第三单元检测卷-2024-2025学年统编版语文八年级上册

第三单元检测卷 （满分：120分） 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1、 积累运用（65分） （一）默写古诗文（50分） 1. 古诗文上下句默写（15分） （1）重岩叠嶂， ，自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》） （2）自康乐以来， 。（陶弘景《答谢中书书》） （3） ，在昼犹昏； ，有时见日。（吴均《与朱元思书》） （4） ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （5）老骥伏枥， ；烈士暮年， 。（曹操《龟虽寿》） （6） ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二） （7）柴门何萧条， 。（曹植《梁甫行》） （8）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （9） ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） （10） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （11）山随平野尽， 。（李白《渡荆门送别》） （12） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 2. 理解性默写（35分） （1）《三峡》中描写三峡群山连绵不断的句子是： ， 。 （2）《与朱元思书》中体现作者对功名利禄鄙视和对官场政务厌倦的高洁情怀的句子： ， ； ， 。 （3）《记承天寺夜游》中写月光没有一个“月”字，却无处不见月光的句子是： ， ， 。 （4）《三峡》中以快马和疾风来衬托行船速度之快的句子是： ， _。 （5）《答谢中书书》中描绘晨昏变化、动静相衬之美的句子是： ， 。 ， 。 （6）《野望》一诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句是： ， 。 （7）《黄鹤楼》中写登楼所见明丽之景的句是： ， 。 （8）《使至塞上》以传神的笔墨描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是： ， 。 （9）《渡荆门送别》中以静观的视角，描摹江上美景，宛如画卷的句子是： _ ， _。 （10）《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是： ， 。 （11）《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是： ， 。 （12）作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句： ， _。 ， 。 （13）刘桢的《赠从弟》中，以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是: ， 。 （14）《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子： ， 。 （二）根据拼音写出相应的词语。（4分） 1.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷kuì tuì ,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 2.中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,juān kè 在共和国的历史册上。 3.还没等观众从yǎn huā liáo luàn 中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 4.国家公祭日之长鸣警钟zhèn lóng fā kuì ，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 （三）根据《红星照耀中国》的内容，按要求填空。（11分） 1.作者到保安以西的 边境和前线去的时候，是与 一起去的，一路上借宿在 的茅屋，睡在他们的土炕上。在一个叫周家的村子里，作者与当地农民谈论了很多关于 的事情。 2.红军的大部分组成人员的身份是 和 ，他们认为自己是为家庭、土地和国家而战斗。红军士兵没有 ，有权得到一份土地。红军指挥官在作战时习惯说的是“ ”。 3.彭德怀的革命经历受到他读过的许多书的影响。他年轻时候就读过司马光的《 》，陈独秀的《 》使他了解到社会主义，从此开始研究马克思主义。在读了 《 》以后，彭德怀不再悲观，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。 二、文言文（55分） （一）解释加点字（12分） 1.略无阙处（ ） 2.沿溯阻绝（ ） 3. 则素湍绿潭（ ） 4.属引凄异（ ） 5.夕日欲颓（ ） 6.猿鸟乱鸣（ ） 7.念无与为乐者（ ） 8.互相轩邈（ ） 9.鸢飞戾天（ ） 10.窥谷忘反（ ） 11.任意东西（ ） 12.经纶世务者（ ） （二）用现代汉语翻译下列句子。（32分，每句4分） 1.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 2.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 3.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 4.自康乐以来，未复有能与其奇者。 5.元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 6.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 7.游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 8.夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 （三）课外阅读（11分） 【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《东坡志林·记承天寺夜游》） 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。（《东坡志林·记游松风亭》） 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 1．解释下列加点的词。（4分） （1）怀民亦未寝 （2）但少闲人如吾两人者耳 （3）余尝寓居惠州嘉祐寺 （4）思欲就亭止息 2．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 3．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。（3分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元检测卷 （满分：120分） 班级： 姓名： 学号： 成绩： 1、 积累运用（65分） （一）默写古诗文（50分） 1. 古诗文上下句默写（15分） （1） 重岩叠嶂，隐天蔽日 ，自非亭午夜分， 不见曦月。（郦道元《三峡》） （2） 自康乐以来， 未复有能与其奇者 。（陶弘景《答谢中书书》） （3） 横柯上蔽 ，在昼犹昏； 疏条交映 ，有时见日。（吴均《与朱元思书》） （4） 馨香盈怀袖 ，路远莫致之。（《庭中有奇树》） （5） 老骥伏枥， 志在千里；烈士暮年， 壮心不已 。（曹操《龟虽寿》） （6） 岂不罹凝寒 ？松柏有本性。（刘桢《赠从弟》其二） （7） 柴门何萧条， 狐兔翔我宇 。（曹植《梁甫行》） （8） 树树皆秋色， 山山唯落晖 。（王绩《野望》） （9） 黄鹤一去不复返 ，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》） （10） 征蓬出汉塞 ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （11） 山随平野尽， 江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （12） 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 2. 