精品解析：广东省茂名市高州市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

高州市2023—2024学年度第二学期期末质量监测 八年级语文 本试卷共6页，23小题，满分为120分。考试用时为120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（27分） 1. 默写古诗文。 （1）此地一为别，__________________。（李白《送友人》） （2）夜来城外一尺雪，__________________。牛困人饥日已高，__________________。（白居易《卖炭翁》） （3）____________________，________________。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）__________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）《谐》之言曰：“________________，水击三千里，________________，去以六月息者也。”（《北冥有鱼》） （6）请从《诗经·蒹葭》中选出一句适合填入下面歌词中的诗句写在横线上。 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，______________________。 （7）热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“________________，左右流之”（《关雎》）看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧唧，________________”（《木兰诗》）感受到劳动者的美好形象，从“_________，男女衣着，悉如外人”（陶渊明《桃花源记》）体会到劳动表现的幸福安宁。 【答案】 ①. 孤蓬万里征 ②. 晓驾炭车辗冰辙 ③. 市南门外泥中歇 ④. 布衾多年冷似铁 ⑤. 娇儿恶卧踏里裂 ⑥. 气蒸云梦泽 ⑦. 鹏之徙于南冥也 ⑧. 抟扶摇而上者九万里 ⑨. 在水一方 ⑩. 参差荇菜 ⑪. 木兰当户织 ⑫. 其中往来种作 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、辗、衾、蒸、徙、冥、抟”等字容易写错。 阅读下面的文字，完成下面小题。 气势páng bó的莽莽雪原，晶莹剔透的桦林雾凇，白雪皑皑的冰湖……日前，位于新疆阿勒泰地区的喀纳斯景区________，玉带般的喀纳斯河在冰川雪岭下wān yán而过，宛若水墨画卷，让人________。远处云雾低垂在半山腰，仿佛一踮脚便可以亲吻山尖。 日出、雾凇、雪山、小木屋，把喀纳斯装扮成安静的童话世界。积雪覆盖在水面凸起的石头上形成一个个“雪蘑菇”，洁白如凝脂，散落如银星。因冷暖交替，未结冰的水面上空形成大面积水蒸气，云雾liáo rào，远远望去，就像大自然在“煮汤圆”。 新疆阿勒泰以得天独厚的冰雪资源________。近年来，喀纳斯景区不断更改基础服务。我们力争做到生态旅游、文化旅游与乡村旅游融合发展，释放冰雪旅游新魅力。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1））wān yán（ ） （2）páng bó（ ） （3）liáo rào（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 冰天雪地 梦寐以求 出名 B. 冰天雪地 心驰神往 出名 C. 银装素裹 梦寐以求 闻名 D. 银装素裹 心驰神往 闻名 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务。 B. 近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务。 C. 近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务设施。 D. 近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务设施。 【答案】2. ①. 蜿蜒 ②. 磅礴 ③. 缭绕 3. D 4. C 【解析】 【2题详解】 本题考查根据拼音写词语。 （1）蜿蜒：wān yán，①蛇类向前爬行的曲折样子。②（山脉、河流、道路等）弯曲。 （2）磅礴：páng bó，形容词，意思是形容气势盛大，广大无边。 （3）缭绕：liáo rào，释义是回环盘旋。 【3题详解】 本题考查词语辨析。 第一空，“银装素裹”形容雪后一片白色的世界，更能形象地描绘出喀纳斯景区被雪覆盖的美景，“冰天雪地” 侧重于强调寒冷和冰雪的环境，所以第一个横线处应填 “银装素裹”； 第二空，“心驰神往”指心神奔向所向往的事物，形容一心向往，“梦寐以求”指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。“心驰神往”更能体现出人们对喀纳斯美景的向往之情，所以第二个横线处应填 “心驰神往”； 第三空，“闻名”指有名。“出名”指有名声。“闻名”常用于形容地点、事物等有名气，带有赞扬的意味，而“出名”则比较中性、客观。此处“新疆阿勒泰以得天独厚的冰雪资源”就是形容新疆阿勒泰有名，所以第三个横线处应填“闻名”。 故选D。 【4题详解】 本题考查病句修改。 搭配不当，“更改”与“基础服务”不搭配，应是“完善基础服务设施”。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 现在，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、更环保的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，因此低碳生活是我国提倡的生活方式之一。为此高凉中学八（1）班准备开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你来参加。 5. 小高的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是出来到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或外出散步，都不关灯。小高的妈妈提醒他离开卧室时要随手关灯，小高的爸爸却说：“电费便宜，咱家负担得起。”如果你是小高，你会怎样应对？ 小高：___________ 6. 学校要举办“倡导低碳生活”的演讲比赛，请你撰写演讲稿。你的演讲题目是什么？你会从哪几个方面来演讲？请分条列出，不少于三点。 题目：___________ 内容：___________ 【答案】5. 示例：爸爸，关灯并不只是为了节省钱，少用电能够减少二氧化碳的排放，全球变暖会给人类带来许多灾难，节约用电就是低碳生活的一种表现。 6. ①. 低碳生活，从我做起 ②. 何为低碳生活，低碳生活的方式给人类带来的好处，如何在日常生活中做到低碳生活。 【解析】 【5题详解】 本题考查劝说能力。解答此类题，第一步先分析情景，明确题意。本题要求爸爸离开卧室时要随手关灯。第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方；然后结合材料内容，向他讲明节约用电的必要性和重要性，如减少二氧化碳的排放和因此导致的全球变暖对人类的危害性。提醒爸爸要节约用电，过低碳生活；注意语气要委婉，可以加上象征性的征询，如“您说对吧”“您觉得呢”等。 示例：爸爸，电费虽然便宜，但每一度电都耗费了资源，还增加了碳排放。而且节约用电不只是钱的问题，它也是一种美德。随手关灯也能培养我们良好的生活习惯呀，您觉得呢？ 【6题详解】 本题考查演讲稿拟写。