精品解析：广东省深圳市福田区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

福田区2023—2024学年第二学期义务教育阶段学业质量监测 七年级语文 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校名称用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页，20题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，留存试卷，交回答题卡。 一、书写。（3分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、班级开展“人间草木”综合性学习活动，请你参与并完成。（41分） 【活动一】访·人间草木 某社区正在开展一场名为“植物漂流”的活动。参与者将自己培育的植物置于公共空间， ① （fù）上手写寄语，让它们随缘漂流至新主人手中，成为新主人的 ② （bàn lǚ）。这一过程，不仅是植物的共享，更是爱心的传递。每一株植物都承载着前任主人的故事与愿望，见证着深圳这座城市人与人之间的温情，呈现出一幅幅关于个人成长、人际沟通的生动图景。 1. 根据拼音写汉字：①处应填___________，②处应填___________。 2. 下列关于草木的短语中与其他短语类型不同的一项是（ ） A. 风花雪月 B. 奇花异草 C. 百花齐放 D. 花草树木 3. 下列是“植物漂流”活动图标的设计元素，请简述这两个元素的内涵。 【答案】1. ①. 附 ②. 伴侣 2. C 3. 元素一是由一只手和一枝玫瑰花构成，寓意“赠人玫瑰，手有余香”，彰显“植物漂流”活动的主要内容为赠送植物。元素二是两只交握的双手在一颗爱心中，突显和谐友爱的邻里关系。 【解析】 【1题详解】 本题考查字形。 ①fù——附。附上：连带着送上或写上。 ②bàn lǚ——伴侣：同在一起生活、工作或旅行的人，多指夫妻或夫妻中的一方。 【2题详解】 本题考查短语结构。 A.并列短语； B.并列短语； C.主谓短语； D.并列短语； 故选C。 【3题详解】 本题考查图文转换。 从图片可知，元素一是一只手拿着一枝玫瑰花。手中拿着的玫瑰花不仅是美丽的象征，更代表着一种分享的精神。在“植物漂流”活动中，这枝玫瑰花象征着参与者愿意将自己珍爱的植物分享给邻居或朋友，通过传递植物来加强彼此之间的联系和情谊。所谓“赠人玫瑰，手有余香”，表达了对接受者的关心、尊重和友爱，营造了一个温馨和谐的社区氛围。 元素二是一个爱心里面有一双牵着的手。爱心形状本身就是爱、温暖和关怀的象征。而在这颗爱心内部，一双紧紧相牵的手则进一步强调了人与人之间的紧密联系和团结合作。这反映了“植物漂流”活动促进社区成员之间相互帮助、相互支持、共同成长的愿景。有助于形成了一个充满爱与关怀的大家庭。 下表是社区居民晓曼参与活动的记录卡，请阅读并完成下面小题。 “植物漂流”活动记录卡 “漂流”接力者 晓曼 植物名称 ____________ 植物故事 大学毕业后我来到深圳工作，离家远、工作忙，一切都在适应中，常常感觉很孤单，缺乏奋斗的动力。在活动中得到的这盆植物，让我觉得深圳这座城市充满阳光和温暖。 寄语 亲爱的陌生人，你好！这盆植物让我拥有了许久未有的好心情，现在我把它分享给你，愿你的生活美满。 社区活动主题 上联__________ 下联__________ 2024年6月 4. 结合晓曼的故事，你认为在“植物漂流”活动中晓曼最有可能得到的是下列哪种植物？请说明理由。 A.绿萝（顽强坚韧） B.向日葵（向阳而生） 5. 社区在活动记录卡上用对联作为主题宣传语，请将以下词语组成对联。 故事 情长存 和谐 暖心 花相伴 邻里 上联：____________ 下联：____________ 【答案】4. 示例一： 我想将绿萝送给晓曼，绿萝极易养活，它的叶子颜色碧绿，希望绿萝能解她的思乡之情和工作压力。也希望晓曼能够像绿萝一样，以坚韧的意志和顽强的生命力，面对生活的困难，努力奋斗。 示例二： 我想将向日葵送给晓曼，晓曼独自在深圳，离家远、工作压力大，希望向日葵金黄的颜色能让晓曼觉得温暖。也希望晓曼能够像向阳而生的向日葵一样面对生活的困难与压力，积极乐观、热爱生活。 5. ①. 和谐邻里花相伴 ②. 暖心故事情长存 【解析】 【4题详解】 本题考查内容理解 解答时，从备选植物中任选一种，结合植物特点，联系晓曼“常常感觉很孤单，缺乏奋斗的动力。在活动中得到的这盆植物，让我觉得深圳这座城市充满阳光和温暖”进行分析即可。表达要合情理。 示例一：我想将绿萝送给晓曼，绿萝有顽强的生命力和极强的适应性，正如晓曼在深圳奋斗初期所展现的坚韧与乐观。绿萝的翠绿叶片不仅能为她的生活空间增添生机，也希望晓曼在陌生城市中能快速成长与适应。此外，绿萝的易养性让晓曼在忙碌之余无需过多照料，却能享受其带来的宁静与陪伴。 示例二：我想将向日葵送给晓曼，向日葵向阳而生，希望晓曼在深圳感到孤单时能怀揣希望，积极面对生活。向日葵的明亮花朵如同温暖的阳光，可以照亮晓曼前行的道路，给予她面对挑战的勇气与力量。 【5题详解】 本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，仄起平收。 根据对联常识，“和谐”和“暖心”都是形容词，“邻里”和“故事”都是名词，“花相伴”和“情长存”字数相等，均为主谓短语；“和谐”和“邻里”意思相关，“暖心”可以修饰“故事”，故可组成对联“和谐邻里花相伴”“暖心故事情长存”。上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“伴”是仄声，为上联，“存”是平声，为下联。 所以上联是：和谐邻里花相伴，下联是：暖心故事情长存。 6. 请根据下图谈谈开展“植物漂流”活动有何意义。 （选自《中国青年报》） 【答案】图中显示超过一半的人根本不认识或不熟悉自己的邻居。社区开展“植物漂流”活动有利于以植物为载体，分享故事，传递祝福，有利于加强人与人之间的沟通；让人们更加了解自己的邻居，营造温馨和谐的邻里关系。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 根据饼状图“你认识自己的邻居吗？”的调查显示，有40.6%的人不熟悉自己的邻居，有12.7%的人根本不认识自己的邻居。由此可知，在当前社区环境中，居民之间的交流和互动可能相对较少，导致彼此之间的了解不足。开展“植物漂流”活动，居民可以通过分享自己的植物、交流养植经验等方式，自然而然地与邻居建立联系。这种非正式的互动方式有助于打破人与人之间的隔阂，加强人与人之间的沟通，增进相互了解和友谊，有利于构建和谐的邻里关系。据此作答即可。 【活动二】品·草木诗文 7. 同学们收集了与草木有关的古诗文，请补充完整。 以草木入景：黄梅时节家家雨，（1）______。（赵师秀《约客》） （2）______，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） 草树知春不久归，（4）______。（韩愈《晚春》） 以草木入曲：（5）______，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） 商女不知亡国恨，（6）______。（杜牧《泊秦淮》） 以草木入理：（7）______，（8）______。（龚自珍《己亥杂诗》） （哲理：甘愿牺牲自我，无私奉献。） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （哲理：（9）______） 【答案】 ①. 青草池塘处处蛙 ②. 苔痕上阶绿 ③. 独坐幽篁里 ④. 百般红紫斗芳菲 ⑤. 此夜曲中闻折柳 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 ⑨. 在困境中坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蛙、苔、幽篁、芳菲、犹”等字词容易写错。 第（9）题：句意为：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。诗人在描述自己行走于山水之间时的感受，表达了在困境中往往隐藏着希望，只要坚持不懈，就会找到出路的哲理，启迪人们在困境中不轻言放弃，勇往直前。据此作答即可。 除此之外，同学们还对课内外文言中的草木进行了探讨，请你参与。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃①。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜②有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜③乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉，而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯④不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺⑤之君子。世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立⑥抱材⑦未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ （节选自刘基《尚节亭记》，有删改） 8. 请将文言文知识清单补充完整。 （1）积累实词 ①蕃：①_____。 ②鲜：②_____。 ③宜：③_____。 ④柯：树枝。 ⑤夺：④_____，《<论语>十二章》“三军可夺帅也”的“夺”也是此义。 ⑥中立：黄中立。他因赞赏竹有节而修建尚节亭，刘基看到后很喜欢。 ⑦抱材：怀藏才能。 （2）翻译句子 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：________，经过清水洗涤却不显得妖艳。 ②至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易。 翻译：至于经历了冬天的严寒，夏天的酷热，遭受霜雪的侵袭，__________。 9. 乙文画线句表现了竹子的品质，下列诗句中有异曲同工之妙的一项是（ ） A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑板桥《新竹》） B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥《竹石》） C. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。（郑板桥《墨竹图题诗》） 10. 甲、乙两文都提到了“君子”，请结合两文内容探究“君子”的多重内涵。 【答案】8. ①. 多 ②. 少 ③. 应当 ④. 改变 ⑤. 我则唯独喜爱莲花——莲从淤泥里生长出来却不受泥的沾染 ⑥. 但是枝干不改，叶子不变。 9. B 10. 甲、乙两文赋予莲花和君子正直的象征意味，甲文中“出淤泥而不染”象征君子不同流合污的品质；“濯清涟而不妖”象征君子庄重、质朴；“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直、豁达；“香远益清，亭亭净植”象征君子美好的姿态气质。乙文通过写竹子体质柔弱，当中还是空的，但却不会被风雨摧折，历经严寒、酷暑，枝叶也不会有改变，用竹子象征君子的高洁、坚韧、有操守的品质。 【解析】 【8题详解】 （1）本题考查文言实词。 ①可爱者甚蕃：值得喜爱的有很多。蕃：多； ②陶后鲜有闻：陶渊明以后很少听到了。鲜：少； ③宜乎众矣：那应当是有很多的人了！宜：应当； ④三军可夺帅也：军队的主帅可以改变。夺：改变。根据题干“《<论语>十二章》‘三军可夺帅也’的‘夺’也是此义”可知，“夺”在此处也译为“改变”。“有似乎临大节而不可夺之君子”意为：像是守住大节而不可以使他改变的君子一般。 （2）本题考查文言文句子翻译。 ①予：我。独：只，仅仅。出：长出。淤泥：污泥。染：沾染（污秽）。 ②柯：树枝。易：改变。 【9题详解】 本题考查文章内容理解。 画线句“而不为风雨摧折者，以其有节也”译为：却不会被风雨摧残折断，原因是它有节。表现了竹子坚韧不拔、不畏风雨、保持节操的品质。 A. 这句诗主要描述的是新竹的成长离不开老竹的扶持，它强调的是新竹与老竹之间的关系，以及成长的依赖，并未直接体现竹子坚韧不拔、不畏风雨的品质； B. 这句诗明确描述了竹子经历各种磨难和打击后依然坚韧不拔，无论面对何种风向的风，都能屹立不倒。这与画线句中竹子不畏风雨、保持节操的品质高度一致； C. 这句诗主要表达的是作者在听到竹声时，联想到民间的疾苦声，它关注的是竹声引发的情感共鸣和对民生的关怀，与画线句中竹子坚韧不拔的品质无直接关联； 故选B。 【10题详解】 本题考查文言文内容理解。 甲文：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”描绘了莲从污泥中生长出来却不沾染污秽，在清水中洗涤过却不显得妖媚。这象征着君子身处污浊环境而能保持高洁自爱的品质，象征君子不与世俗同流合污、庄重、质朴的品质。“中通外直，不蔓不枝”表明莲花的茎干内部贯通，外表笔直，不横生藤蔓，也不旁生枝节。这暗喻君子行为正直，心思纯净，象征君子正直、豁达的品性。“香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”描绘了莲花香气远播，更加清新，且亭亭净立，只可远观而不可轻慢玩弄。这体现了君子端庄大方、高洁典雅的风度，令人尊敬而不敢轻慢，象征君子美好的姿态气质。 乙文：“而不为风雨摧折者，以其有节也”表明竹子虽柔弱却能抵御风雨，这得益于它的节。这象征着君子在面对困难和挑战时，能坚守节操，坚韧不拔，不被外物所动摇。“至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易，色苍苍而不变”描述了竹子历经寒暑、霜雪，枝干不改，叶子不凋，颜色依旧苍翠。这比喻君子在逆境中依然能够坚守自己的志向和气节，不改初心。整段文字通过竹子的形象，象征了君子高洁、坚韧、有操守的品质。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、地上各种草木的花，可爱的很多。晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。自唐朝以来，世人很喜欢牡丹。我则唯独喜爱莲——莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气远闻更加清芬；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！ 【乙】竹子这种植物，体质柔弱，当中还是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，原因是它有节。至于经历了冬天的严寒、夏天的酷热，遭受了霜雪的侵袭，仍然枝干不改，叶子不变，颜色依旧青青的，像是守住大节而不可以使他改变的君子一般。