3.2学习科学思维的意义同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

3.2学习科学思维的意义同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．早上起来，推开窗子发现地面都湿了，由此推断昨天夜里一定下雨了。这是思维的（    ） A．概括性 B．间接性 C．合理性 D．整体性 2．天上明月，常令诗人爱恨交织。有人怜爱：辛苦最怜天上月，一昔如环，昔昔都成玦。也有人嗔怪：明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。正是通过这种看似无理的怜爱与怨恨，把诗人郁积于心的深情浓愁表达得淋漓尽致，因而无理却又显得有理了。可见，在诗的世界里，“有情”才能“有理”，“情”往往是胜于“理”的。这一论述说明（    ） ①文学世界中，“情”与“理”是直接同一的 ②文学世界中，“无理”依据一定条件可以转化为“有理” ③文学创作对客观世界的反映有其独特方式 ④文学创作不遵循思维的一般规律 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 3．中国要实现复兴梦，就要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，从容应对各种挑战和冲击，使我国的国际竞争力稳步提升。强调以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导说明（   ） A．思维在实践中产生，在实践中发展 B．实践决定思维，是思维发展的动力 C．运用科学的思维，就一定能快速成功 D．科学思维对实践具有重大的指导意义 4．学习科学思维有助于我们发扬科学精神,发扬科学精神需要（   ） ①提高我们的政治站位 ②用马克思主义方法解决矛盾 ③积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革 ④解放思想、实事求是 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．《习近平科学的思维方法在浙江的探索与实践》是指导我国实现现代化高质量发展的科学理论体系。这说明科学思维（   ） A．有利于驳斥谬误、捍卫真理 B．旨在把握事物的本质和规律 C．有利于推动创新发展和民族复兴 D．意在培育时代新人 6．巴西圣保罗州布坦坦研究所所长驳斥了针对中国研发新冠疫苗可靠性的质疑。他表示，中国在科学方面投资巨大，没有理由因为新冠疫苗的国籍而产生担忧。其意义在于(　　) ①纠正错误　②驳斥诡辩　③捍卫真理　④避免怀疑 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．中国共产党第十九次全国代表大会的主题是:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。党的十九大主题在一定意义上强调了科学思维（   ） A．产生于人类的实践活动 B．源于人们在实践中对世界的追问和思考 C．能指导人们把握新情况、解决新问题 D．对全面建成小康社会具有决定作用 8．在《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议》中，量子信息被列为“十四五”科技创新的重要发展领域之一。从科学思维的角度看，之所以要进行创新，是因为(   ) A．创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法 B．科学思维方法可以提升我们的思维品质 C．人的思维具有能动性 D．整个世界是无限发展的 9．恩格斯曾说到：一个没有理论思维的民族，是不可能站在科学的最高峰的。同样，一个没有理论思维的民族，也不可能站在文明和社会发展的前列。恩格斯这里所说的“理论思维”是指（　　） A．形象思维 B．抽象思维 C．逻辑思维 D．哲学思维 10．习近平总书记在分析治国理政遇到的问题时指出，领导干部要提高底线思维能力，自觉运用底线思维分析研究工作中面临的风险和挑战，全党必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危。这有利于中国共产党（   ） ①发挥战略思维对社会发展的决定作用        ②完成对底线思维方法的探索和研究 ③从客观实际出发，把握新时代新国情        ④运用科学思维，精准把握历史定位 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．在方案策划中,每个人都发挥自己的技能和知识,并且都能各抒己见,团体决策的效果要远远好于个体决策;在犯罪案件中,群体目击者比单独的个体给出的目击报告更准确。