第3课《 月亮姐姐快下来 》（教学设计）-2023-2024学年人音版（2012）音乐六年级上册

苏少版四年级音乐下册第六单元《月亮姐姐快下来》 教学目标 　　情感目标：在教师的引导下学习歌曲《月亮姐姐快下来》，并通过与“月亮姐姐”的对话培养学生热爱生活、热爱祖国、热爱大自然的情感。 　　能力目标：能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。 　　知识目标：练习二部轮唱合唱，在歌唱学习中尝试两个声部间的协调与控制，体会用声部轮唱的形式来表现歌曲的艺术形象。 　　教学重点 　　能用连贯、柔和的声音演唱《月亮姐姐快下来》。 　　教学难点 　　歌曲轮唱部分的演唱。 　　教学准备 　　钢琴、多媒体、教学课件 　　教学过程： 一、发声练习： 拍手律动:《爷爷为我打月饼》 师：还记得这段乐曲的名字么? 生：《爷爷为我打月饼》 师：什么时候会吃月饼? 生：八月十五中秋节 师：是啊!每当八月十五中秋佳节来临之际，家家户户的家人们都会团聚在一起赏月，拜月，上节课老师布置了作业，请你们回家收集一些有关月亮的故事，现在谁来说给大家说一说。 生回答（讲一讲有关月亮的故事） 师总结：原来有这么多有关月亮的美好传说。古往今来有多少文人墨客写下了流传千古的有关月亮的诗词佳句。谁来说一说呢? 生回答（说一说有关月亮的诗句：诗仙李白的举头望明月，低头思故乡。杜甫的但愿人长久，千里共婵娟。李商隐的晓静但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒等） 师:真棒!老师要为你们点赞（竖大拇指） 【设计意图：调动学生的积极性，激发学生参与学习的热情】 二、新歌教学 师：今天的音乐课老师为大家带来了一个有关月亮的童话小故事你们想听吗？（课件出示歌词） 师:月亮姐姐脸蛋圆，吃了晚饭露出面，听着我们唱歌谣，看着大家树下玩，月亮姐姐快下来，大伙儿对你真喜欢，请给我们讲故事，天上神话到处传，到处传。 师：作曲家把这个童话故事编成了一首好听的歌曲你们想听吗? 1、欣赏歌曲《月亮姐姐快下来》 【设计意图：让学生初步感受乐曲的美妙激发学生的演唱欲望和兴趣】 2、用划拍视唱的方法教学生视唱的一段歌谱。 师：歌曲中一共用了哪几个音？这是几拍子的歌曲（3/4拍)让我们一起用划拍视唱的方法来唱的一段。 【设计意图：让学生感受音乐中的节拍、节奏以及旋律的变化体会歌曲的情绪】 3、填词唱的第一段。(1一2遍) 4、引导学生用分声部轮唱的方法试唱第二段。 师：请同学们看第二乐段是几个声部?（两个声部）用什么方法演唱?（二部轮唱） a．随音乐的节奏朗读歌词注意读音要亲切轻快吐字要清楚以及换气准确。 b．分声部朗读歌词第一、二段。 c．用二部轮唱的方法唱第二段。 三、变换形式演唱歌曲 师：刚才我们学会了歌曲，还会唱歌曲二部轮唱，现在我们合作练习一下。 1、老师和音乐进行轮唱范唱练习。 2、老师和学生进行轮唱练习。 3、学生与学生进行轮唱练习。 4、一位学生与老师轮唱。 5、请学生用不同形式的演唱歌曲。（领唱男女生分声部唱等） 【设计意图】让学生感受不同形式演唱的魅力，提示学生注意培养和他人合作的意识，养成聆听的习惯，声部间要均衡和谐。 四、歌曲处理 师：歌曲结尾以渐弱的长音结束，表现了什么样的意境呢?（师：月亮姐姐飞回天上，越飞越高，越飞越远的情景）。 师：童话世界真美啊!童话我们的童年带来了许多快乐的时光，在童话的世界里我们认识了真善美，让我们生活的世界像童话一样美丽。 【设计意图】师生共同分析词曲启发学生学习歌曲的高潮部分。师引导学生用恰当的语言描述不同乐段的表现情绪，表现对月亮姐姐的赞美及依依不舍之情。 五、拓展延伸 月亮圆圆象征着美好，更象征着团圆。作为一名中国人我真切的期望祖国大家庭大团圆的一天，少年强则国强，少年富则国富，祖国的兴旺衰败就掌握在你们手里，我们同学们应当努力学习，强健体魄，为着祖国的明天而奋斗! 明天，我们共同用爱托起东方的太阳。 【设计意图：对学生进行爱国主义教育】 学科网（北京）股份有限公司 $$