作答时，题目应简洁明了、有吸引力且能准确传达“倡导低碳生活”演讲的主旨。可以使用一些富有感染力和号召力的词语，如“美好未来”“共同行动”等，以激发听众的兴趣和关注。演讲内容可从是什么、为什么、怎么做三个方面构思：是什么，何为低碳生活，介绍低碳生活的概念及常见的低碳生活方式；为什么，可谈低碳生活的重要性和意义；怎么做，可谈如何在日常生活中做到低碳生活。最后，呼吁大家行动起来。 示例：题目：《低碳生活，美好未来》 内容：①阐述低碳生活的概念和重要性，让大家了解低碳生活对环境和人类未来的深远影响。②介绍常见的低碳生活方式，比如绿色出行（步行、骑自行车、乘坐公共交通等）、节约能源（随手关灯、关电器等）、减少一次性用品的使用。③强调个人在低碳生活中的作用，每个人的小小改变都能汇聚成巨大的力量，共同为保护地球做出贡献。④分享一些成功的低碳生活案例，激励大家积极行动起来。⑤呼吁大家从现在开始，从身边的小事做起，共同践行低碳生活，创造美好未来。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。 B. 《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它的重要主题是反对殖民压迫。 C. 《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。毛泽东也曾赞誉它为“一部很有趣，也很有益的书”。 D. 《经典常谈》是朱自清撰写的介绍《说文解字》《周易》《史记》等我国传统文化经典的著作。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 C.有误，“一部很有趣，也很有益的书”是鲁迅对《昆虫记》的评价； 故选C。 8. 信仰，是指对某种思想或宗教及对某人某物的信奉敬仰。古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请在下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈该人物的信仰。 （1）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） （2）朱德（《红星照耀中国》） 【答案】（1）示例：保尔信仰共产主义，这赋予他为人民服务的奉献精神，给予他坚定的意志，他的信仰坚定而强大，帮助他渡过一次又一次人生难关，当他失明时，当他瘫痪时，都是他的信仰支撑他坚持下去，用顽强的毅力和身体的痛苦抗争，成就了钢铁一般的意志和灿烂的一生。 （2）示例：朱德信仰的是共产主义，他本来在国民党的军队中拥有很高的军衔和地位，但是他为了共产主义的信仰，选择离开，选择过一种清贫的、艰苦的、漂泊的道路，他对共产主义的信仰指引了他的人生方向，实现了自己的人生的价值。 【解析】 【详解】本题考查对名著人物及事迹的识记。 作答时，可以按照总分总的结构进行论述。开头点明人物及其信仰，中间通过具体事例详细阐述其信仰如何在不同情境中展现和发挥作用，结尾进行总结，强调信仰对人物的重要性和影响力。 以保尔为例。开头：明确指出保尔信仰共产主义。中间：列举他在战场上、在修筑铁路时、在与病魔抗争时等不同场景中，共产主义信仰如何给予他力量和支撑。结尾：总结保尔的共产主义信仰成就了他伟大的一生。 以朱德为例。开头：点明朱德的信仰是共产主义。中间：详细叙述他离开国民党军队的原因和决心，展现他对共产主义信仰的坚定追求。例如，他认识到国民党内部的腐败和与人民利益的背离，从而坚信共产主义才能真正为人民带来解放和幸福。讲述他在革命斗争中的具体表现，如指挥战斗、团结同志、克服困难等，凸显共产主义信仰如何给予他力量和智慧。比如在物资匮乏、敌人强大的情况下，他依然能够带领队伍取得胜利。结尾：总结朱德的信仰对他个人和革命事业的重大意义，强调其信仰的坚定不移和强大影响力。 示例一：保尔是一位坚韧优秀爱国青年、革命战士。他信仰共产主义，他总是把祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和战友们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的精神。他的四次生死经历，表现了保尔顽强的生命力和钢铁般的坚强意志。 示例二：朱德信仰的是共产主义，他是伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、国家的领袖。曾被国民政府授予国民革命军上将军衔及抗战胜利勋章，但为了共产主义的信仰，他选择加入中国共产党，生活艰苦、朴实。忠于革命，忠于党，曾多次战胜国民党军的“进剿”“会剿”，粉碎国民党反动派对陕甘宁边区的封锁，做出了重大贡献。他执着追求着共产主义信仰，实现了自己的人生的价值。 二、阅读（43分） （一）（4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州（王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 9. 下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗的作者是“初唐四杰”之一的王勃。全诗音调明快爽朗，语言清新高远，为初唐诗坛改革倡导刚健诗风迈出了可喜的步伐。 B. 首联点明了送别朋友和朋友即将前往的地点，写诗人远眺的视线被风烟所遮挡，暗含伤别之意，为后文写送别作铺垫。 C. 颔联中诗人用两人同是远离故土外出做官的处境和面对离别两人都依依不舍来宽慰友人，以减轻友人的孤独之感。 D. 尾联承颈联而来，诗人意在表达：即使面对分别他们无所作为，但也用不着像别人那样伤心落泪。 10. 首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。 【答案】9. D 10. （1）不好。（2）“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外朋友即将宦游的巴蜀之地，将相隔千里的两地联系起来，流露出对朋友的深情厚谊。（3）“看”则表现得距离较近，表达不出作者的这种情感。 【解析】 【9题详解】 本题考查理解辨析诗文内容。 D.“无为在歧路，儿女共沾巾”句意是不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。这句话表达了作者希望友人能够以豁达的心态面对离别，不要过于悲伤的意味。通过这句话，作者传达了乐观旷达的情怀。而选项内容只是理解出表面意思，没有分析出诗句蕴含的情味。 故选D。 【10题详解】 本题考查赏析词语。 不好。依据：“城阙辅三秦，风烟望五津”句意是雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。“望”是遥望、眺望的意思，表达了诗人遥望千里之外朋友即将赴任的巴蜀之地之意，在心理上拉近了两地的距离，从而抒发了作者流露出对朋友的关心和牵挂之情。而“看”字则表现距离较近，与实际不符，也无法表达出作者对朋友远行所蕴含的情感深度和距离感。因此，将“望”改为“看”会削弱诗歌的情感表达和意境感，使得诗歌中蕴含的关心、不舍情感会大打折扣。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ （选自《虽有嘉肴》） 11. 解释文中加点词语的意思。 （1）不知其旨也 （2）虽有至道 （3）教学相长也 12. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】 善学者，师逸而功倍，又从而庸之①；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容③然后尽其声不善答问者反此此皆进学之道也。 （选自《礼记》） 【注释】①庸之：归功于他。②节目：树木枝干交接处的疙疙瘩瘩的部分。③从容：同“春容”，即一舂（击）一容。 