4.4 升华和凝华&4.5 水循环与水资源-【学海风暴】2026-2027学年八年级上册物理同步备课（沪粤版·新教材）

4.4 4.5 水循 课前预习导航 一、升华和凝华 1.定义：物质由固态直接变为气态的过程 叫做升华，由气态直接变为固态的过程叫做 凝华。 2.特征：物质在升华过程中要吸收热量， 在凝华过程中要放出热量。 一名师点睛 升华和凝华是物质在固态和气态之间 的直接变化，中间未经历液态。 二、自然界中的水循环 1.江、河、湖、海、土壤以及植物中的水通 过蒸发变成水蒸气升入天空。水蒸气随气流 运动到各处，水蒸气在高空遇冷时，有的液化 成小水滴，有的凝华成小冰晶，形成千姿百态 的云。云中的小水滴聚集增大到一定程度后， 就会降落到地面，形成降水。云中的小冰晶凝 聚变大，下落过程中熔化成大水珠，也会形成 降水，如下图所示。 水汽输送 径流®妇湖总幽 海洋 不锅 水循环示意图 2.水循环不仅使水的三种状态相互转化， 更重要的是使陆地上的淡水不断得到补充。 三、云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成 1.云：太阳照射到江、河、湖、海，使水蒸 发，水蒸气上升到气温较低的高空，凝结成小 华和凝华 环与水资源 水珠或凝华成小冰晶，形成一朵朵白色的云。 2.雨：白云若遇到冷空气，云中的小水珠 相互凝聚，云层增厚，小水珠也逐渐增大成为 大水珠，白云变成乌云。当大水珠越来越重， 便下落到地面，这就是雨。若云中的小冰晶凝 聚变大，下落过程中熔化成大水珠，也会形 成雨。 3.冰雹：当云中的水滴遇到猛烈上升的气 流，被带到0℃以下的高空时，便凝固成雪珠、 小冰晶或雹子；当气流减弱时，雪珠、小冰晶或 雹子回落；上升气流再增大时，它们再上升；如 此上下翻腾，它们就可能逐渐成为大冰雹，直 接落到地面。 4.雪：在冬天，高空更寒冷，温度急剧下 降，水蒸气直接凝华为小冰晶，就是美丽的雪 花。雪花飘落时，相互结合，由小变大，成为雪 片或大雪花，这时，就要下鹅毛大雪了。 5.雾：若地面附近的水蒸气较多，并遇上 冷空气，则水蒸气会以空中的尘埃为核心凝结 成小水滴，这就是雾。 6.露：夏天，地面很热，空气中水蒸气的含 量特别高，黎明前的气温较低，水蒸气遇到温 度较低的树叶、花草便凝结成为露。 7.霜：冬天的早晨，地面的气温特别低，水 蒸气便凝华成为白茫茫的霜。 四、合理利用水资源 1.水，尤其是淡水，是地球上最宝贵的 资源。 2.随着社会的发展和人口的增长，水资源 已出现了严重的危机。 3.有效、合理使用水资源 (1)减少对水资源的污染，采用先进技术 上册第四章 95 对污水进行处理，使水资源能够循环使用。 (2)提高水的使用效率和节约用水。 (3)加强水资源的有效管理，制定有关节 水的法规，有效地使用水资源。 经典例题剖析 【例】如下图所示，水是生命之源，其存在 的形式与状态随环境和气候经常发生变化，且 循环往复。以下关于水的物态变化及吸放热 情况，解释正确的是 () 降水 A湖泊 海洋地下 A.阳光普照海洋，海水吸热升华成水蒸气 B.水蒸气上升到高空，与冷空气接触，液化 成小水滴或凝华成小冰晶，悬浮在高空形成云 C.小水滴遇到更寒冷的气流，凝华成小冰 珠，最后可能形成冰雹降落地面 D.冬天，水蒸气在寒冷的高空急剧降温， 凝固成小冰晶，以雪花的形式落回地面 【解题点拨】海水吸收热量后会汽化成水 蒸气，水蒸气与冷空气接触后，水蒸气会放出 热量，从而液化成小水滴或凝华成小冰晶，悬 浮在高空中形成云。小水滴遇到更寒冷的气 流时，会凝固成小冰晶。水蒸气在寒冷的高空 急剧降温，凝华成小冰晶。 参考答案。【例】B 已课内基础闯关 考点①升华和凝华 1.某同学做了一个实验：将碾碎的卫生球粉末 和小树枝放入封闭的烧瓶中，然后在酒精灯 上微微加热烧瓶，发现卫生球粉末越来越 少。停止加热，一会儿后烧瓶内的树枝上出 现了洁白、玲珑剔透的人造“雪景”。对以上 实验现象，下列说法正确的是 () A.“雪景”是卫生球升华形成的 八年级物理HY版 B.“雪景”是卫生球凝固形成的 C.“雪景”的形成经历了汽化和液化两个物 态变化过程 D.“雪景”的形成经历了升华和凝华两个物 态变化过程 考点②自然界中的水循环 2.