精品解析：2023-2024学年广东省汕头市潮南区陈店镇联考统编版六年级下册期末考试语文试卷

2023~2024学年度第二学期 六年级语文科期终质量监测卷 一．基础知识。 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“沸、腾、漫、制、感”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 掺和（hé huo） 畜养（chù xù） 幽咽（yàn yè） 蛮横（hèng héng） 咀嚼（jué jiáo） 押解（jiě jiè） 【答案】huo xù yè hèng jué jiè 【解析】 【详解】本题考查多字音。 和：读“hé”，释义：1、关系融洽、协调。2、态度温和、温顺。3、气候温暖。4、使和解、和睦等。读“huò”，释义：1、掺杂；混合。2、量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。 掺和：掺杂混合在一起；参加进去添乱。“和”是掺杂；混合的意思，和“掺”在一起时读轻声，故选“huo”。 畜：读“chù”，释义：禽兽，多指人所饲养的禽兽。读“xù”，释义：饲养（禽兽）。 畜养：饲养（动物）。这里的“畜”是饲养的意思。故选“xù”。 咽；读“yàn”，释义：吞食。读“yè”，释义：1、声音阻塞。2、声音滞涩（常用来形容悲哀声）。 幽咽：形容低微的哭声等。这里的“咽”是指声音滞涩。故选“yè”。 横：读“hèng”，释义：1、无理粗暴。2、意外的；不测的。读“héng”，释义：1、与水面平行的（跟“直”“竖”相对）。2、地理上东西的方向（跟“纵”相对）等。 蛮横：（态度）粗暴而不讲理。这里的“横”是无理粗暴的意思。故选“hèng”。 嚼：读“jué”，释义：用于某些复合名词和成语。读“jiáo”，释义：用牙齿磨碎食物。 咀嚼：用牙齿磨碎食物。比喻对事物反复体会。这里的“嚼”是牙齿磨碎食物的意思。故选“jué”。 解：读“jiě”，释义：1、分开；剖开。2、分裂；涣散。3、打开；松开等。读“jiè”，释义：押送等。 押解：押运；押送犯人或俘虏。这里的“解”是压送的意思。故选“jiè”。 3. 请你为“肖”加上偏旁，组成新的字填在括号里。 胜利的（ ）息 弥漫的（ ）烟 俊（ ）的姑娘 陡（ ）的悬崖 畅（ ）的商品 （ ）苹果 【答案】 ①. 消 ②. 硝 ③. 俏 ④. 峭 ⑤. 销 ⑥. 削 【解析】 【详解】本题考查了偏旁部首及词语搭配。 消息：新闻体裁的一种。 硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。 俊俏：美丽，好看。 陡峭：指山体的坡度大。 畅销：多指产品等销售得快、多。 削：用刀子等把东西的表皮去掉。 4. 把下列词语补充完整，再选词填空。 追根求（ ） 司空见（ ） 见（ ）知著 （ ）得其所 鄙夷不（ ） （ ）而不舍 有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发明，却往往对身边__________的事物___________。殊不知，他们忽略的____________能力和__________精神同等重要。 【答案】 ①. 源 ②. 惯 ③. 微 ④. 死 ⑤. 屑 ⑥. 锲 ⑦. 司空见惯 ⑧. 鄙夷不屑 ⑨. 见微知著 ⑩. 锲而不舍 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 追根求源：追溯事物发生的根源。 司空见惯：某事常见，不足为奇。 见微知著：见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。 死得其所：死得有价值，有意义。 鄙夷不屑：轻视，看不起。 锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。 根据题干“有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发明，却往往对身边 的事物 ”可知，“却”在句中表示句意的转折，身边的事物应是常见的，故填“司空见惯”； 结合前文句意“关注科学领域”，可知转折意为“轻视身边的事物”，故填“鄙夷不屑”； 根据“他们忽略的 能力和 精神同等重要”，结合上文可知，被年轻人忽略的是身边的小事，故填“见微知著”； 科学研究不仅需要关注身边的小事也需要坚持不懈的精神，故填“锲而不舍”。 5. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 易：①改变，变换； ②容易； ③平和； ④交换。 交易（ ） 轻易（ ） 平易近人（ ） 易名（ ） 怒：①愤怒；②形容气势很盛。 怒号（ ） 怒涛（ ） 恼怒（ ） 怒斥（ ） 【答案】 ①. ④ ②. ② ③. ③ ④. ① ⑤. ② ⑥. ② ⑦. ① ⑧. ① 【解析】 【详解】本题考查学生对字词含义的理解。 解答本题关键在于能够正确理解一词多义在不同语境中的不同含义。 交易：是指双方以货币为媒介的价值的交换。它是以货币为媒介的。易：交换。选择④； 轻易：轻松容易。易：容易。选择②； 平易近人：对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易了解、易：平和。选择③； 易名：换名，改名。易：改变，变换。选择①。 怒号：大声叫唤（多形容风声）。怒：形容气势很盛。选择②； 怒涛：指汹涌的波涛。多用于形容海上波涛澎湃。怒：形容气势很盛选择②； 恼怒：指生气愤怒。怒：愤怒。选择①； 怒斥：带着谴责或责备口吻的训斥。怒：愤怒。选择①。 按要求写句子。（10分） 6. 北京的春节，不能少了腊八粥的味道。（改为反问句） _____________________________________ 【答案】北京的春节，怎能少了腊八粥的味道？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改反问句的能力。 把陈述句改为反间句的方法是：将句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词，在句中加上反问语气词（怎、怎能、怎么、难道等），在句末加疑问助词（呢、吗等），句末的句号改为问号。 本题把“不能”改为“能”，加上“怎”，句号改为问号。 改为：北京的春节，怎能少了腊八粥的味道？ 