全册必背知识点梳理 -2024-2025学年五年级上册科学人教鄂教版

人教鄂教版五年级科学上册全册必背知识点梳理 1、壶是怎样传热的 1.家庭中经常要烧开水，水烧开后需要保温。 2.烧水时，火在壶底加热，过了一会，整个壶身就热了。身是怎样传热的？答：壶身主要是由金属制成的，要研究壶身是怎样传热的，就是研究金属是怎样传热。火在壶底加热时，热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低的部分，从而达到壶身的传热。 3.加热水平或倾斜的金属丝的一端，有什么现象发生？加热另一端，现象相同吗？答：加热水平的金属丝时，从加热点开始由近及远火柴依次掉落，证明热由温度高的部分沿着金属丝向温度低的部分移动；加热倾斜的金属丝时，从加热点开始由近及远火柴依次掉落，证明热油温度高的部分沿着金属丝向温度低的部分移动，而不受金属丝位置的影响。 4.将蜡均匀涂抹在铁片上，加热铁皮的一边或中心位置，观察发生的现象答：加热铁皮的一边时，观察到金属片上的蜡油从被加热的温度高的部分开始融化，向周围扩散。证明了热从金属片温度高的部分向温度低的部分传递： 加热铁皮的中心时，观察到金属片上的蜡油从被加热的温度高的部分开始融化，然后向四周扩散，证明呢热从金属片温度高的部分向温度低的部分传递 5.热在金属中是怎样传递的？壶是怎样传热的？ 答：物体白于温度差别会发生热的传递，再给金属加热时，热沿着金属从温度较高的部分传向温度较低的部分，这种热传递的方式叫做热传导。 6.不同材料的导热性能一样吗？ 答：不同材料的导热性能不一样。 容易传导热的物体是热的良导体，不容易传导热的物体是热的不良导体 7.分辨生活中常见的热的良导体与不良导体 答：传热的基本规律：金属的大于非金属的，固体的大于液体的，液体大于气体的，相同或近似的物质，越致密导热就越好 所以导热性能比较为铁片＞瓷片＞玻璃片＞木片>塑料片 8.温度不同的两个物体靠在一起，热会怎样传递？ 答：温度不同的两个物体靠在一起，热量会自动的从温度高的物体传递到温度低的物体 9.做菜的锅，烧水的壶等，大多都是用金属材料制成的，这是为什么？ 答：金属材料的导热性能比较好，做菜的锅和烧水的壶用金属材料制成，是在较短的时间内做好菜，烧好水，更加节约资源。 10.锅铲和勺子的柄大多是用橡胶、塑料，木材和陶瓷等材料做成的，这样有什么好处？答：锅铲和勺子大多是由金属材料制成，导执性能比较好，在做菜或吃饭的过程中锅铲和勺子会迅速的升温，对人造成一定的危害，而锅铲和勺子的柄用橡胶，塑料，木材和陶瓷等材料做成的话，导热性能比铁的要差一些，是在做饭或吃饭的过程中，不至于因过高的温度而对人体造成伤害。 11.冬天用手摸金属制品比摸木制品感觉更凉，这是为什么？ 答：冬天外界的气温比较低，当用手去摸金属制品时，由于金属的导热性能比较好，所以热量从人迅速的向金属制品传递，人身体的温度会相对降低，而木制品的导热性能比较差，传递的热量比金属制品的要少，因而用手摸金属制品比么木制品感觉更凉。 2、水是怎样热起来的 1.烧水时，壶将热传递给了水，壶中的水会全部变热。 2.水能像金属那样传热吗？在装有水的烧杯中放一些黑芝麻，木屑或纸屑。用酒精灯给水加热，会有什么现象发生？ 答：不能像金属那样传热，因为金属是热的良导体，而水是热的不良导体。 用酒精灯给水加热时，沉在烧杯底部的黑芝麻开始逐渐向上移动，而飘在水面上的木屑或纸屑开始逐渐向下移动，并重复这种上下的移动，直到水沸腾后黑芝麻又沉在杯底，木屑或纸屑又重新飘浮在水表面 3.加热时，水不停地上下交换对流，这是为什么？ 答：当加热时，水的温度上下分布不均匀时，下面较热的水和上面较冷的水之间会发生循环流动 .将两个分别装有热水和冷水的小塑料袋，同时放入温室水中，会出现什么现象？为了便于观察，将热水染成红色，冷水染成蓝色。 答：热水浮在温室水的水面上，说明热水比较轻 冷水沉在温室水的水底里，说明冷水比较重 5.将不同温度的水混合在一起，会发生什么现象？ 答：无论是冷水在上还是热水在上，抽取塑料膜之后，由于上下水的温度不同，会发生循环流动，水的温度逐渐均衡，红蓝两种颜色逐渐消失，水变成一种颜色 6.根据实验现象说一说，水是怎样传递热的？ 答：当水的温度上下分布不均匀时，下面较热的水和上面较冷的水之间会发生循环流动，使水的温度逐渐均衡，这种热传递的方式叫做热对流。 空气如果受热不均，下面较热的部分和上面较冷的部分也会产生相对流动。水和空气通过热传导传递的热很少，热对流是主要的传热方式。 7.当烧瓶颈部的水被加热到沸腾，瓶内的鱼儿仍然在水中游动，这是为什么？答：在实验中，瓶颈处被加热，瓶颈处的水产生热对流，很快就沸腾了，但沸腾的水在上面，与下面的水不能形成热对流。而水的热传导速度很慢，所以尽管瓶颈处的水在沸腾，短时间内也不会影响到鱼所在处的水温。 8.加热粥时，为什么用勺子搅拌粥就热得更快？ 答：因为粥浓稠，不利于形成热对流，因此加热粥时，要不停地搅动，从而使粥热得更快更均匀。 9.冬季，有的家里用暖气取暖，想一想暖气是怎样使整个房间变暖的？ 答：暖气加热附近的空气，空气受热后上升，周围冷空气补充过来，再受热，再上升……就这样，室内空气在不断流动的过程中逐渐变暖。 炉火周围的热现象 1.靠近燃烧的炉子时，我们会感到热。 2.点燃蜡烛，手向火焰侧面靠近，有什么感觉？ 答：手在靠近火焰时感受到热。能发出热的物体都是热源，蜡烛的火焰，篝火，太阳，灯泡等都是热源 3.用温度计代替手测一测，我们有什么发现？ 答：温度计所测得的温度明显升高，说明蜡烛火焰所产生的热传递给了温度计。 4.想一想蜡烛火焰的热是怎样传递的？ 答：蜡烛火焰的热，依靠空气进行传递。 5.研究有哪些因素影响蜡烛火焰传递热的效果？ 答：实验二证明了热源与温度计之间有无遮挡物影响蜡烛火焰传递热的效果实验三证明了温度计与热源的距离影响蜡烛火焰传递热的效果。 6.将蜡烛火焰换成其他热源，如一杯开水，是否有同样的现象？ 答：现象相同，因为一杯开水和蜡烛的火焰都相当于热源，所产生的实验效果是一样的。 7.太阳距离我们约有14960万千米，想一想太阳发出的热是怎样传递到地球上的？答：因为太阳距离地球的距离较远，所以太阳所发出的热量通过热传导和热对流的热量较少，主要是通过热辐射传递到地球上的。 8.生活中还有哪些热辐射现象？ 答：1、当你在火炉边上时，会有灼热感： 2、冬天打开电暖气或地暖时，周围温度上升。 9.热源可以不依靠任何物体，直接向周围“发射”热，这种热传递的方式叫做热辐射。而热传导、热对流是需要通过固体液体或气体进行热传递的。 10.拓展与应用 利用太阳能 太阳能可以通过热辐射的方式向外界传递，虽然太阳离我们非常远，但是我们仍能感受到太阳发出的热，我们利用太阳能，可以做许多事情 人们利用太阳能将盐田中海水里的水分蒸发，留下粗盐 将太阳能聚集起来，可以获得火种 太阳能发电站为共享单车智能锁提供电能小型太阳能电源 保温与散热 1.在生产、生活中，有时需要保温，有时需要散热，所以说家里在什么情况下需要保温，什么情况下需要散热？ 答：在生产和生活中，有时需要减少热的传递，使物体的温度保持在一定的范围内，这就是保温，有时需要使热散失，加快热的传递，使物体的温度尽快地降下来，这就是散热。 2.观察生活中，人们用来保温的物品和材料，所以说他们有什么特点，为什么会保温？答：用来保温的物品或材料大多使用热的不良导体制成，有的杯子是双层的，都大大降低了执传递所散失的热量，从而达到保温的目的。 