内容正文:
八年级上册
数学 北师大版
2024
第三章 位置与坐标
3.3 轴对称与坐标变化
位置与坐标
2
七彩城就梦想
1.经历轴对称变化与点的坐标的变化之间关系的探索过程,
发展数形结合意识,初步建立几何直观.
2.在直角坐标系中,以坐标轴为对称轴,能写出一个已知顶点坐标的多边形的对称图形的顶点坐标,并知道对应顶点坐标之间的关系.
3.丰富对现实空间及图形的认识,建立初步的空间观念,发展形象思维;通过“坐标与轴对称”,让学生体验数学活动充满着探索与创造.
学习目标
学习重点:经历图形坐标变化与图形轴对称之间关系的探索
过程,明确图形坐标变化与图形轴对称之间关系
学习难点:由坐标的变化探索新旧图形之间的变化探索过程,发展形象思维能力和数形结合意识
学习重难点
沿着某一直线对折,直线两旁的部分能够完全重合的图形就是轴对称图形;这条直线称为对称轴.
1. 什么叫轴对称图形?
导入新课
2. 如何在平面直角坐标系中确定点 P 的位置?
a称为点P的横坐标,
b称为点P的纵坐标.
导入新课
在如图所示的平面直角坐标系中,第一、二象限内各有一面小旗.
(1)两面小旗之间有怎样的位置关系?对应点A与A1的坐标又有什么共同特点?其它对应的点也有这个特点吗?
学生活动一 【一起探究】
探究新知
7
七彩城就梦想
关于y轴对称.对应点A与A1的横坐标互为相反数,纵坐标相同,其它对应的点也有这个特点.
学生活动一 【一起探究】
探究新知
8
七彩城就梦想
(2)在这个坐标系里画出小旗ABCD关于x轴的对称图形,它的各个“顶点”的坐标与原来的点的坐标有什么关系?
对应点的横坐标相同,
纵坐标互为相反数.
探究新知
例 (1)在平面直角坐标系中依次
连接下列各点:(0,0),
(5,4),(3,0),(5,1),(5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),
你得到了一个怎样的图案?
1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-1
x
y
3
1
5
4
2
-2
-1
-3
-5
O
它像一条小鱼.
学生活动二 【一起探究】
探究新知
例 (2)将所得图案的各个“顶点”的纵坐标保持不变,横坐标分别乘-1,依次连接这些点,你会得到怎样的图案?这个图案与原图案又有怎样的位置关系呢?
1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-1
x
y
3
1
5
4
2
-2
-1
-3
-5
O
它与原图案关于y轴对称.
探究新知
做一做 将(1)所得图案的各个“顶点”的横坐标保持不变,纵坐
标分别乘-1,依次连接这些点,你会得到怎样的图案?这个图案与原图案有怎样的位置关系呢?
1
2
3
4
5
-4
-3
-2
-1
x
y
3
1
5
4
2
-2
-1
-3
-5
O
它与原图案关于x轴对称.
探究新知
议一议 关于x轴对称的两个点的坐标之间有什么关系?关于y轴呢?
关于x轴对称的两个点的坐标,横坐标相同,纵坐标互为相反数.
关于y轴对称的两个点的坐标,纵坐标相同,横坐标互为相反数.
学生活动三 【一起探究】
探究新知
13
七彩城就梦想
本节课探究了关于x轴、y轴对称的两个点的坐标之间的哪些问题?
在探寻轴对称与坐标变化时,你经历了什么?这个过程中用到了哪些数学方法?积累了哪些活动经验?
对于位置与坐标,后续还会研究哪些内容?
回顾反思
1.平面直角坐标系中,点P(4,5)关于x轴对称的点的坐标为__________.
2.已知点A(a,2)与点A1(3,b)关于y轴对称,则a=______,b=____.
(4,–5)
当堂训练
15
七彩城就梦想
3.如图,利用关于坐标轴对称的点的坐标的特点,请你试着分别作出△ABC关于x轴和y轴对称的图形.
当堂训练
1.课本习题3.5 第1~3题
2.七彩作业
课后作业
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