13. 下列各组词句中，加点词语意思全都相同的一项是（ ） A. 善学者/择其善者而从之 B. 及其久也/及郡下 C. 相说以解/不亦说乎 D. 叩之以小者则小鸣/《世说新语》二则 14. 请用“/”给文中画线的句子断句。 待其从容然后尽其声不善答问者反此此皆进学之道也 15. 【甲】【乙】两文都运用了类比的方法进行论述，结合文章内容说说这样论述有什么好处。 【答案】11. （1）味美（2）极好的（3）促进 12. （1）因此学习后就知道不足，教导人后才知道困惑不通。 （2）《兑命》上说：“教导别人占自己学习的一半。”说的就是这个道理啊。 13. C 14. 待其从容/然后尽其声/不善答问者反此/此皆进学之道也 15. 甲文以“嘉肴”比喻“至道”，指出“弗食，不知其旨也”，自然引出“虽有至道，弗学，不知其善也”的道理，由浅入深，易于理解；乙文用“攻坚木”比喻“善问”，用“撞钟”比喻“善待问”，把深奥的道理说得浅显易懂。 或甲文“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”运用类比论述了教与学的关系，表达了教学相长的观点；乙文以“善学者和不善学者”论述了讲进学之道。 【解析】 【11题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：不知道它味道甘美。旨：味美。 （2）句意为：虽然有最好的道理。至：极好的。 （3）句意为：教与学是互相促进的。长：促进。 【12题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：是故：所以。教：把知识或技能传授给人。困：困惑。 （2）重点词语：学学半：教人是学习的一半。第一个“学”是教的意思。其此之谓乎：大概说的就是这个道理吧。其，表示推测。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.善于/好的； B.等到/到达； C.相同，同“悦”，愉快； D.连词，表承接，就/量词，用于成文的条数； 故选C。 【14题详解】 本题考查文言断句。 句意：等钟声响起之后，让它的声音响完。不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。 “待其从容”是一个完整的动宾短语，“待”是动词，“其”是代词，“从容”是形容词作宾语，因此这个短语应当独立成句。 “然后尽其声”中，“然后”是连词，表示“在那之后”；“尽”是动词，“其声”是宾语，构成了一个完整的动宾结构，说明接下来的动作或状态，也应独立成句。 “不善答问者反此”中，“不善答问者”是主语，“反此”是谓语和宾语，表达了一个完整的判断或动作，因此也应独立。 “此皆进学之道也”是总结性的句子，“此”代指前文所述，“皆”是副词，“进学之道”是名词短语作宾语，“也”是句末语气词，表明这是一个完整的判断句。 正确划分为：待其从容/然后尽其声/不善答问者反此/此皆进学之道也。 【15题详解】 本题考查对比阅读。要在把文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据甲文“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也”，可知作者通过“嘉肴”与“至道”的类比，强调了实践和学习的重要性。只有亲身体验，才能了解事物的本质，如同品尝美食才能知其美味；同样，必须亲身学习，才能领略道理的妙处。    根据乙文“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解”，可知作者用“攻坚木”比喻提出问题的策略。善问之人应像处理木材那样，先解决简单的问题，逐渐解决复杂的问题，使问题逐步明朗化。再根据乙文“善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣”，可知作者以“撞钟”作为回答问题的类比，说明回答问题应根据问题的深浅程度给予合适的反馈，如同敲钟轻重不同，声音大小也不同，暗示教育者应灵活应答。不知其善也”运用类比的手法，以“嘉肴弗食”类比“至道弗学”，点明了实践的重要性。 乙文“善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容，然后尽其声”运用类比手法，以“攻坚木”类比“善问”。以“撞钟”类比“善待问”。前者得出向老师提出疑问要先易用后难的道理。后者得出老师解答问题要有针对性，要给提问者留下思考的时间。类比手法的应用，可以把深奥的道理讲得通俗易懂，生动形象，便于读者的理解。 【点睛】参考译文： 甲】 虽然有美味可口的菜肴，但不吃，就不知道它味道甘美；虽然有最好的道理，但不学习，就不知道它的好处。所以学习以后知道自己的不足之处，把知识或技能传授给他人以后才能知道哪里有困惑。知道自己不足之处，这样才能够反省自己；知道自己困惑的地方，这样才能自我勉励。所以说教与学是互相促进的。教别人，也能增长自己的学问。《兑命》上说：“教人是学的一半。”大概说的就是这个道理吧？ 【乙】 善于学习的人，老师费力小，而自己收到的效果却很大，这要归功于老师教导有方。不善于学习的人，老师费力大，而自己的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于提问的人，就像加工处理坚硬的木材，先从容易处理的地方下手，然后对节疤和纹理不顺的地方，时间长了，问题就愉快地解决了。不善于提问的人与此相反。善于回答问题的老师，就像撞钟一样，轻轻敲击则钟声较小，重重敲击则钟声大响，等钟声响起之后，让它的声音响完。不善于回答问题的老师与此相反。这些都是增进学问的方法。 （三）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 新污染物知多少（李然） ①目前，国际上广泛关注的新污染物主要有四大类：持久性有机污染物（POPs）、环境内分泌干扰物（EDCs）、抗生素和微塑料。在我国发布的《重点管控新污染物清单》中，编号1—9是《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》（以下简称《公约》）明确的持久性有机污染物（POPs）；编号10—11是已列入有毒有害大气污染物名录或水污染物名录，需实施重点管控的新污染物；编号12是属于EDCs的壬基酚；编号13是抗生素类物质。这些污染物的名称大家不一定都认识，但它们在生活中随处可见，是我们“熟悉的陌生人” 不粘锅的秘密 ②（POPs）是一种天然或人工合成的有机污染物，这种污染物最大的特点就是能长期存在于环境中，蓄积在生物体内，随着空气、水流长距离迁移或顺着食物链扩散，对人类健康和环境具有严重的危害。 ③早在2001年，包括我国在内的120多个国家和地区共同签署了《公约》，对12种POPs加以管制，主要包括含氯杀虫剂等。随着科技的发展，又产生了很多新型POPs，代表性物质有全氟辛酸（PFOA）：或许你对PFOA不太了解，但你一定知道厨房常见炊具——不粘锅，它的生产就需要用到PFOA作为助剂。因此，生产不粘锅过程中产生的污水含有较多的PFOA，会严重危害人类健康。2018年，一部名为《恶魔你知我知》的纪录片将不粘锅背后PFOA的“罪恶秘密”公之于众。 “无所不能”的抗生素 ④抗生素对致病微生物的生长繁殖有抑制作用，是一种用于治疗各种细菌感染或致病微生物感染的药物。 ⑤由于抗生素类药物的监管不严，易于购买，抗生素滥用现象层出不穷。复旦大学公共卫生学院曾对江苏、浙江、上海等地1000多名8—11岁儿童进行尿液检验，结果显示：近六成儿童的尿液中含有抗生素。这表明我国儿童普遍暴露于低剂量抗生素的环境中。那么，这些儿童体内的抗生素来源于哪里呢？有研究发现，抗生素被机体摄入吸收后，绝大部分以原形通过粪便和尿液排出体外，对土壤和水体等环境介质造成污染，这些环境中残留的抗生素又会通过食物链再次进入人体。 “塑料朋友 ⑥2004年，《科学》杂志上最早提出了“微塑料”的概念——直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒。 ⑦在生活中，微塑料随处可见。我们日常的个人护理用品，如磨砂洁面乳、沐浴露、牙膏等就含有大量塑料微粒，使用时它们就会随污水排放到环境中。一项对家用洗衣机废水的研究发现，洗涤一件衣服可以产生数千到数万个微塑料颗粒，这些微塑料最终也会进入河流和海洋。 新污染物的沉默侵袭——无人幸免 ⑧目前，POPs正成为全球关注的热点，正是由于其能够对野生动物和人体健康造成不可逆转的严重危害，其中最典型的是对免疫系统的危害。POPs会抑制免疫系统的正常反应，降低生物体的病毒抵抗能力。它还会危害人体的生殖和发育，生物体长期暴露于POPs会出现生殖障碍、先天畸形甚至死亡。一项对200名孩子的跟踪研究（其中3/4孩子的母亲在孕期食用了受POPs污染的鱼）发现，这些孩子出生时体重轻、脑袋小，7个月时认知能力较一般孩子差，4岁时读写和记忆能力较差，11岁时的智商值较低，读、写、算和理解能力都较差。 ⑨微塑料体积小、比表面积大、吸附能力强、难降解，这些特性让它成了搭载各种污染物的“快车”。如今已有多项研究证实海洋动物体中含有微塑料，科学家在从太平洋东北区域采集的浮游动物中发现了微塑料纤维，在欧洲海域的三文鱼体内检测到了微塑料。这说明微塑料已经广泛参与了海洋生物的食物链传递，并通过食物链富集的方式进入人体。在生活用水中检出微塑料的报道也逐年增加。即使水中微塑料含量很低，但水是生活必需品，常年饮用，累积到人体中的微塑料总量依然不容小觑。 （选自《中学科技》2023年第16期，有删改） 16. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 国际上广泛关注的四大类新污染物虽然名称比较陌生，如POPs，但是在生活中却随处可见。 B. 1000多名8—11岁儿童中有六成儿童尿液含有抗生素，低剂量抗生素环境引起人们关注。 C. 即使水中微塑料含量很低，但是常年饮用累积到人体中的微塑料总量依然不可忽视。 D. POPs之所以成为全球关注的热点，只是因为它会对人类免疫系统产生不可逆转的危害。 17. 结合助读资料与选文内容，请你概括出“新污染物”之“新”体现在哪些方面。 助读资料：新污染物是指新近发现或被关注，对生态环境或人体健康存在风险，但尚未纳入管理之中，或现有管理措施不足以有效防控其风险的污染物，这类污染物主要以有毒有害的化学物质为主。 18. 如何有效地治理身边的新污染物，高凉中学八（2）班组织了一次主题为“新污染物来袭，咋治？”的大讨论。联系选文内容与自身实际，提出实际有效的措施。（不少于50字） 【答案】16. D 17. （1）新监测：一些化学物质已经存在于环境中很长时间，但直到开发了新的监测方法才被识别；（2）新物质：新合成的化学物质释放到环境中，合成了新污染物；（3）新排放：现有化学物质的用途或处置方式发生了改变，导致化学物质被释放到环境中，形成了新污染物；（4）新危害：某些污染物对环境或人体健康的新危害刚被发现。 18. 示例：（1）人人保持高度警觉，从我做起，自觉践行绿色低碳的生活方式。（2）主动学习并了解新污染物的相关科学知识。（3）制定和完善新污染物治理的法律法规，为新污染物的治理提供法律依据。（4）强化科普宣传和公众参与，加强新污染物治理的宣传教育，提高公众对新污染物的认识和防范意识。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D.有误，结合⑧段中“POPs正成为全球关注的热点，正是由于其能够对野生动物和人体健康造成不可逆转的严重危害，其中最典型的是对免疫系统的危害”可知，POPs的危害不仅限于对人类免疫系统的危害，还包括对野生动物和人体健康的广泛影响。因此，“只是因为它会对人类免疫系统产生不可逆转的危害”表述过于片面，不符合原文意思； 故选D。 【17题详解】 本题考查内容理解和概括。 结合②段中“（POPs）是一种天然或人工合成的有机污染物，这种污染物最大的特点就是能长期存在于环境中，蓄积在生物体内，随着空气、水流长距离迁移或顺着食物链扩散，对人类健康和环境具有严重的危害”，③段中“早在2001年，包括我国在内的120多个国家和地区共同签署了《公约》，对12种POPs加以管制，主要包括含氯杀虫剂等。随着科技的发展，又产生了很多新型POPs，代表性物质有全氟辛酸（PFOA）：或许你对PFOA不太了解，但你一定知道厨房常见炊具——不粘锅，它的生产就需要用到PFOA作为助剂。因此，生产不粘锅过程中产生的污水含有较多的PFOA，会严重危害人类健康。2018年，一部名为《恶魔你知我知》的纪录片将不粘锅背后PFOA的‘罪恶秘密’公之于众”可知，新监测：一些化学物质如持久性有机污染物（POPs），如全氟辛酸（PFOA），虽然已经在环境中存在很长时间，但直到新的监测技术或方法被开发出来，人们才意识到其存在和潜在危害。例如，PFOA作为不粘锅生产的助剂，其污染问题直到近年来才被广泛关注。 结合③段中“早在2001年，包括我国在内的120多个国家和地区共同签署了《公约》，对12种POPs加以管制，主要包括含氯杀虫剂等。随着科技的发展，又产生了很多新型POPs，代表性物质有全氟辛酸（PFOA）：或许你对PFOA不太了解，但你一定知道厨房常见炊具——不粘锅，它的生产就需要用到PFOA作为助剂。因此，生产不粘锅过程中产生的污水含有较多的PFOA，会严重危害人类健康。2018年，一部名为《恶魔你知我知》的纪录片将不粘锅背后PFOA的‘罪恶秘密’公之于众”可知，新物质：随着科技的发展，新的化学物质被不断合成并释放到环境中，形成了新的污染物。这些新合成的化学物质可能具有未知的环境和健康风险。例如，全氟辛酸（PFOA）就是一种新合成的化学物质，其危害近年来才被逐渐揭示。 结合⑤段中“由于抗生素类药物的监管不严，易于购买，抗生素滥用现象层出不穷。复旦大学公共卫生学院曾对江苏、浙江、上海等地1000多名8—11岁儿童进行尿液检验，结果显示：近六成儿童的尿液中含有抗生素。这表明我国儿童普遍暴露于低剂量抗生素的环境中。那么，这些儿童体内的抗生素来源于哪里呢？有研究发现，抗生素被机体摄入吸收后，绝大部分以原形通过粪便和尿液排出体外，对土壤和水体等环境介质造成污染，这些环境中残留的抗生素又会通过食物链再次进入人体”可知，新排放：现有化学物质的用途或处置方式发生改变，导致这些化学物质以新的方式被释放到环境中，形成了新的污染物。例如，抗生素类药物的滥用和不当处理，导致大量抗生素进入环境，成为新的污染源。 结合⑧段中“目前，POPs正成为全球关注的热点，正是由于其能够对野生动物和人体健康造成不可逆转的严重危害，其中最典型的是对免疫系统的危害。POPs会抑制免疫系统的正常反应，降低生物体的病毒抵抗能力。它还会危害人体的生殖和发育，生物体长期暴露于POPs会出现生殖障碍、先天畸形甚至死亡。一项对200名孩子的跟踪研究（其中3/4孩子的母亲在孕期食用了受POPs污染的鱼）发现，这些孩子出生时体重轻、脑袋小，7个月时认知能力较一般孩子差，4岁时读写和记忆能力较差，11岁时的智商值较低，读、写、算和理解能力都较差”，⑨段中“……这说明微塑料已经广泛参与了海洋生物的食物链传递，并通过食物链富集的方式进入人体。在生活用水中检出微塑料的报道也逐年增加。即使水中微塑料含量很低，但水是生活必需品，常年饮用，累积到人体中的微塑料总量依然不容小觑”可知，新危害：某些污染物对环境或人体健康的新危害刚被发现。这些危害可能之前并未被充分认识到，或者随着研究的深入才被揭示出来。例如，POPs和微塑料对野生动物和人类健康的危害，包括免疫系统抑制、生殖和发育障碍等，这些危害都是近年来才被广泛关注和研究的。 【18题详解】 本题考查内容理解和拓展运用。 开放性试题，答案不唯一。回顾选文中关于新污染物定义、种类、来源、危害以及现有的一些治理措施或建议。将选文内容与个人实际相结合，思考在日常生活中我们可以做些什么来减少新污染物的产生或参与其治理。