内容正文:
八年级上册
数学 冀教版
2024
第十六章 轴对称和中心对称
16.1 轴对称
单元内容结构图
1.认识轴对称图形,能判断一个图形是否是轴对称图形
2.理解成轴对称的性质
3.理解轴对称及轴对称图形的区别与联系
4.通过观察、思考、动手操作,提高学生观察、辨析图形的能力,发展学生的空间思维
学习目标
学习重点:
轴对称图形与两个图形成轴对称的相关概念及判定方法
学习难点:理解轴对称及轴对称图形的区别与联系
学习重难点
这些图片有什么共同的特点?
导入新课
如果一个图形沿某条直线对折后,直线两旁的部分能够完全重合,那么这个图形叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.
注意:对称轴用虚线
学生活动一 【一起探究】
探究新知
1.你能用自己语言大致描述出上述图形的对称轴吗?
2.正多边形的对称轴条数和它的边数有什么关系?
探究新知
探究新知
观察下面的每对图形有什么共同特点?
学生活动二 【一起探究:轴对称图形与成轴对称的区别与联系】
探究新知
把两个图形沿着某一条直线对折,如果它们能够完全重合,那么就说这两个图形成轴对称。这条直线叫做对称轴.
关于对称轴对称的点,对称的线段,对称的角分别叫做对应点,对应线段,对应角.
成轴对称是指两个图形的位置关系!
探究新知
探究新知
学生活动三 【一起探究:轴对称的性质】
探究新知
探究新知
如果两个图形关于某一条直线成轴对称,那么,这两个图形是全等形,它们的对应线段相等,对应角相等,对应点所连的线段被对称轴垂直平分.
探究新知
垂直且平分一条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线,简称中垂线.
线段是轴对称图形,
线段的中垂线是它的对称轴.
直线 l 是线段AA’ 的中垂线.
l
探究新知
做一做:已知线段AB和直线l,画出线段AB关于直线l的对称线段.
A
l
B
探究新知
作一个图形的对称图形就是作各个顶点关于对称轴的对称点,把作对称图形的问题可以转化为作点的对称点的问题.
探究新知
回顾反思
1.课本P 110 A组2,3题,B组1,2题
2.完成《素养达标.分层训练》第16章 第1节
课后作业
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