浙江省绍兴市新昌县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023学年第二学期期末学业水平监测试卷 七年级语文 命题:肖宁银 赵佳英 周钦浩 审核:俞赛琼 亲爱的孩子们，七年级的学习已经顺利完成，你肯定取得了长足的进步。今天就让我们温故知新，展示一下学习成果吧！ 温馨提醒: 1.本卷共16题，满分100分，考试时间为120分钟； 2.请将答案写在答题卷指定区域。 感家国情怀 班级开展“天下国家”主题学习活动，请你一起参与。 ◎活动前言我来写 “天下家国”是一种豪情、一种责任、一种担当，是中华优秀传统文化的基因。家国浓情在国人的血液里代代流tǎng① ，正因为心中有家国，闻一多以文化为药为民族“开方”锲而不舍；邓稼先为祖国两弹事业jū② 躬尽瘁；杨利伟承祖国航天事业千jūn③重负……作为祖国“后浪”的我们也应心系家国，立志成才，为祖国的 、 和 而奋斗！ 1. 根据拼音写汉字，补全前言。 ①流tǎng______ ②jū______躬尽瘁 ③千jūn______重负 2. 根据语境，将下列选项填入句子相应横线处。 A凝聚 B.发展 C.生存 为祖国的______、______和______，而奋斗！ ◎家国之情我来品 3. 根据语境，填写诗文。 孟子云:“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。家国之情，是杜牧夜泊秦淮时以“商女不知亡国恨，（1）________”（《泊秦淮》）来表达的忧虑愤慨；家国之情，是龚自珍辞官离京时以（2）“______，______”（《己亥杂诗》）来传达的赤子情怀；家国之情，是青年杜甫望岳时以（3）“___________、____________”（《望岳》）来抒发的豪情壮志；家国之情，是周敦颐以（4）“予独爱莲之__________，__________”（《爱莲说》）来表达的浊世独立、不改本心；家国之情，是岑参在报国与亲情难以两全之时道出的那一句“马上相逢无纸笔，（5）__________”（《逢入京使》）。 4. 品读诗歌，根据语境完成对话。 有道流过门留与之语颇异口占①赠之 [宋]陆游② 万里纵横自在身，偶然来看剡溪春。 取将月去闲娱客，携得云归远寄人。 缩地不妨游汗漫③，移山随处对嶙峋。 须君更出囊中剑，一为关河洗虏尘④。 [注释]①[口占]作诗文不起草稿，随口而成。②[陆游]（1125-1210）南宋诗人。生逢北宋灭亡，外族统治中原，南宋偏安一隅之际。③[汗漫]广大，无边际；形容漫游之远。④[虏尘]指敌寇或叛乱者的侵扰。 你看，首联中（1）“_______”一词能对应颔联中的“闲”意。 是的。颔联中（2）“_______”和（3）“______”两个动感的画面又让“看春”的意境全出。 不止呢！我还从这首赠诗尾联中，读到了诗人（4）_______的抱负。 ◎传记故事我来读 一（11分） 阅读【甲】【乙】两则材料，完成下面小题。 【甲】 ①仲淹泛通《六经》，长于《易》，学者多从质问，为执经讲解，亡所倦。 （节选自《宋史·范仲淹传》，有删减） ②宝元初，元吴叛。时延安新被围朝廷择帅皆畏不行。仲淹奏请兼领延安军以待寇至，上嘉而从之。阅兵得万八千，选六将俾领之，日夕训练，号为精兵焉。贼闻之，第戒曰：“无以延州为意，今小范老子腹中自有数万兵甲，不比大范老子①可欺。” （节选自张唐英《范仲淹传》，有删减） 注释：①[大范老子]即范雍。西夏战事起，被拜为振武节度使、掌管延州。 乙】 ①继光至浙时，见卫所①军不习战，而金华、义乌俗称剽悍②，请召募三千人，教以击刺法，长短兵迭用，由是继光一军特精。又以南方多薮泽③，不利驰逐，乃因地形制阵法，审④步伐便利，一切战舰、火器、兵械精求而更置之。“戚家军”名闻天下。 ②继光家贫，好读书，通经史大义。