精品解析：山东省邹平市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023—2024学年度第二学期学情考查 八年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共30分） 1. 下列词语中加点字注音正确的一项是（ ） A. 归省（xǐng） 蓦然（mò） 闭塞（sāi） 犬牙差互（cī） B. 连翘（qiáo） 追溯（sù） 狩猎（shòu） 悄怆幽邃（qiǎo） C. 龟裂（jūn） 苍劲（jìn） 绚丽（xuàn） 强词夺理（qiǎng） D. 挚爱（zhì） 驰骋（chěng） 棱角（lèng） 目眩神迷（xuàn） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 撺掇 屹立 脑畔 戛然而止 B. 晦暗 束缚 严峻 消声匿迹 C. 燎原 慧星 枯燥 不知所措 D. 诬蔑 狡辩 漩涡 名幅其实 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①千工易寻，一匠难求。②我国持续保持世界第一制造大国地位，正处于制造大国向制造强国迈进的重要关口期，中国制造向中国创造加速迈进，技能成才、技能报国之路越走越宽广。③在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。④大国工匠以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”。“千金在手不如一技傍身”，努力掌握一技之长，一定能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。 A. 第①句运用对偶、第③句运用比喻和夸张的修辞手法。 B. 第②句中加点的“持续保持”“大国地位”“重要关口”“报国之路”四个短语结构一致。 C. 第③句“漏点”后面逗号应改为分号，“1/50”后面句号应改为省略号。 D. 第④句画线的句子主干是：工匠成就“高光时刻”。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 这次考试，全班同学普遍语文成绩提高了。 B. 福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C. 请您妥善合理安排孩子的学习时间。 D. 夏天的鹤伴山是最吸引人的地方。 5. 依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ） “不动笔墨不读书”可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。________。________。________。________。所以说古贤的这些边读边动笔墨的文字，是我们精神的食粮，智慧的营养。 ①那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉 ②金圣叹精于批注，他在读书时将精辟见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助 ③还有朱熹批注的《大学》《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富 ④他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②④①③ D. ②④③① 6. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》，“永州八记”之一。作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。到了汉代被奉为经典，列为“五经”之一。主要表现手法是赋、比、兴。 C. “双喜说，那就是有名的铁头老生”中“老生”，指戏曲行当之一，扮演中年以上男子，“小旦”“小丑”分别扮演年轻女子、滑稽人物。 D. 游记是记述游览经历文章。它涉及内容广泛，写法自由，风格多样，读来既能增广见闻，也能带来美的享受，引发心灵的共鸣。《壶口瀑布》《一滴水经过丽江》属于游记。 7. 默写。 （1）身长翅膀吧脚生云，____________________！（贺敬之《回延安》） （2）可怜身上衣正单，____________________。（白居易《卖炭翁》） （3）____________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）闻水声，____________________，心乐之。（柳宗元《小石潭记》） （5）策之不以其道，____________________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） （6）____________________，教然后知困。（《礼记·学记》） （7）关关雎鸠，在河之洲。____________________，____________________。（《诗经·周南》） （8）崇尚理想信念，弘扬家国情怀，是古代经典诗文始终秉持的价值观念。这里有杜甫“安得广厦千万间，____________________”的济世情怀，也有庄子“水击三千里，____________________”的雄心壮志。 名著阅读。 8. 下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（ ） A. 这是苏联作家奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的一部长篇小说，它以人物叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 B. 小说还描写了风花雪月的爱情故事。其中少年保尔与冬妮娅纯真的初恋之情，青年保尔与达雅朦胧的恋情以及保尔与丽达真挚的夫妻之情的描写都非常引入入胜。 C. “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”这是保尔在烈士墓前的一段内心独白。 D. 保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 9. 阅读《经典常谈》段落，完成后面小题。 文段一： “书”原是纪录的意思；大约那所谓“书”只是指当时留存着的一些古代的档案而言；那些档案恐怕还是一件件的，并未结集成书。成书也许是在汉人手里。那时候这些档案留存着的更少了，也更古了，更稀罕了；汉人便将它们编辑起来…… 文段二： 他灰心失望已极，只能发愤努力，在狱中专心致志写他的书，过了两年，武帝改元太始，大赦天下，他出了狱，不久却又做了宦者做的官，中令书，重被宠信，但他还继续写他的书……他死后，他的外孙将全书献上朝廷去，并传写公行于世…… 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，包括十三个专题。书中各篇的排列按照传统____________的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头。文段一中“汉人便将它们编辑起来”所成的书是《________________》；文段二中加点的“书”指的是《________________》。 10. 阅读下面文段，完成后面小题。 材料一： 所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022年，数字人大量涌现，除了“天好”，还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 （选自《光明日报》2023年1月4日） 材料二： 第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。 （选自《人民日报》2024年3月1日） （1）请分别概括两则材料的主要内容。 （2）学校要开展“你好，数字人”专题实践活动，同学们都想了解运用数字人技术的优势，请你结合材料为大家介绍。 