第1单元 初识数据与计算 2024-2025学年高中信息技术教科版（2019）必修1

第1单元 初识数据与计算 一、选择题 1．信息是一种（   ） A．物质 B．资源 C．能量 D．东西 2．下列关于数据和信息的说法，正确的是（   ） A．数据主要是指各种数字 B．信息可以被重复利用，且不发生损耗 C．数字信号是以连续变化的物理量存在的 D．信息不断积累和存储形成丰富的知识 3．以下说法正确的是（   ） A．大小不一、数量不同的绳结也是“数据” B．信息是用来消除随机确定性的东西 C．同一种信息不可以同时被不同的接收者获取 D．与物质、能源相同的是，信息会因为被别人获取而发生损耗 4．依据主要特征，按条目顺序判断：（1）某同学测得身高1.83米，体重93公斤；（2）39；（3）体重指数BMI=体重/身高的平方（国际单位kg/m）；（4）中国人体重指数BMI大于27.9为超重，增加患病危险性，这四种描述分别是（   ） A．信息、数据、知识、信息 B．信息、数据、信息、知识 C．信息、数据、知识、知识 D．信息、信息、知识、信息 5．下列有关数据、信息的描述不正确的是（   ） A．“0.618”是数据 B．数据的价值往往取决于其所承载的信息 C．数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称 D．信息是不能独立存在的，必须依附于一定的载体 6．自2022年12月13日0时起，正式下线“通信行程卡”服务。“通信行程卡”短信、网页、微信小程序、支付宝小程序、APP等查询渠道将同步下线，同时同步删除用户行程相关数据。自新冠疫情爆发第一时间，上线大数据通信行程卡公益服务。近3年以来，已累计为广大用户提供了139亿次高效顺畅的查询服务，为疫情防控和复工复产提供了坚强保障。下列有关数据的说法中，不正确的是（　　） A．通信行程卡所呈现的图像属于信息，具有载体依附性 B．通信行程卡呈现的是用户在一段时间内的行程状态，具有时效性 C．行程卡下线后，同步删除了用户的相关数据，保障了用户的个人数据安全 D．材料中提到的139是数据 7．“交互式平板智慧课堂”，上课时师生人手一个平板电脑。在校园内教师可以将资料上传至服务器，用平板演示课件、批改作业并及时反馈。学生通过“人脸识别”登录平板电脑，通过教学平台APP从服务器下载学习资料，听课、备注笔记、及时了解作业情况。下列关于该信息系统中的数据说法，正确的是（   ） A．该信息系统中服务器端数据库中的数据属于大数据 B．该信息系统中存储和加工处理的数据都是数字化的 C．该信息系统中所有数据都存储在服务器端 D．该系统中学生在课件上备注的笔记不属于数据 8．下列关于数据、信息与知识的说法中，错误的是（   ） A．信息可以内化为知识 B．数据是信息的载体 C．信息是知识的载体 D．数据处理后转换为信息 9．正常人口腔温度(又称口温)为36.2℃～37.2℃，腋窝温度较口腔温度低0.2℃～0.5℃。一天之中，清晨2～5时体温最低，下午5～7时最高，但一天之内温差应小于0.8℃。小明同学早上进入校园时，门口自动测温仪器屏幕显示“36.4”，下午离校时屏幕显示“36.7”。结合该实例，下列关于数据、信息、知识的描述不正确的是（    ） A．测得的体温36.4是小明进入校园时的体温数据 B．小明两次测温时显示的数据不同，说明信息具有真伪性 C．“正常人口腔温度为36.2℃～37.2℃”这是人们在长期实践中总结得到的结果，也是知识的体现 D．屏幕显示的数字表示小明的体温信息，说明信息的表示必须依赖于一定的载体 10．下列关于数据、信息和知识的说法，正确的是（   ） A．虚假的数据不能承载任何信息 B．信息往往会随着时间推移而变化 C．书本上的符号、文字、数字是信息 D．不同的人接收同一信息所构建的知识是相同的 11．下列描述的场景与处理方法使用不恰当的是(　　) A．分析前一年的高铁客流数据优化高铁运行采用批处理计算 B．京东网双12通过实时分析用户行为实现商品的推荐采用流计算 C．图计算为腾讯超大规模社交网络图数据的各类计算提供支撑 D．分析近五年的信息技术选考试卷梳理高频考点采用流计算 12．下列关于数据和信息的说法，不正确的是（   ） A．信息的隐性价值指的是除信息内容外的价值，包括与信息紧密相关的所有价值 B．数据的客观性为科学研究提供了可靠的依据 C．信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义 D．大数据的四个特征是数据规模大、产生与处理速度快、数据类型多、价值密度高 13．假设身份证号为52232219931224XXXX，其中7-14位19931224代表（  ） A．省、自治区、直辖市 B．地级市 C．出生日期 D．性别 14．魏晋时期数学家刘徽利用割圆术计算出圆周率的近似值为3.14，并以此来计算圆的面积。