水的三种状态分别是 水蒸气 液化 冰、水和水蒸气。右图 放热 (2) 所示的是水的循环示意 凝华 水 放热 (3 熔化 图。请参照图中示例补 (1) 吸热 充完成图中标号处对应 冰 的物态变化名称及吸、放热情况。 (1) (2) (3) 考点③云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成 3.在水蒸气含量很高的高空中喷撒干冰，是人 工降雨的一种方法。干冰吸热变成二氧化 碳气体，使空气中的水蒸气变成小冰粒，小 冰粒在下降过程中变成雨滴。在上述人工 降雨的过程中，发生了一些物态变化，按先 后顺序排列正确的是 ( A.升华、凝华、熔化B.升华、凝固、熔化 C.升华、熔化、凝华D.凝华、液化、升华 4.传统文化二十四节气是中华民族农耕文明 长期经验的积累和智慧的结晶。对下列图 片所示节气涉及的物态变化，分析正确的是 甲 A.图甲：“寒露”节气，露的形成是凝固现象 B.图乙：“霜降”节气，霜的形成是凝华现象 C.图丙：“大雪”节气，雪的形成是液化现象 D.图丁：“雨水”节气，雨的形成是凝华现象 考点④合理利用水资源 5.淡水资源缺乏已是一个世界性的普遍现象， 利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要 的战略意义。下图所示的是小明设计的太 阳能海水淡化器，在海水淡化过程中发生的 物态变化是 00 塑料外罩 凝结的水滴 海水杯 漏水托盘 洁净水收集杯 A.先汽化，后液化 B.先升华，后凝华 C.先熔化，后液化 D.先汽化，后凝固 课外拓展提高 一、填空题 1.有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射 下，纸张上的黑色碳粉直接 为碳蒸 气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸 气直接 成碳粉。纸张和碳粉可以 重复使用，有效节约资源。（均填物态变化 名称) 2.在冬奥会滑冰比赛中，为了消除冰刀造成的划 痕，使冰面恢复平整，常在比赛间隙进行补冰。 补冰时，工作人员在冰面上浇水，并向浇水处喷 撒干冰，此过程中干冰迅速 (填物 态变化名称)， (选填“吸收”或“放 出”)热量，使划痕处的水 (填物态 变化名称)成冰，实现快速补冰。 二、选择题 3.霜、雾、露、雪是自然界中常见的事物。下列 关于它们的说法，正确的是 A.霜的形成是凝固B.雾的形成是液化 现象，需要放热 现象，需要放热 C.露的形成是升华D.雪的形成是凝华 现象，需要吸热 现象，需要吸热 4.小组同学做对比实验，如右 冰 干冰 图所示，在甲、乙两个相同 杯子中分别放入适量的碎 甲 乙 冰和碎干冰。放置一段时间后，发现杯内物 质均变少。甲杯内有液体出现，外壁有小水 珠形成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄 霜形成。下面分析正确的是 A.碎冰变少是凝固现象，碎干冰变少是升华 现象 B.碎冰变少需要吸热，碎干冰变少需要吸热 C.小水珠的形成是汽化现象，薄霜的形成是 凝华现象 D.小水珠的形成需要放热，薄霜的形成需要 吸热 已核心素养提升 -g 科学思维下图所示的是水循环示意图，在 太阳辐射、地球引力等作用下，地球上各种 形态的水不断进行周而复始的运动。 水蒸气 ② ②水蒸气 ① ③降水 00】 湖22 六渗地下河 (1)图中①处发生的物态变化伴随着 (选填“吸热”或“放热”)。 (2)图中②处水蒸气有的 成小水 滴，有的 成小冰晶，形成千姿百态 的云。（均填物态变化名称） (3)图中③处温度较高时，冰晶会 (填物态变化名称)成水滴，与空中的小水滴 一起形成雨。 上册第四章3.相同非晶体 4.C 5.吸热凝固6.凝固放出 巴课外拓展提高 1.熔化凝固 2.凝固降低【解析】液态岩浆变成固态矿石的过程 是凝固过程。液态物质的温度先降低到凝固点，然后 放热由液态变成固态，所以先凝固的物质的凝固点 高，后凝固的物质的凝固点低，故这些矿石的凝固点 逐渐降低；晶体的凝固点与熔点相同，故这些矿石的 熔点依次降低。 3.