内容正文:
4.4 升华和凝华
第四章 物质的形态及其变化
一、 选择题(每小题6分,共30分)
1. (吉林中考)下列现象属于凝华的是( C )
A. 初春,冰雪消融
B. 盛夏,朝露晶莹
C. 晚秋,霜打枝头
D. 严冬,滴水成冰
C
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2. 食品运输中,常使用干冰(固态二氧化碳)防止食品腐烂变质,这是
应用了干冰( D )
A. 液化放热
B. 熔化吸热
C. 凝华放热
D. 升华吸热
D
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3. (2023·沈阳和平校级段考)某天,黑龙江伊春最低气温达到零下
33℃,因此吸引了众多游客前来尝试“泼水成冰”的游戏。如图所示,
“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能
成功。下列关于“泼水成冰”原理的说法,错误的是( B )
A. 用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供
大量的水蒸气
B. 开水提供水蒸气的物态变化过程是液化,液化需要放热
C. 图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶
D. 和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有雾凇的形成
第3题
B
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4. (黄冈中考)在冬季,某地的地下水管破裂,水喷射出来形成了如图
所示的“冰花”。虽然气温没有回升,但过一段时间,发现“冰花”还
是变小了。下列分析正确的是( B )
A. “冰花”是由空气中的水蒸气凝华形成的
B. “冰花”是由喷出来的水凝固形成的
C. “冰花”形成时的气温为0℃
D. “冰花”变小过程中要放热
第4题
B
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5. (广元中考)小丽端午节在家里帮助妈妈打扫卫生,她取下白炽灯擦
干净灰尘,但发现白炽灯玻璃泡的下面比新灯泡黑了一些,如图所示。
她通过上网查阅,发现这是灯丝发生物态变化形成的。下列关于灯丝发
生物态变化过程的四个说法,正确的是( A )
A. 先升华,后凝华
B. 先升华,后凝固
C. 先汽化,后液化
D. 先熔化,后凝固
第5题
A
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二、 填空题(每空4分,共40分)
6. (2024·吉林模拟)为加强消防安全,在学校楼道内必须配备消防
设备,其中常见的有干冰灭火器。发生火灾险情时,我们可打开灭
火器阀门对准火源根部灭火。干冰迅速 (填物态变化名
称),从周围 大量的热,使温度降低到可燃物着火点以
下,达到灭火的目的。
升华
吸收
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7. (宜昌中考)如图所示,将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐。用筷
子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度,可以看
到冰与盐水混合物的温度低于0℃,这时观察易拉罐的下部和底部,就
会发现白霜,白霜是空气中水蒸气 (填物态变化名称)形成
的,它在形成过程中要 热量。
第7题
凝华
放出
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8. (2023·双鸭山集贤期末)科学家研发了一种“激光橡皮”,专门用
来去除白纸上的黑色碳粉字迹。在激光照射下,纸张上的黑色碳粉
为高温碳蒸气,字迹消失;然后经过特殊冷却装置,高温碳蒸气
又 成碳粉。(填物态变化名称)
升华
凝华
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9. (2023·吉安期末)如图所示,足球裁判使用固体泡沫喷雾剂喷出一
条白色直线辅助任意球的判罚,几分钟后这条白色直线会自动消失,不
会在草地上留下任何痕迹。这条白色直线消失的过程中发生的物态变化
是 ,该过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。
升华
吸热
第9题
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10. 科技人员发明了一种果蔬脱水新方法——升华脱水法。其原理很
简单:先将水果蔬菜冷冻,使其中的水结冰,然后放进低压的环境
中,冰就 (选填“吸收”或“放出”)热量,直接从固态
变成 态。
吸收
气
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三、 实验探究题(30分)
11. 碘锤装置是在密封的玻璃管内装入少量固态碘。
第11题
(1) 小丽同学将碘锤放入热水中,如图甲所示。玻璃管中固态碘逐渐
消失, (填物态变化名称)为紫红色的碘蒸气并充满玻璃管。
下列生活实例与此实验原理相同的是 。
A. 衣柜里防虫用的樟脑片,过一段时间会变小,最后不见了
B. 洒在地上的水过一会儿就不见了
升华
A
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(2) 小勇同学认为按照图乙的方法加热碘锤,实验现象更明显。小丽
同学通过查阅资料得知:在1个标准大气压下碘的熔点是113.7℃,水的
沸点是100℃,酒精灯的外焰温度可以达到400℃以上。小丽认为,如果
按照图乙的方法加热碘锤,碘颗粒吸热除了发生图甲中的物态变化外,
还可能会 并且 。
熔化
汽化
第11题
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(3) 将图甲中的碘锤从热水中拿出,再放入凉水中,玻璃管中紫红色
的碘蒸气逐渐消失, (填物态变化名称)为固态的碘,这个过
程碘蒸气需要 热量。
凝华
放出
第11题
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