2.1 声音的产生与传播 ---2024-2025学年沪粤版物理八年级上学期

2.1　声音的产生与传播 第二章　声音与环境 一、 选择题（每小题5分，共30分） 1. （鄂州中考）下列不能产生声音的是（　B　） A. 拨动张紧的橡皮筋 B. 关闭的立体声收音机 C. 敲击水瓶琴 D. 真空罩中响铃的闹钟 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2. 历史上我国劳动人民发明了很多传统的民族乐器，如琴、筝、箫、 笛、二胡、琵琶、唢呐、鼓等，代表了我国的民族乐器文化。下列几组 民族乐器中，发声原理不同的是（　C　） A. 二胡与古筝 B. 古筝与琵琶 C. 二胡与唢呐 D. 箫与笛子 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3. 如图所示，在演示声音是由物体振动产生的实验中，将正在发声的音 叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是 （　C　） A. 使音叉振动时间延长 B. 使音叉振动尽快停下来 C. 把音叉的微小振动放大，便于观察 D. 使声波多次反射形成回声 第3题 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4. （2023·北海期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨 两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周 围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　B　） A. 固体　固体 B. 固体　气体 C. 气体　固体 D. 气体　气体 第4题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5. 2023年12月21日，“神舟十七号”航天员乘组圆满完成第一次出舱活 动。航天员在舱外开展“天和”核心舱修复任务时，必须借助无线电通 信设备才能通话，下列说法正确的是（　B　） A. 太空中声带无法振动产生声音 B. 空间站外是真空环境，真空不能传声 C. 太空中太吵了 D. 声音在太空中传播的速度太快 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6. （2023·安徽改编）如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖 直向下发射声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学 站上测高台并移至感应器正下方，感应器记录信号从发射到接收所经历 的时间为5×10－3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速 取340m/s，则该同学的身高为（　B　） A. 1.70m B. 1.65m C. 0.85m D. 0.80m 第6题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、 填空题（每空3分，共48分） 7. 人耳听到声音的过程：发声体 产生声波，声波通过 ⁠ 传播，被人耳的耳廓收集并进入外耳道引起 ⁠的振动传到内耳， 刺激耳蜗中的感觉细胞，使声音信息通过 ⁠传入大脑，这样就 产生了听觉。 8. （2023·濮阳期末）叩诊是中医常见的一种诊病方法，医生用手指叩 击被检查者体表，使之产生声音。该声音是由叩击部位 ⁠产生 的，并以 ⁠的形式传入医生耳中。 振动　 空气　 鼓膜　 听神经　 振动　 波　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9. 抗日战争时期，歌曲《黄河大合唱》为抗战发出怒吼，为大众谱出呼 声！歌中唱道：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里面涉及的声源 分别是 、 、 ⁠。 10. （2023·大同期末）某电影中有这样的场面：被遗留在月球的主人 公，看到了小行星撞击地球，随后听到了巨大的爆炸声。该场景中出现 的科学性错误是 ，请简单叙述理由： ⁠ ⁠。 空气　 马的声带　 水　 听到了巨大的爆炸声　 声音的 传播需要介质，真空不能传声　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11. 在《梦溪笔谈》中有关于行军宿营的记载，其大意为行军睡觉时， 士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌军的马蹄声，这 说明 能够传声，且比空气传声的速度 ⁠。 12. 当回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上时，人耳才能把回声跟原声 区分开。一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区 分开，人至少要离高墙 m远。（声音在空气中传播速度约是 340m/s） 固体　 快　 17　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13. 科学工作者从海面向海底垂直发射超声波，3s后接收到回声信号， 已知声音在海水中传播的速度约为1530m/s，则海底该处距海面的深度 为 ，这种方法 （选填“能”或“不能”）测量月球 到地球的距离。 2295m　 不能　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 三、 实验探究题（22分） 14. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实 验。 　　 　　 　　 第14题 （1） 如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉。悬挂着的 乒乓球被弹起，说明发声的物体在 ⁠。 振动　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （2） 如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小明同学用手使劲 敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了 明显地看到实验现象，你的改进方法是 ⁠⁠。 （3） 如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声， 并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明 ⁠可以传声。 在桌面上撒一些纸屑（合理即可） 空气　 　　 　　 　　 第14题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 （4） 如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的 空气，听到的声音会逐渐 （选填“变大”“变小”或“不 变”）。这个实验说明了 ⁠。 变小　 真空不能传声　 　　 　　 　　 第14题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $$