内容正文:
八年级上册
数学 冀教版
2024
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第十三章 全等三角形
13.3 全等三角形的判定
第3课时 全等三角形的判定3(ASA、AAS)
掌握“角边角”基本事实以及“角角边”全等判定定理的内容.
能初步应用“角边角”、“角角边”判定两个三角形全等.
探索三角形全等的过程,体验操作、归纳得出数学结论的过程.
学习目标
学习重点:
“角边角”基本事实以及全等判定定理的理解和应用
学习难点:
寻找判定三角形全等的条件
学习重难点
分析
方法
可从图中找
可从已知证
要证边
角相等
证明两三角形全等
已有条件
缺少条件
回顾复习
三个角
两角一边
两边一角
不一定全等
全等
三条边
给出三个条件
两边夹角全等
继续探究
“两角和一边”有几种不同的位置关系?
回顾复习
“两角和一边”有几种不同的位置关系?
两角和这两角的夹边
两角和其中一角的对边
学生活动一 【一起探究】
探究新知
观察下图中的△ABC,画一个△A ' B ' C ' ,使A ' B ' =AB , ∠A ' = ∠A, ∠B ' = ∠B .
画法: 1.画 A ' B ' =AB;
2.画∠DA ' B ' = ∠A ,∠EB ' A ' = ∠B,
A ' D、B ' E交于点C ' .
A
C
B
A
′
E
D
C
B
′
′
探究新知
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?
观察:△A ' B ' C ' 与 △ABC 全等吗?怎么验证?
A
C
B
A
′
E
D
C
B
′
′
探究新知
9
理由: ∵点A与点A' 重合,边AB落在边A′B′上,AB=A ' B '
∴边AB与边A ' B' 重合。 ∴点B与点B ' 重合。
∵∠A=∠A ', ∴边AC落在边A ' C ' 上。
∵∠B=∠B ', ∴边BC落在边B ' C ' 上
∵两条直线相交只有 一个交点。 ∴点C与点C ' 重合.
∴ △ABC≌△A′B′C′
探究新知
探究新知
在△ABC和△DEF中, ∠A=∠D, ∠B=∠E,BC=EF, △ABC和△DEF全等吗?为什么?
A
C
B
E
D
F
学生活动二 【一起探究】
探究新知
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证明:∵ ∠A=∠D, ∠B=∠E(已知)
∴∠C=∠F(三角形内角和定理)
∠B=∠E
在△ABC和△DEF中
BC=EF
∠C=∠F
∴△ABC≌△DEF(ASA)
探究新知
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两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等(AAS)。
探究新知
两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,简写成“角边角”或“ASA”
两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,简写成“角角边”或“AAS”
归纳总结
例:已知:如图,AD=BE, ∠A=∠FDE ,BC ∥EF,
求证: △ ABC≌ △ DEF.
巩固练习
解:∵ AD =BE (已知)
∴AB =DE (等式的性质)
∵ BC∥EF (已知)
∴ ∠ABC=∠E(两直线平行,同位角相等)
在△ ABC和 △ DEF中
∠A=∠FDE
AB=DE
∠ABC=∠E
∴△ABC≌△DEF(ASA)
巩固练习
小华的爸爸装修时不小心将一块三角形玻璃摔成了三块,如果只带一块去玻璃店重新配一块相同的玻璃,那么要带哪块去呢呢?小华放学回家见了,马上想到了办法,你知道小华想了什么办法吗?
拓展应用
1.两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等.
简写成“角边角”或“ASA”.
2.两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.
简写成“角角边”或“AAS”.
回顾反思
3.探索三角形全等是证明线段相等(对应边相等),
角相等(对应角相等)等问题的基本途径。
数学思想:
要学会用分类的思想,转化的思想解决问题。
回顾反思
1.如图,AD=AE,∠B=∠C,那么BE和CD相等么?为什么?
证明:在△ABE与△ACD中
∠B=∠C (已知)
∠A= ∠A (公共角)
AE=AD (已知)
∴ △ABE ≌△ACD(AAS)
∴ BE=CD (全等三角形对应边相等)
A
E
D
C
B
O
当堂训练
1.课本P 47 A组2,3题,B组1,2题
2.完成《素养达标.分层训练》第13章
第3节 第3课时.
课后作业
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