下列有关该事例中数据、信息、知识、智慧的说法，不正确的是（   ） A．计算圆面积时使用了3.14，此时3.14仅仅是信息 B．从此之后，3.14这个数据在任何地方都表示圆周率 C．刘徽采用割圆术这一方法计算出圆周率，是智慧的体现 D．圆面积的近似值可以用3.14乘以半径的平方获得，这是知识 15．下列有关数据、信息和知识的关系表述不正确的是（   ） A．数据、信息和知识是人类对客观事物感知的三个不同阶段 B．数据是对事物属性的客观记录，信息是经过组织的有结构的数据 C．知识是经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会的其他符号化产物 D．数据、信息、知识依赖于语境、依赖于接受者本身，三者之间的区别泾渭分明 16．下列关于数据和信息的说法，正确的是（   ） A．数据的表现形式只能是文字和图像 B．信息经过加工处理后，一定具有更高的价值 C．只有数字才能被输入到计算机中进行处理 D．信息是数据经过储存、分析及解释后得到的 17．以下关于数据的说法正确的是（   ） A．数据是计算机被发明之后产生的，所以在古代没有数据。 B．数据的记录过程一定需要人的参与。 C．数据就是信息，信息就是数据。 D．数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用。 18．要了解某学校某届校友的信息，下列最有效的获取途径是（   ） A．收听广播 B．到学校档案室查阅 C．观看电视节目 D．使用搜索引擎搜索 19．以下关于数据的说法正确的是（   ） A．数据就是信息，信息就是数据。 B．数据就是数值或者数字 C．数据对我们生活和学习的影响越来越大。 D．数据是计算机被发明之后产生的，所以在古代没有数据。 20．下列关于进制的说法，正确的是（   ） A．将末位为0的二进制数转换为十六进制数后，十六进制数的末位一定是0 B．若十进制数n的末位为0，则该数转为十六进制数后，末位可能为奇数 C．十进制数n是128至255范围之内的偶数，则n+1对应的二进制数位数有可能是9位 D．2位十六进制数一定比4位二进制数大 21．以下关于数据、信息、知识的说法不正确的是（    ） A．数据是信息的一种表现形式，数据是信息的载体 B．信息经过提炼和归纳后，可以内化为知识 C．信息可以用来消除接受者认识上的不确定性 D．不同的人对于同样的信息，所形成的知识也是相同的 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】本题考查信息。信息可以被视为一种重要的资源，可以用来创造价值、解决问题、支持决策等。信息是一种无形但有价值的资源。故选择B。 2．B 【详解】本题考查数据与信息相关内容。数据是对客观事物的符号表示，数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等，它直接来源于事实的记录，可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据，是对数据进行解释、整理、归纳后的产物，信息能够消除不确定性，为决策提供依据。知识是信息的升华，是我们在现实生活中进行判断和决策的重要依据。通过不断学习和实践，我们可以积累更多的知识，提高自己的认知水平和解决问题的能力，为个人发展做出更大的支持。字母、图形符号等都是数据；信息可以被重复利用，且不发生损耗；模拟信号以连续变化的物理量存在，数字信号在取值上是离散的、不连续的信号；丰富的知识不是简单的信息积累和存储。故本题答案是B选项。 3．A 【详解】本题考查数据与信息相关内容。数据可以是文字、数字、符号、表格、图像、语音、视频等，它直接来源于事实的记录，可以通过原始的观察或者度量获得。信息是有意义的数据，是对数据进行解释、整理、归纳后的产物。信息能够消除不确定性，为决策提供依据。A选项，大小不一、数量不同的绳结也是“数据”，选项说法正确。B选项，信息是用来消除随机不确定性的东西，选项说法错误。C选项，同一种信息可以同时被不同的接收者获取，选项说法错误。D选项，信息不会因为被别人获取而发生损耗，选项说法错误。故本题答案是A选项。 4．C 【详解】本题考查的是信息、数据与知识。数据是客观世界符号表示，信息是指有意义的数据，知识是人类从各个途径中获得的经过提升总结与凝练的系统的认识。身高1.83米，体重93公斤这是信息；39是数据；体重指数、超重的标准这是知识。故选项C正确。 5．C 【详解】本题主要考查数据、信息的描述。信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据；数据是记录客观事物的、可鉴别的符号，故本题选C选项。 6．A 【详解】本题主要考查数据的描述。