6 狼牙山五壮士（课件）2023-2024学年统编版语文六年级上册

统编版六年级语文上册 第二单元 6 狼牙山五壮士 在抗日战争中,中国涌现出了无数英雄儿女,他们用生命谱写了一曲抗战的赞歌。 本文中的狼牙山五壮士就是其中的典型代表。 让我们走进课文,去了解他们可歌可泣的英雄事迹。 狼牙山五壮士 这篇课文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五个战士,为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 主要内容 五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。 毫不畏惧、岿然不动 对人民群众的热爱和对祖国的忠诚 表现出他们为能保护群众和连队主力而欣慰和自豪。 视死如归、勇于牺牲 课 文 文章结构 本文是按照事件发展顺序记叙的,全文共9个自然段,可分五部分。 第一部分(第1自然段),写七连六班接受掩护群众和部队转移的任务。 第二部分(第2自然段),写六班五个战士诱敌上山,痛击敌人的情形。 第三部分(第3自然段),写五个战士决定把敌人引上绝路。 第四部分(第4、5自然段),写五个战士把敌人引上狼牙山峰顶后再次痛击敌人。 第五部分(第6~9自然段),写五位壮士英勇跳崖。 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。 从“沉着”可以体会到班长的沉稳果敢,“大吼一声”表现了副班长对敌人的仇恨,“抡”写出了宋学义将手榴弹扔向敌人时拼尽全力的样子,从“绷得紧紧的”“全神贯注地瞄准”可以感受到小战士对敌人的痛恨和完成任务的决心。 课 文 朗读第1自然段,交流“晋察冀根据地”“游击战争”的相关知识。 ① 游击战争是非正规作战。以袭击为主要手段,具有高度的流动性、灵活性、主动性、进攻性和速决性,并能广泛动员群众投入战争。游击战的精髓是敌进我退,敌退我进,敌疲我打,敌逃我追。 晋察冀根据地是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。地处同蒲路以东,正太、石德路以北,张家口、多伦、宁城、锦州一线以南,东临渤海,以山西东北部和河北的冀中、冀东为主。区内除冀中大平原外,大多是山岳地带。 资料链接 狼牙山在河北省易县西南,北临易水。海拔1105米。上有大联陀、小鬼脸、阎王鼻子、天梯、棋盘陀五个险峰。形势险要,状如狼牙,故名。1941年抗日战争时,八路军五壮士同日军在此英勇战斗。主峰棋盘陀上建有狼牙山五勇士纪念馆。 9 朗读第1自然段,交流“晋察冀根据地”“游击战争”的相关知识。 ① 交代了事件发生的时间、地点及当时的形势。从“集中兵力”“大举进犯”明显可以看出敌人兵力强大,与下文担任掩护任务的五位战士形成对比,说明敌众我寡,五位战士接受的任务十分艰巨。 1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河! “这声音”指五位壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号,表现了五位壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚。这两句话赞扬了中国人民的抗战决心和不怕牺牲的气概。 课 文 抡 悬 沸 涧 雹 屹 悦 寇 副 榴 弹 屈 贯 棋 结构:左右 组词:副班长 副手 部首:刂 副 笔画:十一 f “田”要扁宽 “一”和“口”稍窄 “刂”窄长 用“ ”画出对人物群体的描写,用“ ”对每一个战士的描写。 ① 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 对群体的描写 贼寇 冀州 批发 副本 石榴 抡胳膊 倒悬 沸水 山涧 砸伤 冰雹 报仇 k u j p f li l n ch u b o z ji n f i xu n 词语解释 悬崖:高而陡的山崖。 崎岖:形容山路不平,也形容处境艰难。 山涧:山间的水沟。 屹立:像山峰一样高耸而稳固地立着,常用来形容坚定不可动摇。 居高临下:处在高处,俯视下面。形容处于有利的地形或傲视他人。 抢劫百姓家禽的日军士兵 晋察冀地区是中国抗日战争时期的一个地区总称,包括山西省、河北省和内蒙古自治区的部分。晋察冀地区是中国抗日战争时期的重要根据地和后勤给养地。 