而衣服中蓬松的羽绒和棉花，多孔隙内有不流通的空气，而空气是热的不良导体，从而使温度得到保持，达到保温的目的。 3.使冰块融化的慢一些，有哪些方法？与保温方法一样吗？ 答：制作一个保温箱，在室温下减缓冰块融化的速度；或者降低冰块周围的温度，使冰块接受来自周围热传递的热量最小等 和保温的原理基本相同 4.生活中还有哪些地方用到了保温？ 答：窗户上安双层玻璃，许多房屋的墙壁有保温层，冬天人们要穿棉袄或羽绒服 5.怎样让一杯热水快速的散热? 答：可通过借助热的良导体，或者与冷水，冰等物体接触，或者增大容器表面积等方法来加快热传导，通过水的流动或者吹风来加快热对流。 6.在生活中我们还见过哪些散热方法？这些方法为什么能帮助散热？ 答：加快空气流通，使用热的良导体，增大散热面积；都是加快热的传递，从而达到散热的目的。 7.拓展与应用 电子产品的散热 电子产品几乎无处不在，电子产品部件中大量使用集成电路，高温是集成电路的大敌，高温不但会导致设备运行不稳，寿命缩短，甚至有可能使某些部件烧毁引起火灾，因此，人们采用了各种各样的方式给电子产品散热，根据需要开发研制出了各种导热材料用于散热。 孩子与父母 1.自然界中的植物和动物都能繁衍后代，使他们得以世代相传。 2.生物体的后代(如孩子)与亲代(如父母)之间在形态等方面有怎样的关系？答：生物体的亲代与子代之间，以及子代的各个体之间在性状上存在着相似的现象。 3.孩子都像自己的父母吗？在哪些方面像自己的父母？ 答：孩子与自己的父母很相似，孩子身材的高矮、体型的胖瘦、肤色的深浅、眼睛的大小、鼻子的高低、耳朵的形状、牙齿的稀密、毛发的多少像自己的父母。 4.仔细观察，比较下面照片中孩子与他的父母，爷爷奶奶和外公外婆的相貌，孩子的哪些方面像长辈？ 答：小明的耳朵和鼻子像爸爸，而爸爸和爷爷相似，眼持像妈妈，而妈妈和外公相似。 5.有一些稳定的相貌特征，是从父母处获得的，如双眼皮或单眼皮，有酒窝或没有酒窝等这些特征在生物学上称为性状，同种生物不同个体间同一性状的不同表现类型，称为相对性状。 6.动物的后代与亲代非常相似，但也有一些细赏的不同。 7.观察爸爸与爷爷奶奶或妈妈与外公外婆，他们的身高有关系吗？我们可以预测自己的身高吗？ 答：爸爸与爷爷奶奶或妈妈与外婆外公的身高有一定的关系，但身高除了与父母有关系之外，还在一定因素上取决于环境的作用。所以我们只可以估计自己的身高，但无法准确的预测。 植物的后代与亲代 1.人们常说种瓜得瓜，种豆得豆，怎么解释这句话？ 答：当播种瓜的种子时，那么得到的果实就是瓜，当播种豆的种子，那么得到的果实就是豆子。 2.比较同一种类的植物，它们的整体结构和性状有哪些相同和不同之处？ 3.比一比油菜的后代与亲代，它们的茎，叶，花在颜色，大小，形状等方面有什么相同之处，存在哪些差异？ 答：即使是同种植物在形状上也存在差别，如株高，生长状况，结果的大小，口感味道等，主要是由于外部环境条件和植物本身品种特性等引起的 4.科学研究发现，植物的后代与亲代都非常相似，但是在性状上又有一些差异。现代遗传学之父孟德尔，孟德尔曾经做过长达八年的豌豆遗传实验，选择花果实与种子具有的一些相对性状，研究豌豆后代与亲代的遗传规律，运用数学方法发现了生物遗传的基本规律。 5.孟德尔用红花豌豆和白花豌豆研究花色的遗传规律时，他将这两种花色的豌豆进行杂交，收集杂交后结的豌豆种子，第二年种植这些豌豆，当它们开花后，孟德尔发现全部开红花，第三年，他在继续种植收获的豌豆，发现有的开红花，有的开白花，记录和分析红花和白花的数量，他发现红花与白花的数量比是3：1，用同样的方法研究其他形状，都得到了类似的结果。 6.孟德尔为什么选择豌豆作为实验材料？他又研究了豌豆的哪些性状？ 