所著《纪效新书》《练兵纪实》，谈兵者遵用焉。 （节选自《明史·戚继光传》，有删改） 注释：①卫所：明代在京师和各地设卫所，数府合设一卫，下设千户所和百户所。②剽悍：矫捷勇猛。③薮泽：湖泽。④审：仔细考察、研究。 5. 根据语境推敲下列加点词的意思。 ①亡所倦（ ） ②上嘉而从之（ ） ③长短兵迭用（ ） ④乃因地形制阵法（ ） 6. 用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断两处） 时延安新被围朝廷择帅皆畏不行 7. 用现代汉语写出文中划横线句意思。 继光家贫，好读书，通经史大义。 8. 结合两则材料中的相关内容，探究范仲淹、戚继光两个人物的共同点。 二（11分） 阅读下文，完成下面小题。 议身边热点 嫦娥六号成功着陆月背 ①6月2日6时23分，嫦娥六号着陆器和上升器组合体在鹊桥二号中继星支持下，成功着陆在月球背面南极——艾特肯盆地预选着陆区。自今年5月3日发射升空，历时30天，先后经历了地月转移、近月制动、环月飞行、着陆下降等过程，嫦娥六号着陆月背，要为人类采集第一杯月背之壤。 ②嫦娥六号着陆器与上升器组合体成功着陆后，着陆器将通过鹊桥二号中继星，在地面控制下，进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，此后正式开始持续约2天的月背采样工作，通过钻具钻取和机械臂表取两种方式分别采集月壤样品和月表岩石，实现多点、多样化自动采样。同时将开展月球背面着陆区的现场调查分析、月壤结构分析等科学探测，深化月球成因和演化历史的研究。 ③今年3月，鹊桥二号中继星提前到达月球轨道，确保嫦娥六号在月背不会“失联”，为地月之间架起沟通的“桥梁”。尽管鹊桥二号中继星解决了通信难题，但不同于大片被月海覆盖的月球正面，月球背面地形复杂多变，有很多高低起伏的山脉和山谷，有密密麻麻的陨石坑。如果探测器着陆在一块大石头上，就会影响钻取采样工作，很有可能得不到月球深层次的土壤样品，同时也会给起飞上升带来巨大挑战。 ④可供安全着陆的区域有限，如何让探测器拥有更高的着陆精度，实现“落得准”？ ⑤首先，“选址”要准确。为了在“山脉中找平地”，嫦娥六号探测器出发前，科研人员在选址上下足了功夫。嫦娥二号探测器影像制成的全月7米分辨率数字正射影像及20米分辨率的数字高程模型产品发挥了作用，科研人员借助它们为嫦娥六号寻找坡度较小的平坦区域。 ⑥其次，轨道设计有玄机。去往月背，嫦娥六号并不能沿着嫦娥五号开辟的道路前往，而是要重新选择一条最优轨道。这是因为嫦娥六号沿袭了“前辈”已有的构型布局和硬件产品，但着陆位置却由月球的北纬地区变为南纬地区。为了在不大幅调整探测器的构型布局和硬件产品的前提下，顺利化解因着陆点变化带来的朝向、姿态等问题，设计师们为嫦娥六号探测器重新设计了一条环月轨道，也就是“逆行环月轨道”方案。 ⑦简单来说，就是探测器在环月轨道上的飞行方向与月球自转方向相反，无需调整探测器设计方案，就能保证它随时随地“能量十足”。 ⑧设计师的巧思就藏在轨道设计之中。为了达到既调整轨道又不增加推进剂消耗的目的，设计师让嫦娥六号先后进行3次“刹车”——比嫦娥五号多了一次。这样可充分利用从月球捕获到下降前的20多天飞行时间，不断调整轨道参数，高精度瞄准着陆点，等待降落最佳时机的到来。 ⑨在距月面约15公里处时，嫦娥六号着陆器和上升器组合体开始实施动力下降，在一台轨控发动机和多台姿控发动机的协同推动下，逐步将探测器相对月球速度从约1.6公里/秒降为零。其间，在距月面1.5公里时，嫦娥六号利用光学成像敏感器进行粗避障，剔除大型障碍物；距月面仅100米时，嫦娥六号上的备用激光三维成像敏感器进行精确避障，精准识别选好落点。而后，嫦娥六号开始避障下降和缓速垂直下降，最终平稳着陆在月球背面南极——艾特肯盆地中的预选着陆区，并传回着陆影像图。 ⑩从发射升空到成功落月，38万公里，30天抵达，900多秒惊心动魄的下降，嫦娥六号的表现近乎完美，如同体操选手在空中完成令人眼花缭乱的高难度系数动作之后，稳稳当当落地，为下一段“表演”奠定了良好的基础。 （选自微信公众号“中国航天科技集团”，2024年6月2日，有删改） 9. 通读全文，概括嫦娥六号所负责的具体任务及需要突破的难点。 10. 文章在提到“鹊桥二号中继星”时，除了文字，还插用了图片。请根据文章内容概述“鹊桥二号中继星”的作用并分析以图配文的好处。 11. 回顾本学期所学课文《太空一日》，完成下表。 比较阅读 《太空一日》 《嫦娥六号成功着陆月背》 相同点 所写题材都是关于①_____方面的，介绍了较多的科学知识。 不同点 文体 ②______ 新闻 内容 ③______ 用专业的知识、准确的数据给读者客观真实地介绍嫦娥六号如何成功着陆月背。 看人生百态 12. 世人都用自己的故事，诉说着各自的生活真相。请结合下面两个名著人物的经历，谈谈你对“直面与逃避”这一主题词的理解。 祥子《骆驼祥子》 尼摩《海底两万里》 三（11分） 阅读下文，完成下面小题。 寻不见的南瓜花 徐惠林 ①自上月回乡，老爷子雅兴大发，给孙儿捉了几只蝈蝈瓶装返城后，我家小儿每晚的夜生活就多了一批热闹的伙伴。相对于那只安静的小乌龟、玻璃缸里扭捏的数十尾小鱼，他更喜欢这些进了城也不“陌生”、夜夜奏响乐曲的家伙。儿子欢喜，我自然也很高兴，因我一贯支持小儿多与这些灵动的小生命接触，“发现它们”“观察它们”“了解它们”，与它们心贴心。我特别喜爱蝈蝈的原因，是它们还能时时、实实唤回我童年的记忆，那些夏夜油灯下的清亮时光。现在，住在阳台边的它们开始了笙歌，听着这美妙的天籁，孩儿很快入眠；我则依然看书写字，感觉夜晚的宁静更加宁静、悠远更加悠远。 ②但最近，我开始了犯愁，因为蝈蝈的食物问题。蝈蝈进城半个多月，每日下班或晚饭后，我就骑车往城郊如一个猎人般寻找蝈蝈的食物——南瓜花，这是他们最喜爱的美味。当然，我获取的办法基本上就是“偷盗”。常常好不容易发现一块南瓜地，户主仍在地里忙碌，我只能遗憾地选择离开。想过向他们讨要几朵，但我这“喂给蝈蝈吃”的理由如何出口？也多次发现无人看守的地里有大片南瓜正黄花缤纷，但那基本是已受过粉、正含着小南瓜的花儿，我不忍去采——【A】农村长大的我知道，若生硬地将那朵黄花采去，小南瓜很快就会夭折。我通常是捡几朵谢落于地的、有些干枯的花蕊。 ③乌龟多日不吃，它自己能扛得住；小鱼面临的“食物问题”不是缺乏而是过于丰富以至不能给它们多吃（不然，这些无度的家伙会撑死）；苦的是城里缺少蝈蝈的鲜嫩食物，【B】它们天生是生活在乡村自然中的精灵，餐风而饮露。樱桃好吃树难栽，现在蝈蝈是：歌声好听蝈蝈难养。日子一天天过去，时令也在变化，我只要有几天傍晚空手而归，蝈蝈晚上便饿得慌。那时，它们也就不肯再“卖唱”“献歌”了。 ④“丰，爸爸把蝈蝈放了好不好？没有吃，它们会在家里饿死的。你看，它们饿得晚上都没力气唱歌了。”近几个夜晚，面对食物危机和时令对蝈蝈的必然召唤，我觉得将剩下的两只蝈蝈“拖”死在塑料大瓶里太过残忍，便与孩子商量。 ⑤儿子不语，好久才回答：“我们的菜给它们吃行吗？明天叫外公到菜场里去买南瓜花行吗？”“天气越来越凉了。再过几天，就是爸爸能搞来南瓜花，它们也是要死去的。你看，我们当时抓来5只，已经死了3只了。”“放走了，它们才可能活得更长久些。等明年夏天，我们再到老家让爷爷抓吧。” ⑥“它们不会再死的！”前三只因故死去，已让儿子很是痛惜。这回任我怎样说，儿子总是不愿意放。想来是他不放心。放掉了，让它们奔逃在城里，无处藏身，一不小心就丢性命；更主要的是，一旦放归，他就少了两个热闹的伙伴了——孩子，老爸知道你的童年多寂寞！ ⑦儿子既不愿，就随他去吧，也随它们去吧。都是孤独的伙伴和小小的生命。 ⑧我想说，南瓜花终有一日会让我寻不见的，而我，将因此最终目睹蝈蝈在我家的离世，和我儿子伤心的眼泪。 13. 根据文章内容，完成思维导图。 14. 请从文中A、B两句中任选一句，品析加点词所蕴含的情感。 【A】农村长大的我知道，若生硬地将那朵黄花采去，小南瓜很快就会夭折。 【B】它们天生是生活在乡村自然中的精灵，餐风而饮露。 我选______，________________ 15. 请为本文选择一幅合适的配图，结合文章的主题、内容阐释理由。 悟故事真味 16. 写作。 许多故事，有亘古不变的答案；许多故事，有无限的可能，没有标准答案。这大抵就是故事的魅力所在。请以“故事，有标准答案”或“故事，没有标准答案”为题，写一篇文章。可记叙经历，可发表议论，也可发挥联想和想象，进行文学创作。 要求:①不少于500字:②书写工整，不套作，不抄袭；③不透露个人信息。 2023学年第二学期期末学业水平监测试卷 七年级语文 命题:肖宁银 赵佳英 周钦浩 审核:俞赛琼 亲爱的孩子们，七年级的学习已经顺利完成，你肯定取得了长足的进步。今天就让我们温故知新，展示一下学习成果吧！ 温馨提醒: 1.本卷共16题，满分100分，考试时间为120分钟； 2.请将答案写在答题卷指定区域。 感家国情怀 班级开展“天下国家”主题学习活动，请你一起参与。 ◎活动前言我来写 【1~2题答案】 【答案】1. ①. 淌 ②. 鞠 ③. 钧 2. ①. C ②. A ③. B ◎家国之情我来品 【3题答案】 【答案】 ①. 隔江犹唱后庭花 ②. 落红不是无情物 ③. 化作春泥更护花 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 一览众山小 ⑥. 出淤泥而不染 ⑦. 濯清涟而不妖 ⑧. 凭君传语报平安 【4题答案】 【答案】 ①. 自在（身） ②. 取将月去（取月:取月娱客） ③. 携得云归（携云:携云寄人） ④. 渴望驱除外敌，报效祖国，建功立业（意对即可） ◎传记故事我来读 一（11分） 【5~8题答案】 【答案】5. ①. 无，没有 ②. 听从 ③. 交替 ④. 于是 6. 时延安新被围/朝廷择帅/皆畏不行 7. 戚继光家里贫穷，喜爱读书，通晓经史的要旨。 8. （1）范仲淹精通经典书籍，戚继光写的兵书成为后人学习的典范，可见两人都喜欢读书，有学问；（2）范仲淹选名将，日夜练兵，为朝廷练得精兵，使贼寇不敢来犯；戚继光教士兵武艺，因地制宜练阵法，所带军队名闻天下。可见两人治军有方，热爱国家，有杰出的军事才能。 二（11分） 【9~11题答案】 【答案】9. 嫦娥六号着陆月背后具体任务有:①采集月背之壤（或采集月壤样品和月表岩石）:②开展月球背面着陆区的现场调查分析、月壤结构分析等科学探测，深化月球成因和演化历史的研究。此次嫦娥六号成功着陆月背需要突破的难点是:如何在地形复杂的月球背面，保证嫦娥六号安全、平稳、准确的地着陆在月球背面的预选着陆区。 10. 作用:帮助着陆器进行太阳翼和定向天线展开等状态检查与设置工作，为地月之间架起沟通“桥梁”，确保嫦娥六号在月背不会失联。 好处:①直观、形象地点出“鹊桥二号中继星”的作用:②图文并茂，使文本内容呈现更有趣，激发读者的阅读兴趣。 11. ①. 科学探险（宇宙探秘:航空航天）。 ②. 传记 ③. 航天员杨利伟通过讲述自己进入太空的所见、所闻、所感，生动真实地展现了中国首次载人航天飞行的全过程。 看人生百态 【12题答案】 【答案】示例：面对海洋重重危机，尼摩船长选择直面危机。他与鲨鱼、章鱼展开搏斗；他带领船员成功凿开冰层脱困；他还搜集海底金银财宝，支持陆地反对殖民主义斗争。尼摩船长最终成长为一个敢于直面困难、勇敢冷静、有正义感的的英雄。祥子面对生活苦难，他选择了逃避。无论是自己的车被大兵抢走，还是面对孙侦探的敲诈、虎妞的逼迫，他都没有反抗，而是懦弱逃避，最终失去所有的希望，堕落成了行尸走肉。