二、阅读理解（共40分） （一）（4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 登西山望硖石湖① 唐·白居易 菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。 居民地僻常无事，太守②官闲好独来。犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台③。 【注释】①白居易于唐长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属地海宁寻访恩师顾况，作此诗。②太守：诗人的自称。③书台：指顾况的读书台。 11. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 第二句中“似鉴开”运用比喻修辞，描绘出南湖平静清澈的特点。 B. 第三、四句通过视角远近、高低的变换，虚实结合，呈现出山水明净阔大的景象。 C. “犹忆长安论诗句”回忆与顾况在长安谈论诗赋的情形，表达对恩师的深切思念。 D. 全诗用语平易晓畅，音韵优美和谐，体现了白居易诗歌的艺术特点。 12. 诗歌颈联中的“闲”字意蕴丰厚，请谈谈你的理解。（写出两点即可） （二）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （节选自《礼记·礼运》） 13. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “便要还家”中的“要”同“邀”，邀请。“选贤与能”中的“与”同“举”，推举。 B. “咸来问讯”中的“咸”与“皆叹惋”中的“皆”意思一样；“乃大惊”“乃不知有汉”中的“乃”意思一样。 C. “无论魏晋”“女有归”“货恶其弃于地也”“盗窃乱贼而不作”中加点词古今异义不同。 D. 【乙】文画线句运用排比句式，造成铺排效果，增强气势，让人感到社会各个阶层各个群体都能够安居乐业。 14. 下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A. 大道之行也 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 率妻子邑人来此绝境 故人不独亲其亲，不独子其子 C 力恶其不出于身也 其远而无所至极邪 D. 问今是何世 是谓大同 15. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）此中人语云：“不足为外人道也。” （2）选贤与能，讲信修睦。 16. 【甲】文中“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源中人____________________。“路不拾遗”这个成语与【乙】文中“____________________________”意思相近。 17. 两文反映的都是古人对理想（大同）社会的向往与追求。但表达方式不同，【甲】文侧重____________；【乙】文侧重________________。 （三）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 挺膺担当，不负青春韶华 邵萌 ①青年，一个拥有无限可能的响亮名称，一幅永葆朝气的青春画像。回望历史，无数青年接续奋斗，担起振兴民族的重任；再看今朝，“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”生逢“可为”盛世，青年们重任在肩，更当立鸿鹄志，做奋斗者，用青春在祖国大地书写新的篇章。 ②什么是青春该有的模样？青年之力怎样书写时代华章？10月14日，由中央网信办联合教育部、人民日报社、共青团中央、四川省委网信办主办的2023“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动将在四川大学举行，感召青年不断构筑中国精神、中国价值、中国力量，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。 ③谱写青春华章，需坚定理想信念，笃立鸿鹄之志。理想引领人生航向，信念提供不竭动力。我们看到，在杭州亚运会上，青年运动员们坚定为国争光的信念，用一个个奖牌书写奋斗华章，展现中国自信：滑板男子碗池项目决赛中，15岁少年陈烨顶住压力，力压两名日本选手，拿下中国队在滑板项目世界大赛上的首枚金牌；10米气步枪混合团体决赛中，盛李豪和黄雨婷组队出战强势打败对手，这对还不到20岁的“超强组合”已经在期待挑战巴黎奥运会的首金。“胸怀凌云志，不负少年时”，壮志豪情激励着一代又一代青年砥励前行。 ④谱写青春华章，需____________________。强国复兴有我，青年责无旁贷。我们看到，在众多的领域里，青年工作者们躬身一线、深耕钻研，用一个个令世界瞩目的成就，展现中国实力：古遗传学女科学家付巧妹，带领年轻的团队不断取得突破，为中华文明探源再添新证，也推动了我国古DNA研究进入世界前列；“大山的女儿”黄文秀，在脱贫攻坚第一线挥洒汗水，展现青年人的挺膺担当，激励着众多奋斗在基层一线的青年工作者用行动证明“黄文秀一直在”。责任担当支撑着一代又一代青年自强不息。 ⑤谱写青春华章，需甘于经受磨砺，坚持拼搏奋斗。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们看到，新时代青年们在苦难中傲然挺立，在考验中敢于斗争，用乐观拼搏的精神战胜一个个难关，展现中国精神：身残志坚的“扭扭车男孩”张亮，长期忍受着病痛折磨，但他凭借自己的毅力和知识，一步步改变了命运；论文致谢走红的“寒门博士”黄国平，历经苦难依然心怀感恩，面对爆红依然表现淡然，在22载艰苦求学路上向着光奔跑，从小山坳里的放牛娃成长为人工智能领域的研究人员。“青年之字典，无困难之字。”奋斗精神推动着一代又一代青年迎难而上。 ⑥这些在各行各业奋发进取、勇毅前行、满怀激情、思想进步的“有为”青年，担起了振兴民族的职责，用自身行动书写着不负青春的答卷。国家的发展，民族的复兴，需要一代又一代青年人接续奋斗。当代中国青年生逢其时，时代给予了我们更广阔的舞台，我们理应勇担时代重任，以奋斗激扬青春，以行动书写担当，不负青春韶华，不负“可为”盛世。 （选自《中国新闻网》2023年10月14日，有改动） 18. 本文的中心论点是什么？ 19. 简要分析文章第③段的论证思路。 20. 根据你对文章内容的理解，结合语境，在第④段横线上填写一个合适的句子。 21. 第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ （四）（14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 父辈的土地 张凤娟 ①儿时的记忆里，家里共有三块自留地。 ②有一块地，父母习惯称它为“河北麦子地”。其实所谓的“河”，是指流经我们那里的小清河，这所谓的“河北”，自然是说“小清河以北”而已。大抵也因小清河之故，河沿岸的土地肥沃，于是村里人便将分到的这块土地种上最为宝贵的粮食作物——小麦。幼时的我，总觉得那里很远很远，母亲骑自行车载着我，须转过好几道弯、走好长时间才能到。在父辈的眼里，那是他们最珍爱的一块地。 ③我对这块地的印象，似乎是从春天开始的。大约是寒食的时候，按照老家的说法，寒食节除了祭祖、吃鸡蛋，还有一个重要的仪式——去麦地里打滚，据说可以祛除腰疾（但爷爷又曾说我们小孩子是没有腰的，又何来腰疾呢）。不过寒食这一天，父亲还是会带着我和弟弟去自家的麦子地完成这一庄严的仪式，也顺便看一看麦子的长势。 ④我坐在自行车绵软的后座上，弟弟坐在车子的前梁上，温柔的春风拂过脸颊，吹拂着柳絮，我感到前所未有的畅快。春入田园，芳原绿野，春天给大地注入了力量与希望，草木迸发出盎然的生机，那一大片麦子地也不例外。等车子七转八绕地转到小清河边，我和弟弟须下车，父亲推着自行车，步行两百米左右才能到我家的那块地。到了地头，父亲支好车子，我和弟弟便跳进麦子地打滚儿，父亲望着我们，脸上露出满足的笑容。此时的麦苗已经渡过返青期，开始拔节，大地铺满了一大片一大片的青绿，像极了梵高笔下的麦田画。我和弟弟躺在地里，望着湛蓝的天空，听着耳边小麦窸窸窣窣地欢笑声，再转头看向父亲，此时的他笔直地伫立在麦田里，眼神里透着乐观和坚毅，就像广袤的华北平原上一株普通的麦子，一株经过严冬的考验而不屈的麦子。