7. 我的嗓子很干。（改为夸张句） _________________________________ 【答案】我嗓子干得直冒烟。 【解析】 【详解】本题考查改为夸张句。 改为夸张句，其方法：把一般事物往方法大处或者小处说，使之或者更大、更强或更低、更弱、更慢、更少，达到数倍或夸大或缩小作用。本句中应把“嗓子干”这一事实夸大，只要合理即可。 如：我的嗓子干得快要裂开了。 8. 董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”（改为转述句） ___________________ 【答案】董存瑞坚决地说，他去炸掉它。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 直述句改为转述句时只改变引语部分，提示语不变；标点符号要作相应改变，即把冒号、前引号变成逗号，后引号删除；引语中，第一人称“我”变成“他或她”。 改写本句时，先把第一人称“我”改成“他”，冒号改为逗号，双引号去掉，最后加上句号。 改为：董存瑞坚决地说，他去炸掉它。 9. 通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。（修改病句） ____________________ 【答案】通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 病因：缺少主语，去掉句子中的“使”，“星期五”成为主语。 故改为：通过鲁滨逊的教化，“星期五”成了他的好帮手。 10. 日子很快就过去了。（改为比喻句） ___________________ 【答案】日子像一阵轻烟似的过去了。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 比喻：将一个事物与另一个事物相比较，以揭示它们之间的相似之处，从而更生动、形象地表达思想或情感。根据题干“日子很快就过去了”可知，此句本体为“日子”，要突出的特点为“很快”。学生作答时，根据这一特点来找喻体即可。 示例：日子像流水一样，一下子就过去了。 二．积累与阅读。 11. 根据课文内容填空。 （1）有俗语说“腊七腊八，冻掉下巴”。其实说的就是在腊七．腊八这两天几乎就是全冬天最冷的时候了。《北京的春节》中也有类似的说法：“___________，___________。” （2）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_____________，_______________”是对织女形象的完美诠释。 （3）《匆匆》这篇课文运用了_____________、_____________、________、_____________等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_____________和_____________，同时提醒我们要_________。 （4）时间对每个人都是平等的，《匆匆》一文中作者这样感叹时间的流逝：“在默默里算着，___________，__________，我的日子滴在时间的流里，___________，_____________。”“____________，老大徒伤悲”提醒我们应该珍惜时间；“莫道君行早，___________”让我们明白做任何事情早一步，离实现目标也更近一步。 （5）在很多古诗中，很多事物被赋予了人的品格和志向。在学习《十六年前的回忆》时，想到坚贞不屈的李大钊，你想起了本学期学过的古诗：“______________，_____________”。 【答案】 ①. 腊七腊八 ②. 冻死寒鸦 ③. 纤纤擢素手 ④. 札札弄机杼 ⑤. 比喻 ⑥. 排比 ⑦. 拟人 ⑧. 反问 ⑨. 无奈 ⑩. 惋惜 ⑪. 珍惜时间，不要虚度光阴 ⑫. 八千多日子已经从我手中溜去 ⑬. 像针尖上一滴水滴在大海里 ⑭. 没有声音 ⑮. 也没有影子 ⑯. 少壮不努力 ⑰. 更有早行人 ⑱. 千磨万击还坚劲 ⑲. 任尔东西南北风 【解析】 【详解】本题考查对谚语、诗句、名篇名句的默写与理解及修辞手法。 （1）老舍的散文《北京的春节》中有一句俗语“腊七腊八，冻死寒鸦”用来形容腊七腊八这两天的天气非常冷。 （2）“纤纤擢素手，札扎弄机杼”出自《迢迢牵牛星》，是对织女形象地完美诠释。意思：（织女）伸出细长而白皙手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。 （3）语段选自课文《匆匆》，是朱自清的散文。《匆匆》这篇课文运用了比喻（像针尖上一滴水滴在大海里，我的日志滴在时间的流里）、排比（燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候）、拟人（太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了）、反问（但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？）等修辞手法，围绕“时间匆匆，一去不返”展开叙述，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出作者对时光流逝的“匆匆”而感叹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 （4）朱自清的散文《匆匆》一文中作者这样感叹时间的流逝：在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。没有声音，也没有影子。表现了对时间流逝的惋惜之情。 书写时注意“努、更”正确写法。 （5）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》。这句诗描绘了竹子在经历千磨万击后依然坚韧不拔的形象，象征着坚定不移的意志和毅力，与李大钊的精神相契合。此外还有的明代的于谦的《石灰吟》：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。这首诗表达了即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间的决心，与李大钊的坚贞不屈精神相呼应。 12. 