理解性默写（35分） （1）《三峡》中描写三峡群山连绵不断的句子是： 两岸连山， 略无阙处 。 （2）《与朱元思书》中体现作者对功名利禄鄙视和对官场政务厌倦的高洁情怀的句子： 鸢飞戾天者 ， 望峰息心 ； 经纶世务者， 窥谷忘反。 （3）《记承天寺夜游》中写月光没有一个“月”字，却无处不见月光的句子是： 庭下如积水空明 ， 水中藻、荇交横 ， 盖竹柏影也 。 （4）《三峡》中以快马和疾风来衬托行船速度之快的句子是： 虽乘奔御风 ，__不以疾也_。 （5）《答谢中书书》中描绘晨昏变化、动静相衬之美的句子是： 晓雾将歇，___猿鸟乱鸣 _。__夕日欲颓_，___沉鳞竞跃_。 （6）《野望》一诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句是： 牧人驱犊返 ， 猎马带禽归 。 （7）《黄鹤楼》中写登楼所见明丽之景的句是： 晴川历历汉阳树 ， 芳草萋萋鹦鹉洲 。 （8）《使至塞上》以传神的笔墨描绘奇美壮丽的塞外风光的句子是： 大漠孤烟直 ， 长河落日圆 。 （9）《渡荆门送别》中以静观的视角，描摹江上美景，宛如画卷的句子是：_月下飞天镜_，__云生结海楼_。 （10）《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是： 几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。 （11）《庭中有奇树》中以花寄情，揭示了诗歌的主旨，表现对远行人的思念的诗句是： 攀条折其荣 ， 将以遗所思 。 （12）作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿，不是完全听凭上天安排的诗句： 盈缩之期 ，_不但在天_。__养怡之福_，_可得永年_。 （13）刘桢的《赠从弟》中，以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是: 风声一何盛 ， 松枝一何劲 。 （14）《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活，表现自己对下层人民的同情的句子： 剧哉边海民 ， 寄身于草野。 （二）根据拼音写出相应的词语。（4分） 1.和中路军所遇敌情一样,我西路军当面之敌亦纷纷kuì tuì 溃退,毫无斗志,我军所遇之抵抗,甚为微弱。 2.中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采,定格在人们的镜头里,juān kè_镌刻在共和国的历史册上。 3.还没等观众从yǎn huā liáo luàn眼花缭乱中反应过来,她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 4.国家公祭日之长鸣警钟zhèn lóng fā kuì 振聋发聩 ，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。 （三）根据《红星照耀中国》的内容，按要求填空。（11分） 1.作者到保安以西的 甘肃 边境和前线去的时候，是与 胡金魁 一起去的，一路上借宿在 农民 的茅屋，睡在他们的土炕上。在一个叫周家的村子里，作者与当地农民谈论了很多关于 红军 的事情。 2.红军的大部分组成人员的身份是 青年农民 和 工人，他们认为自己是为家庭、土地和国家而战斗。红军士兵没有 正规薪饷 ，有权得到一份土地。红军指挥官在作战时习惯说的是“ 弟兄们，跟我来! ”。 3.彭德怀的革命经历受到他读过的许多书的影响。他年轻时候就读过司马光的《资治通鉴》，陈独秀的《新青年》使他了解到社会主义，从此开始研究马克思主义。在读了 《共产党宣言》以后，彭德怀不再悲观，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。 二、文言文（55分） （一）解释加点字（12分） 1.略无阙处（ 同“缺”，空隙，缺口）2.沿溯阻绝（顺流而下）3. 则素湍绿潭（急流） 4.属引凄异（凄惨悲凉） 5.夕日欲颓（ 坠落 ） 6.猿鸟乱鸣（此起彼伏） 7.念无与为乐者（ 想到 ） 8.互相轩邈（ 往高处远处伸展 ） 9.鸢飞戾天（ 至，到达 ） 10.窥谷忘反（ 同“返”，返回 ）11.任意东西（ 向东或向西 ）12.经纶世务者（ 筹划、治理 ） （二）用现代汉语翻译下列句子。（32分，每句4分） 1.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 有时碰到皇帝的命令要急速传达，有时候早晨（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 2.绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 3.两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 4.自康乐以来，未复有能与其奇者。 自从谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 5. 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到门外。 6. 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 庭院的月光如积水一样清明澄澈，仿佛有藻荇交错其中，大概是竹子和松柏的影子吧 7. 游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。 8. 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，笔直地向上，直插云天，由此而形成无数的山峰。 （三）课外阅读（11分） 【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（《东坡志林·记承天寺夜游》） 【乙】余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。（《东坡志林·记游松风亭》） 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 1．解释下列加点的词。（4分） （1）怀民亦未寝 睡觉 （2）但少闲人如吾两人者耳 只是 （3）余尝寓居惠州嘉祐寺 曾经 （4）思欲就亭止息 靠近 2．用现代汉语翻译文中画线的句子。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 庭院的月光如积水一样清明澄澈，仿佛有藻荇交错其中，大概是竹子和松柏的影子吧 （2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 因此(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。(“由是”1分，整旬的意思大体正确1分。)。 3．甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。（3分） (3分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等)；随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。(答对其中一点2分，答对两点3分。 翻译：我曾经借住惠州嘉佑寺。一日，在松风亭附近散步，感觉脚力不堪疲乏，想到亭子里休息。却看见松风亭的屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊？后来转念又一想，突然有了体会：“这里为什么就不能休息呢？”一下子明白过来，就好比上钩的鱼儿.忽然得到解脱。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战鼓如雷霆，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于车法。这时，不妨好好先歇息一下。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$