绷 绷着脸 绷带 b ng b ng 横 横行霸道 蛮横 h ng h ng 多音字 险要- 险峻 进犯- 侵犯 沉着- 镇静 掩护- 保护 近义词 默读第2自然段,五位壮士接受任务后具体是怎样做的? 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 这一自然段中“指挥、命令、吼、瞄准”“沉着、绷得紧紧的、全神贯注”是对五位战士痛击敌人时动作和神态的描写。体现战士们对日寇的痛恨和完成任务的决心。 满载抢劫物资的日军部队 思考:五壮士是在什么情况下接受任务的?这说明了什么? ② 1941年秋,日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯。当时,七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战,七连决定向龙王庙转移,把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 敌人兵力强大,敌众我寡 任务十分危险、艰巨 勇于承担重任, 不怕牺牲的精神 五位壮士 日军纵火焚烧村庄 本文记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,顽强歼敌,把敌人引上狼牙山顶峰,最后英勇跳崖的故事,表现了五位战士热爱祖国、热爱人民、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。 感悟:这是一段难忘的历史,这是史,这是一首壮烈的诗篇。读完这篇课文,五壮士的英雄形象久久浮现在我的眼前。我不禁心潮澎湃,我们的国家之所以能够屹立在世界的东方,不就是因为有着无数的像狼牙山五壮士一样的优秀儿女吗? 课 文 课堂小结 为了拖一首壮烈的诗篇。读完这篇课文,五壮士的英雄形象久久浮现在我的眼前。我不禁心潮澎湃,我们史,这是一首壮烈的诗篇。读完这篇课文,五壮士的英雄形象久久浮现在我的眼前。我不禁心潮澎湃,我们的国家之所以能够屹立在世界的东方,不就是因为有着无数的像狼牙山五壮士一样的优秀儿女吗? 课 文 课堂小结 为了拖的国家之所以能够屹立在世界的东方,不就是因为有着无数的像狼牙山五壮士一样的优秀儿女吗? 课 文 课堂小结 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。 战士们作战英勇,作战计划非常明确。 中心史,这是一首壮烈的诗篇。读完这篇课文,五壮士的英雄形象久久浮现在我的眼前。我不禁心潮澎湃,我们的国家之所以能够屹立在世界的东方,不就是因为有着无数的像狼牙山五壮士一样的优秀儿女吗? 课 文 课堂小结 为了拖句 这句话提示了本段主要内容,突出了战士们的英勇顽强。 痛击敌人 课 外 描写人物愤怒心情的四字词语 > 义愤填膺 暴跳如雷 怒火中烧 怒不可遏 怒发冲冠 火冒三丈 知识积累 课 外 表现英雄气概的词语 > 视死如归 坚强不屈 气壮山河 昂首挺胸 顶天立地 斩钉截铁 知识积累 板书设计 课 文 痛击敌人:英勇奋战 引上绝路:斩钉截铁 顶峰歼敌:决一死战 英勇跳崖:壮烈豪迈 接受任务:敌众我寡 《狼牙山五壮士》 英勇顽强 视死如归 课 文 朗读课文。根据课文内容填一填,再讲讲这个故事。 课后习题 点拨:本文的朗读基调是激昂、悲壮的,要充分表达出对五壮士气壮山河的英雄壮举的高度颂扬。 讲故事时要抓住课文按史,这是一首壮烈的诗篇。读完这篇课文,五壮士的英雄形象久久浮现在我的眼前。我不禁心潮澎湃,我们的国家之所以能够屹立在世界的东方,不就是因为有着无数的像狼牙山五壮士一样的优秀儿女吗? 课 文 课堂小结 为了拖事情发展的顺序叙述的特点,首先根据“接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖”的线索,将故事讲完整;其次要根据课文内容,尽量将故事讲生动,讲具体。 答案:接受任务 ( 痛击敌人 ) ( 引上绝路 ) ( 顶史,这是一首壮烈的诗篇。读完这篇课文,五壮士的英雄形象久久浮现在我的眼前。我不禁心潮澎湃,我们的国家之所以能够屹立在世界的东方,不就是因为有着无数的像狼牙山五壮士一样的优秀儿女吗? 课 文 课堂小结 为了拖峰歼敌 ) 跳下悬崖 课 外 表达爱国情怀的古诗 > 出塞 [唐]王昌龄 秦时明月汉时关, 万里长征人未还。 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山。 知识积累 $$