阅读文段，回答问题 ①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻（nǐ nì）腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢（lǒng lóng）来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙（shí chí）大匙朝嘴里塞灌呢！ ②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（hé huo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。 （1）用“√”给选文中的加点字选择正确的读音。 （2）选文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，介绍了选文的主要人物________及他________的心理。 （3）选文中画横线的句子，作者为什么说“老孩子”？表现了作者怎样的性格特点？ _______________ （4）选文中最后一句“锅里的粥也像是益发浓稠了”，这里为什么用“像是”？ _______________ 【答案】（1）nì lǒng chí huo （2） ①. 夸张 ②. 八儿 ③. 着急 （3）作者认为所有的老人都只不过是老了的孩子，表现出作者充满童心童趣的性格特点。 （4）这是八儿因为看不到锅里的情况，只能看到妈妈的动作从而产生的猜测，也从侧面体现出他着急想要吃粥的心理。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音辨析。 腻腻的：形容某物体表面呈现出油腻或滑腻的感觉，读nì； 合拢：收拢，合到一起，读lǒng； 匙：[chí]，指舀液体的小勺子。[shi]，钥匙。“大匙大匙”意思是一大勺一大勺地，读chí； 和：[hé]，融洽、温和。[huo]，掺杂混合。[hè]，附随、响应。[huó]，在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。[hú]，打麻将牌的用语，指达到规定的要求而赢牌。“搅和”意思是搅拌混合，读huo； 【小问2详解】 本题考查修辞手法 根据“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”可知刻画的对象为“八儿”，“快要发疯了”是对“喜”的程度的夸张化描写，并不是实指，故此处使用了夸张的修辞手法，突出了八儿迫不及待，着急喝上腊八粥的心理。 【小问3详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第①自然段“初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子”可知作者将孩子分为“小、大、老”三个等级，把老人看作是老了的孩子，语言童真有趣。而正是因为作者充满童心童趣的性格特点，才会让他把老人看作是老了的孩子。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第②自然段“他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。”可知这一段是以“八儿”的视角来进行讲述的。因此当妈妈拿起锅铲在粥里搅和时，八儿无法掌握锅里的情况，只能感觉“锅里的粥也像是益发浓稠了”。这一句中使用“像是”一词是因为这一句是八儿根据妈妈的动作产生的猜测，同时也体现了八儿着急想要吃粥的心理。 13. 课外阅读。 当代英雄——官东 ①2015年6月1日21时30分许，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。 ②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急．能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。 ③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子——船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。 ④就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。 ⑤然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。眼看氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。 ⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。” ⑦帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性．有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”。 （1）联系上下文，解释下列词语的意思。 盛赞：______________ 毫不犹豫：__________ （2）读文章第②至④段，找出文中能概括这部分主要内容的句子。 ___________ （3）从文中第③段画横线的句子中可以看出，官东是一个_______的人。 （4）文章第⑤段中写官东遇到的三个困难是：____________、暗流将他卷入深水区、__________。 （5）文章最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”，除了面庞，还指___________。 【答案】（1） ①. 极力称赞。 ②. 形容说话、做事果断，一点也不迟疑。 （2）官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。 （3）舍己为人 （4） ①. 信号绳缠住了身体 ②. 氧气即将耗尽 （5）英雄的行为 【解析】 【小问1详解】 本题考查了对词语的理解。 盛赞：极力称赞；给予高度好评；非常赞扬。该词语在文中第⑥自然段中的“ 大家盛赞他的英雄行为”句子里，指的是对官东救人行为的极力称赞。 毫不犹豫：形容说话、做事果断，一点也不迟疑。该词语在文中第③自然段中“ 官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。”句子里，指的是官东当时毫不迟疑的救人态度和果断的行为。 【小问2详解】 本题考查了对文章内容的概括。 读文章第②到第④自然段内容可知，这两部分主要写了官东如何救人的经过。所以第④自然段“官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者”概括了这个部分主要内容。 【小问3详解】 本题考查了人物形象的分析。 从文章第③自然段中的句子“官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室”可以看出他是一个无私奉献、舍己为人的人。 【小问4详解】 本题考查了对文章内容的理解。 从文章第⑤自然段中的句子“他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。”“这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。没想到氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游”可知，第⑤自然段中写官东遇到的三个困难是：1、信号绳缠住了身体。2、暗流将他卷入深水区。3、氧气即将耗尽。 【小问5详解】 本题考查了对句子含义的理解。 文章结尾句“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞。”这里的“面庞”除了指官东外表帅气之外，主要是指他的舍己救人的“英雄的行为”，内在的心灵更美。 14. 习作。 分享就是和别人一起享受快乐．幸福或好处。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他会多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动……请以“分享，___________”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整：②内容要具体；③语言要通顺．连贯．有条理；④表达真情实感；⑤不少于450字。 【答案】例文： 分享，让快乐加倍 培根曾经说过：“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐；而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。”在生活中，你如果真的这样做了，你就会领悟到这是多么神奇的一种感觉。 那天，我的大伯伯从杭州给我带来了一些稀罕的小玩意儿，有木偶、空竹等。我一拿到这些东西就开心得不得了，甚至都不肯从手中放开。我自己拿着空竹在一旁摆弄着，没过多久居然不想玩了，也不知道怎么回事，总觉得没有什么意思。我趴在桌子上，思索着自己为什么会有这种感觉。突然，我脑子转、想出了一个绝妙的好办法——让我的好朋友玩一玩，看看他们会不会有同样的感受…… 也是这个偶然的机会，我真正地领悟到了分享的神奇力量。 当我告诉我的好朋友我有空竹这样的稀罕玩意儿时，他高兴得一蹦三尺高。他惊讶地问我：“你不会是骗我的吧？你真的有‘传说’中的空竹？”我自豪地点了点头，微笑着从身后抽出空竹，说：“怎么样，不错吧？”他立刻惊奇地睁大了眼睛，一拿到空竹就迫不及待地玩了起来。此时，我看着他那兴奋激动的样子，自己也感觉开心愉快。于是我也重新开心地玩起了空竹，一点也没有无聊的感觉了。 到那时，我才真正明白，与朋友分享自己的快乐，快乐真的会变成两份！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。本题为半命题作文，根据题干“当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他会多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动”可知，写作内容应偏向于分享带来的影响。学生写作时，针对分享带来的影响拟定题目即可。 二、立意。分享的对象可以是有形的物体，比如吃、穿、用的东西；也可以是无形的物体，比如梦想、秘密等等。分享的内容要具体化，思考“和谁分享”“分享什么”。学生可以从身边的老师、朋友或古代名人、文学作品中选取素材象，写清分享带来的感受。 三、写作思路。 开头：点题，说明分享给你带来的感受，可恰当使用名人名言为文章润色。 中间：详细记述一次分享过程，恰当运用人物描写方式，把在事情发展过程中的心理变化写具体。 结尾：升华主题，呼吁大家学会分享，从分享中获得成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年度第二学期 六年级语文科期终质量监测卷 一．基础知识。 1. 看拼音，写词语。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 掺和（hé huo） 畜养（chù xù） 幽咽（yàn yè） 蛮横（hèng héng） 咀嚼（jué jiáo） 押解（jiě jiè） 3. 请你为“肖”加上偏旁，组成新的字填在括号里。 胜利（ ）息 弥漫的（ ）烟 俊（ ）的姑娘 陡（ ）的悬崖 畅（ ）的商品 （ ）苹果 4. 把下列词语补充完整，再选词填空。 追根求（ ） 司空见（ ） 见（ ）知著 （ ）得其所 鄙夷不（ ） （ ）而不舍 有的年轻人总爱思考如何才能取得科学领域的重大发明，却往往对身边__________的事物___________。殊不知，他们忽略的____________能力和__________精神同等重要。 5. 给下列加点字选择正确的解释。（填序号） 易：①改变，变换； ②容易； ③平和； ④交换。 交易（ ） 轻易（ ） 平易近人（ ） 易名（ ） 怒：①愤怒；②形容气势很盛。 怒号（ ） 怒涛（ ） 恼怒（ ） 怒斥（ ） 按要求写句子。（10分） 6. 北京的春节，不能少了腊八粥的味道。（改为反问句） _____________________________________ 7. 我的嗓子很干。（改为夸张句） _________________________________ 8. 董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”（改为转述句） ___________________ 9. 通过鲁滨逊的教化，使“星期五”成了他的好帮手。（修改病句） ____________________ 10. 