凝固降低 4.B5.D 6.B【解析】勺子从手捏处弯了，说明手的温度高于稼 的熔点，而勺子在室温下没有熔化，说明稼的熔点高 于室温，人体体温约为37℃，故稼的熔点应在25~ 37℃之间。 7.ABD【解析】由表中数据可知，石蜡在熔化时温度不 断升高，没有固定的熔化温度，是非晶体，A正确。海 波在熔化时温度保持48℃不变，故海波是晶体，其熔 点是48℃，B正确。晶体在熔化过程中虽然温度保持 不变，但要继续吸热，C错误。42℃低于海波的熔点， 海波不会熔化，仍处于固态，D正确。 8.(1)均匀慢(2)晶体3不变80℃(3)液态 心核心素养提升 固液共存变多0【解析】该物质在凝固过程中温 度保持不变，所以是晶体。该物质从第10min开始凝 固，凝固点为一2℃，到第20min结束，所以第15min 时该物质处于固液共存态。冰水混合物的温度是0 ℃，冰水混合物会向该物质放热，冰水混合物中的水 会达到凝固结冰的条件，冰水混合物中的冰会变多。 专题四物态变化的实验探究 1.【猜想与假设】温度表面积液体的种类 【设计与进行实验】液体表面积的大小温度 【交流与评估】夏天在地上洒水降温（合理即可） 2.【证据】(1)热74(2)减少热量散失，缩短加热时间 (3)未【解释】(1)99(2)继续吸热，温度不变 【交流】硬纸板盖得太紧，使烧杯内气压升高，水的沸 点升高（合理即可） 3.(1)烧杯(2)吸收热量，温度不变B(3)小红 (4)不会(5)水银 【解析】(1)组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水 温的温度计，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置 需要根据酒精灯外焰的高度来确定。为了保证温度 计的玻璃泡不碰到烧杯底部，温度计的位置应根据烧 杯的位置来确定。(2)由图乙可知，水沸腾时，不断吸 收热量，温度保持98℃不变，所以98℃是水的沸点， 则水的沸腾特点是吸收热量，温度不变。由图像可 知，小明使用的水的初温比小红使用的水的初温高， 所以水沸腾时小明用的时间明显比小红用的时间要 少。另外小明使用的水的量较少，也是造成小明用的 时间明显比小红用的时间要少的原因之一。气压的 高低会影响沸点的高低，由图像可知，沸点相同，因此 实验时，两名同学周围环境的气压相同。故B符合题 意，A、C不符合题意。(3)由图丙可知，此时水还没有 沸腾，小明实验中，第5min时水开始沸腾，小红实验 中，第11min时水开始沸腾，因此实验计时到第7min 时，水没有沸腾的是小红的实验。(4)用冷水喷瓶底， 只会降低水的温度，不能减小水面上方气压，因此此 时水的沸点不变，而水的温度降得更低，故水不会沸 腾。(5)由表二可知，水银的沸点是357℃，酒精的沸 点是78℃，水的沸点是98℃，故应该选择水银温 度计。 4.(1)受热均匀，并使物质的温度上升得缓慢，便于及时 记录温度(2)B42(3)吸收不变固液共存 (4)升高(5)BC 4.4升华和凝华 4.5水循环与水资源 课内基础闯关 1.D 2.(1)凝固放热(2)汽化吸热(3)升华吸热 3.A4.B5.A ②课外拓展提高 1.升华凝华2.升华吸收凝固 3.B 4.B【解析】碎冰变少是熔化现象，需要吸热，碎干冰变 少是升华现象，需要吸热，A错误，B正确。小水珠的 形成是液化现象，需要放热，薄霜的形成是凝华现象， 需要放热，C、D错误。 >核心素养提升 (1)吸热(2)液化凝华(3)熔化 阶段训练（五） 1.熔化凝固 2.汽化液化 3.凝固升华4.熔化凝华 5.升华凝华【解析】干冰是固态二氧化碳，在常温常 压下会直接由固态变为气态，这个过程叫升华。干冰 升华时吸收大量的热，使瓶子周围空气的温度降低， 空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶，附 着在瓶底，这个过程叫凝华。 6.A 7.C 变式A【解析】试管中的水温度达到100℃后，就不 会继续从烧杯中的水中吸收热量，所以试管中的水不 会沸腾。 8.B【解析】玻璃泡顶部玻璃壁上出现的碘颗粒是由碘 蒸气遇冷凝华形成的。冰冻的衣服晾干属于升华现 上册详解详析 15△