1.1 奏响中学序曲 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 2024年秋季 道德与法治（统编版） 七年级上册（2024） 道德修养： 正确认识初中阶段对人生发展的重要意义；激发自我潜能，塑造全新的自我。 健全人格： 珍惜新的起点，把握机遇，积极应对初中阶段生活的各种挑战。 责任意识： 以积极的态度迎接初中阶段学习生活的到来。 教学重点：体会初中阶段的独特价值与意义； 教学难点：积极面对初中生活带给我们的挑战。 核心素养目标 预习提纲 初中阶段为我们的发展提供了哪些机会？ 4 1 2 3 新的起点，“新”在何处？ 初中阶段的重要性？ 我们应该怎样度过初中生活？ * 输入文本 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯 生活观察 我觉得自己长大了。进入新的学校，结识新的同学，参加更多的活动，需要完成更多的学习任务。 （1）上了初中，你觉得长大没有？ （2）你对初中生活有哪些期待？ 希望学到更多的知识，结交更多志同道合的朋友，能够参加一些有意义的集体活动等。 不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们对新生活充满各种期待。 * 知识探究 跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 初中生活把我们带进一个怎样的天地？ 1.你在校园里还有哪些新发现? 2.与小学相比,你的初中生活有哪些变化?你怎么看待这些变化? * 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！ （1）新身份（P3） * 带领我们探索新的知识领域 给我们提供更多培养兴趣的平台 （2）新机会（P4） 丰富多彩 的社团 富有挑战 的课程 各种各样的社会实践，为我们打开了认识社会的大门。 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 3 新知讲解 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 新的机会 3 新知讲解 01 02 我们对新生活充满了期待！ 中学生 3 新知讲解 同学 老师 环境 课程 新 * 你和朋友交流了初中成长计划，打算开学立个“新人设”，成为新的自己 有清晰规划的自律学神 新学期觉醒的锻炼达人 愿默默奉献的负责班干 能勇敢展示的比赛霸主 你为自己立下了什么样的新人设？ 这些人设对我们成长有怎样的要求？ 在实现这些“新人设”的过程中，我们就在不断提高自己，这也是初中阶段对我们提出的新要求，让我们越来越好。 为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 知识探究 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段为我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 如何认识初中阶段？ 知识归纳 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟悉的地方。” 从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理 道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基 础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对 自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的 老师，而中学老师就占了7位，这足见中学教育 在他人生道路上的重要性。 钱学森（1911-2009） * 周恩来从小志高，13岁就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。当时周恩来就读于沈阳东关模范学校。 在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。 * （1）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。 那些学生时代的遗憾... 初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 * （1）新身份 （2）新机会（4个） 新变化 01 1.1.1奏响中学序曲 （1）人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期 （3）新要求 （2）独特的价值→“拔节孕穗期”→“三观”→引导、栽培 正确面对初中阶段 02 独特价值 * 输入文本 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯 课堂练习 1、在新的环境中学习和生活，有很多新鲜事需要我们用良好的心态去感受。下列几种心态中你比较认同的是（ ） ①看到新的学校，我觉得自己又有一个新的开始 ②用到新奇的实验器材，我感到科学在向我招手 ③接触到新的老师和同学，我相信又会多一批良师益友 ④摸着厚厚的教材，觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A * 2、一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要表明（ ） A．初中的课程比小学的课程难度要大得多 B．初中生活与小学生活是截然不同的 C．他不喜欢初中生活 D．初中生活与小学生活相比有了新的变化，我们又站在了新的起点上 D 3.许多老科学家、艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在初中阶段养成的认真学习的态度勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己以后的发展奠定了坚实的基础。这给我们的启示是( ). A.初中阶段是我们人生成长、发展的起点 B.只要经历初中阶段就一定能成为科学家 C.初中阶段有独特价值,我们要珍视当下 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 C * 4.中学生活提供了发展自我的多种机会，下列不属于发展自我机会的是（ ） A.集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性 B.新的课程，引领我们探索新的知识领域 C.丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台 D.各种各样的社会实践，为我们现在就业提供了帮助 D 5.一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的…… ——摘自冯骥才《哦，中学时代……》 （1）我”恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？ （2）谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代？ 作业布置 5.一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种懊悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那个时光充裕、头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的…… ——摘自冯骥才《哦，中学时代……》 （1）我”恨不得重新回到中学时代，蕴含了哪些道理？ （2）谁也不能回到过去”，我们应怎样抓住自己的中学时代？ 作业布置 $$