我知道，他在享受着这块土地所赐予他的片刻的欢愉。 ⑤麦地最北头便是小清河。夏日炎炎，劳作间隙，父母会带我和弟弟到小河边猎奇。我会学着母亲的样子，挽起裤腿，把双脚浸泡在清澈的、凉丝丝的河水中；或双手掬一捧水，闻着河水里淡淡的泥香；弟弟呢，喜欢抓小蝌蚪回家，让这些小生灵融入人类的世界。 ⑥土地，盛着父辈最为绵长的岁月。此后的日子，父亲常到这块地来，或是浇水，或是施肥，或是除草，直到六七月份，麦子经过父母半年的精心管理，终于迎来了它的成熟期。这是父母一年里最辛苦、最忙碌的时候，也是一年里第一个盛大的收获时节。父亲要为麦收做诸多的准备工作，第一道重要的工序是压场，这是为小麦脱粒和晒麦准备的。村里的麦场在村子的南边的大片开阔处，麦收前家家户户都能分到一块场地并着手准备。压场前通常先用水浇一遍，待两三天的工夫，用犁耙将地翻一遍，再将陈麦糠撒在上面，拉着沉碌碡①一圈一圈地碾压——这是个体力活。为了使麦糠均匀，人们还会在碌碡后面拴上一些树枝，拖拉在后面，压场须压匀压实，否则会严重影响麦收的数量——这又是个技术活。我的父亲，是种庄稼的好把式，这些自然不在话下。 ⑦到布谷鸟儿鸣叫时，无垠的天空传来声声清脆的啁啾。 ⑧风吹麦浪，麦芒间发出干燥的撞击声。决定开镰的那天，父亲依旧会伫立在田间，扯下一个麦穗，在手里搓一搓，吹一吹，金黄的麦粒便耀眼在父亲粗糙的大手里，父亲一把填在嘴里，细细地咀嚼着每一颗麦粒，尽情地享用新麦带来的希望。此时，天空飘着的云朵，金黄的麦穗，都在父亲的身边齐声歌唱。它们终于让疲惫的父亲暂时忘却了疲惫，把人生的风雨吞进心里，化作明亮的希望向土地献上最虔诚的祈祷。土地的脉搏，正在这片宁静中有力地跳动着。 ⑨之后浩渺无垠的土地上，挥汗如雨的人工收割；半夜里打麦场上，机器轰鸣忙而有序的脱粒；赶在暴雨之前，众人互帮互助颗粒归仓的抢收……所有的耕种和收割，都是人背畜驮；所有的丰收喜悦，都要用脊背和汗水去获得。但，那里有一股无尽的力量，坚实地凝聚在这片父辈热爱的土地上；那里有勤劳坚忍的父辈用辛勤的汗水，镌刻出一幅幅最美丽的画卷。 ⑩离我家较近的一块地，有个通俗的名字——碱场地。我猜它定是对植被太过于挑剔了，父母也懒得给它取名字罢了！尽管这块地碱得厉害，贫瘠得很，父亲还是把它当作疼爱的孩子，在这块土地上做过无数次的尝试，试图让它尽其所用。种点什么呢，今年种花生，明年种红薯，后年种绿豆，哪个产量高种哪个；或者田间套作吧，种棉花，垄上种甜瓜，彼此成为供给，产量也高。父亲曾说，他不怕穷，只要有地，只要有力气，动脑筋，就什么也不怕。我懂得，父亲对土地能让生活富起来的信仰是那样强烈，他善待着自己脚下的每一寸土地，就像他种小麦一样，勤恳、坚韧、顺应天时地利，终会实现梦想。 ⑪土地，是农人的根。父辈们在田间耕耘，播种，撒播汗水，收获庄稼。我们的人生何尝不是如此呢？ 【注】碌碡（liù zhóu）农具，用石头做成，圆柱形，用来轧谷物，平场地。 （选自《简雅语文》微信公众号2024年5月8日） 22. 下列对文章理解与分析不正确的一项是（ ） A. 第②段在父辈眼里，“河北麦子地”是他们最珍贵的一块地，主要是因为那里土地肥沃，种植最为宝贵的粮食作物——小麦。 B. 第⑥段画线句中“盛着”写出了土地在父辈心中的地位；“绵长的岁月”写出了父辈大部分的时间都在土地上忙碌。 C. 第⑦段是环境描写，生动形象地写出天空的辽阔与高远，为麦收营造了一种诗意的氛围，抒发了“我”对自然、对劳动的赞美。 D. 第⑩段画线句运用的主要表达方式是议论，抒发了对父亲的敬佩与由衷的赞美。 23. 第③～⑤段去掉后文章仍然通顺，为什么不能删除？ 24. 结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。 （1）大地铺满了一大片一大片的青绿，像极了梵高笔下的麦田画。（赏析加点词语的表达效果） （2）此时的他笔直地伫立在麦田里，眼神里透着乐观和坚毅，就像广袤的华北平原上一株普通的麦子，一株经过严冬的考验而不屈的麦子。（从修辞角度） 25. 文章最后一段有什么作用，请简要分析。 26. 读了这篇文章，有些同学认为题目改为《父亲土地》更好？请结合文章谈谈你的理解。 三、写作表达（共50分） 27. 题目：这才是青春该有样子 要求：①自选角度，自定立意；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③写一篇不少于600字的记叙文；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期学情考查 八年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 4.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累运用（共30分） 1. 下列词语中加点字注音正确的一项是（ ） A. 归省（xǐng） 蓦然（mò） 闭塞（sāi） 犬牙差互（cī） B. 连翘（qiáo） 追溯（sù） 狩猎（shòu） 悄怆幽邃（qiǎo） C. 龟裂（jūn） 苍劲（jìn） 绚丽（xuàn） 强词夺理（qiǎng） D. 挚爱（zhì） 驰骋（chěng） 棱角（lèng） 目眩神迷（xuàn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.闭塞（sāi）—— sè；       C.苍劲（jìn） —— jìng； D.棱角（lèng）——léng； 故选B。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 撺掇 屹立 脑畔 戛然而止 B. 晦暗 束缚 严峻 消声匿迹 C. 燎原 慧星 枯燥 不知所措 D 诬蔑 狡辩 漩涡 名幅其实 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.消声匿迹——销声匿迹； C.慧星 ——彗星 ； D.名幅其实——名副其实； 故选A。 3. 下列各项中分析不正确的一项是（ ） ①千工易寻，一匠难求。②我国持续保持世界第一制造大国地位，正处于制造大国向制造强国迈进的重要关口期，中国制造向中国创造加速迈进，技能成才、技能报国之路越走越宽广。③在如牛皮纸薄的钢板上焊接长征火箭“心脏”，不出一个漏点，把“蛟龙号”潜水器密封精度控制在头发丝的1/50。④大国工匠以久久为功的钻研和创新，成就了一个个“高光时刻”。“千金在手不如一技傍身”，努力掌握一技之长，一定能在自己的赛道上创造不凡业绩，成就出彩人生。 A. 第①句运用对偶、第③句运用比喻和夸张的修辞手法。 B. 第②句中加点的“持续保持”“大国地位”“重要关口”“报国之路”四个短语结构一致。 C. 第③句“漏点”后面逗号应改为分号，“1/50”后面句号应改为省略号。 D. 第④句画线的句子主干是：工匠成就“高光时刻”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。 A.错误。第②句“牛皮纸薄的钢板”“长征火箭‘心脏’”运用比喻的修辞手法，没有夸张；故选A。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 这次考试，全班同学普遍语文成绩提高了。 B. 福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。 C. 请您妥善合理安排孩子的学习时间。 D. 夏天的鹤伴山是最吸引人的地方。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.语序不当，将“普遍”放在“提高”前； B.搭配不当，删去“和深情的眼神”； C.多余成分，删去“合理”或“妥善”； 故选D。 5. 依次在横线处填入句子，衔接最恰当的一项是（ ） “不动笔墨不读书”可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。________。________。________。________。所以说古贤的这些边读边动笔墨的文字，是我们精神的食粮，智慧的营养。 ①那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉 ②金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助 ③还有朱熹批注的《大学》《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富 ④他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗 A. ①②③④ B. ①②④③ C. ②④①③ D. ②④③① 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语句的衔接。 横线处前文提出观点“不动笔墨不读书”给后人留下绮丽精神瑰宝；后面应是②句，举金圣叹精于批注的事例充当事实论据；④句“他在读《水浒传》时所写的批注入情入理”指的就是金圣叹的批注，故紧跟②之后；①句“那些绛色的批文……犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉”进一步论证前面的观点；③句“还有……无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富”再一次运用举例论证，论证了前文观点。所以顺序为：②④①③。故选C。 6. 下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（ ） A. 《小石潭记》原题为《至小丘西小石潭记》，“永州八记”之一。作者柳宗元，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。 B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。到了汉代被奉为经典，列为“五经”之一。主要表现手法是赋、比、兴。 C. “双喜说，那就是有名的铁头老生”中“老生”，指戏曲行当之一，扮演中年以上男子，“小旦”“小丑”分别扮演年轻女子、滑稽人物。 D. 游记是记述游览经历的文章。它涉及内容广泛，写法自由，风格多样，读来既能增广见闻，也能带来美的享受，引发心灵的共鸣。《壶口瀑布》《一滴水经过丽江》属于游记。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 B.“浪漫主义传统源头”有误，《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。 故选B。 7. 默写。 （1）身长翅膀吧脚生云，____________________！（贺敬之《回延安》） （2）可怜身上衣正单，____________________。（白居易《卖炭翁》） （3）____________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （4）闻水声，____________________，心乐之。（柳宗元《小石潭记》） （5）策之不以其道，____________________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） （6）____________________，教然后知困。（《礼记·学记》） （7）关关雎鸠，在河之洲。____________________，____________________。（《诗经·周南》） （8）崇尚理想信念，弘扬家国情怀，是古代经典诗文始终秉持的价值观念。这里有杜甫“安得广厦千万间，____________________”的济世情怀，也有庄子“水击三千里，____________________”的雄心壮志。 【答案】 ①. 再回延安看母亲 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 欲济无舟楫 ④. 如鸣珮环 ⑤. 食之不能尽其材 ⑥. 是故学然后知不足 ⑦. 窈窕淑女 ⑧. 君子好逑 ⑨. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑩. 抟扶摇而上者九万里 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：忧、贱、楫、珮、窈窕、庇、抟。 名著阅读。 8. 下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的表述，不正确的一项是（ ） A. 这是苏联作家奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的一部长篇小说，它以人物叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等，使人物形象有血有肉。 B. 小说还描写了风花雪月的爱情故事。其中少年保尔与冬妮娅纯真的初恋之情，青年保尔与达雅朦胧的恋情以及保尔与丽达真挚的夫妻之情的描写都非常引入入胜。 C. “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨……”这是保尔在烈士墓前的一段内心独白。 D. 保尔身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 B.“青年保尔与达雅朦胧的恋情以及保尔与丽达真挚的夫妻之情”有误。《钢铁是怎样炼成的》不仅描写了烽火连天的战争岁月，炽热的革命热情，同时也描写了风花雪月的爱情故事。其中少年保尔与冬妮娅纯真的初恋之情，青年保尔与丽达之间朦胧的恋情，以及保尔与达雅的夫妻之情的描写都非常引入入胜。 故选B。 9. 阅读《经典常谈》段落，完成后面小题。 文段一： “书”原是纪录的意思；大约那所谓“书”只是指当时留存着的一些古代的档案而言；那些档案恐怕还是一件件的，并未结集成书。成书也许是在汉人手里。那时候这些档案留存着的更少了，也更古了，更稀罕了；汉人便将它们编辑起来…… 文段二： 他灰心失望已极，只能发愤努力，在狱中专心致志写他的书，过了两年，武帝改元太始，大赦天下，他出了狱，不久却又做了宦者做的官，中令书，重被宠信，但他还继续写他的书……他死后，他的外孙将全书献上朝廷去，并传写公行于世…… 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，包括十三个专题。书中各篇的排列按照传统____________的顺序，并照传统的意见将“小学”书放在最前头。文段一中“汉人便将它们编辑起来”所成的书是《________________》；文段二中加点的“书”指的是《________________》。 【答案】 ①. 经史子集 ②. 尚书 ③. 史记（太史公书） 【解析】 【详解】本题考查对名著的识记。 ①《经典常谈》，是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，按照传统经史子集的顺序，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 ②根据文段一“大约那所谓‘书’只是指当时留存着的一些古代的档案而言；那些档案恐怕还是一件件的，并未结集成书。成书也许是在汉人手里。那时候这些档案留存着的更少了，也更古了，更稀罕了；汉人便将它们编辑起来”可知，这是《尚书》。《尚书》被列为重要核心儒家经典之一，是中国最古老的皇室文集，是中国第一部上古历史文件和部分追述古代事迹著作的汇编，它保存了商周特别是西周初期的一些重要史料，是历代儒家研习之基本书籍，也是我国最早的一部历史文献汇编。 ③根据文段二“他灰心失望已极，只能发愤努力，在狱中专心致志写他的书，过了两年，武帝改元太始，大赦天下，他出了狱，不久却又做了宦者做的官，中令书，重被宠信，但他还继续写他的书……他死后，他的外孙将全书献上朝廷去，并传写公行于世……”可知，这个“他”指司马迁，这“书”指《史记》，也称《太史公书》。《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。太初元年（前104年），司马迁开始了《太史公书》即后来被称为《史记》的史书创作。 10. 阅读下面文段，完成后面小题。 材料一： 所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物。