世风衰败了，道德沦丧了，能够凭借节操立身的人也少了。黄中立有才能还没有开始施展，却早早地因崇尚节操而立下志向，这真是具有非常过人的地方，我又怎能不高兴呢！ 【活动总结】 11. 活动结束后，班级同学就“草木与人的关系”这一话题进行总结，请你选择恰当语句将结语补充完整。（只填写字母） （1）______，草木轻摇，漂流涤荡，传递未尽之情，于绿意中更显温婉；（2）______，枝叶扶疏，清芬拂面，一草一木间，心灵悠然自得；（3）______，草木知心，花卉解语，赋性情于枝叶，寓真意于花草。 A.草木以传情 B.草木以言志 C.草木以怡情 【答案】 ①. A ②. C ③. B 【解析】 【详解】本题考查句子衔接与排序。 第①空：根据语境“草木轻摇，漂流涤荡，传递未尽之情”可知，“传递未尽之情”直接关联到“传情”的意涵，草木通过其摇曳、漂流等自然状态，传递着一种深情，使绿意更显温婉。故选A； 第②空：根据语境“枝叶扶疏，清芬拂面，一草一木间，心灵悠然自得”可知，“心灵悠然自得”体现了心情的愉悦与放松，与“怡情”相契合。草木的枝叶扶疏、清芬拂面，使人心灵得到滋养和放松。故选C； 第③空：根据语境“草木知心，花卉解语，赋性情于枝叶，寓真意于花草”可知，“赋性情于枝叶，寓真意于花草”表达了将人的情感和志向寄托在草木上的意思，与“言志”相符。草木在这里成为了人表达性情和志向的媒介。故选B。 三、（17分） 班级开展“读花语，传红色基因”阅读活动，请你阅读下文，完成下面小题。 盛开天际的马兰花 夏泽华 ①“有一个地方叫马兰，你要寻找她，请西出阳关，伴着那骆驼刺扎根那戈壁滩……” ②火车向西行驶，窗外色调由绿色渐变为黄色，落日与红柳、胡杨在戈壁描绘出雄壮的画卷。战士们望着黄土坡和远处的雪山，回忆起他们成长为伞兵的经历。 ③那一年，他们从步兵转型成为伞兵，然而蓝天对于他们而言只在仰望之中。合格的伞兵要有一双“铁腿”，他们常说：“三肿三消，冲上云霄。”为了尽早“触摸”蓝天，战士们从地面起跳，在短暂的腾空中模拟着陆动作。虽然每次跳起的高度不足一米，腾空的时间不足一秒，但他们就是在这“一米”“一秒”的累积中，蓄积着力量。战士马骁说：“每跳一次，我都感觉脚底好像有一根弹簧越压越紧，总有一天能助力我冲上蓝天。” ④火车上，他们回想起圆梦之路。转型初期，他们缺乏辅助训练器材，没有教练员，战士们从零起步，看视频学习，咨询其他单位……一个人学成后就担任“教练员”，带出一群人，形成一个骨干群体。渐渐地，越来越多的人背上了伞包，登上了直升机。 ⑤从沙漠戈壁到高山草地，沿途的马兰花一丛丛开在路边。 ⑥“有一个地方叫马兰，你要寻找她，请西出阳关，丹心照大漠，血汗写艰难……” ⑦马兰花在贫瘠且风沙肆虐的戈壁滩上散发芬芳，战士们也在艰难困苦中扎下根来，用黄沙打磨自己的锋芒。 ⑧戈壁昼夜温差很大，战士们白天顶着烈日，晚上抗着寒风，一锹一镐地建起了宿营地。一顶帐篷容易被风吹飞，几十个帐篷串联在一起，就像马兰花簇拥着抵御风沙。连接在一起的帐篷，如同一座“小城”，再也没有被狂风吹跑。 ⑨一天，戈壁狂风呼啸，篷布被吹得啪啪作响，地钉眼看要被风拔起。此时如果不去帐篷外加固，奋战数夜的心血可能被风沙吞没。 ⑩“我是党员，又是老兵，让我去！”“我是班长……”他们个个不避艰险，迎难而上。有着12年军龄的老班长周广雷拿起锤头，用毛巾捂住口鼻冲了出去，战士们也不甘落后，齐力拉着固定帐篷的绳子与狂风搏斗。 ⑪从湿润的南方来到大西北，很多官兵一时难以适应这里的自然条件。卫生员在晚上逐个帐篷巡诊。夜里风沙很大，待卫生员走完一圈返回时，身上布满尘土，俨然成了“土人”。 ⑫戈壁马兰花一丛丛地盛开，它们无惧干旱、寒冷。大风吹散黄沙、吹动碎石，然而马兰花依旧绽放，散发着阵阵花香…… ⑬“放出那银星，舞起那长剑，撑起了艳阳高照晴朗朗的天……” ⑭马兰并非伞兵理想的着陆场，地上风卷石头跑，天上狂风扬起黄沙飞，风化硬质的地面坑洼不平。然而，越是艰难危险，越能锤炼战斗力。 ⑮伞兵安全着陆对风速是有要求的，然而马兰的风让人捉摸不透，上一秒还平静无风，下一秒可能就狂风大作。面对未知的风险，战士们在跳伞前进行了特情处置训练，他们四五个人拽着伞绳拖着一名伞兵奔跑，模拟在大风条件下伞兵的着陆。一次次跌倒，一次次站起来奔跑，战士们的膝盖和手肘磨破了也不叫苦。 ⑯跳伞那天，风向变幻不定。第一架次的跳伞员任务艰巨，他们要在未知的风险中探索出一条路，为后续部队定位。这是一支“先锋队”。跳伞前的动员，营长只问了两个字：“谁上？”“我上！”没有一个人犹豫，千百次的训练和久藏心中的梦，让他们成为了无畏的先行者。 ⑰朝阳渐渐升起，做好跳伞准备的黄灯亮起，机舱内战士们排好离机的队形。此刻，他们努力平复着激动的心情，天空之上，距离跳伞梦想只有一步之遥了。绿灯亮起，营长率先踏出飞机尾舱门，战士们紧随其后。一个人、两个人，一架次、两架次……朵朵伞花在空中竞相开放。 ⑱一双双磨损的作战靴，一次次起跳落地砸出的洼坑，托举起他们此时的空中英姿……终于可以在天空看到脚下的风景。一路艰辛与汗水，浇灌出美丽的花儿。伞花漫天舞蹈，像是一颗颗种子，扎进土壤，绽放胜利的绚彩。 ⑲“青春无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰。” ⑳又到马兰花开的季节，它们犹如点点繁星在微风中摇曳，挺拔的花梗撑起花朵，像是在风雨中撑起的一把伞。扎根大漠的马兰花散发着清新淡雅的香气，年轻的伞兵经过风沙打磨也焕发出别样光彩。 （选自《解放军报》2024年5月9日，有删改） 12. 梳理内容：战士们成长为伞兵，经历了很多考验，请将空白处内容补充完整。 13. 赏析句子 伞花漫天舞蹈，像是一颗颗种子，扎进土壤，绽放胜利的绚彩。 14. 探究意象 探究对象 马兰花 战士 描写语句 ①戈壁马兰花一丛丛地盛开，它们无惧干旱、寒冷。 ②大风吹散黄沙、吹动碎石，然而马兰花依旧绽放，散发着阵阵花香…… ③又到马兰花开的季节，它们犹如点点繁星在微风中摇曳，挺拔的花梗撑起花朵，像是在风雨中撑起的一把伞。 ①戈壁昼夜温差很大，战士们白天顶着烈日，晚上抗着寒风，一锹一镐地建起了宿营地。 ②一次次跌倒，一次次站起来奔跑，战士们的膝盖和手肘磨破了也不叫苦。 ③绿灯亮起，营长率先踏出飞机尾舱门，战士们紧随其后。一个人、两个人，一架次、两架次……朵朵伞花在空中竞相开放。 寻找关联 （1）马兰花与战士有哪些相似之处？ 探究结果 （2）从结构和内容上分析马兰花在文中的作用。 15. 拓展联想 请结合文本及名著情节完成人物内心独白。 战士独白 祥子独白 千百次的训练，终于凌于高空之上，我不由想起杜甫在《望岳》中说的“（1）______，（2）______”，不怕困难，勇于攀登，才能俯视一切！ 看着两手空空的自己，我想到我曾拥有过一辆车，那是我的第一辆车！我记得刚买它的第一天，那时我（3）______（生活态度），谁能想到它却被（4）______（故事情节），就这样离开了我。如今，我无数次反问，为什么我竟活成自己曾经最讨厌的模样？是因为（5）______（悲剧原因）。 【答案】12. ①搭建营地帐篷，顶着狂风固定帐篷（或没有人指导，战士们从零学起也可）②营长带领战士承担第一架次探索任务，为后续部队定位（或戈壁昼夜温差大，战士们是抗烈日，顶寒风，自己建起宿营地也可）。 13. 比喻的修辞方法，将降落伞比成一颗颗种子，生动形象地描写出降落伞在空中的情态，表现了战士们经过艰苦训练终于成为合格伞兵的骄傲自豪之情。 14. （1）马兰花坚强勇敢，不畏惧艰苦的生活，在贫瘠的土地生根发芽，绽放花朵。战士们不怕苦不怕累，在荒凉和艰苦的环境中，磨练意志，克服重重困难，终于成长起来。马兰花和战士的形象相关照，都具有顽强、坚韧、勇敢无畏的品质。 （2）马兰花是文章的线索，串联起战士们的成长经历。