这包括个人的行为习惯、对环保知识的了解程度以及参与环保活动的意愿等。 基于以上分析，提出具体、实际且可行的措施。这些措施可以涵盖个人层面（如增强环保意识、践行绿色低碳生活）、社会层面（如加强科普宣传、提高公众参与度）以及政策层面（如制定和完善法律法规、推动科技创新等）。 示例：（1）增强个人环保意识与行动：首先，每个人都应保持高度警觉，从我做起，自觉践行绿色低碳的生活方式。比如，减少使用一次性塑料制品，选择可重复使用的购物袋、水杯等；在购物时，优先选择环保标志产品，避免购买可能含有有害化学物质的产品；同时，积极参与垃圾分类，确保有害垃圾得到妥善处理，防止其进入环境造成污染。 （2）提升公众科学素养：主动学习并了解新污染物的相关科学知识，包括其来源、危害及防治方法。通过参加科普讲座、阅读相关书籍和文章、关注环保组织发布的信息等方式，不断提升自己的环保素养，以便在日常生活中更好地识别和防范新污染物。 （3）推动政策与法规建设：呼吁政府和相关机构制定和完善新污染物治理的法律法规，为新污染物的治理提供坚实的法律依据。同时，加强对企业和个人的监管力度，确保各项环保政策得到有效执行，对违法排放新污染物的行为给予严厉处罚。 （4）加强科普宣传与公众参与：强化科普宣传和公众参与，通过媒体、网络、社区等多种渠道，加强新污染物治理的宣传教育，提高公众对新污染物的认识和防范意识。鼓励公众积极参与环保活动，如环保志愿者行动、环保知识竞赛等，形成全社会共同关注、共同参与新污染物治理的良好氛围。 （5）推动科技创新与应用：鼓励和支持科研机构和企业开展新污染物治理技术的研发和创新，推动科技成果的转化和应用。比如，研发更加环保的生产工艺和替代产品，减少新污染物的产生；开发高效的新污染物治理技术和设备，提高治理效率和效果。 （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 炉长（李皓） ①上个周一早上突然变天，奇冷无比，下午竟然飘起了雪花。我不由得想起白居易的《问刘十九》：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ ②酒是没喝上，倒是生炉子的往事，再次浮现在眼前。 ③第一次接触生炉子是上小学。那个装着七八十个学生、足有二百多平米的三间大瓦房，没有暖气，四壁透风，生炉子是唯一的选择。在教室居中的位置，用三块砖把炉子垫起来，然后在炉子上方接上两节炉筒子，再打一个九十度的弯儿，用炉筒子一节一节连成烟筒，直到伸出窗外。为了固定住炉筒子，要在教室的四面墙上钉钉子，用铁丝将炉筒子固定住。那时没有什么农民工，七八岁的孩子们都是自己动手，在老师的指挥下完成安装炉子的“工程”。 ④生炉子也是个技术活，不是每个孩子都会的。女孩子自不必说，没怎么干过农活的男孩子也基本不掌握这门技术。而有的男孩子，由于家里人口多，口粮少，很小就成了半个劳动力。这样的孩子天生早熟，什么农活都会干。我们班的王忠臣就是这样的孩子，他很小就跟着父母姐妹干农活，有一手超过我们同龄人的“武艺”。 ⑤班级里除了有班长、体委、文艺委员、生活委员等，还有炉长。在今天的孩子看来，这简直是个不可思议的职位。王忠臣学习成绩不是很好，能有这样一个差事，他很得意，也很珍惜。 ⑥炉长必须保证每天第一个到学校，开门，把炉子生好。等同学们陆续到校早自习的时候，炉子应该不再冒烟，教室里有暖烘烘的感觉。于是，王忠臣每天天不亮就从七八里外的高洼屯出发，连跑带颠地赶到学校时，天刚蒙蒙亮。 ⑦往炉子里装柴禾，先要在底层铺上一层苞米茬子或者豆棍儿。苞米茬子就是玉米秸秆的根子，长在泥里，收割后人们将根子刨出来晒干，拍打掉泥土，垛在一起，以备冬天做引火草。豆棍儿就是大豆秸秆的根子，处理方式与苞米茬子大体一致。铺上引火草，上面压上煤块儿，在炉子底层点火，在苞米茬子豆棍儿的助燃下，炉子里的煤就跟着着了起来。那个年代，学校的经济条件有限，很少买那些易燃的“块儿煤”，大多是“煤面子”。“煤面子”不容易引燃，加多加少是个学问，加少了炉子里存不住煤，加多了又不容易引燃，弄得满屋都是烟。为了解决这个问题，炉长想了个招，把煤面子加上水，再和上点有黏性的黄泥，天一冷，就冻成块状。尽管这种土法制造的“块儿煤”不怎么好烧，但至少与蜂窝煤有异曲同工之妙， ⑧风向对炉子的燃烧起着至关重要的作用，风向顺时，炉子烧得通红；风向不顺，顶得满教室都是呛人的煤烟。即使炉子好烧，离炉子近的人烤得不行，窗边和墙角的同学冷得直打哆嗦⋯⋯这样的环境，教室里依然能传出琅琅的读书声。 ⑨那时，少不更事的我们并不怎么懂得感激炉长，只觉得炉长有一个特权很值得羡慕：炉子不旺时他可以不经请示，就随便走到炉子跟前，用火钩子捅捅炉底。或者偶尔有谁带饭，他格外勤快地帮助熥饭，一会儿看看热不热，一会儿看看糊没糊。 ⑩有一次，我带了几片切好的生地瓜片。上午第四节课，炉长就忙活上了，一会儿翻上一遍。还没等放学地瓜片熟了，满屋的香味儿，同学们都没有心思上课了，我得意极了。 ⑪那天中午，我吃到了一生中最好吃的烤地瓜。 （选自《品读》2023年第9期） 19. 作者为什么会想起小时候生炉子的事？ 20. 体会下列句子加点词语表达效果。 （1）王忠臣每天天不亮就从七八里外的高洼屯出发，连跑带颠地赶到学校时，天刚蒙蒙亮。 （2）尽管这种土法制造的“块儿煤”不怎么好烧，但至少与蜂窝煤有异曲同工之妙。 21. 鲁迅在《社戏》中说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”选文最后一段作者说：“那天中午，我吃到了一生中最好吃的烤地瓜。”如何理解这句话的含义？ 22. “那天中午，我吃到了一生中最好吃的烤地瓜。”请你展开丰富的想象，描绘你吃一种美食时的情形，至少运用一种修辞手法，不少于100字。 【答案】19. 由天气奇冷，飘起了雪花，联想到白居易的诗句“红泥小火炉”，进而联想到小时候生炉子的事。 20. （1）“连跑带颠”生动形象地写出了王忠臣早晨上学时着急的样子，突出了他生怕到校晚了，生不好炉子的急切心情，表现了他极强的责任心。 （2）“异曲同工”意思是不同曲调演得同样好，也比喻不同的做法收到同样好的效果，这里是赞扬炉长制造的“块儿煤”与蜂窝煤有着类似的效果。 21. 烤地瓜本不是什么美味，“一生中最好吃的烤地瓜”代表了作者对自由有趣的校园生活的美好回忆，作者以此结尾，含蓄地表明了对童年生活的怀恋以及对炉长的感念。 22. 示例：当那碗热气腾腾的红烧肉摆在我面前时，我的眼睛瞬间亮了起来，仿佛看到了一座散发着迷人光芒的美味宝藏。我迫不及待地拿起筷子，夹起一块肥瘦相间的肉块放入口中。那一瞬间，肉的鲜嫩与酱汁的醇厚完美融合，在我的舌尖上跳起了欢快的舞蹈。每一次咀嚼，都是一次幸福的冲击，美妙的滋味让我陶醉其中，无法自拔。 【解析】 【19题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 由第①段“上个周一早上突然变天，奇冷无比，下午竟然飘起了雪花。我不由得想起白居易的《问刘十九》：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无”可知，作者因当天天气的寒冷以及白居易诗中提到的“红泥小火炉”，从而思绪被牵引，联想到了小时候生炉子的事。这种由寒冷天气触发的联想，使得童年生炉子的记忆重新浮现在脑海中，展现了作者对那段时光的深刻记忆和特殊情感。 【20题详解】 本题考查重要词语赏析 （1）“连跑带颠”本义指连续的，上下跳跃着跑步。结合第⑥段“炉长必须保证每天第一个到学校，开门，把炉子生好”可知，此处这一词语生动形象地描绘出王忠臣早晨上学时的匆忙与焦急。他如此急切，是因为他深知自己作为炉长的职责，生怕到校晚了生不好炉子，让同学们受冻。这突出了他内心对生好炉子这件事的重视以及极强的责任心。 （2）“异曲同工”本义指不同的事情产生相同的效果，在此处意味着尽管炉长用土法制造的“块儿煤”本身存在不足，但其在取暖效果上与蜂窝煤有着相似之处。再结合第⑦段“为了解决这个问题，炉长想了个招，把煤面子加上水，再和上点有黏性的黄泥，天一冷，就冻成块状”可知，作者用这个词是对炉长想出办法解决“煤面子”不易引燃问题的称赞，肯定了他制造的“块儿煤”所起到的类似蜂窝煤的作用。 