4.2 汽化和液化 第1课时 蒸发与沸腾- 2024-2025学年沪粤版物理八年级上册

4.2　汽化和液化 第1课时　蒸发与沸腾 第四章　物质的形态及其变化 一、 选择题（每小题6分，共30分） 1. （2023·成都）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深 受同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是 （　D　） A. 给果树剪掉多余的枝叶 B. 为移栽的瓜苗盖上地膜 C. 给山坡上的小树苗浇水 D. 将潮湿的稻谷摊开晾晒 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 2. 缺电地方的人们发明了一种陶制的罐中罐“冰箱”，内外罐之间填有 沙子，如图所示。盛夏季节里，有利于给“冰箱”中食物降温的做法是 （　B　） A. 给外罐加盖子，尽可能不漏气 B. 经常给两罐间的沙子浇水 C. 把“冰箱”放在密闭房间内 D. 把“冰箱”放在湿热环境中 第2题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3. 将温度计放入长时间置于室内装有酒精的酒精瓶中，拿出来后，其示 数变化的情况是（　D　） A. 一直上升 B. 一直下降 C. 先上升后下降 D. 先下降后上升 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 4. （无锡中考）关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（　D　） A. 水只在表面发生剧烈汽化 B. 水只在内部发生剧烈汽化 C. 持续加热，水温不断上升 D. 持续加热，水温保持不变 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5. （2023·凉山）如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，1个标准 大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管 中的酒精（　A　） A. 能沸腾 B. 温度达不到沸点，不能沸腾 C. 温度能达到沸点，但不能沸腾 D. 以上三种情况都可能发生 第5题 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 二、 填空题（每空4分，共44分） 6. （2024·河南）如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空 气后把袋口扎紧，放入热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态 变化是 ，此过程中酒精 ⁠热量。 　第6题 汽化　 吸收　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7. （成都中考）做“纸杯烧水”实验时，小科用蜡烛火焰加热盛有适量 冷水的纸杯，一段时间后水沸腾了。沸腾过程中，他多次测得水温为 97.5℃，这说明当地水的沸点为 ⁠；他把蜡烛移开，水停止沸 腾，这说明水沸腾需要 ⁠热量。 8. 有一种能反映空气中水蒸气含量的装置——干湿球温度计，其中玻璃 泡缠绕湿布的一支温度计的示数较 ，这是由于湿布中的水在 ⁠ ⁠时要吸热。在一定温度下，两支温度计的示数差越小， 表示空气的湿度越 ⁠。 97.5℃　 吸收　 小　 蒸发（或汽化）　 大　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9. （2023·阜阳临泉期末）生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的 说法，“扬汤止沸”是指把锅里的水舀起再倒回去，使得水温暂时低于 水的 而停止沸腾；“釜底抽薪”是从锅下抽掉燃烧着的木柴， 使得水无法 ⁠而停止沸腾。 10. （2023·许昌长葛期中）为了给小聪增加营养，他的爸爸妈妈准备早 餐时，经常给他煮个鸡蛋；煮鸡蛋过程中，当水煮开后，爸爸建议用大 火加热会熟得更快一点；而妈妈认为用小火加热同样可以煮熟鸡蛋。你 认为 （选填“爸爸”或“妈妈”）的想法更合理，理由是 ⁠。 沸点　 吸热　 妈妈　 水沸腾后继续吸热，温度保持不变，用小火更节约能源　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 三、 实验探究题（26分） 11. （2023·青海）为了探究“水在沸腾前后温度变化的特点”，同学们 设计了以下探究实验，并结合生活经验，猜想如表1： 猜　想 沸腾前 沸腾时 A 吸收热量，温度升高 继续吸热，温度升高 B 吸收热量，温度升高 继续吸热，温度不变 表1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （1） 如图甲所示，同学们根据实验要求，按照 ⁠（选填 “自下而上”或“自上而下”）的顺序组装实验器材。 　　 第11题 自下而上　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （2） 实验前期，每隔3min记录一次温度计的示数，当温度升高到88℃ 时，每隔1min记录一次温度计示数。某时刻温度计的示数如图甲所示， 则该时刻的温度是 ℃，数据记录如表2所示，分析表2数据可知水 的沸点是 ℃。 实验次序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水的温度 /℃ 24 43 60 72 86 90 92 92 92 89　 92　 表2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 （3） 如图乙所示，水沸腾时气泡在上升过程中的变化情况是 ⁠ 。由表2可以验证表1中猜想正确的是 ⁠（选填 “A”或“B”）。 （4） 实验结束后，发现本次实验时间过长，为了缩短实验时间，可 以 ⁠（写出一条即可）。 体积增 大，最后破裂　 B　 减少水的质量（合理即可）　 　　 第11题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 $$