也象征了守卫祖国扎根边疆的战士们。作者通过对马兰花扎根艰苦环境，顽强坚韧地生长，并最终绽放的描写，热情讴歌了不怕困难，在恶劣环境中艰苦训练，最终转型成功的战士们，高度赞美了无惧艰难险阻，无私奉献的革命军人精神。 15. ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 年轻、健康、善良、诚实、吃苦耐劳，对未来充满希望。 ④. 可是它却被宪兵无情地抢走 ⑤. 示例：①那个黑暗的、污浊的、人吃人的社会，是造成我悲剧人生的罪魁祸首；②在追求梦想的过程中，我遭遇三起三落，在梦想不断破灭的打击下，我放弃了抗争；③我性格软弱、容易被懒散、庸俗、自私的习气污染，这也是造成悲剧的原因。 【解析】 【12题详解】 本题考查故事情节概括。 第①空：已知题干信息“练习起跳，模拟着陆”可定位到文章第③段“战士们从地面起跳，在短暂的腾空中模拟着陆动作”，再结合第⑧段“戈壁昼夜温差很大，战士们白天顶着烈日，晚上抗着寒风，一锹一镐地建起了宿营地。一顶帐篷容易被风吹飞，几十个帐篷串联在一起，就像马兰花簇拥着抵御风沙”第⑨段“戈壁狂风呼啸，篷布被吹得啪啪作响，地钉眼看要被风拔起。此时如果不去帐篷外加固，奋战数夜的心血可能被风沙吞没”第⑩段“他们个个不避艰险，迎难而上。有着12年军龄的老班长周广雷拿起锤头，用毛巾捂住口鼻冲了出去，战士们也不甘落后，齐力拉着固定帐篷的绳子与狂风搏斗”可概括考验为：搭建营地帐篷，顶着狂风固定帐篷； 第②空：已知题干信息“拽着伞绳模拟大风条件下着陆”可定位到文章第⑮段“他们四五个人拽着伞绳拖着一名伞兵奔跑，模拟在大风条件下伞兵的着陆。一次次跌倒，一次次站起来奔跑”，再结合第⑯段“跳伞那天，风向变幻不定。第一架次的跳伞员任务艰巨，他们要在未知的风险中探索出一条路，为后续部队定位”可概括考验为：营长带领战士承担第一架次探索任务，为后续部队定位。 【13题详解】 本题考查句子赏析。 句中“像是一颗颗种子”把降落伞比作一颗颗种子，是运用比喻的修辞手法，形象地描绘了跳伞时伞兵们从空中缓缓降落的优美姿态。结合第⑱段“一双双磨损的作战靴，一次次起跳落地砸出的洼坑，托举起他们此时的空中英姿……终于可以在天空看到脚下的风景”“绽放胜利的绚彩”可知，战士们经过艰苦的训练和不懈的努力，终于实现了自己的跳伞梦想，并在祖国的蓝天下绽放出属于自己的光彩，体现出他们的骄傲与自豪。 【14题详解】 本题考查意象及其作用 （1）根据马兰花的描写语句可知，马兰花生长在贫瘠且风沙肆虐的戈壁滩上，这种环境极其恶劣，但马兰花依然能够生存并盛开，马兰花无惧干旱、寒冷和大风的侵袭，依旧能够绽放并散发出阵阵花香，体现其坚强勇敢，不惧艰苦； 根据战士的描写语句可知，战士们也被派往了荒凉和艰苦的环境中，如戈壁滩等地，进行训练和执行任务。他们不怕苦不怕累，在极端的环境下坚持训练，克服重重困难，逐渐成长为合格的伞兵，体现战士们的勇敢无畏，坚韧顽强； 综上分析可知，马兰花和战士都生长在艰苦的环境中，都有着坚韧不拔的精神以及勇敢无畏的品质。 （2）根据第⑦段“马兰花在贫瘠且风沙肆虐的戈壁滩上散发芬芳，战士们也在艰难困苦中扎下根来，用黄沙打磨自己的锋芒”第⑫段“戈壁马兰花一丛丛地盛开，它们无惧干旱、寒冷。大风吹散黄沙、吹动碎石，然而马兰花依旧绽放，散发着阵阵花香……”第⑳段“又到马兰花开的季节，它们犹如点点繁星在微风中摇曳……年轻的伞兵经过风沙打磨也焕发出别样光彩”可知，从战士们刚开始的转型训练，到他们在戈壁滩上的艰苦生活，再到最终的跳伞成功，马兰花一直贯穿其中，见证了战士们的成长和变化。马兰花作为文章的线索，串联起了战士们的成长经历。 马兰花象征着守卫祖国、扎根边疆的战士们。它们同样在艰苦的环境中生长，并展现出顽强的生命力。通过对马兰花的描写，作者表达了对战士们的敬意和赞美。文章在对马兰花的描写过程中渗透着对战士们的描写。这不仅是对战士们成长经历的回顾和总结，更是对他们无私奉献、勇于担当的革命军人精神的热情讴歌，借马兰花的生长环境、成长过程以及美丽绽放，表现了战士们在恶劣环境中艰苦训练，最终转型成功的战士们的艰辛历程，表达了作者对战士们的崇敬与赞美之情，深化文章主题。据此作答即可。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 第①②空：《望岳》中表现“不怕困难，勇于攀登，才能俯视一切”的句子是：会当凌绝顶，一览众山小（定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀）。注意“凌、览”等字书写正确。 第③空：根据语境“那是我的第一辆车！我记得刚买它的第一天，那时我”可知，此处应是祥子买到第一辆车时的状态和心理。那时的祥子，刚来北京，身体健康，年轻有为，他正处于人生的黄金时期，有着充沛的精力和活力。他愿意通过辛勤的劳动来换取生活的改善。祥子在买到第一辆车时，心中充满了对未来的无限希望和憧憬。这是他通过自己的辛勤劳动，省吃俭用积攒下来的血汗钱换来的，因此他对这辆车有着特别深厚的感情和期待，认为它是自己新生活的开始。据此可填：年轻、健康、善良、诚实、吃苦耐劳，对未来充满希望。 第④空：根据原著情节可知，祥子的第一辆车在他拉客的过程中，不幸遭遇了乱兵，车被大兵抢走，这一突如其来的变故让祥子遭受了巨大的打击。据此可填：被大兵抢走； 第⑤空：根据原著内容可知，祥子之所以活成了自己曾经最讨厌的模样，主要是因为他所处的社会环境充满了黑暗与不公。在那个时代，底层人民的生活异常艰难，他们不仅要面对生活的重压，还要时刻提防来自各方的剥削和压迫。祥子虽然勤劳、善良、正直，但在这样的社会环境中，他的个人努力往往显得微不足道，最终只能屈服于命运的安排，变得麻木、自私、堕落。这不仅是祥子个人的悲剧，更是那个时代的悲剧。 同时祥子在追求梦想的过程中经历了多次失败和挫折，这些打击逐渐消磨了他的意志和信心。最终，在梦想不断破灭的绝望中，他选择了放弃抗争，任由命运摆布。祥子虽然有着善良和诚实的品质，但他的性格中也存在着软弱和容易受外界影响的一面。在经历了一系列的打击和挫折后，他逐渐变得懒散、庸俗和自私，这些性格缺陷进一步加剧了他的悲剧命运。据此整合作答即可。 四、（14分） 4月24日是中国航天日，班级举办“走近中国航天”主题活动，请你完成下面小题。 材料一 ①从“嫦娥奔月”的传说到“万户飞天”的实践，千百年来，人类从来没有停止对宇宙的向往。1970年4月24日，我国首颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，时至今日，它还在太空轨道上运行。 ②2023年12月10日，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十九号卫星发射升空，标志着长征系列运载火箭的第500次发射圆满成功。 （选自澎湃新闻《2023年中国送了多少颗“星星”上太空？》2024年4月12日，有删改） 图一 材料二 投入月球“怀抱”！嫦娥六号探测器成功实施近月制动 ①5月8日10时12分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥六号探测器成功实施近月制动，顺利进入环月轨道飞行。 ②近月制动是嫦娥六号探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制。嫦娥六号探测器飞临月球附近时，实施“刹车”制动，使其相对速度低于月球逃逸速度，从而被月球引力捕获，从地球“怀抱”投入月球“怀抱”，实现绕月飞行。 ③嫦娥六号探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。为了踩好这一脚“刹车”，嫦娥六号轨道器配备了1台3000牛推力的轨道控制发动机，以进行引力捕获时的制动减速控制。然而，在这样的地月转移过程中，发动机工作时温度会升高，如果热防护做不到位，轨道器就会被高温“烧伤”。 ④为此，研制团队开创性设计了二次热防护复合系统，为轨道器穿上“超级防护服”。一方面使用复合隔热层，将发动机高温辐射影响尽量降低；另一方面，根据不同设备的温度需求个性化定制，进行二次热防护。层层防护让轨道器上重要载荷单机远离高温的“烘烤”，为嫦娥六号轨道器打造舒适的“旅行”体验。 （选自《新华社》2024年5月8日，有删改） 材料三 嫦娥六号，月背“挖土”为哪般？ ①“小时不识月，呼作白玉盘。”唐代大诗人李白在他的《古朗月行》一诗中，写出了孩童眼中的月亮。直到今天，我们对这个“近邻”的认识依然有限，尤其是“白玉盘”的另一面——月背。 ②从科学意义上讲，月球由于自转周期和公转周期相同，加之被地球潮汐锁定，永远只有一面朝向地球。目前虽然有多个国家的探测器拍摄到月背的“芳容”，但真正实现航天器月背软着陆的目前只有中国。 ③为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，‘嫦娥四号’去了以后，其传回的种种科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国航天科技集团有限公司科技委副主任于登云院士一语中的。 ④待月背样品被带回地球，科研人员将之与“嫦娥五号”采集的样品进行比照研究，将有助于进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的认识。 ⑤然而，去月背“挖土”，岂是容易的事？ ⑥一方面，月背无法与地球直接通信，需要首先解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；另一方面，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。 ⑦越是艰险越向前。今年3月，鹊桥二号中继星成功发射。这座地月新“鹊桥”是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，为“嫦娥六号”开展着陆探测和采样返回提供可靠通信保障。 ⑧在采样过程中，即使有中继星加持，当中继星飞行至月球正面时，嫦娥六号着陆器与上升器组合体还是会有几个小时处于“失联”状态。为此，研制团队通过提高探测器的自主控制能力，进行了智能采样设计，省去了几百条上行指令，大大提高月面工作效率。 ⑨相比月球正面丰富的探测经验，人类对月球背面知之甚少，起伏不平的地形地貌对探测器安全软着陆提出了更高要求。“嫦娥六号”采用了多脉冲轨道控制策略，通过精确的自动化设计方式，使探测器如期到达预定着陆区。完成工作后，它还要从月面起飞，将“成果”顺利运回地球。 ⑩回望人类探月历程，月球之上已经留下许多足迹。这一次，“嫦娥六号”即将翩然落下，再次创造人类探月的新高度。 （选自《中国航天报》2024年5月6日，有删改） 16. 从材料一的图一中你可以得出什么结论？ 17. “月背采样”是本次嫦娥六号的重要任务，结合材料二和材料三，说说为完成这一任务，中国研制团队都做出了哪些努力？ 18. 嫦娥六号月球探测器开通微博账号，下图是它发布的一则微博信息。最近它想再发布一则微博，表达对中国航天的感情，请你帮它完成这则微博。（不少于20字） 我站在月背之上，___________。 19. 从“嫦娥奔月”的传说到“嫦娥六号”的实践，人类的想象力为科技插上了腾飞的翅膀，请结合《海底两万里》和三则材料，完成下列题目。 （1）《海底两万里》的作者凡尔纳被称为“科学时代的预言家”，书中___________和___________的幻想，今天就已经实现了！ （2）结合材料内容及《海底两万里》，说说人类冒着巨大危险探月和入海的意义。 【答案】16. 我国长征系列运载火箭发射时间自2007年迅猛发展，中国航天事业不断突破、快速提升。 17. 嫦娥六号轨道器配备了轨道控制发动机；开创性设计了二次热防护复合系统；发射鹊桥二号中继星以保证嫦娥六号与地球的通信；提高探测器的自主控制能力，进行智能采样设计；采用多脉冲轨道控制策略。 18. 遥望蓝色星球，心中满是对中国航天自豪与感激。每一次升空，都是对未知的探索，对未来的期许。感谢有你们，让我有机会见证这星辰大海的壮美！ 19. （1）潜水艇、潜水衣等均可 （2）探月：人类对月亮这个“近邻”充满了无尽的好奇和向往；月球存在许多值得探索的科学现象；有助于分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，深化对月球成因和演化历史的认识；有助于人类对宇宙及其规律的探索认识； 入海：《海底两万里》中尼摩船长入海的意义在于他对科学的不懈追求和探索，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。 【解析】 【16题详解】 本题考查图文转换。 观察图片可知，图一是长征系列运载火箭每百次发射时间，图中最小的圆代表100次，从内到外没增加一圈数值上增加100次，最外围是500次。外圈的虚线对应的是时间点，在2007年之前，发射次数几乎在100以内，2007年达到200次。2014年达到300次，2019年达到400次，2021年达到500次，由此可知，2007年以来发射时间迅猛发展，据此可概括为：我国长征系列运载火箭发射时间自2007年迅猛发展，中国航天事业不断突破、快速提升。 【17题详解】 本题考查材料内容概括。 根据材料二第③段“为了踩好这一脚‘刹车’，嫦娥六号轨道器配备了1台3000牛推力的轨道控制发动机，以进行引力捕获时的制动减速控制”可概括为：嫦娥六号轨道器配备了轨道控制发动机； 根据材料二第④段“为此，研制团队开创性设计了二次热防护复合系统，为轨道器穿上‘超级防护服’”可提炼答案：开创性设计了二次热防护复合系统； 根据材料三第⑦段“今年3月，鹊桥二号中继星成功发射。这座地月新‘鹊桥’是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，为‘嫦娥六号’开展着陆探测和采样返回提供可靠通信保障”可概括为：发射鹊桥二号中继星以保证嫦娥六号与地球的通信； 根据材料三第⑧段“为此，研制团队通过提高探测器的自主控制能力，进行了智能采样设计，省去了几百条上行指令，大大提高月面工作效率”可提炼答案：提高探测器的自主控制能力，进行智能采样设计； 根据材料三第⑨段“‘嫦娥六号’采用了多脉冲轨道控制策略，通过精确的自动化设计方式，使探测器如期到达预定着陆区”可提炼答案：采用多脉冲轨道控制策略。 【18题详解】 本题考查语言表达。根据材料内容可知，中国航天以坚定的步伐不断探索宇宙，从“东方红一号”的首次成功发射，到长征系列运载火箭的第500次辉煌成就，再到嫦娥六号探测器的精准近月制动，无不彰显着中国航天事业的蓬勃发展和科技实力的飞跃。嫦娥六号的月背探测任务，更是展现了中国航天人勇于挑战未知、追求科学真理的执着精神。在拟写微博的时候注意表现对中国航天精神的颂扬。 示例：我站在月背之上，凝视着这片神秘的土地，每一铲土都承载着中国航天的智慧与勇气。感谢祖国的强大支撑，让我能在这片未知的领域探索前行，为人类揭开月球背面的神秘面纱。中国航天，我们的骄傲，向着星辰大海，我们永不止步！ 【19题详解】 本题考查名著内容理解。 （1）《海底两万里》作者儒勒·凡尔纳被誉为科学时代的预言家、现代科学幻想小说之父，在凡尔纳笔下出现过的电力装置、海底漫步、潜水衣、潜水艇这些在十九世纪还只能存在于幻想中的事物如今都已成为现实，甚至有人这样说：“现代科学只不过是将凡尔纳的预言付诸实践的过程而已！”