1.1 奏响中学序曲 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

null 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段。初中阶段，是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ 新知导入 1.政治认同：了解中学时代的独特价值和意义、热爱中学生活、珍惜新起点。 2.道德修养：感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。 3.健全人格：珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。 4.责任意识：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强对自己的责任意识。 教学重点：初中阶段对人生的重要性和具体做法。 教学难点：初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。 核心素养目标： 核心素养目标 01 初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ 02 初中阶段为我们的成长提出了哪些新的要求？ 03 为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ？ 04 我们应该怎样面对初中生活给我们带来的挑战？ 阅读课本P2-5内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 自学导航 体味未知的初中生活 视频探究 开学啦！这是属于我们的开学必修课 ①假日的时光总是很快，愉快的暑假快要结束，又一个新的学期慢慢走来，新的学期，新的开始，新的希望，新的梦想，愿你在开学之际，能够有新气象，开创一片新天地。 ②用执着的笔，书写下吉祥；用拼搏的笔，书写下幸运；梦想的脚步，必须洒满汗水；未来的希望，就在开学的路上。 ③愿你在校园的每一处，都播下我们知识的种子，让它生长得葱郁青绿；让你的梦想插上翅膀，去追逐你心中那个美丽的理想。 开学啦！请调整好心态，迎接更好的自己。加油！ 视频给我们什么启示？ 上了初中，我感觉自己长大了 你只比我大一岁，就长大了？ 那是，因为我是中学生、而你还是小学生。 中学生和小学生有什么不一样？ 我开启了初中新生活 跨进中学校园，我们有了一个新的身份中学生! 这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 1.初中生活把我们带进一个怎样的天地？ 8 输入文本 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯 探究与分享 ①同学们不再像小学时那样，在校园里追逐打闹，而是井然有序地进行各项活动； ②每节课学到的知识更多了，需要认真地记笔记； （2）与小学相比初中生活有哪些变化? ①学习的课程越来越多样化； ②老师和同学的数量增多； ③课外活动增多； ④考试的频率增加。 （1）你在校园里还有哪些新发现? （3）你怎么看待这些变化? ①初中生活对我们有了更高的期望，提出了更高的要求； ②我们要以更加积极的状态投入新的生活和学习中。 9 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会①：富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会②：丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会③：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会大门。 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会？ 机会④：在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我 培养责任与担当 合作学习 发展个性 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？ ①富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； ②丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； ③各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 知识探究 探究与分享：我的经历的校园新鲜事 高年级学长给我们当起了校史讲解员。 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 班主任组织我们选举班委，制定班规、班训、班徽。 布告栏里贴满了社团招募成员的启事。 地理课上我第一次尝试用天文镜观测天体。 分享：你在校园里还有哪些新发现？这些新发现对我们成长提出什么新要求？ 初中生活给我们提供展示自我平台。 要求具备良好的语言表达能力及丰富的知识，敢于表达。 初中学习拓展我们知识,开阔我们视野。 要求我们求上进，能坚持。 初中生活为我们的发展提供新机会。要求我们具备责任感和管理能力，学会合作与包容。 学校为我们提供发展兴趣的平台。 要求我们培养兴趣爱好，发展个性，提升自我。 新课程带领我们探索新的知识领域。 要求我们努力学习，掌握各种知识。 3.初中阶段为我们的成长提出新要求？ ①家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步： ②越来越有活力，会合作，能包容；③越来越坚强，能坚持，有韧劲； ④越来越上进，敢于表达，超越自我。 袁隆平 中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父” ,获共和国勋章。 2002年10月1日，袁隆平院士回到母校与在校师生共祝100周年校庆。一群老师和学生围着他问：“你觉得在附中上过的哪门课对你影响最大？”袁隆平脱口而出：“体育！在体育课上的锻炼让我下地干活儿不累。”围观者追问：“其次呢？”“英语！因为使我能读懂外语文献，参与国际学术交流。” 他在一次采访中如是说道:我很喜欢当年中学老师的一句教导：“人不只生活在现实中，还应生活在理想中。”一个人的理想信念最重要，它是精神的灵魂和支柱。在中学时代，我确立了我的理想和梦想！ 钟南山 呼吸系统疾病临床医学专家，中国工程院院士,为2003年抗击非典与2020年抗击新冠做出巨大贡献,获得共和国勋章 讨论领悟 钱学森 著名科学家 中科院及中国工程院院士 中国载人航天奠基人 被誉为“中国航天之父” “中国导弹之父” “中国自动化之父” 中国两弹一星功勋奖章获得者 请阅读第5页“阅读感悟”， 结合材料讨论： 中学时代对钱老的影响？ 钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位，这足见中学教育在他的人生道路中的重要性。 讨论领悟 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 19 采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，写下自己的发现和思考 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 中学数学没学好。如回到中学时代，要把数学课赶上去。 中学时代对人的发展所起的重要作用，我们应该珍惜中学时代。 中学时认真学习，刻苦努力。考上了重点高中，上了理想的大学。 中学时，学习成绩不好，还贪玩，没有考上高中，现在只能送快递。 探究与分享 二 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 4.初中阶段对我们人生的独特价值是什么？ 21 ①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段为我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 5.如何认识初中阶段？ 知识归纳 外国人能搞的，难道中国人不能搞？ 视频探究 ☆著名航天科学家，中国科学院、中国工程院资深院士，中国航天事业奠基人 。 ☆ 1991年，国务院、中央军委授予他“国家杰出贡献科学家”荣誉称号。 ☆ 1999年，获中共中央、国务院、中央军委颁发的“两弹一星”功勋奖章。 ☆ 2009年，被评选为“100位新中国成立以来感动中国人物”。 ☆他说：“我的归宿在中国！”，美国人说钱学森抵得上5个师，宁可枪毙也不让回国。他用香烟纸发出求助信，周总理过问才得以脱身。 ☆曾在面对陈赓“中国人搞导弹行不行”的询问时，斩钉截铁地回答：“怎么不行？外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？” 通过对钱学森对自己中学生活的真挚情感，使我们认识到中学时代对人的一生具有的特别意义，启发我们理解中学时代对我们的独特价值。 你有什么感悟？ 阅读感悟 追求进步，是青年最宝贵的特质。 释义：人之一生，万事都要亲历亲为，一切事情都须自己去发奋努力；只要坚持不懈，持之以恒，一步接一步地走下去，就能踏遍寥廓江山，闯出一片广阔天地。 在实现中华民族伟大复兴的征程上，中国共产党是先锋队，共青团是突击队，少先队是预备队。入队、入团、入党，是青年追求政治进步的‘人生三部曲’。——习近平在庆祝中国共产主义青年团成立一百周年大会上的讲话 相关链接 6、初中阶段我们具体应怎么做？ ①应珍视当下，把握机遇，始终把准 人生方向。 ②积极追求进步，确立更高的发现目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长，努力 使自己成为适应时代发展的有理想、 有本领、有担当的中学生。 输入文本 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯 教材重点知识 核心金句 1、富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 2、丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台； 3、各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 4、在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 5、家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强、能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于农达，超越自我。 6、我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。 7、我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步； 8、我们要确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 28 课堂小结 奏响中学序曲 新的机会 新的要求 具体做法 重要性 ①探索新的知识领域。②培养兴趣。 ③认识社会；④涵养品格，发展个性，提升自我。 ①加倍努力，不断进步。②有活力，会合作，能包容。 ③坚强，能坚持,有韧劲。④上进，敢于表达,超越自我。 ①珍视当下，把握机遇；②追求进步，确立目标。 ③在担当中历练，在尽责中成长。 ①青少年阶段对我们人生具有独特的价值。 ②我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”。 1、告别了小学，我们迎来人生崭新的起点。在中学里，我们面对的一切都是新的，新老师、新同学、新环境，但从“新起点”这个角度来说，我们面对的新起点主要是指（ ） A.我们身体发育的新起点 B.中学阶段是人生发展的一个新阶段 C.我们面对的新环境 D.我们面对的新友谊 B 片面 片面 片面 2、下面是一名七年级学生对自己小学生活和中学生活的比较：从这名同学身上，我们可以看出（   ） ①他越来越有主见，敢于表达自我 ②中学生活不断激发我们的潜能， 激励着我们不断实现自我超越 ③中学生活提供发展自我的多种机会 ④集体生活涵养我们的品格，丰富我们的个性 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 小学 初中 学习的课程少 学习的课程多 社团活动有限 社团活动种类多 社会实践少 研学旅行等活动多 学习成绩还可以 有了更高的学习目标 D 不符合题意 不符合题意 3、踏进初中校门许久的小智仍然充满了迷茫，原来想象中美好的初中生活，竟然有这么多不如意。你认为此时小智应该（    ） A．把一切不如意归咎于环境 B．为自我的适应能力差而自卑 C．积极寻求自身改变，积极适应新的环境 D．无所谓，顺其自然，得过且过 C 4、青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”,最需要精心引导和栽培。这说明( ) A、青少年都不能正确认识自己,必须借助于他人评价 B、青春是美好难忘的,拥有了青春就一定能成功 C、青少年阶段是一个极为特殊的阶段,在人的一生中起决定作用 D、青少年阶段为一生奠定重要基础,要加强教育引导 D 说法太绝对 输入文本 此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。尽量将每页幻灯片的字数控制在 200字以内，据统计每页幻灯 5、小明升入初中，到了一个新环境，像变了个人似的敏感起来。他原来很热情，很爱说话，现在一点激情都没有了。她看见旁边人忙碌热闹，仿佛自己只是一个旁观者，心情十分沮丧。好朋友小强对小明说：“中学生活是新的开始，见证着一个人从少年到青年的生命阶段，对人的一生有重要意义，我们一起努力！” （1）为什么小强说“中学生活是新的开始”？ （2）面对初中生活中的各种可能与挑战，我们应该如何做？ 34 （1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ②初中阶段为我们的成长提出了新的要求。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 （2）我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。 【参考答案】 新学期要加油！ 36 $$null