日子很快就过去了。（改为比喻句） ___________________ 二．积累与阅读。 11. 根据课文内容填空 （1）有俗语说“腊七腊八，冻掉下巴”。其实说的就是在腊七．腊八这两天几乎就是全冬天最冷的时候了。《北京的春节》中也有类似的说法：“___________，___________。” （2）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_____________，_______________”是对织女形象的完美诠释。 （3）《匆匆》这篇课文运用了_____________、_____________、________、_____________等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_____________和_____________，同时提醒我们要_________。 （4）时间对每个人都是平等的，《匆匆》一文中作者这样感叹时间的流逝：“在默默里算着，___________，__________，我的日子滴在时间的流里，___________，_____________。”“____________，老大徒伤悲”提醒我们应该珍惜时间；“莫道君行早，___________”让我们明白做任何事情早一步，离实现目标也更近一步。 （5）在很多古诗中，很多事物被赋予了人的品格和志向。在学习《十六年前的回忆》时，想到坚贞不屈的李大钊，你想起了本学期学过的古诗：“______________，_____________”。 12. 阅读文段，回答问题 ①初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻（nǐ nì）腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢（lǒng lóng）来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙（shí chí）大匙朝嘴里塞灌呢！ ②住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（hé huo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。 （1）用“√”给选文中的加点字选择正确的读音。 （2）选文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，介绍了选文的主要人物________及他________的心理。 （3）选文中画横线的句子，作者为什么说“老孩子”？表现了作者怎样的性格特点？ _______________ （4）选文中最后一句“锅里的粥也像是益发浓稠了”，这里为什么用“像是”？ _______________ 13. 课外阅读。 当代英雄——官东 ①2015年6月1日21时30分许，载有454人的“东方之星”客轮，在由南京驶往重庆途中遭遇大风，翻沉在湖北监利长江大码洲江段。相关部门在事故发生后，立即组织多方人员奔赴现场，抢救生命。 ②大连舰艇学院大学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时，官东身穿负重设备，潜水摸到了沉船的一个房间，发现了一位老人。面对水流湍急．能见度极低的双重考验，官东一边耐心安抚老人的情绪，一边帮她穿戴好装备，最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。 ③14时15分，官东再次下水，在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子——船员陈书涵。陈书涵此时已陷入绝望，体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大，已无力穿戴。官东便迅速帮他将装备套在身上，而自己仅靠轻潜装具支撑，冒着生命危险，将其送出舱室。 ④就这样，官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应，从倒扣在江中的船体里成功救出两名幸存者。 ⑤然而，官东从江底撤退时，却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下，关东只能迅速割断信号绳，却与水面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟，终于找到出舱口。这时，一个暗流瞬间又将他卷入深水区。眼看氧气即将耗尽，官东果断丢掉所有装具，憋着一口气猛地往上游。由于上升速度过快。刚出水的官东满脸油污，双眼通红，鼻孔流血，双耳胀痛难忍。 ⑥官东的感人事迹引起社会强烈反响，大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者，他腼腆地说：“生命高于一切！在当时的情况下，别说我是一名海军潜水员，就是普通老百姓都会像我一样去做。” ⑦帅气的外表，英雄的行为，平静的回答，代表了真正有灵魂、有本事、有血性．有品德的新一代革命军人。正像《感动中国2015年十大人物》颁奖词送给官东的——“人们夸你帅，不仅仅指的是面庞”。 （1）联系上下文，解释下列词语的意思。 盛赞：______________ 毫不犹豫：__________ （2）读文章第②至④段，找出文中能概括这部分主要内容句子。 ___________ （3）从文中第③段画横线的句子中可以看出，官东是一个_______的人。 （4）文章第⑤段中写官东遇到的三个困难是：____________、暗流将他卷入深水区、__________。 （5）文章最后一句话“人们夸你帅，不仅仅指是面庞”，除了面庞，还指___________。 14. 习作 分享就是和别人一起享受快乐．幸福或好处。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他会多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动……请以“分享，___________”为题，写一篇作文。 要求：①将题目补充完整：②内容要具体；③语言要通顺．连贯．有条理；④表达真情实感；⑤不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$