答：因为豌豆是闭花传粉自花授粉：而且豌豆还有一些易于分辨的相对性状。灭绝的远古生物 1.科学研究认为，恐龙最早出现在两亿多年前，而在距今6500万年前，全部灭绝了，科学家们是怎样认识已经灭绝的远古动物的？ 答：科学家了解灭绝的远古生物是通过古生物化石，在地层之中形成的生物化石，是了解远古时期生物最好的资料。 2.了解科学家是怎样研究恐龙的？ 3.通过观察恐龙化石和地层的特点，可以推测恐龙的哪些生活习性？ 4.观察猛犸象的骨骼化石和从冰川中得到的猛犸象标本说一说，猛犸象有哪些特点？他们为什么能生活在寒冷的环境中？ 答：猛犸象身上有很多长毛，身材酷似非洲象，但身材比非洲象更大，象牙更长，是白垩纪到冰河纪时期的一种哺乳动物。猛犸象夏季以草类和豆类为食，冬季以灌木、树皮为食，一直生活在高寒地带的草原和丘陵上，但到了冬季会往南迁徙，到了春天，冰雪融化会返回栖息地。他身上披着黑色的细密，长毛皮很厚，具有极厚的脂肪层厚度可达九厘米，具有极强的御寒能力。 5.科学家发现地球上曾经生活着一种比亚洲象和非洲象更大的象猛犸象，猛犸象是一种能适应寒冷气候的动物，他身上披着黑色的细密，长毛皮很厚，具有极厚的脂肪层厚度可达九厘米，具有极强的御寒能力，猛象和亚洲象的亲缘关系比较近，他们是在480万年前，由共同的祖先进化而来的，最后一批猛犸象大约于4000年前灭绝。 6.比较科学家复原的猛犸象与亚洲象的身体有哪些发现？ 答：作为世界上最强大的五种古生物之一，猛犸的高度可以达到4.5米甚至更高，牙齿的长度有2.5米，和亚洲象不同的是，猛犸象的头比较大而且脖子很短很高，在侧面看像一个驼背的人，猛犸象的后背也就是整个身体最高的地方，在脖子上有很大的凹陷地。 7.科学研究发现，有些曾经生活在地球上的植物和动物，现在已不复存在，而当今存活的有些生物与它们具有相似之处。 8.比较现生长颈鹿和化石长颈鹿 现生长颈鹿生活在非洲的稀树草原，是现存最高的动物。现生长颈鹿最典型的特征是细长的四肢和长长的脖子。长颈鹿的祖先在1500万年以前就已经出现了，在漫长的时间里演化出了庞大的长颈康家族。科学家们根据长颈鹿的化石复原了他们的样子，他们的脖子不像现身，长颈鹿的脖子那么长，身高不像现生长颈鹿那么高，头上的角也是各种各样的。后代与亲代总会有细微的不同，为什么现生长颈鹿和他的祖先会有那么大的差异呢？ 答：原始长颈鹿原本脖子并没有那么长。后来气候变化，绿色植物越来越少，剩下的长颈鹿不得不以树叶为食。在这种情况下，长颈鹿群体中，有出现脖子长于其他长颈鹿的变异。因为具有脖子长的变异的长颈鹿更容易获得食物(树叶)，存活的几率更大，所以那些具有脖子长的变异的个体更大几率地被保留下来，经过代代的自然选择(脖子长的基因被保留下来，而且越长保留的几率就越大)，就形成了现生长颈鹿 9.有一些稳定的相貌特征，叫做性状，而大部分性状来自于，动物在毛皮，颜色，躯体大小，外形和外貌等方面有稳定的特征。植物的叶花果实等在颜色大小与形状等方面也有稳定的特征，这些性状是从亲代获得的。 10.在生物代代相传的漫长过程中，后代表现的差异越来越大，使得当今生物与古生物之间有一些相似之处，但是也有很多不同之处。 水中的微小生物 1.自从发明了显微镜，人类开始逐渐揭开微观世界的秘密，在我们肉眼看不到的微观世界里，还有很多微小的生物。 2.池塘里的水为什么不能直接饮用？这些水里有什么？ 答：池塘中的水有固体颗粒，微小生物 和 溶解在水中的物质使我们不宜直接饮用。因为里面含有很多微生物，还有许多矿物质以及污垢的等可能对身体有害的物质 3.怎样知道显微镜放大的倍数？ 答：显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。 