任意写出两种当时还没有又被后代发现或证明了的科学示例即可。 示例：①潜水艇②海底漫步 （2）根据材料三第①段“唐代大诗人李白在他的《古朗月行》一诗中，写出了孩童眼中的月亮。直到今天，我们对这个‘近邻’的认识依然有限，尤其是‘白玉盘’的另一面——月背”可知，人类对月亮这个“近邻”充满了无尽的好奇和向往； 根据材料三第③段“月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究”可知，月球存在许多值得探索的科学现象； 根据材料三第④段“待月背样品被带回地球，科研人员将之与‘嫦娥五号’采集的样品进行比照研究，将有助于进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的认识”可概括为：有助于分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，深化对月球成因和演化历史的认识； 根据材料三第⑩段“这一次，‘嫦娥六号’即将翩然落下，再次创造人类探月的新高度”可知，探月有助于人类对宇宙及其规律的探索认识； 根据以上分析可总结探月的意义； 根据《海底两万里》内容可知，尼摩船长入海的目的不仅是为了满足个人的好奇心，更是为了追求科学真理，探索海洋的奥秘。他的入海彰显他对科学的不懈追求和探索，同时尼摩船长也代表着人类对未知世界的勇敢探索精神。因为海洋占据了地球表面的大部分，但人类对它的了解却相对有限。与月球类似，海洋也是一个充满未知和神秘的世界，入海也就体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想。 五、写作。（45分） 20. 阅读下面文字，按要求作文。 夏日灿烂而热烈，每一刻都蕴含生机与活力。一场暴雨带来的清凉，与亲朋好友在水边的欢笑，独自在树荫下的沉思⋯⋯夏日一刻无论是宁静还是喧嚣，是欢笑还是忧伤，总有值得回味和铭记的内容。 请以“_______的夏日一刻”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）先将题目补充完整；立意自定，体裁明确；不得套作，不得抄袭。（2）文中不出现真实人名、地名、校名。 【答案】例文： 宁静的夏日一刻 那是一个寻常却又异常宁静的夏夜，没有了白日的酷热与喧嚣，只留下一片深邃的蓝和点点繁星，点缀着我童年的记忆。 晚饭后，我独自走出家门，没有目的，只是被这突如其来的宁静所吸引。夏夜的风，带着一丝丝凉意，轻轻拂过脸庞，仿佛能吹散心中所有的烦恼。我抬头望向天空，只见一轮明月高悬，银色的月光洒满大地，给周围的一切披上了一层柔和的银纱。 最吸引我的，还是那满天的繁星。它们像是被随意撒在黑色绒布上的钻石，闪烁着耀眼的光芒。我试图辨认出熟悉的星座，但更多的是沉浸在这份浩瀚与神秘之中。偶尔，一颗流星划破夜空，留下一道绚丽的尾迹，我急忙闭上眼睛，默默许下心愿，希望它能带给我的不仅是瞬间的惊喜，还有长久的幸福与安宁。 我找了一块草地坐下，背靠着一棵大树，感受着树荫下的丝丝凉意。周围静悄悄的，只有远处偶尔传来的虫鸣声和树叶摩擦的沙沙声，它们交织在一起，构成了一曲夏夜的交响乐。我闭上眼睛，让心灵在这份宁静中自由飞翔，仿佛自己也融入了这片星空，成为了一颗渺小而又璀璨的星辰。 那一刻，我感受到了前所未有的平静与满足。夏日的炎热、学习的压力、人际的纷扰……在这一刻都烟消云散。我明白了，生活中总需要这样一些时刻，让我们暂时放下一切，去感受大自然的美丽与宁静，去聆听内心的声音，去寻找那份最纯粹的快乐与安宁。 这宁静的夏日一刻，成为了我心中最宝贵的记忆之一。每当夏日来临，我总会想起那个夜晚，那片星空，那份宁静与美好。它们提醒我，无论生活多么忙碌与喧嚣，都要记得偶尔停下脚步，去感受生命中的每一个美好瞬间。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。题目“_______的夏日一刻”中，空白处需要填入一个形容词来设定整篇文章的情感色彩或氛围。根据题意，可以是积极的（如“欢乐”、“宁静”），也可以是略带忧郁或深思的（如“忧伤”、“沉思”）。选择时应考虑个人经历中最触动心弦的那一瞬，并确定相应的情感基调。“夏日”对具体的时间范围做了限制，所写事件应以夏日为背景，“一刻”对时间做了限制，表示一个较短的时间，即某个具体的、对作者产生深远影响的瞬间。根据题目限制选择合适的内容作文，立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二，选材构思。本文适合写作记叙文。文章需围绕一个具体的夏日场景展开，如海边、河边、林间小道、老宅庭院等，通过细腻的环境描写营造出特定的氛围。在场景中，人物的活动和感受是文章的核心。需通过人物的语言、动作、心理描写，展现他们在那一刻的情感状态。比如拟题为：温馨的夏日一刻，可选择老宅的庭院作为场景，描绘夕阳下的光影交错，蝉鸣与微风交织，营造出一种宁静而温馨的氛围。再描述一家人在庭院中乘凉，爷爷讲述着过去的故事，孩子们嬉戏打闹，大人们则边听边笑，每个人的脸上都洋溢着幸福与满足。通过这个温馨的夏日一刻，感悟到家人之间的陪伴是最宝贵的财富，无论生活如何变迁，这份亲情永远不会改变。结尾注意结尾总结感悟，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 福田区2023—2024学年第二学期义务教育阶段学业质量监测 七年级语文 说明： 1.答题前，请将姓名、准考证号和学校名称用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.全卷共8页，20题。考试时间120分钟，满分120分。 3.作答单项选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，留存试卷，交回答题卡。 一、书写。（3分） 本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。 二、班级开展“人间草木”综合性学习活动，请你参与并完成。（41分） 【活动一】访·人间草木 某社区正在开展一场名为“植物漂流”的活动。参与者将自己培育的植物置于公共空间， ① （fù）上手写寄语，让它们随缘漂流至新主人手中，成为新主人的 ② （bàn lǚ）。这一过程，不仅是植物的共享，更是爱心的传递。每一株植物都承载着前任主人的故事与愿望，见证着深圳这座城市人与人之间的温情，呈现出一幅幅关于个人成长、人际沟通的生动图景。 1. 根据拼音写汉字：①处应填___________，②处应填___________。 2. 下列关于草木的短语中与其他短语类型不同的一项是（ ） A. 风花雪月 B. 奇花异草 C. 百花齐放 D. 花草树木 3. 下列是“植物漂流”活动图标的设计元素，请简述这两个元素的内涵。 下表是社区居民晓曼参与活动的记录卡，请阅读并完成下面小题。 “植物漂流”活动记录卡 “漂流”接力者 晓曼 植物名称 ____________ 植物故事 大学毕业后我来到深圳工作，离家远、工作忙，一切都在适应中，常常感觉很孤单，缺乏奋斗的动力。在活动中得到的这盆植物，让我觉得深圳这座城市充满阳光和温暖。 寄语 亲爱的陌生人，你好！这盆植物让我拥有了许久未有的好心情，现在我把它分享给你，愿你的生活美满。 社区活动主题 上联__________ 下联__________ 2024年6月 4. 结合晓曼的故事，你认为在“植物漂流”活动中晓曼最有可能得到的是下列哪种植物？请说明理由。 A.绿萝（顽强坚韧） B.向日葵（向阳而生） 5. 社区在活动记录卡上用对联作为主题宣传语，请将以下词语组成对联。 