课内阅读集中训练营-2023-2024学年统编版语文二年级下册
二年级下册课内阅读集中训练
一．阅读课文片段，回答问题。
(一)
春天来了!我们( )到了她，我们( )到了她，我们( ) 到 了她，我们( )到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜 鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
1. 在短文中的括号里填上合适的动词。
2. 作者找到的春天在哪里呢?
3 .你喜欢春天吗?为什么?
(二)
“卖泥塘喽，卖泥塘!”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起 来，“多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶 在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳， 躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到
这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢?
1. 青蛙的泥塘是什么样子的?用“ ”在文中画出来。
2.联系课文说一说，青蛙为了卖泥塘做了哪些事?在正确答案的序号下面“ √”。
A. 种草 B. 种 花 C. 养 鱼 D. 引 水
E. 栽 树 F. 修 路 G 盖房子
3.青蛙不想卖泥塘是因为 。
4.青蛙卖泥塘的时候把泥塘的 都说了出来，这样大家才会有兴趣来买 泥塘。那么,如果让你来推荐妈妈织的围巾，你会怎么说?
(三)
乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。
啊，终于找到了——— 哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。 1.给下面的词语找个意思相近的新朋友。
温暖——( ) 四处——( ) 寻觅——( )
2. 照样子，补充句子。
哪 里 ,哪里就有 0
3.“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是( )
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。
C. 雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
二、阅读课文片段，回答问题。
(一)
当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”
我们蹦蹦跳跳的时候， 一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。 一不留 神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一 泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢。
1.从选文中找出一个ABB式词语，再仿写一个。
找一找： 写一写：
2. 选文第一自然段运用的修辞手法是( )。
A.比 喻 B. 拟人 C.反问 D. 设问
3. 当小虫子不好的表现是什么?在文中用“ ”画出来。
4.为什么“小虫子没有谁会喜欢”?
(二)
我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 但公主在哪儿?
忽然，我(发现 发明)妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。
我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了!在这儿，在这儿!”我抱住了妈妈。 大家跟着一起叫喊着，欢呼着。
真的，那时候，连我也(忘记 忘怀)了她是我的妈妈! 1.用“√”选出括号内恰当的词语。
2.选文中连用了三个“欢呼”表达了( )
A. 孩子们兴奋、激动的心情。
B. 孩子们的声音很大，不知疲倦地叫喊。 3.把选文中的过渡句抄写下来。
那时候，
孩子们也在这里 ( )小松鼠，
( )野蔷薇吗?
(三)
也在这里
( )红蜻蜓，
( )绿蝈蝈吗?
(三)
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门 口迎接我们，笑着说：“我早回来啦!”
1.从选文中找出下列词语的近义词。
优秀——( ) 开心——( )
- 妹妹不想走路时，爸爸是如何做的?在选文中用“ ”画出来。
- 妹妹看到“马”后，是如何做的?
4.选文中的“马”为什么加引号?
(四)
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且 贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作 偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货。”
1. 在“贝”的甲骨文字形下面打“ √”。
① 
( )
②
( )
③
( )