2022年，数字人大量涌现，除了“天好”，还有中国文物交流中心的“文夭夭”、新华网的“筱竹”、浙江卫视的“谷小雨”、敦煌研究院的“伽瑶”、国家博物馆的“艾雯雯”、中华书局的“苏东坡数字人”……他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事。 （选自《光明日报》2023年1月4日） 材料二： 第十四届全国冬季运动会圆满闭幕，给观众留下美好的冰雪记忆。与往届不同，本届冬季运动会启用数字人技术，让吉祥物蒙古彩娃“安达”和“赛努”活灵活现地呈现在观众面前。他们身着特色服装，外形逼真，动作自然，在信息播报、场馆介绍等多个场景中出现，以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验，再次引发人们对数字人的关注。 （选自《人民日报》2024年3月1日） （1）请分别概括两则材料的主要内容。 （2）学校要开展“你好，数字人”专题实践活动，同学们都想了解运用数字人技术的优势，请你结合材料为大家介绍。 【答案】（1）材料一：2022年，数字人大量涌现。材料二：第十四届全国冬季运动会启用数字人技术。 （2）①应用领域、场景广泛；②方式又潮又酷；③表现力丰富；④形象多样；⑤互动有趣；⑥科技感十足。 【解析】 小问1详解】 本题考查对材料内容的概括。概括材料的主要内容可以按照以下步骤进行：首先快速浏览材料，了解大致主题和内容；然后找出材料中的关键信息，如主要事件、涉及的对象、重要行为等；将这些关键信息进行提炼和整合，去除细节描述和重复内容；最后用简洁、通顺的语言表达出来，涵盖材料的核心要点即可。      根据材料一中的关键信息“2022年”“数字人大量涌现”“讲述传统文化故事”等，即可整理概括出材料一主要内容：2022年数字人大量涌现，它们在文博等领域担任各种角色，以新潮方式讲述传统文化故事。 根据材料二中的关键信息“第十四届全国冬季运动会”“启用数字人技术”“让吉祥物活灵活现呈现”“提升观赛体验”“引发人们对数字人的关注”等。据此整理概括材料二主要内容：第十四届全国冬季运动会启用数字人技术，提升了观赛体验，引发人们对数字人的关注。 【小问2详解】 本题考查对材料的理解与概括能力。 结合材料一“所谓数字人，是指通过计算机图形渲染、动作捕捉、深度学习、语音合成等技术打造的虚拟或仿真人物”可知，该句阐述了什么是数字人； 结合材料一“他们或化身为文博场所的导游，或成为文化短剧的主角，或担任对外传播的文化大使，以又潮又酷的方式讲述着传统文化的故事”可知，这些大量涌现的数字人，在文博等领域担任着不同的角色，如文博场所的导游，文化短剧的主角，对外传播的文化大使等，故可概括数字人技术应用领域、场景广泛；方式又潮又酷，表现力丰富； 结合材料二“本届冬季运动会启用数字人技术”“以亲和的形象、有趣的互动、十足的科技感提升了观赛体验”可知，第十四届全国冬季运动会启用了数字人技术，提升了观赛体验，故可概括为数字人形象亲和、互动有趣、科技感十足。能提升观赛体验，并带来创新和活力。 二、阅读理解（共40分） （一）（4分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 登西山望硖石湖① 唐·白居易 菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。 居民地僻常无事，太守②官闲好独来。犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台③。 【注释】①白居易于唐长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属地海宁寻访恩师顾况，作此诗。②太守：诗人的自称。③书台：指顾况的读书台。 11. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 第二句中“似鉴开”运用比喻修辞，描绘出南湖平静清澈的特点。 B. 第三、四句通过视角远近、高低的变换，虚实结合，呈现出山水明净阔大的景象。 C. “犹忆长安论诗句”回忆与顾况在长安谈论诗赋的情形，表达对恩师的深切思念。 D. 全诗用语平易晓畅，音韵优美和谐，体现了白居易诗歌的艺术特点。 12. 诗歌颈联中的“闲”字意蕴丰厚，请谈谈你的理解。（写出两点即可） 【答案】11. B 12. 示例：①外放后为官清闲；②寄情山水的闲适；③怀才不遇的无奈；④面对人生困境时的旷达；⑤无人陪伴的孤单。 【解析】 【11题详解】 本题考查理解赏析诗歌。 B．“虚实结合，呈现出山水明净阔大的景象”理解赏析不正确。结合“平障烟浮低落日，出溪路细长新苔”可知，诗句的意思是火红的夕阳渐渐地落下，青白的炊烟从屏障般树丛中扶摇直上，出山的小路依傍着淙淙的溪水，这萧瑟的秋日竟然长出了新嫩的青苔。这里都是实景，没有虚写，呈现出了山水秀丽的景象，而不是“明净阔大”。 故选B。 【12题详解】 本题考查理解诗歌情感主旨。 结合“居民地僻常无事，太守官闲好独来”可知，诗句的意思是西山的居民因为地处偏僻几乎与世隔绝显得常常无所事事， 我这个当太守的官员居然煞是清闲从而特别喜好独往独来。据此可知，句中的“闲”有清闲之意，即诗人为官清闲；句中的“闲”还有孤单之意，太守一人独来独往，表现了诗人无人陪伴的孤单之情； 结合“菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。平障烟浮低落日，出溪路细长新苔”可知，句中的“闲”还有闲适之意，表现了诗人寄情山水的闲适之情； 结合【注释】①“白居易于唐长庆二年因避党争自求外放，任杭州刺史。次年，至属地海宁寻访恩师顾况，作此诗”可知，句中的“闲”还有无奈之意，表达了诗人怀才不遇的无奈之情，更有“旷达”之意，在面对这样的人生困境时，还能悠闲地欣赏风景，可见诗人的旷达乐观之情。 （二）（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 （节选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 （节选自《礼记·礼运》） 13. 下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（ ） A. “便要还家”中的“要”同“邀”，邀请。“选贤与能”中的“与”同“举”，推举。 B. “咸来问讯”中的“咸”与“皆叹惋”中的“皆”意思一样；“乃大惊”“乃不知有汉”中的“乃”意思一样。 C. “无论魏晋”“女有归”“货恶其弃于地也”“盗窃乱贼而不作”中加点词古今异义不同。 D. 【乙】文画线句运用排比句式，造成铺排效果，增强气势，让人感到社会各个阶层各个群体都能够安居乐业。 14. 下列各组句子中加点词语意思和用法相同的一项是（ ） A. 大道之行也 予独爱莲之出淤泥而不染 B. 率妻子邑人来此绝境 故人不独亲其亲，不独子其子 C. 力恶其不出于身也 其远而无所至极邪 D. 问今是何世 是谓大同 15. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）此中人语云：“不足为外人道也。” （2）选贤与能，讲信修睦。 16. 【甲】文中“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃花源中人____________________。“路不拾遗”这个成语与【乙】文中“____________________________”意思相近。 17. 两文反映的都是古人对理想（大同）社会的向往与追求。但表达方式不同，【甲】文侧重____________；【乙】文侧重________________。 【答案】13. B 14. A 15. （1）桃花源中的人告诉渔人说：“不值得对外面的人说啊。” （2）选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。 16. ①. 热情好客、民风淳朴、生活富足 ②. 货恶其弃于地也，不必藏于已 17. ①. 记叙 ②. 议论 【解析】 【13题详解】 本题考查实词含义。 B.“乃大惊”句意：于是非常吃惊。乃，于是、就。“乃不知有汉”句意：竟然不知道有汉朝。乃，竟然。两句中的“乃”意思是不一样的。本项“‘乃大惊’‘乃不知有汉’中的‘乃’意思一样”有误； 故选B。 