故事 情长存 和谐 暖心 花相伴 邻里 上联：____________ 下联：____________ 6. 请根据下图谈谈开展“植物漂流”活动有何意义。 （选自《中国青年报》） 【活动二】品·草木诗文 7. 同学们收集了与草木有关的古诗文，请补充完整。 以草木入景：黄梅时节家家雨，（1）______。（赵师秀《约客》） （2）______，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》） （3）______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） 草树知春不久归，（4）______。（韩愈《晚春》） 以草木入曲：（5）______，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》） 商女不知亡国恨，（6）______。（杜牧《泊秦淮》） 以草木入理：（7）______，（8）______。（龚自珍《己亥杂诗》） （哲理：甘愿牺牲自我，无私奉献。） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） （哲理：（9）______。） 除此之外，同学们还对课内外文言中的草木进行了探讨，请你参与。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃①。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜②有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜③乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉焉，而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯④不改，叶不易，色苍苍而不变，有似乎临大节而不可夺⑤之君子。世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立⑥抱材⑦未用，而早以节立志，是诚有大过人者，吾又安得不喜之哉！ （节选自刘基《尚节亭记》，有删改） 8. 请将文言文知识清单补充完整 （1）积累实词 ①蕃：①_____。 ②鲜：②_____。 ③宜：③_____。 ④柯：树枝。 ⑤夺：④_____，《<论语>十二章》“三军可夺帅也”的“夺”也是此义。 ⑥中立：黄中立他因赞赏竹有节而修建尚节亭，刘基看到后很喜欢。 ⑦抱材：怀藏才能 （2）翻译句子 ①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 翻译：________，经过清水洗涤却不显得妖艳。 ②至于涉寒暑，蒙霜雪，而柯不改，叶不易。 翻译：至于经历了冬天的严寒，夏天的酷热，遭受霜雪的侵袭，__________。 9. 乙文画线句表现了竹子的品质，下列诗句中有异曲同工之妙的一项是（ ） A. 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。（郑板桥《新竹》） B. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥《竹石》） C. 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。（郑板桥《墨竹图题诗》） 10. 甲、乙两文都提到了“君子”，请结合两文内容探究“君子”的多重内涵。 【活动总结】 11. 活动结束后，班级同学就“草木与人的关系”这一话题进行总结，请你选择恰当语句将结语补充完整。（只填写字母） （1）______，草木轻摇，漂流涤荡，传递未尽之情，于绿意中更显温婉；（2）______，枝叶扶疏，清芬拂面，一草一木间，心灵悠然自得；（3）______，草木知心，花卉解语，赋性情于枝叶，寓真意于花草。 A.草木以传情 B.草木以言志 C.草木以怡情 三、（17分） 班级开展“读花语，传红色基因”阅读活动，请你阅读下文，完成下面小题。 盛开天际的马兰花 夏泽华 ①“有一个地方叫马兰，你要寻找她，请西出阳关，伴着那骆驼刺扎根那戈壁滩……” ②火车向西行驶，窗外色调由绿色渐变为黄色，落日与红柳、胡杨在戈壁描绘出雄壮的画卷。战士们望着黄土坡和远处的雪山，回忆起他们成长为伞兵的经历。 ③那一年，他们从步兵转型成为伞兵，然而蓝天对于他们而言只在仰望之中。合格的伞兵要有一双“铁腿”，他们常说：“三肿三消，冲上云霄。”为了尽早“触摸”蓝天，战士们从地面起跳，在短暂的腾空中模拟着陆动作。虽然每次跳起的高度不足一米，腾空的时间不足一秒，但他们就是在这“一米”“一秒”的累积中，蓄积着力量。战士马骁说：“每跳一次，我都感觉脚底好像有一根弹簧越压越紧，总有一天能助力我冲上蓝天。” ④火车上，他们回想起圆梦之路。转型初期，他们缺乏辅助训练器材，没有教练员，战士们从零起步，看视频学习，咨询其他单位……一个人学成后就担任“教练员”，带出一群人，形成一个骨干群体。渐渐地，越来越多的人背上了伞包，登上了直升机。 ⑤从沙漠戈壁到高山草地，沿途的马兰花一丛丛开在路边。 ⑥“有一个地方叫马兰，你要寻找她，请西出阳关，丹心照大漠，血汗写艰难……” ⑦马兰花在贫瘠且风沙肆虐的戈壁滩上散发芬芳，战士们也在艰难困苦中扎下根来，用黄沙打磨自己的锋芒。 ⑧戈壁昼夜温差很大，战士们白天顶着烈日，晚上抗着寒风，一锹一镐地建起了宿营地。一顶帐篷容易被风吹飞，几十个帐篷串联在一起，就像马兰花簇拥着抵御风沙。连接在一起的帐篷，如同一座“小城”，再也没有被狂风吹跑。 ⑨一天，戈壁狂风呼啸，篷布被吹得啪啪作响，地钉眼看要被风拔起。此时如果不去帐篷外加固，奋战数夜的心血可能被风沙吞没。 ⑩“我是党员，又是老兵，让我去！”“我是班长……”他们个个不避艰险，迎难而上。有着12年军龄的老班长周广雷拿起锤头，用毛巾捂住口鼻冲了出去，战士们也不甘落后，齐力拉着固定帐篷的绳子与狂风搏斗。 ⑪从湿润的南方来到大西北，很多官兵一时难以适应这里的自然条件。卫生员在晚上逐个帐篷巡诊。夜里风沙很大，待卫生员走完一圈返回时，身上布满尘土，俨然成了“土人”。 ⑫戈壁马兰花一丛丛地盛开，它们无惧干旱、寒冷。大风吹散黄沙、吹动碎石，然而马兰花依旧绽放，散发着阵阵花香…… ⑬“放出那银星，舞起那长剑，撑起了艳阳高照晴朗朗的天……” ⑭马兰并非伞兵理想的着陆场，地上风卷石头跑，天上狂风扬起黄沙飞，风化硬质的地面坑洼不平。然而，越是艰难危险，越能锤炼战斗力。 ⑮伞兵安全着陆对风速是有要求的，然而马兰的风让人捉摸不透，上一秒还平静无风，下一秒可能就狂风大作。面对未知的风险，战士们在跳伞前进行了特情处置训练，他们四五个人拽着伞绳拖着一名伞兵奔跑，模拟在大风条件下伞兵的着陆。一次次跌倒，一次次站起来奔跑，战士们的膝盖和手肘磨破了也不叫苦。 ⑯跳伞那天，风向变幻不定。第一架次的跳伞员任务艰巨，他们要在未知的风险中探索出一条路，为后续部队定位。这是一支“先锋队”。跳伞前的动员，营长只问了两个字：“谁上？”“我上！”没有一个人犹豫，千百次的训练和久藏心中的梦，让他们成为了无畏的先行者。 ⑰朝阳渐渐升起，做好跳伞准备的黄灯亮起，机舱内战士们排好离机的队形。此刻，他们努力平复着激动的心情，天空之上，距离跳伞梦想只有一步之遥了。绿灯亮起，营长率先踏出飞机尾舱门，战士们紧随其后。一个人、两个人，一架次、两架次……朵朵伞花在空中竞相开放。 ⑱一双双磨损的作战靴，一次次起跳落地砸出的洼坑，托举起他们此时的空中英姿……终于可以在天空看到脚下的风景。一路艰辛与汗水，浇灌出美丽的花儿。