内容正文:
第四章小测
第四章 物质的形态及其变化
一、 选择题(每小题5分,共20分)
1. (2024·肇庆德庆一模)南方地区的“回南天”是天气返潮现象,一
般出现在春季的二三月份,主要是因为冷空气走后,暖湿气流迅速反
攻,致使气温回升,空气湿度加大,一些冰冷的物体表面遇到暖湿气流
后,容易产生水珠。以下说法错误的是( B )
A. 物体表面水珠的产生是空气中的水蒸气液化放热现象
B. 为了避免室内物品表面出现水珠应该打开窗户进行通风
C. 可以利用室内空调的抽湿功能降低室内空气中的湿度
D. 不容易干的湿衣服可以利用电吹风加快水分的蒸发
B
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9
2. (2024·无锡江阴一模)下列日常生活中的做法与物理知识对应正确
的是( A )
A. 冰袋冷敷——熔化吸热
B. 洒水降温——液化放热
C. 蒸汽熨烫——汽化放热
D. 干冰保鲜——凝华放热
A
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3. (2023·山西)西周晋侯鸟尊是我国青铜器中罕见的珍品,是山西博
物院的“镇馆之宝”(如图)。制作鸟尊等青铜器时,先用泥土制成
“内范”,在其外部涂适当厚度的蜡,将蜡雕刻成所需形状,称之为
“模”,然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通过加热使蜡液流
出形成空腔(模具),在空腔中倒入青铜液,待青铜液冷却后,打碎
“外范”和“内范”,就得到与“模”一样的青铜器。
第3题
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3
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9
下列分析正确的是( B )
A. 将蜡加热到液态是熔化过程,会放出热量
B. 青铜液冷却到固态是凝固过程,会放出热量
C. 青铜液冷却到固态是凝华过程,需吸收热量
D. 青铜和蜡熔化过程中,温度均保持不变
第3题
B
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4. (2023·南充)下列对诗句中所包含的物理现象分析正确的是( C)
A. “一夜新霜著瓦轻,芭蕉新折败荷倾。”——“霜”的形成是凝华现
象,需要吸热
B. “可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。”——“露”的形成是汽化现
象,需要放热
C. “白日黄流涨渭城,三更风紫尽成冰。”——“冰”的形成是凝固现
象,需要放热
D. “蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。”——“泪”的形成是
熔化现象,需要放热
C
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二、 填空题(每空5分,共55分)
5. (2023·泉州一模)水是生命之源,它在生活中的用途非常广泛。我
国北方地区冬季贮菜时,人们常在地窖里放几桶水,这是利用水的
放热,以防止地窖里的菜被冻坏;冬季在空调房间里,人们也常会
放盆水,这是利用水的 来提高房间里的空气湿度。(填物态变
化名称)
凝固
汽化
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6. (2024·武威凉州校级模拟)如图甲所示是“探究冰熔化时温度的变
化规律”的实验装置,如图乙所示是冰在加热过程中温度随时间变化的
图像,根据图像特征可判断冰是 (选填“晶体”或“非晶体”);冰在熔化过程中 (选填“吸收”或“放出”)热量,温度保持不变;当加热到第3min时,物质的状态为 (选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。
第6题
吸收
固液共存态
晶体
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7. (2024·江门蓬江校级模拟)在舞台上喷撒干冰(固态二氧化碳)可
以产生白雾,形成“云雾缭绕”的效果。这种雾气的产生过程是干冰迅
速 (填物态变化名称)成为气态, (选填“吸收”或
“放出”)大量的热,使空气中的水蒸气 (填物态变化名称)
形成小水滴。
升华
吸收
液化
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第8题
8. (2024·阳江阳春模拟)如图所示,用电蒸锅蒸馒头时,电热丝加热
使水 (填物态变化名称),产生高温水蒸气,高温水蒸气经过
多层蒸格向上升,遇到冷的蒸笼盖时,大量水蒸气发生 (填物
态变化名称)现象, (选填“吸收”或“放出”)很多热量。
汽化
液化
放出
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三、 实验探究题(25分)
9. (2024·辽宁模拟)如图甲所示是小红探究“水的沸腾”的实验装
置。
第9题
(1) 安装实验器材时,应按照 (选填“自下而上”或
“自上而下”)的顺序进行。
自下而上
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(2) A、B、C三种读数方法中正确的是 。
(3) 由图乙可知,水的沸点是 ℃,水沸腾过程中不断吸热,温
度 (选填“升高”“降低”或“保持不变”)。
B
98
保持不变
第9题
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(4) 为了拓展研究,小红在实验时往水中加了适量盐,在相同的条件
下,获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关
系,同学们用不同浓度的盐水做了沸腾实验,通过实验得出不同浓度的
盐水在1个标准大气压下的沸点,数据记录如表:
盐水的浓度
/% 0 2 4 6 8 10 12 14
沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3
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9
分析数据可知,当盐水浓度增大时其沸点 (选填“升高”“降
低”或“不变”)。据以上探究,煮食物时要想让汤汁尽快沸腾,最好
选择 (选填“先”或“后”)放盐。
升高
后
1
2
3
4
5
6
7
8
9
$$