信息，指音讯、消息、通讯系统传输和处理的对象，泛指人类社会传播的一切内容，信息是加工了的数据。通信行程卡所呈现的图像属于信息的载体，故本题选A选项。 7．B 【详解】本题考查的是数据相关知识。该信息系统中服务器端数据库中的数据不属于大数据，选项A说法错误；该信息系统中存储和加工处理的数据都是数字化的，选项B说法正确；客户端也会存储Cookies等数据，故选项C说法错误；中学生在课件上备注的笔记属于数据，选项D说法错误。故本题应选B。 【点睛】 8．C 【详解】本题考查于数据、信息与知识的关系。知识是信息经过分析、总结、理解后形成的系统化成果，而不是信息的载体。故答案为：C。 9．B 【详解】本题考查数据、信息和知识。小明两次测温时显示的数据不同，说明信息具有实效性。故选择B。 10．B 【详解】本题考查数据、信息与知识。虚假的数据虽然不准确，但仍然可以承载信息，A选项错误。信息往往会随着时间推移而变化，这说明信息具有时效性，B选项正确。书本上的符号、文字、数字是数据，通过解读这些数据才能获得信息，C选项错误。不同的人接收同一信息所构建的知识可能会因为个人的理解和背景不同而有所不同，D选项错误。故答案为：B。 11．D 【详解】本题考查的是对不同数据的不同处理方法。一般静态数据用批处理计算，流数据用流计算，图数据用图计算等。近五年的信息技术选考试卷梳理高频考点应该属于静态数据，应采用批处理计算。故选项D正确。 12．D 【详解】本题考查的是数据和信息的描述。大数据的四个特征是数据规模大、产生与处理速度快、数据类型多、价值密度低。故选D。 13．C 【详解】本题考查的是信息相关知识。身份证号中7-14位表示出生日期。故选C。 14．B 【详解】本题主要考查数据、信息、知识和智慧的描述。3.14这个数据在其它地方不一定表示圆周率。故选B。 15．D 【详解】本题考查的是数据、信息和知识的关系。数据、信息和知识可以看作人类对客观事物感知的三个不同阶段。数据是对事物属性的客观记录，信息是经过组织的有结构的数据，知识是经过人的思维整理过的信息、数据、形象、价值标准以及社会的其他符号化产物。数据、信息和知识的转换还依赖于它们使用的环境和应用者的知识结构。故本题应选D。 16．D 【详解】本题考查数据与信息。A选项是错误的，数据的表现形式有很多种，包括文本、图像、音频、视频等多种形式。B选项不正确，信息经过加工处理后，不一定具有更高的价值。C选项是错误的，文字、图像、视频等都可以被输入到计算机中进行处理。D选项是正确的，数据本身是原始的、未经过处理的符号，而信息是对数据进行处理和解释后，赋予其特定意义的结果。故答案为：D。 17．D 【详解】本题考查的是数据相关知识。数据是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的的原始素材，故在古代也有数据，选项A错误；数据的记录过程可以使用传感技术和计算机技术完成，不一定要人的 参与，故选项B错误；数据是信息的载体，故选项C错误；数据在人们的生活中正扮演着越来越重要的作用，选项D正确。 18．B 【详解】本题考查信息的获取。要了解某学校某届校友的信息，最直接、准确和有效的途径是到学校档案室查阅。学校档案室通常会保存有历届校友的相关资料。收听广播、观看电视节目和使用搜索引擎搜索，很难精准地获取到特定学校某届校友的准确且详细的信息，其信息的针对性和准确性都不如到学校档案室查阅。故答案为：B。 19．C 【详解】本题考查的知识点是数据和信息的区别。数据是指对客观事物记录下来的，可以鉴别的符号，信息是经过加工后并对客观世界产生影响的数据，故选项A、B、D说法错误；数据对我们生活和学习的影响越来越大，尤其大数据分析对社会的影响巨大。故选项C说法正确。 20．D 【详解】本题考查数值转换内容。A选项，比如二进制数：10，转换成十六进制后，值为2，末尾不是0，A选项错误；B选项，十进制数n的末位为0，则该数转为十六进制数后，末位不可能为奇数，B选项错误；C选项，8位二进制数表示的数转换成十进制数，最小是128，最大是255。所以十进制数n是128至255范围之内的偶数，则n+1对应的二进制数位数不可能是9位，C选项错误；D选项，4位二进制数转换成十进制数最小是8，最大是15，2位十六进制数，转换成十进制数最小是16，所以2位十六进制数一定比4位二进制数大。故本题答案为D选项。 21．D 【详解】本题考查的是数据、信息、知识的定义。数据是客观世界符号记录，是信息的载体。信息是具有意义的数据，可以用来消除接受者认识上的不确定性。知识是对获取或累积的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果。信息具有价值相对性，故不同的人对于同样的信息，所形成的知识不相同的。本题应选D。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$