生活中的困境和苦难来时，我们都希望能多一些直面的勇气，少一些怯懦的逃避。 三（11分） 【13~15题答案】 【答案】13. （1）我欢喜（我高兴） （2）难寻南瓜花（找不到蝈蝈的食物）（3）我伤心（我失落；我无奈；我遗憾） 14. ①. A句 ②. 示例：“生硬”表示不自然，强行去做，形象地写出我不想狠心摘下南瓜花，“很快”一词写出我对小南瓜夭折的不忍，表达了我对自然生命的尊重与珍惜。 B句示例：“乡村自然中的精灵”写出蝈蝈是大自然中极富灵性的生命，字里行间透着对蝈蝈的喜爱。 15. 参考示例：甲。理由：作者喜爱蝈蝈，它唤起了作者童年的记忆，那些夏夜油灯下的清亮时光，如飘洒的花瓣一般美好、浪漫。文中“南瓜花”“蝈蝈”等都是大自然中的生长物，是作者怀恋美好乡村生活的寄情之物，成年后的“寻不见南瓜花”、想到蝈蝈最终将离世的伤感和遗憾，更突出了这份童年记忆的浪漫与珍贵。 乙。理由：文中的“蝈蝈”让作者忆起那些夏夜油灯下的清亮时光。作者儿子也喜欢蝈蝈，蝈蝈是陪伴他度过寂寞童年的伙伴。在作者看来，让孩子与这些灵动的小生命接触，是孩子寂寞童年的一种慰藉。全文围绕蝈蝈、南瓜花等作者童年记忆深刻的事物展开，也写到了蝈蝈最终离世的伤感和遗憾，记忆中那些温暖的陪伴会消逝，但这些最终会成为孩子们成长路上的光。 丙。理由:文中爸爸有着蝈蝈相伴的美好童年记忆，现在家里又有了蝈蝈，他一边照料着蝈蝈，一边与儿子共同感受和蝈蝈相伴的热闹与快乐。小南瓜、蝈蝈等自然生命在成年后的父亲眼里是最美好的童年记忆，“摘南瓜花的不忍”“理解儿子需要蝈蝈的陪伴”都说明，父亲依然是曾经那个追风的少年。 悟故事真味 【16题答案】 【答案】例文： 故事，没有标准答案 在我五彩斑斓的童年里，每一个故事都像是一颗璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，而最让我难忘的，是那些没有标准答案的故事，它们如同浩瀚宇宙中的黑洞，吸引着我去探索、去想象、去创造。 记得那是一个春日午后，阳光透过教室的窗户，洒在翻开的书页上，语文老师正绘声绘色地讲述着《安徒生童话》中的《丑小鸭》。故事里，那只被同伴嘲笑、被世界遗忘的丑小鸭，最终蜕变成了一只美丽的天鹅。当老师问起：“从这个故事中，你们学到了什么？”同学们纷纷举手，有的说学会了坚持自我，有的说明白了不能以貌取人。而我，心里却有一个不同的声音在回响——故事，其实并没有标准答案。 我想，丑小鸭的故事，不仅仅是一个关于蜕变和美丽的寓言，它更像是一面镜子，映照出每个人内心深处对于成长、对于自我认知的不同理解和追求。或许，对于有些人来说，它教会了勇敢面对困难；对于另一些人，则是提醒珍惜每一段经历，无论是顺境还是逆境，都是生命中不可或缺的一部分。 我还记得有一次数学课上，老师出了一道开放性的应用题，要求我们用不同的方法解答。同学们纷纷展示自己的解题思路，每一种方法都各具特色，没有绝对的对错之分。那一刻，我深刻体会到，数学，乃至生活中的许多问题，都如同那些没有标准答案的故事，它们鼓励我们跳出框架，勇于尝试，从不同的角度去寻找答案。 生活中的故事，更是如此。我们每个人的经历都是独一无二的，面对同一个问题，不同的人会有不同的选择和解决方案。正是这些多样性，构成了世界的丰富多彩。正如那句名言所说：“一千个读者就有一千个哈姆雷特。”每个人心中的故事，都因我们的经历、情感和想象而独特，无需也无需去追寻一个统一的标准答案。 因此，我坚信，故事，没有标准答案。它们像是一片片拼图，等待着我们去发现、去拼接，最终构成一幅幅属于我们自己的、独一无二的画卷。在这个过程中，我们学会了思考、学会了创新、学会了成长，而这些，正是故事赋予我们最宝贵的财富。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$