上述材料体现的思维方式是(　　) A．聚合思维 B．群体思维 C．抽象思维 D．经验思维 12．学会科学思维，我们才能更深刻理解和领会习近平新时代中国特色社会主义思想，以创造性工作把党中央决策部署落到实处。这表明学会科学思维（    ） ①旨在纠正逻辑错误，捍卫真理    ②能提高政治站位，提升政治觉悟 ③提高了人们认识结果的预见性    ④有利于我们把握新情况，解决新问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．2020年7月30日,中共中央政治局召开会议,着眼于“十四五”时期和中长期发展大势,分析研究当前经济形势和面临的机遇挑战,提出加快形成以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的战略部署,以及实现稳增长和防风险长期均衡的战略对策,并就做好下半年经济工作提出具体要求。由此可见科学思维(　　) ①总是从实际出发,力图如实地反映认识对象　 ②需要把握事物变化发展着的整体　 ③是符合认识规律、遵循逻辑规则的思维　 ④有利于帮助我们提高学习和工作效率 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 14．有一次,日本的营销人员在一家饭店观察欧洲人饮茶:由于欧洲人的鼻子较大,当茶水少于半杯时,鼻子便会碰到杯沿上,若想喝完茶水,必须仰起脖子,既不方便,也有失欧洲人的绅士风度。日本营销人员回国后,经过反复研究,研制生产了“斜口杯”,风靡了欧洲市场。这表明科学思维(　　) A．是推动实践发展的根本动力 B．以科学世界观和方法论为指导 C．立足于实践,坚持从实际出发 D．是获取企业新产品创意的来源 15．习近平总书记强调，“领导干部要胸怀两个大局，一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点。”这种“大局”观即是一种战略思维。这从一个侧面表明科学思维（    ） ①决定着实践的预期目的能否实现      ②能帮助人们更为全面、动态地把握客观事物 ③能够消除逻辑错误和诡辩            ④有助于国家强盛和民族复兴 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 16．东汉时候，王戎和几个小朋友到野外玩耍。到路边有棵李子树，树上结满了李子，小朋友们纷纷跑前去摘李子，王戎却站在一边一动也不动。小朋友们就他为什么不摘李子吃，王戎说∶"李子树长在路边，结满李子，却没人吃，说明李子是苦的。"小朋友们一尝，果然苦的。王戎的判断体现了思维的（  ） A．抽象性 B．概括性 C．能动性 D．间接性 17．按照“两年摘帽、三年巩固、五年小康”三步走的攻坚时序,重庆武隆锁定“脱贫摘帽、巩固提升、全面小康、持续发展”的总体目标,精准绘制脱贫发展“路线图”,强力整合集聚各类扶贫资源要素,着力打好扶贫攻坚“组合拳”:明确“靶向”,制定出台“1+11”攻坚方案;树好“靶标”,建立精准脱贫攻坚规划体系;圈定“靶场”,启动实施十大扶贫攻坚行动;锁定“靶心”,层层签订脱贫攻坚责任书。 分析材料是如何体现科学思维的特征的。 18．阅读材料，完成下列要求。 习近平同志系列重要讲话和治国理政新理念新思想新战略的一个显著特点，就是十分重视并善于运用科学思维方式。他曾指出，学习掌握唯物辩证法的根本方法，不断增强辩证思维能力，提高驾驭复杂局面、处理复杂问题的本领，从总体上把握事物发展趋势和方向，增强战略定力和统筹协调能力，党和人民事业就大有希望。他还指出，用改革创新的思路，以新的理念、方法和路径解决问题，用历史思维观大势，以史为鉴、以史育人、以史咨政，坚定中国特色社会主义方向，才能做好现实工作，更好走向未来。 在“十四五”开局之年，在党史学习教育如火如荼进行之际，谈谈青年学生努力掌握和善于运用科学思维方式的意义。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 2．D 3．D 4．D 5．C 6．B 7．C 8．D 9．D 10．D 11．B 12．D 13．A 14．C 15．D 16．D 17．(1)科学思维追求认识的客观性。该地的脱贫目标是从实际出发制定的。 (2)科学思维的结果具有预见性。该地拟定了三步走的攻坚时序,预见了脱贫攻坚的趋势。 18．①有助于青年学生认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握自己所处的历史方位，提高政治站位，提升思想水平和政治觉悟。 ②有助于青年学生发扬科学精神，积极投身实现“十四五”规划实践中，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$