显微镜的放大是指的显微镜观察物体的长度或者宽度的放大，这里结合具体例子说明，如目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，该显微镜的放大倍数为10×40—400 4.了解普通光学显微镜的主要结构，学习使用显微镜。 用一只眼睛通过目镜观察。如果看不到物象，则需要缓慢移动载渡片，将物像移到视野中央，如果看到的物像不够明亮，则需要转动反光镜对光，如果我们看到的物像比较模煳，则需要调节细准焦螺旋使物像清晰。 5.制作水滴装片 6.将装片固定在显微镜上，将水滴中央对准通光孔。 7.在显微镜下观察水滴装片，我们又有什么发现？ 答：显微镜下的水滴上布满了一些难以用肉眼观察的微小生物。 8.我们在显微镜下看到的一切，难以用肉眼观察的微小生物统称为微生物。 9.列文虎克与显微镜 真正将显微镜用于科学研究的是荷兰人列文虎克，他磨制透镜的水平远远高于同时期的其他人，他磨制的一个简单的单片透镜，放大倍数仅达到了270倍。 列文虎克用自己磨制的显微镜发现了一个极其丰富的微小世界，并且发现我们周围到处都有微生物的存在。 10.列文虎克所描述的微小世界，引起了当时全世界的轰动，1695年出版的《列文虎克所发现的自然界的秘密》一书，是人类有史以来对微生物的首次记载，开创了人类认识微生物的先河。 显微镜下的细胞 1.洋葱是我们常见的蔬菜，在显微镜下观察洋葱会有什么发现？ 答：如果是紫皮的话可以观察到细胞壁(细胞之间的粗线)，细胞质(大液泡与细胞壁之间的部分)，细胞核(颜色最深的一点，在细胞质中的某处)，大液泡(紫色的区域) 2.取一小块洋葱表皮，放在显微镜下观察。 用小刀在洋葱辩片内表面划出小方块，然 后用镊子撕取表皮。使用小刀时要注意安全！ 取洋葱的内表皮 浸入水滴 盖上盖玻片 染色 要将盖玻片从一侧接触水滴 然后轻轻放下。否则会出现大量气泡。 3.盖盖玻片时要将盖玻片从一侧接触水滴，然后轻轻放下，否则会出现大量气泡，影响实验观察结果 4.观察显微镜下的洋葱内表皮在显微镜下，我们看到了怎样的景象？ 我们在显微镜下看到的 是洋葱表皮细胞。 细胞核 细胞壁 5.观察更多生物体的细胞 人的通细胎 人的口腔黏瞭细剧 6.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位。 7.植物细胞各个部分的名称 细胞壁  细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质 8.动物细胞各个部分的名称 细胞膜 细胞核 细胞质 10.显微镜下的新冠病毒 多种多样的微生物 1.泡菜是人们餐桌上比较常见的一种开胃食品，泡菜一般是什么味道？答：泡菜的味道是激辣、酸、脆，富含大量乳酸。 2.泡菜为什么会变酸？ 答：科学家对各种泡菜进行了研究，经观察发现，泡菜变酸主要乳酸茵造成的。 3.与人类关系密切的微生物 蘑菇，木耳的细胞与一大类被称为“真菌” 的微生物的细胞很相似，因此，科学家将蘑菇 和木耳也称为微生物 4.巴斯德率先揭开微生物的奥秘，为解决啤酒变酸的原因，巴斯德取了一些变酸的酒喝一些未变酸的酒做样品在显微镜下反复进行观察，发现在发酸的酒里有两种类型的微生物，其中有一种细杆状的微生物，随着酒味变酸逐渐增多，而另一类型的圆球状的微生物始终没有变化，但是在没有变酸的酒里，却只能看到圆球状微生物的存在。据此，巴斯德终于找到了啤酒变酸的原因，就是乳酸菌的大量繁殖。 5.巴斯德继续研究，只要把缸发酵完成的酒加热到一定温度，保持一定时间就可以把能使酒变酸的微生物杀死，啤酒就可以保持浓郁香甜的味道，而不会变坏，这就是一直沿用至今的巴氏消毒法。 6.科学家发现有益于酿酒的微生物是酵母菌，令酒变酸的微生物是乳酸菌。 学科网（北京）股份有限公司 $$