伞花漫天舞蹈，像是一颗颗种子，扎进土壤，绽放胜利的绚彩。 ⑲“青春无悔，生命无怨，莫忘一朵花儿叫马兰。” ⑳又到马兰花开的季节，它们犹如点点繁星在微风中摇曳，挺拔的花梗撑起花朵，像是在风雨中撑起的一把伞。扎根大漠的马兰花散发着清新淡雅的香气，年轻的伞兵经过风沙打磨也焕发出别样光彩。 （选自《解放军报》2024年5月9日，有删改） 12. 梳理内容：战士们成长为伞兵，经历了很多考验，请将空白处内容补充完整。 13. 赏析句子 伞花漫天舞蹈，像是一颗颗种子，扎进土壤，绽放胜利的绚彩。 14. 探究意象 探究对象 马兰花 战士 描写语句 ①戈壁马兰花一丛丛地盛开，它们无惧干旱、寒冷。 ②大风吹散黄沙、吹动碎石，然而马兰花依旧绽放，散发着阵阵花香…… ③又到马兰花开的季节，它们犹如点点繁星在微风中摇曳，挺拔的花梗撑起花朵，像是在风雨中撑起的一把伞。 ①戈壁昼夜温差很大，战士们白天顶着烈日，晚上抗着寒风，一锹一镐地建起了宿营地。 ②一次次跌倒，一次次站起来奔跑，战士们的膝盖和手肘磨破了也不叫苦。 ③绿灯亮起，营长率先踏出飞机尾舱门，战士们紧随其后。一个人、两个人，一架次、两架次……朵朵伞花在空中竞相开放。 寻找关联 （1）马兰花与战士有哪些相似之处？ 探究结果 （2）从结构和内容上分析马兰花在文中作用。 15. 拓展联想 请结合文本及名著情节完成人物内心独白。 战士独白 祥子独白 千百次的训练，终于凌于高空之上，我不由想起杜甫在《望岳》中说的“（1）______，（2）______”，不怕困难，勇于攀登，才能俯视一切！ 看着两手空空的自己，我想到我曾拥有过一辆车，那是我的第一辆车！我记得刚买它的第一天，那时我（3）______（生活态度），谁能想到它却被（4）______（故事情节），就这样离开了我。如今，我无数次反问，为什么我竟活成自己曾经最讨厌的模样？是因为（5）______（悲剧原因）。 四、（14分） 4月24日是中国航天日，班级举办“走近中国航天”主题活动，请你完成下面小题。 材料一 ①从“嫦娥奔月”的传说到“万户飞天”的实践，千百年来，人类从来没有停止对宇宙的向往。1970年4月24日，我国首颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，时至今日，它还在太空轨道上运行。 ②2023年12月10日，我国在西昌卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将遥感三十九号卫星发射升空，标志着长征系列运载火箭的第500次发射圆满成功。 （选自澎湃新闻《2023年中国送了多少颗“星星”上太空？》2024年4月12日，有删改） 图一 材料二 投入月球“怀抱”！嫦娥六号探测器成功实施近月制动 ①5月8日10时12分，在北京航天飞行控制中心的精确控制下，嫦娥六号探测器成功实施近月制动，顺利进入环月轨道飞行。 ②近月制动是嫦娥六号探测器在飞行过程中的一次关键轨道控制。嫦娥六号探测器飞临月球附近时，实施“刹车”制动，使其相对速度低于月球逃逸速度，从而被月球引力捕获，从地球“怀抱”投入月球“怀抱”，实现绕月飞行。 ③嫦娥六号探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器组成。为了踩好这一脚“刹车”，嫦娥六号轨道器配备了1台3000牛推力的轨道控制发动机，以进行引力捕获时的制动减速控制。然而，在这样的地月转移过程中，发动机工作时温度会升高，如果热防护做不到位，轨道器就会被高温“烧伤”。 ④为此，研制团队开创性设计了二次热防护复合系统，为轨道器穿上“超级防护服”。一方面使用复合隔热层，将发动机高温辐射影响尽量降低；另一方面，根据不同设备的温度需求个性化定制，进行二次热防护。层层防护让轨道器上重要载荷单机远离高温的“烘烤”，为嫦娥六号轨道器打造舒适的“旅行”体验。 （选自《新华社》2024年5月8日，有删改） 材料三 嫦娥六号，月背“挖土”为哪般？ ①“小时不识月，呼作白玉盘。”唐代大诗人李白在他的《古朗月行》一诗中，写出了孩童眼中的月亮。直到今天，我们对这个“近邻”的认识依然有限，尤其是“白玉盘”的另一面——月背。 ②从科学意义上讲，月球由于自转周期和公转周期相同，加之被地球潮汐锁定，永远只有一面朝向地球。目前虽然有多个国家的探测器拍摄到月背的“芳容”，但真正实现航天器月背软着陆的目前只有中国。 ③为何要去月背采样？“一方面是人们对月背特别好奇，想了解不知道的东西；另一方面，‘嫦娥四号’去了以后，其传回的种种科学数据显示，月球背面确实存在很多不同于月球正面的科学现象，特别需要获取样品，供科研人员进一步研究。”中国探月工程四期总设计师、中国航天科技集团有限公司科技委副主任于登云院士一语中的。 ④待月背样品被带回地球，科研人员将之与“嫦娥五号”采集的样品进行比照研究，将有助于进一步分析月壤的结构、物理特性、物质组成等，并深化对月球成因和演化历史的认识。 ⑤然而，去月背“挖土”，岂是容易的事？ ⑥一方面，月背无法与地球直接通信，需要首先解决探测器和地球之间的测控通信及数据传输问题；另一方面，月背遍布大大小小的陨石坑，地形复杂，起伏较大，探测器着陆下降、开展月面工作、起飞上升等环节都存在很大风险。 ⑦越是艰险越向前。今年3月，鹊桥二号中继星成功发射。这座地月新“鹊桥”是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，为“嫦娥六号”开展着陆探测和采样返回提供可靠通信保障。 ⑧在采样过程中，即使有中继星加持，当中继星飞行至月球正面时，嫦娥六号着陆器与上升器组合体还是会有几个小时处于“失联”状态。为此，研制团队通过提高探测器的自主控制能力，进行了智能采样设计，省去了几百条上行指令，大大提高月面工作效率。 ⑨相比月球正面丰富的探测经验，人类对月球背面知之甚少，起伏不平的地形地貌对探测器安全软着陆提出了更高要求。“嫦娥六号”采用了多脉冲轨道控制策略，通过精确的自动化设计方式，使探测器如期到达预定着陆区。完成工作后，它还要从月面起飞，将“成果”顺利运回地球。 ⑩回望人类探月历程，月球之上已经留下许多足迹。这一次，“嫦娥六号”即将翩然落下，再次创造人类探月的新高度。 （选自《中国航天报》2024年5月6日，有删改） 16. 从材料一的图一中你可以得出什么结论？ 17. “月背采样”是本次嫦娥六号重要任务，结合材料二和材料三，说说为完成这一任务，中国研制团队都做出了哪些努力？ 18. 嫦娥六号月球探测器开通微博账号，下图是它发布的一则微博信息。最近它想再发布一则微博，表达对中国航天的感情，请你帮它完成这则微博。（不少于20字） 我站在月背之上，___________。 19. 从“嫦娥奔月”的传说到“嫦娥六号”的实践，人类的想象力为科技插上了腾飞的翅膀，请结合《海底两万里》和三则材料，完成下列题目。 （1）《海底两万里》的作者凡尔纳被称为“科学时代的预言家”，书中___________和___________的幻想，今天就已经实现了！ （2）结合材料内容及《海底两万里》，说说人类冒着巨大危险探月和入海的意义。 五、写作。（45分） 20. 阅读下面文字，按要求作文。 夏日灿烂而热烈，每一刻都蕴含生机与活力。一场暴雨带来的清凉，与亲朋好友在水边的欢笑，独自在树荫下的沉思⋯⋯夏日一刻无论是宁静还是喧嚣，是欢笑还是忧伤，总有值得回味和铭记的内容。 请以“_______的夏日一刻”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）先将题目补充完整；立意自定，体裁明确；不得套作，不得抄袭。（2）文中不出现真实的人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$