【21题详解】 本题考查重要语句含义的理解。 由第⑨段“少那时，不更事的我们并不怎么懂得感激炉长，只觉得炉长有一个特权很值得羡慕：炉子不旺时他可以不经请示，就随便走到炉子跟前，用火钩子捅捅炉底。或者偶尔有谁带饭，他格外勤快地帮助熥饭，一会儿看看热不热，一会儿看看糊没糊”以及第⑩段“有一次，我带了几片切好的生地瓜片。上午第四节课，炉长就忙活上了，一会儿翻上一遍。还没等放学地瓜片熟了，满屋的香味儿，同学们都没有心思上课了，我得意极了”可知，烤地瓜本身可能并没有特别出众的味道，然而对于作者来说，“一生中最好吃的烤地瓜”所承载的远不止是食物的美味。它代表着那段充满童真和欢乐的校园时光，炉长不辞辛劳地帮忙烤地瓜，同学们羡慕的目光，还有弥漫在教室里的温馨氛围，都让这个普通的烤地瓜变得格外珍贵。作者以此结尾，含蓄而深切地表达了对那段自由有趣、充满温暖的童年生活的怀恋，以及对热心善良的炉长的感念之情。 【22题详解】 本题考查拓展运用。开放性试题，作答时，首先要确定描绘哪种美食，选择自己熟悉且印象深刻的，然后回忆品尝该美食时的视觉、嗅觉、味觉、触觉等感受。比如美食的外观色泽、散发的香气、入口的滋味、在口中的触感等。运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增强描写的生动性和感染力。例如将美食的味道比喻成某种美妙的感受，或者拟人化地描述美食的姿态。注意语言的流畅和优美，字数要符合要求。 示例：一个冬日的傍晚，一碗热气腾腾的羊肉汤摆在我面前。汤汁乳白，羊肉鲜嫩，葱花和香菜点缀其中，我迫不及待地拿起勺子，轻轻舀起一勺，那浓郁的香气瞬间钻进我的鼻腔。入口的瞬间，仿佛一股暖流在身体里奔腾，每一个细胞都在欢呼雀跃。羊肉的鲜嫩与汤汁的醇厚完美融合，就像一场精彩绝伦的表演，让我的味蕾沉浸在幸福的海洋中。 三、作文（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们熟悉的各种事物、各种地方、各类人，都会有各自的故事，这些人、事、物一定有不少值得挖掘的地方，有不少出乎人意料的富有戏剧性的故事。 请以《一定没听过的故事》为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）故事情节要有波澜；（3）要有合理的联想与想象；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 一定没听过的故事 在小镇的边缘，隐藏着一座古老而神秘的图书馆，名叫“时光之钥”。它不像其他图书馆那样人来人往，门可罗雀，因为这里藏着的，是世间独一无二的、你一定没听过的故事。 故事的主角是一本看似普通的古籍，名为《梦回千年》。这本书的封面已经泛黄，边缘磨损，但每当夜深人静，月光透过窗户洒在书页上时，它就会散发出淡淡的光芒，仿佛在低语，邀请着有缘人踏入那段被遗忘的历史长河。 小镇上有个叫林浅的少年，对未知世界充满了好奇。一天晚上，他无意间闯入了“时光之钥”。月光正好照在《梦回千年》上，林浅被这奇异的光芒吸引，不由自主地翻开了书页。刹那间，周围的一切变得模糊，他仿佛穿越了时空，来到了一个完全陌生的世界——大宋王朝。 在这个时代，他不再是那个平凡的初中生，而是化身为一名年轻的画师，名叫云逸。云逸的笔下能绘出世间万物，却唯独画不出心中那份对自由的渴望。直到他遇到了公主赵婉儿，一位同样对宫廷生活感到厌倦的皇族女子。两人相识于一次偶然的画展，公主被云逸画中的意境深深吸引，更被他那颗追求自由的心所打动。 于是，他们秘密策划了一场“逃跑计划”。在一个月黑风高的夜晚，云逸带着公主，借着夜色和一幅幅精心绘制的地图，穿越了重重守卫，逃离了皇宫。他们游历名山大川，体验民间疾苦，也见证了无数动人的爱情故事和英雄壮举。在这段旅程中，云逸的画技更加炉火纯青，而公主也找回了久违的笑容和真正的自我。 然而，好景不长，皇家的追捕令如影随形。在一次躲避追捕的过程中，云逸为了保护公主，不幸受伤。在他弥留之际，他紧紧握着公主的手，说：“我虽不能陪你走到最后，但我的画会替我讲述我们的故事，让它流传千古。”说完，他闭上了眼睛，但嘴角仍挂着一丝满足的微笑。 当林浅再次睁开眼时，发现自己又回到了“时光之钥”，手中还握着那本《梦回千年》。书中的故事戛然而止，但那份感动与震撼却久久不散。他意识到，每个平凡的事物背后，都可能藏着不为人知的奇迹与深情。而《梦回千年》，正是这样一本记录着一定没听过的故事，让人在字里行间感受到历史的厚重与生命的绚烂。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。《一定没听过的故事》这个题目充满了神秘感和吸引力，它要求我们创作一个独特、新颖、且富有想象力的故事。审题时，我们需要把握几个关键点：故事必须是“一定没听过”的，这要求我们在构思时跳出常规思维，避免老套情节和人物设定。题目中暗示了故事要富有戏剧性，即要有冲突、转折和高潮，让读者在阅读过程中产生强烈的情感波动。结合现实与想象，创造出既符合逻辑又超越常规的情节和场景。虽然故事要新颖独特，但主题应积极向上，传递正能量，让读者在享受阅读乐趣的同时，也能获得一定的启示或感悟。 第二，构思选材。确定主题：可以选择一个关于勇气、友谊、成长、梦想等普遍而又永恒的主题，通过独特的故事情节来展现这些主题。从一个不寻常的角度切入，比如一个被遗忘的古老村落、一个来自外星的朋友、或是时间旅行者的视角等。设定人物：创造一个或多个性格鲜明、与众不同的主角，他们可以是普通人但有非凡能力，或是来自不同世界的生物。为故事增添丰富的配角，包括支持主角的伙伴和制造障碍的反派，通过他们之间的互动推动情节发展。设计情节：开篇以一个引人入胜的开头吸引读者注意，比如一个神秘的预言、一场突如其来的灾难或是一个不可思议的发现。设计几个关键的冲突点，每个冲突点之后都应有出人意料的转折，让读者始终保持好奇心和紧张感。通过一系列的努力和牺牲，主角最终克服困难，达成目标或实现自我成长，形成故事的高潮和圆满结局。融入想象与联想：加入一些奇幻元素，如魔法、超能力、时空穿越等，使故事更加丰富多彩。虽然故事是虚构的，但可以巧妙地映射现实生活中的某些现象或问题，增加故事的深度和广度。结尾部分可以是对主题的升华，通过主角的感悟或变化，引发读者的情感共鸣。也可以采用开放式结局或留白的方式，给读者留下想象的空间，让故事余音绕梁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高州市2023—2024学年度第二学期期末质量监测 八年级语文 本试卷共6页，23小题，满分为120分。考试用时为120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（27分） 1. 默写古诗文。 （1）此地一为别，__________________。（李白《送友人》） （2）夜来城外一尺雪，__________________。牛困人饥日已高，__________________。（白居易《卖炭翁》） （3）____________________，________________。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4）__________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （5）《谐》之言曰：“________________，水击三千里，________________，去以六月息者也。”（《北冥有鱼》） （6）请从《诗经·蒹葭》中选出一句适合填入下面歌词中的诗句写在横线上。 绿草苍苍，白雾茫茫，有位佳人，______________________。 （7）热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“________________，左右流之”（《关雎》）看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧唧，________________”（《木兰诗》）感受到劳动者的美好形象，从“_________，男女衣着，悉如外人”（陶渊明《桃花源记》）体会到劳动表现的幸福安宁。 阅读下面文字，完成下面小题。 气势páng bó的莽莽雪原，晶莹剔透的桦林雾凇，白雪皑皑的冰湖……日前，位于新疆阿勒泰地区的喀纳斯景区________，玉带般的喀纳斯河在冰川雪岭下wān yán而过，宛若水墨画卷，让人________。远处云雾低垂在半山腰，仿佛一踮脚便可以亲吻山尖。 日出、雾凇、雪山、小木屋，把喀纳斯装扮成安静的童话世界。积雪覆盖在水面凸起的石头上形成一个个“雪蘑菇”，洁白如凝脂，散落如银星。因冷暖交替，未结冰的水面上空形成大面积水蒸气，云雾liáo rào，远远望去，就像大自然在“煮汤圆”。 新疆阿勒泰以得天独厚的冰雪资源________。近年来，喀纳斯景区不断更改基础服务。我们力争做到生态旅游、文化旅游与乡村旅游融合发展，释放冰雪旅游新魅力。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1））wān yán（ ） （2）páng bó（ ） （3）liáo rào（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 冰天雪地 梦寐以求 出名 B. 冰天雪地 心驰神往 出名 C. 银装素裹 梦寐以求 闻名 D. 银装素裹 心驰神往 闻名 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务。 B. 近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务。 C. 近年来，喀纳斯景区不断完善基础服务设施。 D. 近年来，喀纳斯景区不断改变基础服务设施 阅读下面的文字，完成下面小题。 现在，低碳生活代表着更健康、更自然、更安全、更环保的生活，同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为，也是一项符合时代潮流的生活方式。简单理解，低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动，因此低碳生活是我国提倡的生活方式之一。为此高凉中学八（1）班准备开展“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你来参加。 5. 小高的爸爸只要一走进自己的卧室，就喜欢打开所有的灯，即使是出来到餐厅吃晚饭、到客厅看电视或外出散步，都不关灯。小高的妈妈提醒他离开卧室时要随手关灯，小高的爸爸却说：“电费便宜，咱家负担得起。”如果你是小高，你会怎样应对？ 小高：___________ 6. 学校要举办“倡导低碳生活”的演讲比赛，请你撰写演讲稿。你的演讲题目是什么？你会从哪几个方面来演讲？请分条列出，不少于三点。 题目：___________ 内容：___________ 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。 B. 《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的“海洋三部曲”之一，它的重要主题是反对殖民压迫。 C. 《昆虫记》是科学与文学完美结合的典范，有“昆虫的史诗”之美誉。毛泽东也曾赞誉它为“一部很有趣，也很有益的书”。 D. 《经典常谈》是朱自清撰写的介绍《说文解字》《周易》《史记》等我国传统文化经典的著作。 8. 信仰，是指对某种思想或宗教及对某人某物的信奉敬仰。古往今来，文学作品中塑造的人物，往往有追求，有信仰，滋养了一代又一代的人。请在下列人物中选择一位，结合作品内容谈谈该人物的信仰。 （1）保尔（《钢铁是怎样炼成的》） （2）朱德（《红星照耀中国》） 二、阅读（43分） （一）（4分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州（王勃） 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 9. 下列对这首诗理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗的作者是“初唐四杰”之一的王勃。全诗音调明快爽朗，语言清新高远，为初唐诗坛改革倡导刚健诗风迈出了可喜的步伐。 B. 首联点明了送别朋友和朋友即将前往的地点，写诗人远眺的视线被风烟所遮挡，暗含伤别之意，为后文写送别作铺垫。 C. 颔联中诗人用两人同是远离故土外出做官的处境和面对离别两人都依依不舍来宽慰友人，以减轻友人的孤独之感。 D. 尾联承颈联而来，诗人意在表达：即使面对分别他们无所作为，但也用不着像别人那样伤心落泪。 10. 首联“风烟望五津”的“望”改成“看”，好不好？请谈谈你的看法。 （二）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“教学相长也。”《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ （选自《虽有嘉肴》） 11. 解释文中加点词语的意思。 （1）不知其旨也 （2）虽有至道 （3）教学相长也 12. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 （2）《兑命》曰：“学学半”，其此之谓乎！ 【乙】 善学者，师逸而功倍，又从而庸之①；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目②，及其久也，相说以解；不善问者反此。善待问者，如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容③然后尽其声不善答问者反此此皆进学之道也。 （选自《礼记》） 【注释】①庸之：归功于他。②节目：树木枝干交接处的疙疙瘩瘩的部分。③从容：同“春容”，即一舂（击）一容。 13. 下列各组词句中，加点词语意思全都相同的一项是（ ） A. 善学者/择其善者而从之 B. 及其久也/及郡下 C. 相说以解/不亦说乎 D. 叩之以小者则小鸣/《世说新语》二则 14. 请用“/”给文中画线的句子断句。 待其从容然后尽其声不善答问者反此此皆进学之道也 15. 【甲】【乙】两文都运用了类比的方法进行论述，结合文章内容说说这样论述有什么好处。 （三）（9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 新污染物知多少（李然） ①目前，国际上广泛关注的新污染物主要有四大类：持久性有机污染物（POPs）、环境内分泌干扰物（EDCs）、抗生素和微塑料。在我国发布的《重点管控新污染物清单》中，编号1—9是《关于持久性有机污染物的斯德哥尔摩公约》（以下简称《公约》）明确的持久性有机污染物（POPs）；编号10—11是已列入有毒有害大气污染物名录或水污染物名录，需实施重点管控的新污染物；编号12是属于EDCs的壬基酚；编号13是抗生素类物质。这些污染物的名称大家不一定都认识，但它们在生活中随处可见，是我们“熟悉的陌生人” 不粘锅的秘密 ②（POPs）是一种天然或人工合成的有机污染物，这种污染物最大的特点就是能长期存在于环境中，蓄积在生物体内，随着空气、水流长距离迁移或顺着食物链扩散，对人类健康和环境具有严重的危害。 ③早在2001年，包括我国在内的120多个国家和地区共同签署了《公约》，对12种POPs加以管制，主要包括含氯杀虫剂等。随着科技的发展，又产生了很多新型POPs，代表性物质有全氟辛酸（PFOA）：或许你对PFOA不太了解，但你一定知道厨房常见炊具——不粘锅，它的生产就需要用到PFOA作为助剂。因此，生产不粘锅过程中产生的污水含有较多的PFOA，会严重危害人类健康。2018年，一部名为《恶魔你知我知》的纪录片将不粘锅背后PFOA的“罪恶秘密”公之于众。 “无所不能”的抗生素 ④抗生素对致病微生物的生长繁殖有抑制作用，是一种用于治疗各种细菌感染或致病微生物感染的药物。 ⑤由于抗生素类药物的监管不严，易于购买，抗生素滥用现象层出不穷。复旦大学公共卫生学院曾对江苏、浙江、上海等地1000多名8—11岁儿童进行尿液检验，结果显示：近六成儿童的尿液中含有抗生素。这表明我国儿童普遍暴露于低剂量抗生素的环境中。那么，这些儿童体内的抗生素来源于哪里呢？有研究发现，抗生素被机体摄入吸收后，绝大部分以原形通过粪便和尿液排出体外，对土壤和水体等环境介质造成污染，这些环境中残留的抗生素又会通过食物链再次进入人体。 “塑料朋友 ⑥2004年，《科学》杂志上最早提出了“微塑料”的概念——直径小于5毫米的塑料碎片和颗粒。 ⑦在生活中，微塑料随处可见。我们日常的个人护理用品，如磨砂洁面乳、沐浴露、牙膏等就含有大量塑料微粒，使用时它们就会随污水排放到环境中。一项对家用洗衣机废水的研究发现，洗涤一件衣服可以产生数千到数万个微塑料颗粒，这些微塑料最终也会进入河流和海洋。 新污染物的沉默侵袭——无人幸免 ⑧目前，POPs正成为全球关注的热点，正是由于其能够对野生动物和人体健康造成不可逆转的严重危害，其中最典型的是对免疫系统的危害。POPs会抑制免疫系统的正常反应，降低生物体的病毒抵抗能力。它还会危害人体的生殖和发育，生物体长期暴露于POPs会出现生殖障碍、先天畸形甚至死亡。一项对200名孩子的跟踪研究（其中3/4孩子的母亲在孕期食用了受POPs污染的鱼）发现，这些孩子出生时体重轻、脑袋小，7个月时认知能力较一般孩子差，4岁时读写和记忆能力较差，11岁时的智商值较低，读、写、算和理解能力都较差。 ⑨微塑料体积小、比表面积大、吸附能力强、难降解，这些特性让它成了搭载各种污染物的“快车”。如今已有多项研究证实海洋动物体中含有微塑料，科学家在从太平洋东北区域采集的浮游动物中发现了微塑料纤维，在欧洲海域的三文鱼体内检测到了微塑料。这说明微塑料已经广泛参与了海洋生物的食物链传递，并通过食物链富集的方式进入人体。在生活用水中检出微塑料的报道也逐年增加。即使水中微塑料含量很低，但水是生活必需品，常年饮用，累积到人体中的微塑料总量依然不容小觑。 （选自《中学科技》2023年第16期，有删改） 16. 下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A. 国际上广泛关注的四大类新污染物虽然名称比较陌生，如POPs，但是在生活中却随处可见。 B. 1000多名8—11岁儿童中有六成儿童尿液含有抗生素，低剂量抗生素环境引起人们关注。 C. 即使水中微塑料含量很低，但是常年饮用累积到人体中的微塑料总量依然不可忽视。 D. POPs之所以成为全球关注热点，只是因为它会对人类免疫系统产生不可逆转的危害。 17. 结合助读资料与选文内容，请你概括出“新污染物”之“新”体现在哪些方面。 助读资料：新污染物是指新近发现或被关注，对生态环境或人体健康存在风险，但尚未纳入管理之中，或现有管理措施不足以有效防控其风险的污染物，这类污染物主要以有毒有害的化学物质为主。 18. 如何有效地治理身边的新污染物，高凉中学八（2）班组织了一次主题为“新污染物来袭，咋治？”的大讨论。联系选文内容与自身实际，提出实际有效的措施。（不少于50字） （四）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 炉长（李皓） ①上个周一早上突然变天，奇冷无比，下午竟然飘起了雪花。我不由得想起白居易的《问刘十九》：绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？ ②酒是没喝上，倒是生炉子的往事，再次浮现在眼前。 ③第一次接触生炉子是上小学。那个装着七八十个学生、足有二百多平米的三间大瓦房，没有暖气，四壁透风，生炉子是唯一的选择。在教室居中的位置，用三块砖把炉子垫起来，然后在炉子上方接上两节炉筒子，再打一个九十度的弯儿，用炉筒子一节一节连成烟筒，直到伸出窗外。为了固定住炉筒子，要在教室的四面墙上钉钉子，用铁丝将炉筒子固定住。那时没有什么农民工，七八岁的孩子们都是自己动手，在老师的指挥下完成安装炉子的“工程”。 ④生炉子也是个技术活，不是每个孩子都会的。女孩子自不必说，没怎么干过农活的男孩子也基本不掌握这门技术。而有的男孩子，由于家里人口多，口粮少，很小就成了半个劳动力。这样的孩子天生早熟，什么农活都会干。我们班的王忠臣就是这样的孩子，他很小就跟着父母姐妹干农活，有一手超过我们同龄人的“武艺”。 ⑤班级里除了有班长、体委、文艺委员、生活委员等，还有炉长。在今天的孩子看来，这简直是个不可思议的职位。王忠臣学习成绩不是很好，能有这样一个差事，他很得意，也很珍惜。 ⑥炉长必须保证每天第一个到学校，开门，把炉子生好。等同学们陆续到校早自习的时候，炉子应该不再冒烟，教室里有暖烘烘的感觉。于是，王忠臣每天天不亮就从七八里外的高洼屯出发，连跑带颠地赶到学校时，天刚蒙蒙亮。 ⑦往炉子里装柴禾，先要在底层铺上一层苞米茬子或者豆棍儿。苞米茬子就是玉米秸秆的根子，长在泥里，收割后人们将根子刨出来晒干，拍打掉泥土，垛在一起，以备冬天做引火草。豆棍儿就是大豆秸秆的根子，处理方式与苞米茬子大体一致。铺上引火草，上面压上煤块儿，在炉子底层点火，在苞米茬子豆棍儿的助燃下，炉子里的煤就跟着着了起来。那个年代，学校的经济条件有限，很少买那些易燃的“块儿煤”，大多是“煤面子”。“煤面子”不容易引燃，加多加少是个学问，加少了炉子里存不住煤，加多了又不容易引燃，弄得满屋都是烟。为了解决这个问题，炉长想了个招，把煤面子加上水，再和上点有黏性的黄泥，天一冷，就冻成块状。尽管这种土法制造的“块儿煤”不怎么好烧，但至少与蜂窝煤有异曲同工之妙， ⑧风向对炉子的燃烧起着至关重要的作用，风向顺时，炉子烧得通红；风向不顺，顶得满教室都是呛人的煤烟。即使炉子好烧，离炉子近的人烤得不行，窗边和墙角的同学冷得直打哆嗦⋯⋯这样的环境，教室里依然能传出琅琅的读书声。 ⑨那时，少不更事的我们并不怎么懂得感激炉长，只觉得炉长有一个特权很值得羡慕：炉子不旺时他可以不经请示，就随便走到炉子跟前，用火钩子捅捅炉底。或者偶尔有谁带饭，他格外勤快地帮助熥饭，一会儿看看热不热，一会儿看看糊没糊。 ⑩有一次，我带了几片切好的生地瓜片。上午第四节课，炉长就忙活上了，一会儿翻上一遍。还没等放学地瓜片熟了，满屋的香味儿，同学们都没有心思上课了，我得意极了。 ⑪那天中午，我吃到了一生中最好吃的烤地瓜。 （选自《品读》2023年第9期） 19. 作者为什么会想起小时候生炉子的事？ 20. 体会下列句子加点词语的表达效果。 （1）王忠臣每天天不亮就从七八里外高洼屯出发，连跑带颠地赶到学校时，天刚蒙蒙亮。 （2）尽管这种土法制造的“块儿煤”不怎么好烧，但至少与蜂窝煤有异曲同工之妙。 21. 鲁迅在《社戏》中说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”选文最后一段作者说：“那天中午，我吃到了一生中最好吃的烤地瓜。”如何理解这句话的含义？ 22. “那天中午，我吃到了一生中最好吃的烤地瓜。”请你展开丰富的想象，描绘你吃一种美食时的情形，至少运用一种修辞手法，不少于100字。 三、作文（50分） 23. 阅读下面的文字，按要求作文。 我们熟悉的各种事物、各种地方、各类人，都会有各自的故事，这些人、事、物一定有不少值得挖掘的地方，有不少出乎人意料的富有戏剧性的故事。 请以《一定没听过的故事》为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）；（2）故事情节要有波澜；（3）要有合理的联想与想象；（4）不少于500字；（5）文中不得出现真实的姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$