车迫停在门头沟落坡岭站，近千名乘客被困。“只要有我们一口吃的，肯定有你们的”，这是落坡岭社区党支部书记孟二梅，给全体乘客的承诺。 世锦赛、大运会、亚运会、世界杯三站，2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！” 在学校召开的家长会上，七年级（1）班的小明邀请妈妈—起分享了他成长中难忘的故事，说到动情之处，小明情不自禁地与妈妈相拥而泣。 （1）指出上述三个镜头分别传递了什么情感正能量？ （2）从上述三个镜头中任选其一个，结合自身实际，谈谈美好情感对自己有哪些积极影响？ 材料二 2024年4月8日晚，感动中国2023年度人物揭晓。为中国航空航天作出巨大贡献的老科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍、社区干部孟二梅、泳坛名将张雨霏、水稻专家杨华德、爱国爱党的老艺术家牛犇、友谊使者穆言灵、大国工匠张连钢、视障歌唱演员萧凯恩，以及蓝天卫士空军航空兵某团飞行二大队获得“感动中国2023年度人物”荣誉。 （3）情感传递在向模范人物学习中，在日常生活点滴中，请你谈谈我们应该如何传递情感正能量？ 【答案】（1）①镜头一：关爱、友善等。②镜头二：爱国、责任等。③镜头三：亲情、感恩等。 （2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。 ②这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 （3）①用自己的热情和行动来影响环境。②情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。 【解析】 【分析】考点考查：美好情感的作用、传递情感正能量的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感正能量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：只要有我们一口吃的，肯定有你们的→关爱、友善。 关键词②：有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：做！→爱国、责任。 关键词③：小明邀请妈妈—起分享了他成长中难忘的故事→亲情、感恩。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用美好情感的作用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邀请妈妈—起分享了他成长中难忘故事→美好情感的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何传递情感正能量，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$