【14题详解】 本题考查一词多义。 A.都是用于主谓之间，取消句子独立性，无实义； B.名词，儿女/动词，以……为子； C.代词，指代人们自己/连词，表选择； D.动词，表示判断，是/代词，指代前面所描述的社会状态； 故选A。 【15题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）语，告诉；不足，不值得；为，对，向；道，说。 （2）选，选拔；贤，指品德高尚的人；与，通“举”，推举；修，培养。 【16题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：“余人各复延至其家”描述的是桃花源中其他人又纷纷邀请渔人到自己家中做客，一个“各”字体现出了桃花源中家家户户都积极主动地邀请渔人，这充分展示出他们的热情好客，没有丝毫的排外心理，对一个陌生的外来者如此友善和欢迎，反映出他们心地善良、淳朴的本质。“皆出酒食”表明家家户户都拿出酒和食物来款待渔人，从物质层面来看，这也侧面体现出桃花源中人们生活的富足，家家都有多余的酒食可以用来招待客人，若是自身生活物资匮乏，是难以做到如此大方地招待外人的。 第二空：“路不拾遗”的意思是路上没有人把别人丢失的东西捡走，形容社会风气好。而“货恶其弃于地也，不必藏于已”表达的是人们对于财物的态度，厌恶财物被丢弃在地上，但并不是为了据为己有，也就是人们不会去占有那些不属于自己的财物，即使是在地上无人看管的财物也不会去私自捡取归为己有，这与“路不拾遗”所体现的社会中人们对于他人财物的尊重和良好的道德风尚是一致的，都反映了一种高度的社会道德水准和良好的社会风气。 【17题详解】 本题考查文言文内容的理解。 第一空：甲文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索展开故事。从“缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林”开始，详细记叙了渔人发现桃花源的过程，包括对桃花林美景的描写以及渔人进入桃花源后的所见所闻，对桃花源中环境、人们生活场景进行具体记叙。接着又记叙了桃花源人见到渔人后的反应，“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食”以及他们与渔人的交流，包括对自己来到桃花源的缘由的讲述等。之后还记叙了渔人离开桃花源后向太守报告以及人们再去寻找桃花源却不得的过程。全文通过这些具体的事件和情节的叙述，为读者描绘出了一个虚幻而美好的世外桃源，以此来寄托作者对理想社会的向往之情，所以其表达方式侧重记叙。 第二空：乙文开篇就提出“大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦”这一观点，然后围绕这一观点展开论述。文中“故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己”详细阐述了在理想的大同社会中人们的道德观念和社会秩序，这是在对大同社会的特征进行分析和论证。接着“是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同”说明按照这样的理念和行为准则所达到的社会状态就是大同社会，这是对前文论述的总结和升华。整个文段通过层层推理和阐述，表达了作者对于大同社会的理解和期望，其表达方式侧重于议论。 【点睛】参考译文： 【甲】（桃花源的人）看见渔人，竟然非常吃惊，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。（有人）就邀请渔人到自己家里去，摆酒杀鸡做饭款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。（他们）自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，（听完以后，他们）都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“（我们这个地方）不值得对外面的人说啊。” （渔人）出来以后，找到了他的船，就顺着来时的路划回去，处处都做了记号。到了郡城，去拜见太守，说了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找先前所做的记号，最终迷路了，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。 【乙】在大道施行的时候，天下是人们所共有的。选拔推举品德高尚、有才干的人（给大家办事），（人人）讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们不单敬爱、奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子要有职业，女子要及时婚配。（人们）憎恶财货被抛弃在地上的现象（而要去收贮它），却不是为了独自享用；（也）憎恶那种在共同劳动中不肯尽力的行为，总要不为私利而劳动。这样一来，就不会有人搞阴谋，不会有人盗窃财物和兴兵作乱，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。 （三）（10分） 阅读下面文章，完成下面小题。 挺膺担当，不负青春韶华 邵萌 ①青年，一个拥有无限可能的响亮名称，一幅永葆朝气的青春画像。回望历史，无数青年接续奋斗，担起振兴民族的重任；再看今朝，“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”生逢“可为”盛世，青年们重任在肩，更当立鸿鹄志，做奋斗者，用青春在祖国大地书写新的篇章。 ②什么是青春该有的模样？青年之力怎样书写时代华章？10月14日，由中央网信办联合教育部、人民日报社、共青团中央、四川省委网信办主办的2023“把青春华章写在祖国大地上”大思政课网络主题宣传和互动引导活动将在四川大学举行，感召青年不断构筑中国精神、中国价值、中国力量，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。 ③谱写青春华章，需坚定理想信念，笃立鸿鹄之志。理想引领人生航向，信念提供不竭动力。我们看到，在杭州亚运会上，青年运动员们坚定为国争光的信念，用一个个奖牌书写奋斗华章，展现中国自信：滑板男子碗池项目决赛中，15岁少年陈烨顶住压力，力压两名日本选手，拿下中国队在滑板项目世界大赛上的首枚金牌；10米气步枪混合团体决赛中，盛李豪和黄雨婷组队出战强势打败对手，这对还不到20岁的“超强组合”已经在期待挑战巴黎奥运会的首金。“胸怀凌云志，不负少年时”，壮志豪情激励着一代又一代青年砥励前行。 ④谱写青春华章，需____________________。强国复兴有我，青年责无旁贷。我们看到，在众多的领域里，青年工作者们躬身一线、深耕钻研，用一个个令世界瞩目的成就，展现中国实力：古遗传学女科学家付巧妹，带领年轻的团队不断取得突破，为中华文明探源再添新证，也推动了我国古DNA研究进入世界前列；“大山的女儿”黄文秀，在脱贫攻坚第一线挥洒汗水，展现青年人的挺膺担当，激励着众多奋斗在基层一线的青年工作者用行动证明“黄文秀一直在”。责任担当支撑着一代又一代青年自强不息。 ⑤谱写青春华章，需甘于经受磨砺，坚持拼搏奋斗。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。我们看到，新时代青年们在苦难中傲然挺立，在考验中敢于斗争，用乐观拼搏的精神战胜一个个难关，展现中国精神：身残志坚的“扭扭车男孩”张亮，长期忍受着病痛折磨，但他凭借自己的毅力和知识，一步步改变了命运；论文致谢走红的“寒门博士”黄国平，历经苦难依然心怀感恩，面对爆红依然表现淡然，在22载艰苦求学路上向着光奔跑，从小山坳里的放牛娃成长为人工智能领域的研究人员。“青年之字典，无困难之字。”奋斗精神推动着一代又一代青年迎难而上。 ⑥这些在各行各业奋发进取、勇毅前行、满怀激情、思想进步的“有为”青年，担起了振兴民族的职责，用自身行动书写着不负青春的答卷。国家的发展，民族的复兴，需要一代又一代青年人接续奋斗。当代中国青年生逢其时，时代给予了我们更广阔的舞台，我们理应勇担时代重任，以奋斗激扬青春，以行动书写担当，不负青春韶华，不负“可为”盛世。 （选自《中国新闻网》2023年10月14日，有改动） 18. 本文的中心论点是什么？ 19. 简要分析文章第③段的论证思路。 20. 根据你对文章内容的理解，结合语境，在第④段横线上填写一个合适的句子。 21. 第⑤段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 【答案】18. 青年应挺膺担当，不负青春韶华。 19. 首先提出论点，谱写青春华章，需坚定理想信念，笃立鸿鹄之志；然后举青年运动员陈烨、盛李豪和黄雨婷坚定为国争光信念在亚运会上展现中国自信，最后总结激励青年要砥砺前行。 20. 示例：胸怀“国之大者”，书写责任担当 21. 举例论证有力地论证了“谱写青春华章，需甘于经受磨砺，坚持拼搏奋斗”的论点。 【解析】 【18题详解】 本题考查提炼中心论点的能力。 文章开篇通过阐述青年拥有无限可能以及处于良好时代背景等内容，引出青年应在这样的环境中有所作为的话题。 第②段提到举办的相关活动旨在感召青年为民族复兴贡献力量，进一步强调青年的责任。第③段以杭州亚运会上青年运动员为例，论述了坚定理想信念对于谱写青春华章的重要性。第④段通过列举各领域青年工作者的成就，暗示下文即将阐述青年应具备的其他特质以实现自身价值。第⑤段用“扭扭车男孩”和“寒门博士”等事例说明青年需经受磨砺和坚持拼搏奋斗。 第⑥段总结前文，指出各行业的有为青年以实际行动担起职责，强调当代中国青年生逢其时，应勇担时代重任，不负青春韶华，而这一切都围绕着青年要挺膺担当这一核心要点展开。 结合标题“挺膺担当，不负青春韶华”，可见文章中心论点是：青年应挺膺担当，不负青春韶华。 【19题详解】 本题考查议论文的论证思路分析。 第③段开篇直接点明“谱写青春华章，需坚定理想信念，笃立鸿鹄之志”这一分论点，旗帜鲜明地提出本段论述的核心要点。 接着通过“我们看到”这一引导语，列举在杭州亚运会上青年运动员们的具体表现作为论据来支撑论点。比如提及15岁的陈烨在滑板男子碗池项目决赛中顶住压力拿下中国队在滑板项目世界大赛上的首枚金牌，以及不到 20 岁的盛李豪和黄雨婷在10米气步枪混合团体决赛中强势打败对手等事例，这些真实且具有代表性的例子充分展示了青年运动员们坚定为国争光的信念以及他们在赛场上奋力拼搏取得的优异成绩，体现了他们在青春岁月中因坚定的理想信念而绽放的光芒。 最后以“‘胸怀凌云志，不负少年时’，壮志豪情激励着一代又一代青年砥砺前行”作总结，既强化了理想信念对青年的激励作用，又自然地收束了本段内容，使整个论证过程完整且具有逻辑性。 【20题详解】 本题考查内容的补写。 首先观察已有的句式特点：第③段的分论点是“谱写青春华章，需坚定理想信念，笃立鸿鹄之志”展开；第⑤段的分论点是“谱写青春华章，需甘于经受磨砺，坚持拼搏奋斗”。“坚定理想信念，笃立鸿鹄之志”与“甘于经受磨砺，坚持拼搏奋斗”都是动宾结构，所填句子也应该遵循这个句式。然后分析段落内容主旨。第④段主要列举了青年工作者在各自领域的贡献，如古遗传学女科学家付巧妹和“大山的女儿”黄文秀等，他们都在各自的工作中积极担当责任，为国家和社会的发展努力实践。所以所填内容应该体现青年在行动上担当责任、积极实践等方面。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：秉持“青春之志”，践行时代使命。 【21题详解】 本题考查论证方法及作用。 画线句“身残志坚的‘扭扭车男孩’张亮，长期忍受着病痛折磨，但他凭借自己的毅力和知识，一步步改变了命运；论文致谢走红的‘寒门博士’黄国平，历经苦难依然心怀感恩，面对爆红依然表现淡然，在22载艰苦求学路上向着光奔跑，从小山坳里的放牛娃成长为人工智能领域的研究人员”，列举了张亮长期忍受病痛折磨却凭借毅力和知识改变命运的事例，以及黄国平历经苦难仍心怀感恩，在艰苦的求学路上持续奋斗的事例，运用了举例论证的方法。这两个真实而典型的事例，极具说服力地证明了本段的分论点“谱写青春华章，需甘于经受磨砺，坚持拼搏奋斗”，使论点更加深入人心，让读者能切实感受到在实际生活中拼搏奋斗的力量和意义。 （四）（14分） 阅读下面文章，完成下面小题。 父辈的土地 张凤娟 ①儿时的记忆里，家里共有三块自留地。 ②有一块地，父母习惯称它为“河北麦子地”。其实所谓的“河”，是指流经我们那里的小清河，这所谓的“河北”，自然是说“小清河以北”而已。大抵也因小清河之故，河沿岸的土地肥沃，于是村里人便将分到的这块土地种上最为宝贵的粮食作物——小麦。幼时的我，总觉得那里很远很远，母亲骑自行车载着我，须转过好几道弯、走好长时间才能到。在父辈的眼里，那是他们最珍爱的一块地。 ③我对这块地的印象，似乎是从春天开始的。大约是寒食的时候，按照老家的说法，寒食节除了祭祖、吃鸡蛋，还有一个重要的仪式——去麦地里打滚，据说可以祛除腰疾（但爷爷又曾说我们小孩子是没有腰的，又何来腰疾呢）。不过寒食这一天，父亲还是会带着我和弟弟去自家的麦子地完成这一庄严的仪式，也顺便看一看麦子的长势。 ④我坐在自行车绵软的后座上，弟弟坐在车子的前梁上，温柔的春风拂过脸颊，吹拂着柳絮，我感到前所未有的畅快。春入田园，芳原绿野，春天给大地注入了力量与希望，草木迸发出盎然的生机，那一大片麦子地也不例外。等车子七转八绕地转到小清河边，我和弟弟须下车，父亲推着自行车，步行两百米左右才能到我家的那块地。到了地头，父亲支好车子，我和弟弟便跳进麦子地打滚儿，父亲望着我们，脸上露出满足的笑容。此时的麦苗已经渡过返青期，开始拔节，大地铺满了一大片一大片的青绿，像极了梵高笔下的麦田画。我和弟弟躺在地里，望着湛蓝的天空，听着耳边小麦窸窸窣窣地欢笑声，再转头看向父亲，此时的他笔直地伫立在麦田里，眼神里透着乐观和坚毅，就像广袤的华北平原上一株普通的麦子，一株经过严冬的考验而不屈的麦子。我知道，他在享受着这块土地所赐予他的片刻的欢愉。 ⑤麦地最北头便是小清河。夏日炎炎，劳作间隙，父母会带我和弟弟到小河边猎奇。我会学着母亲的样子，挽起裤腿，把双脚浸泡在清澈的、凉丝丝的河水中；或双手掬一捧水，闻着河水里淡淡的泥香；弟弟呢，喜欢抓小蝌蚪回家，让这些小生灵融入人类的世界。 ⑥土地，盛着父辈最为绵长的岁月。此后的日子，父亲常到这块地来，或是浇水，或是施肥，或是除草，直到六七月份，麦子经过父母半年的精心管理，终于迎来了它的成熟期。这是父母一年里最辛苦、最忙碌的时候，也是一年里第一个盛大的收获时节。父亲要为麦收做诸多的准备工作，第一道重要的工序是压场，这是为小麦脱粒和晒麦准备的。村里的麦场在村子的南边的大片开阔处，麦收前家家户户都能分到一块场地并着手准备。压场前通常先用水浇一遍，待两三天的工夫，用犁耙将地翻一遍，再将陈麦糠撒在上面，拉着沉碌碡①一圈一圈地碾压——这是个体力活。为了使麦糠均匀，人们还会在碌碡后面拴上一些树枝，拖拉在后面，压场须压匀压实，否则会严重影响麦收的数量——这又是个技术活。我的父亲，是种庄稼的好把式，这些自然不在话下。 ⑦到布谷鸟儿鸣叫时，无垠的天空传来声声清脆的啁啾。 ⑧风吹麦浪，麦芒间发出干燥的撞击声。决定开镰的那天，父亲依旧会伫立在田间，扯下一个麦穗，在手里搓一搓，吹一吹，金黄的麦粒便耀眼在父亲粗糙的大手里，父亲一把填在嘴里，细细地咀嚼着每一颗麦粒，尽情地享用新麦带来的希望。此时，天空飘着的云朵，金黄的麦穗，都在父亲的身边齐声歌唱。它们终于让疲惫的父亲暂时忘却了疲惫，把人生的风雨吞进心里，化作明亮的希望向土地献上最虔诚的祈祷。土地的脉搏，正在这片宁静中有力地跳动着。 ⑨之后浩渺无垠的土地上，挥汗如雨的人工收割；半夜里打麦场上，机器轰鸣忙而有序的脱粒；赶在暴雨之前，众人互帮互助颗粒归仓的抢收……所有的耕种和收割，都是人背畜驮；所有的丰收喜悦，都要用脊背和汗水去获得。但，那里有一股无尽的力量，坚实地凝聚在这片父辈热爱的土地上；那里有勤劳坚忍的父辈用辛勤的汗水，镌刻出一幅幅最美丽的画卷。 ⑩离我家较近的一块地，有个通俗的名字——碱场地。我猜它定是对植被太过于挑剔了，父母也懒得给它取名字罢了！尽管这块地碱得厉害，贫瘠得很，父亲还是把它当作疼爱的孩子，在这块土地上做过无数次的尝试，试图让它尽其所用。种点什么呢，今年种花生，明年种红薯，后年种绿豆，哪个产量高种哪个；或者田间套作吧，种棉花，垄上种甜瓜，彼此成为供给，产量也高。父亲曾说，他不怕穷，只要有地，只要有力气，动脑筋，就什么也不怕。我懂得，父亲对土地能让生活富起来的信仰是那样强烈，他善待着自己脚下的每一寸土地，就像他种小麦一样，勤恳、坚韧、顺应天时地利，终会实现梦想。 ⑪土地，是农人的根。父辈们在田间耕耘，播种，撒播汗水，收获庄稼。我们的人生何尝不是如此呢？ 【注】碌碡（liù zhóu）农具，用石头做成，圆柱形，用来轧谷物，平场地。 （选自《简雅语文》微信公众号2024年5月8日） 22. 下列对文章理解与分析不正确的一项是（ ） A. 第②段在父辈眼里，“河北麦子地”是他们最珍贵的一块地，主要是因为那里土地肥沃，种植最为宝贵的粮食作物——小麦。 B. 第⑥段画线句中“盛着”写出了土地在父辈心中的地位；“绵长的岁月”写出了父辈大部分的时间都在土地上忙碌。 C. 第⑦段是环境描写，生动形象地写出天空的辽阔与高远，为麦收营造了一种诗意的氛围，抒发了“我”对自然、对劳动的赞美。 D. 第⑩段画线句运用的主要表达方式是议论，抒发了对父亲的敬佩与由衷的赞美。 23. 第③～⑤段去掉后文章仍然通顺，为什么不能删除？ 24. 结合语境，根据括号内的要求赏析下面语句。 （1）大地铺满了一大片一大片的青绿，像极了梵高笔下的麦田画。（赏析加点词语的表达效果） （2）此时的他笔直地伫立在麦田里，眼神里透着乐观和坚毅，就像广袤的华北平原上一株普通的麦子，一株经过严冬的考验而不屈的麦子。（从修辞角度） 25. 文章最后一段有什么作用，请简要分析。 26. 读了这篇文章，有些同学认为题目改为《父亲的土地》更好？请结合文章谈谈你的理解。 【答案】22. D 23. 这三段写了“我”和弟弟去麦地打滚和在小清河玩耍这两个细节，表现了父辈的土地不仅仅是挥汗如雨和收获，更有“我”美好的童真童趣。 24. （1）运用拟人，赋予土地以人动作，生动形象地写出了麦田之多，麦苗生命力之旺盛抒发了“我”内心的喜悦与喜爱之情。 （2）运用比喻，把父亲比作麦子，形象生动地刻画出父亲平凡、正直、乐观、坚毅的品质。 25. 点明并深化文章主旨，由父辈们在田间耕耘，播种，撒播汗水，收获庄稼，想到我们的人生也是如此。 26. 示例：原题好这里运用以小见大的写法，借父亲的土地表达对那一代像父亲一样的农民的赞美。 【解析】 【22题详解】 本题考查理解文章内容。 D.“议论”有误，第⑩段画线句运用的主要表达方式是描写，抒发了对父亲的敬佩与赞美，对农民的赞美以及对土地的赞美。故选D。 【23题详解】 本题考查分析句段作用。 第③～⑤段“还有一个重要的仪式——去麦地里打滚”“夏日炎炎，劳作间隙，父母会带我和弟弟到小河边猎奇”写了“我”和弟弟寒食节去麦地打滚和在小清河玩耍这两个细节，表现了父辈的土地不仅仅承载着辛苦忙碌和收获，更承载着“我”天真快乐、美好的童年生活。所以不能删去。 【24题详解】 本题考查赏析语句。 （1）“铺满”赋予土地以人的动作，运用拟人的修辞，生动形象地写出了麦田“一大片一大片”的场景，生机勃勃，给人震撼。抒发了“我”对麦田与土地的喜爱之情。 （2）“他笔直地伫立在麦田里，眼神里透着乐观和坚毅，就像广袤的华北平原上一株普通的麦子”把父亲比作麦子，运用比喻，形象生动地刻画出父亲不屈不挠、乐观坚毅、淳朴厚道的品质。 【25题详解】 本题考查分析句段作用。 结合标题和文章最后一段“土地，是农人的根。父辈们在田间耕耘，播种，撒播汗水，收获庄稼”分析，在父辈热爱的土地上，有勤劳坚忍的父辈用辛勤的汗水，这是生命中最美丽的画卷。表达对像父亲一样的农民的赞美。这一段点明并深化文章主旨；“我们的人生何尝不是如此呢？”由父辈们在田间耕耘，播种，撒播汗水，收获庄稼，想到我们的人生也是如此，给人留下思考的空间，言有尽而意无穷。 【26题详解】 本题考查分析标题的作用。 “父辈的土地”好。前五段写“我”和弟弟去麦地打滚和在小清河玩耍，表达对童年的怀念；后面几段写父亲在这块土地上辛勤的劳作，土地带给人民生活的希望与幸福；这里运用以小见大的写法，借父亲的土地表达对那一代像父亲一样的农民的赞美，对土地的赞美。而“父亲的土地”只交代了写作的内容，情感表达不够丰富，效果不好。 三、写作表达（共50分） 27. 题目：这才是青春该有的样子 要求：①自选角度，自定立意；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③写一篇不少于600字的记叙文；④文中如果出现真实的姓名、校名、地名，请以“XX”代替。 【答案】例文： 这才是青春该有的样子 傍晚，带着考试失意的落寞，拖着无力的双腿，我徘徊在乡间小路上，冰凉的心在寒风中凝成厚重的铅块。夕阳无情，映出那片淡红的晚霞如心中抺不去的伤痕。 怎么总考不好？我真不是读书的料，放弃算了！心中一遍又一遍地念叨着。刺骨的寒风迎面扑来，看着圆盘似的夕阳一点一点地被地平线无情地吞噬着，我的心如一池冰水。 不经意间，来到了一口荷塘边。这哪里是往昔令人向往的荷塘？一池混浊的水，泛着几片腐烂的枯叶，光秃秃的枯荷，参差不齐地竖立着。嗡嗡的蜜蜂远去了，翩翩的蝴蝶飞走了。曾经香气益清的荷花池竟变成了如断壁残垣的废墟！我默默地坐在荷塘边，无聊地数着一池的枯枝，借以消耗这残余的光阴。不经意间，我惊奇地睁大眼睛，犹如黑夜里突然现出一道亮光来。 看！那挺立的茎，在寒风中摇曳，绝不低头弯腰；看！那面朝东方的莲蓬，在寂寞里积蓄，满怀信心地期盼。我恍然大悟，这枯荷在遇到寒冬时，虽然花谢了，叶也枯了，但它没有向命运低头，而是坚强自信地挺立着，在积蓄力量，在等待来年灿烂的开放。这时，我自信地站起来，抖抖身上冰冷的衣裳，向家里书房走去…… 捡起拽得皱巴巴的数学试卷，小心翼翼抚平，找出打着红叉的试题，思考、推敲、演算、总结……草稿纸上算得密密麻麻，错题集里写得详详细细。修改完了试卷，看下表，差不多22时了。本已有了睡意，但还是振作精神，又投入紧张的复习中，一页又一页，一题又一题，竭力要消化尽所有知识。当我被难题拦住去路，企图放弃时，那坚强自信的枯荷便呈现在眼前。“不能退缩，不能放弃，一定要坚强，相信自己！……” 夜已深，一轮明月如银盘似悬在天空，皎洁的月光陪着在灯光下书写人生的我。这才是我该有的样子——坚强自信。日复一日，在学习上，我无论遇到多大的困难，都不会垂头丧气，而是越挫越勇。功夫不负有心人，我的成绩稳步提高。 第二年夏天，当我捧着一等奖的奖状再次来到荷塘时，看着这“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景，我满心地笑了。 坚强、自信，才是青春该有的样子！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。要求以“这才是青春该有的样子”为题目，写一篇文章。“这”是指示代词；“才是”表示转折，暗示文章的对比情节；“该有”指应该具有，暗示文章的对比情节；“样子”是指文中要体现描写对象的形象，而这个形象应该是积极向上的。“青春”指青年时期，这里有“青年人”的意思。写作时要思考：“青春该有的样子”什么样？“样子”外在表现可以是气质、修养、谈吐，内在表现为品性、意志力、人格、心态、境界、规律等。“该有的”强调整体上要凸显积极乐观向上的内涵。“才是”也需要揣摩，为什么说“才是”？原先是什么样子？怎么才能成为“该有的样子。注意“才”“该有”，这两个词都暗示着我们文章有前后对比，是从“一个不符合的形象”转到“一个符合的形象”的过程，文章要体现这种对比。立意上，努力上进，乐于助人，甚至是弘扬传统文化，德智体美劳全面发展等等。但更应该走出小我，看到自身与社会环境、理想追求之间的关系，勇于担当，关注时代主旋律。以梦为马，怀揣理想；永葆激情，牢记使命，砥砺前行，勇于担当，这些都是青少年该有的样子。可写成记叙文，也可写成议论文。 第二，选材构思。应先根据对题意的理解，明确“这”的内涵和“谁”该有，明确立意和选材的方向。如拼搏才是青年该有的样子、奉献才是青春该有的样子等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体。如写成记叙文，应讲述自己与“这”有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“这”的意义或作用。如写成议论文，应先明确中心论点，如有担当才是青年该有的样子，然后选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，做到论点鲜明、论据充分、论证有力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $