精品解析:山东省新泰市2023-2024学年六年级下学期期末生物试题

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2024-08-18
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 六年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 山东省
地区(市) 泰安市
地区(区县) 新泰市
文件格式 ZIP
文件大小 6.12 MB
发布时间 2024-08-18
更新时间 2025-01-21
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-08-18
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来源 学科网

内容正文:

六年级下学期期末检测 生物试题 本试卷分第Ⅰ卷(单项选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分50分,考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 选择题部分(每小题1分,共15分) 一、选择题: 1. “树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述,错误的是:( ) A. 海带和紫菜属于海洋中的藻类植物,它们没有根、茎、叶的分化 B. 铁线蕨适于在阴湿的环境中生长,利用孢子繁殖后代 C. 水杉、卷柏、油松都属于裸子植物,银杏树上的“白果”是种子 D. 能产生种子是种子植物更适应陆地生活的重要原因 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类,其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。藻类植物结构简单,无根、茎叶的分化。苔藓植物无根,有茎、叶的分化,体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子,都靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着,裸露,被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。 【详解】A.藻类植物有单细胞和多细胞的,结构简单,无根、茎、叶的分化;海带和紫菜属于海洋中的藻类植物,它们没有根、茎、叶的分化,A正确。 B.铁线蕨属于蕨类植物,适于在阴湿的环境中生长,利用孢子繁殖后代,B正确。 C.水杉、油松都属于裸子植物,银杏树上的“白果”是种子;卷柏属于蕨类植物,C错误。 D.孢子是生殖细胞,没有组织保护,生命力很弱,不适应陆地生活;种子是生殖器官,有种皮保护,生命力强,更适于陆地生活。所以,种子比孢子的生命力强,是种子植物更适于陆地生活的重要原因,D正确。 故选C。 2. 生物兴趣小组的同学对如图所示几种植物进行了观察和记录,其中错误的是( ) A. 以上植物根据有无茎叶,可分为两类,2、4和1、3 B. 2比1长得高大的原因与其具有输导组织有关 C. 3单细胞藻类,细胞内有叶绿体 D. 植物2、4通过根从土壤中吸收水和无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】1葫芦藓,属于苔藓植物;2肾蕨,属于蕨类植物;3衣藻,属于藻类植物;4银杏,属于裸子植物。 【详解】A.以上植物1葫芦藓、2肾蕨、3衣藻它们都用孢子繁殖,都属于孢子植物;4银杏,种子繁殖,属于种子植物,A错误。 B.2肾蕨比1葫芦藓长得高大的原因与其具有输导组织,B正确。 C.3衣藻是细胞藻类,细胞内有叶绿体,能进行光合作用制造有机物,C正确。 D.植物2肾蕨、4银杏都具有根,通过根从土壤中吸收水和无机盐,D正确。 故选A。 3. 科研工作者在神农架国家公园发现了植物新种——神农架栝楼。根据下图判断,它属于( ) A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 【答案】D 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代,种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着,其外没有果皮包被;被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实。 【详解】种子植物包括裸子植物和被子植物,都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着,裸露;被子植物的种子外面有果皮包被着,能形成果实。结合分析和题图可知,神农架栝楼具有果实和种子,属于被子植物。 故选D。 4. 1969年,人们发现了隋朝修建的大型储粮仓库含嘉仓。在其中一个窖里,发现北宋时放进的50万斤谷子,大都颗粒完整。经考察,含嘉仓储粮窖一般在地下7~9米,窖底、窖壁修得平整、光滑、坚实,用火烧烤后还铺设了木板、草、糠、席等物。窖顶为圆锥形,最外层是厚厚的黄泥(如图)。对含嘉仓能长期储存粮食的原因分析,不正确的是( ) A. 储粮窖修在较深的地方,形成低温,可延长种子的寿命 B. 窖顶修成圆锥形,外层敷上黄泥,氧气很难出入窖仓,使种子营养消耗少 C. 在窖底、窖壁铺设木板、草、糠、席等物品,形成干燥环境,延长种子的寿命 D. 储粮窖面积大,用火烧烤后提供充足的氧和适宜的温度,利于延长种子的寿命 【答案】D 【解析】 【分析】呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是:有机物+氧气→水+二氧化+能量。 【详解】A.粮食要想长期的保存,就要想法抑制种子的呼吸作用。含嘉仓为了抑制种子的呼吸作用,储粮窖修在较深的地方,形成低温,可延长种子的寿命,A正确。 B.窖项修成圆锥形,外层敷上黄泥,氧气很难出入窖仓,使种子营养消耗少,B正确。 C.为仓中的粮食提供了干燥、低温的环境,在窖底、窖壁铺设木板、草、糠、席等物品,形成干燥环境,延长种子的寿命,C正确。 D.用火烧烤后提供充足的氧和适宜的温度,增强了种子的呼吸作用,会发霉变质,不利于延长种子的寿命,D错误。 故选D。 5. 图为种子、芽和枝条结构示意图,下列描述正确的是:( ) A. 图乙是由图甲中的3发育成的 B. 图乙中的7发育成图丙中的10 C. 图甲中的1发育成图乙中的7 D. 图甲是由受精卵发育成的 【答案】B 【解析】 【分析】图甲中:1是胚轴,2是胚芽,3是胚根,4是子叶;图乙中:5是生长点,6是幼叶,7是芽轴,8是芽原基;图丙9是叶,10是茎,11是侧芽。 【详解】A.图乙芽就是未发育的枝条,枝条包括茎和叶,图甲中的3是胚根,胚根发育成植物体的根,A错误。 B.图乙中的7芽轴发育成10茎,B正确。 C.图甲中的1是胚轴,发育成根和茎的连接部位,C错误。 D.图甲种子是由胚珠发育成的,D错误。 故选B。 6. 如图中X代表某一生物学概念,其内容包含①②③④四部分。下列分析错误的是(  ) A. 若X为玉米种子的胚,则①~④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 若X为根尖,则①~④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区 C. 若X为木本植物的茎,则①~④可代表树皮、形成层、木质部、髓 D. 若X为绿色植物,则①~④可代表藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物 【答案】A 【解析】 【分析】结合题图可知,X的内容包含①②③④四部分,而且①②③④四部分是并列关系。 【详解】A.胚是种子的主要部分,是幼小的生命体,它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。可见,若X为玉米种子的胚,则①~④可代表胚芽、胚轴、胚根、子叶,胚不包含胚乳,A错误。 B.根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。可见,若X为根尖,则①~④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区,B正确。 C.木本植物茎的结构从外到内依次是:树皮、形成层、木质部和髓。可见,若X为木本植物的茎,则①~④可代表树皮、形成层、木质部、髓,C正确。 D.植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代,种子植物包括裸子植物和被子植物。可见,若X为绿色植物,则①~④可代表藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物,D正确。 故选A。 7. 如图为花的结构示意图。据图分析错误的是(  ) A. 该花的雄蕊是由①和②组成的 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. 受精后的⑥会发育成种子中的胚乳 D. 开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量 【答案】C 【解析】 【分析】题图中:①是花丝,②是花药,③是传粉,④是柱头,⑤是花柱,⑥是卵细胞。 【详解】A.雄蕊包括②花药和①花丝,花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房,子房内有一个或多个胚珠,A正确。 B.自花传粉:一朵花的花粉,从花药散放出以后,落到同一朵花的柱头上的传粉现象,B正确。 C.⑥是卵细胞,受精后成为受精卵,受精卵发育成胚,C错误。 D.开花时给向日葵人工辅助授粉,可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率,从而提高产量,D正确。 故选C。 8. 下列关于被子植物一生的叙述,错误的是() A. 种子萌发时,子叶或胚乳为胚芽胚轴、胚根发育提供营养 B. 根尖成熟区生有大量根毛,是吸收水和无机盐的主要部位 C. 油菜生长发育过程中缺少含钾的无机盐时,只开花不结果实 D. 风媒花的花粉多而轻盈,柱头常有分叉和黏液,利于借风力传粉 【答案】C 【解析】 【分析】(1)种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮涨破。胚内的生命活动活跃起来,从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,发育成根,不久,从这条根的周围又生出一些细根;此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 (2)根尖的结构一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。 (3)植物的生长需要多种无机盐,无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。 (4)传粉有两种方式:自花传粉和异花传粉。自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上;异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上,异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花;依靠风力传粉的花叫风媒花。 【详解】A.种子是由种皮、胚和胚乳三部分组成,其中胚又分为胚芽、胚根、胚轴、子叶四部分。种子发芽的时候,胚芽会逐渐长大,突破种皮。同时消耗胚乳或者子叶里的成分,来提供幼苗生长所需的营养,正确。 B.根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段,它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区,成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位,根毛的存在增加了根的吸收面积,正确。 C.无机盐对植物的生长发育起着重要的作用,这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐;其中硼是植物必需的营养元素之一,硼对受精过程的正常进行有特殊作用,因此,对防治油菜“花而不实”、棉花“蕾而不花”和果树“落蕾、落花、落果”、小麦“不稔”等症均有明显能力。因此,油菜只开花不结果是因为缺少含硼的无机盐,错误。 D.虫媒花的特点有:花朵大而鲜艳;有方向的气味或甘甜的花蜜,其目的是招引昆虫为其传粉.风媒花特点:花朵小,没有艳丽的花冠和芳香的花蜜。花粉多而轻;柱头有分叉或黏液有利于风力传粉。例如:玉米、杨、柳属于风媒花,正确。 【点睛】此题涉及的知识面比较广,解答的关键是熟练掌握相关的基础知识,只有基础扎实才能灵活答题。 9. 下列关于植物生命活动的判断,叙述正确的是:( ) A. 使用有机肥能够提高光合作用的效率是因为有机肥可为绿色植物提供有机物 B. 根据海尔蒙特的柳树实验可知,植物生长发育过程中所需要的营养来自土壤和空气 C. 西瓜在膨果期每天会吸收大量的水分,该期间吸收的水分主要用于进行光合作用 D. 装有萌发种子的保温瓶中的温度计示数升高,说明种子呼吸作用释放了热量 【答案】D 【解析】 【分析】(1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。 (2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A.有机肥会被土壤中的微生物分解成二氧化碳、水和无机盐;使用有机肥能够提高光合作用的效率是因为有机肥可为绿色植物提供无机盐,A错误。 B.范•海尔蒙特的柳树栽培实验,5年后,柳树质量增加了80多千克,而土壤只减少了不到100克,当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水,而不知空气中二氧化碳所起的作用,B错误。 C.植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上,西瓜在膨果期吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用,C错误。 D.萌发种子呼吸作用旺盛,呼吸作用释放能量;装有萌发种子的保温瓶中的温度计示数升高,说明种子呼吸作用释放了热量,D正确。 故选D。 10. 大豆是一种重要的经济作物。如图一表示大豆气孔的两种状态,图二表示大豆叶片横切面结构示意图。下列关于大豆叶片结构与功能的叙述,正确的是:( ) A. 气孔的张开程度可以影响植物的蒸腾作用、光合作用等生理作用 B. 图一中的a状态是保卫细胞失水导致 C. 气孔由成对的保卫细胞围成,保卫细胞与表皮细胞均不含有叶绿体 D. 图一结构主要存在于图二的③中 【答案】A 【解析】 【分析】图一中,a表示气孔打开、b表示气孔关闭。 图二中,①是叶脉、②是表皮、③是叶肉、④是气孔。 【详解】A.气孔是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。气孔的张开程度可以影响植物的蒸腾作用、光合作用等生理作用,A错误。 B.气孔是由一对保卫细胞围成的空腔,保卫细胞控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水,气孔张开,保卫细胞失水,气孔闭合。图一中的a状态是气孔张开,此时保卫细胞吸水,B错误。 C.气孔由成对的保卫细胞围成,保卫细胞含有叶绿体,表皮细胞不含有叶绿体,C错误。 D.气孔分布在叶的表皮上,一般陆生植物的叶背面(下表皮)气孔比叶正面(上表皮)气孔多。可见,图一结构是气孔,主要存在于图二的表皮中,而③是叶肉,D错误。 故选A。 11. 为探究无机盐对植物生长发育的影响,某兴趣小组取10个烧杯,均分为甲乙两组,每组分别倒入等量且适量的土壤浸出液和蒸馏水,再分别把10株生长状况基本相同的油菜幼苗放入烧杯中,在相同且适宜的环境下培养6天。实验开始前和结束时,分别称取植株的重量,计算其重量增加的比例,结果如下表。下列说法错误的是:( ) 组别 培养液 增重比例(%) 植株① 植株② 植株③ 植株④ 植株⑤ 平均值 甲 土壤浸出液 56 52 57 55 59 55.8 乙 蒸馏水 33 37 36 31 34 34.2 A. 甲、乙两组对照,变量是无机盐 B. 每组求平均值,使实验结果更加可靠 C. 油菜植株生长较快的是乙组 D. 此实验的结论是植物的生长发育需要无机盐 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是唯一变量。 一般的对实验变量进行处理的,就是实验组,没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态,这样做的目的是控制单一变量,便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【详解】A.土壤浸出液中含有无机盐,甲、乙两组是以无机盐为变量形成的对照实验,目的是探究无机盐对植物生长发育的影响,A正确。 B.实验数据求平均值,为避免实验的偶然性,减少实验误差,让实验结论有说服力,B正确。 C.由表格中的实验数据可知:甲组油菜重量增加的比例是55.8%,乙组油菜重量增加的比例是34.2%;因此,油菜植株生长较快的是甲组,C错误。 D.甲组培养液用的是土壤浸出液,土壤浸出液中含有无机盐;乙组培养液用的是蒸馏水,蒸馏水中没有无机盐;实验结果是甲组油菜比乙组生长的好,增重明显。因此,此实验的结论是植物的生长发育需要无机盐,D正确。 故选C。 12. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一,有关叙述错误的是:( ) A. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B. 蒸腾作用为水分和无机盐在植物体内运输提供动力 C. 为了提高成活率,可以在阳光充足的中午移栽植物 D. 蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,促进水循环 【答案】C 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶)以水蒸气状态散失到大气中的过程,植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【详解】A.结合分析可知,蒸腾作用进行的主要器官是叶,A正确。 B.植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理。它为根吸水提供了向上的拉力,同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输。可见,蒸腾作用形成的蒸腾拉力是水分和无机盐在植物体内运输的动力,B正确。 C.为了提高成活率,可以在傍晚或阴雨天移栽植物;因为傍晚或阴天的光照不强,植物蒸腾作用弱,水分散失的少,利于移栽植物的成活;阳光充足的中午蒸腾作用强,不适宜移栽植物,C错误。 D.蒸腾作用能降低植物体表面的温度,避免叶片被灼烧;蒸腾作用还能增加大气湿度,增加降水,降低大气温度,调节气候,D正确。 故选C。 13. 为探究绿色植物及种子的某些生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述正确的是:( ) A. 图一装置中,大烧杯①内溶液为酒精,目的为溶解叶绿素 B. 图2,实验前要对植物进行暗处理,变量是水分 C. 图三广口瓶中为萌发的种子,则实验现象为澄清石灰水变浑浊 D. 图4,变量是二氧化碳,滴加碘液后的现象是B叶片变蓝 【答案】C 【解析】 【分析】(1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。 (2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A.酒精能溶解叶绿素,而且酒精是易燃、易挥发的物质,直接加热容易引起燃烧发生危险。 使用隔水对酒精进行加热的方式,既能起到控温作用,又能避免酒精燃烧发生危险。 因此,图一装置中,大烧杯①内是清水,②为酒精,A错误。 B.为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响,实验前要将实验装置放在暗处一昼夜,目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的;进行暗处理的过程没有形成对照实验,不存在变量,B错误。 C.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;萌发的种子呼吸作用旺盛,能够产生大量的二氧化碳。因此,图3的实验现象为澄清石灰水变浑浊,C正确。 D.氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳;图4装置是以二氧化碳为变量形成的对照实验。B瓶内缺少二氧化碳,不能进行光合作用制造淀粉,滴加碘液后的现象是B叶片不变蓝,D错误。 故选C。 14. 某科学兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件,实施了如表所示实验。关于这个实验的分析,错误的是( ) 组别 温度 水 空气 发芽率 甲 25℃ 适量 充足 96% 乙 25℃ 干燥 充足 0 丙 4℃ 适量 充足 0 A. 为避免偶然性,种子数不能太少 B. 要探究温度对水稻种子萌发的影响应选择甲、丙两组 C. 甲组中也有未萌发的种子,原因可能是胚死了或胚被破坏 D. 实验结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气 【答案】D 【解析】 【分析】种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。 【详解】实验时种子数量要适中,不能太少,为避免偶然性,故A正确; 甲组和丙组形成一组对照实验,实验的变量是温度,其它的实验条件相同,探究温度对水稻种子萌的影响,故B正确;种子萌发除了环境条件外还有自身条件,甲组中也有未萌发的种子,原因可能是胚死了或胚被破坏,故C正确;通过实验,得出结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分,故D错误。故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性。 15. 如图是我国植树节的图标,主旨是倡导每个公民每年义务植物3-5棵。下列相关叙述错误的是(  ) A. 3月12日是植树节,我国广泛开展全民义务植树、种草活动 B. 对森林资源要合理利用,使其保持可持续发展 C. 植树造林能防风固沙,有效固定土壤,减少水土流失 D. 我国植被资源丰富,不需要退耕还林、还草、还湖 【答案】D 【解析】 【分析】1.为了绿化荒山,绿化荒漠,建造防风治沙的“绿色长城”,我国还开展了广泛而持久的全民义务植树、种草活动,并将每年的3月12日定为全国的“植树节”。在这一天里,大家都要积极参与植树造林,绿化荒山活动。 2.可持续发展:指的是满足当前需求而不损害后代满足其需求的能力,强调资源的合理利用和保护。 【详解】A.每年的3月12日被定为我国的植树节,这一天全国各地都会开展植树、种草活动,以提高人们的环保意识和改善生态环境,A正确。 B.合理利用森林资源意味着既要满足人类的需求,又要保护森林生态,确保森林资源的长期可持续利用,B正确。 C.植树造林是防治沙漠化、减少水土流失的有效手段之一,树木的根系可以固定土壤,树叶可以减少风速,从而起到防风固沙的作用,C正确。 D.虽然我国拥有丰富的植被资源,但由于历史上的过度开发和现代化进程中的环境破坏,很多地区的生态系统已经受损,需要通过退耕还林、还草、还湖等措施来修复和保护生态环境,D错误。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题部分(每空1分,共35分) 16. 地球上的绿色植物种类繁多,形态各异,下图A-F是常见的几类植物,图G为某些植物种子结构模式图。请分析并回答下列问题: (1)从植物分类角度看,区分F和C、E植物的主要依据是种子外是否有____________包被。 (2)从植物体的结构看,没有根、茎、叶等器官分化的是____________(填图中字母)。 (3)从繁殖角度看,A、B、D均属于____________植物。 (4)图G中甲和乙相比,都有种皮和胚,其中胚由图中的____________构成(填图中数字),而甲特有的结构是[ ]____________。 (5)在以上植物所属类群中,大气中氧气的主要来源以及经过漫长变化形成煤的植物分别是____________(用字母表示)。 (6)我国人均森林面积少,而且长期以来对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统出现衰退。大力植树造林有助于实现“碳中和”,因为绿色植物光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,从而维持____________平衡。 【答案】(1)果皮 (2)D (3)孢子 (4) ①. 1234 ②. 5胚乳 (5)DA (6)碳-氧 【解析】 【分析】图中,A蕨类植物,B苔藓植物,C被子植物,D藻类植物,E被子植物,F裸子植物;图G中,甲是单子叶植物的种子,乙是双子叶植物的种子,1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶,5胚乳,6种皮。 【小问1详解】 被子植物种子外面有果皮包被,裸子植物种子裸露,无果皮包被。因此,从植物分类角度看,区分F裸子植物和C被子植物、E被子植物的主要依据是种子外是否有果皮包被。 小问2详解】 藻类植物结构简单,没有根茎叶的分化,可见,从植物体的结构看,没有根、茎、叶等器官分化的是D藻类植物。 【小问3详解】 藻类植物、苔藓植物和蕨类植物靠孢子繁殖后代,属于孢子植物。因此从繁殖角度看,A蕨类植物、B苔藓植物、D藻类植物均属于孢子植物。 【小问4详解】 种子的胚是种子的主要部分,由1胚轴,2胚芽,3胚根,4子叶,四部分构成。单子叶植物的种子由种皮、胚和胚乳构成,双子叶植物种子由种皮和胚构成。因此,甲单子叶植物种子特有的结构是5胚乳。 【小问5详解】 大气中90%的氧气来自D藻类植物,煤炭主要是由古代A蕨类植物的遗体经过漫长的时间、复杂的变化形成的。 【小问6详解】 光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程。因为绿色植物光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,从而维持碳-氧平衡。 17. 冬桃清脆甜美,口感清爽,并且易于储存,是很多人喜欢的水果。它从一颗种子到结出累累硕果经过了复杂过程。如图所示,甲、乙、丙、丁显示了冬桃培育主要的生命阶段。请据图回答下列问题:([ ]中填序号) (1)图甲是桃子果实及种子的示意图,种子中新生命的幼体是由____________发育而来;在由甲到乙的过程中最先突破种皮的是[ ]____________;其中为种子萌发提供营养的是[ ]____________。 (2)有果实中有很多粒种子,而桃子的果实中只有一粒种子,果实中种子的多少和子房中____________数量的多少有关。 (3)图乙是桃树根尖的结构,吸收水分的主要部位是____________区(填结构名称);“根深方能叶茂”,根尖的____________使根不断生长。 (4)图丁中的⑤是雌蕊,其中的____________(填字母)发育成图甲果实。 【答案】(1) ①. 受精卵 ②. a胚根 ③. d子叶 (2)胚珠 (3) ①. 成熟##根毛 ②. 分生区和伸长区 (4)g 【解析】 【分析】(1)题图中,甲表示果实、乙表示幼苗、丙表示植株、丁表示花;a是胚根、b是胚轴、c是胚芽、d是子叶、e是柱头、f是花柱、g是子房;①是胚、②是种皮、③是气孔、④是根尖成熟区、⑤是子房。 (2)根尖是指从根的最先端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分:根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区,也称根毛区,内部某些细胞已经形成导管,导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛,大大增加了吸水的表面积,是根吸收水分和无机盐的主要部位。伸长区,位于分生区稍后的部分,是根部向前推进的主要区域,其外观透明,洁白而光滑,生长最快的部分是伸长区。分生区,是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡) ,外观不透明。根冠,根尖最前端的帽状结构,罩在分生区的外面,具有保护根尖幼嫩的分生组织使之免受土壤磨损的功能。幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 【小问1详解】 胚是种子的主要结构,是新植物的幼体。种子萌发时,胚根首先突破种皮发育成根。双子叶植物种子萌发消耗的是储存在子叶中的营养物质。图甲是桃子果实及种子的示意图,新生命的幼体是①胚;胚是受精卵发育来的。在由甲到乙的过程中最先突破种皮的是a胚根;其中为种子萌发提供营养的是d子叶。 【小问2详解】 受精完成后,子房发育成果实,胚珠发育成种子。有的果实中有很多粒种子,而桃子的果实中只有一粒种子,果实中种子的多少和子房中胚珠数量的多少有关。 【小问3详解】 图乙是桃树根尖的结构,吸收水分的主要部位是成熟区;“根深方能叶茂”,根尖的分生区细胞的不断分裂和伸长区细胞的不断伸长使根不断向地下伸长。 【小问4详解】 花的子房在传粉和受精后发育果实,果实包含了果皮及种子两部分,果皮由子房壁发育而成;种子则由胚珠发育形成,其中珠被发育成种皮,受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。 雌蕊由柱头、花柱和子房组成,受精完成后,子房发育成果实。图丁中的⑤称为雌蕊,其中的g子房发育成图甲果实。 18. 下图一是某被子植物叶片结构示意图,图二是该被子植物一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请分析回答: (1)图二中甲曲线所表示的生理活动是在图一所示的①细胞中的____________结构中进行的。这项生理活动的产物有两种,由③运输到植物体的其他器官、由④排放到大气中的分别是____________,③和④表示的结构分别是____________。②运输的物质是____________。 (2)根据图二分析,曲线DE段强度减弱的主要原因是:气温过高,为防止植物体内水分过度散失,____________。该被子植物有机物积累最多的时间点是____________时(填数字),只进行呼吸作用的时间段是____________时(填数字)。 【答案】(1) ①. 叶绿体 ②. 有机物和氧气##有机物、氧气 ③. 筛管和气孔##筛管、气孔 ④. 水和无机盐##水、无机盐 (2) ①. 部分气孔关闭,影响了二氧化碳的供应 ②. 18 ③. 0~4、20~24 【解析】 【分析】图一中,①是叶肉、②是导管、③是筛管、④是气孔。 图二中,甲曲线表示光合作用、乙曲线表示呼吸作用;其中曲线BC和GH段,光合作用小于呼吸作用;曲线CD、DE、EF和FG段光合作用大于呼吸作用;C点和G点光合作用等于呼吸作用;0~4时和20~24时只进行呼吸作用;4~6时和18~20时光合作用小于呼吸作用;6~18时光合作用大于呼吸作用。 【小问1详解】 绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水合成储存着能量的有机物(主要是淀粉),同时释放出氧气的过程,叫做光合作用。 图二甲曲线所表示的生理活动是光合作用,光合作用的场所是叶绿体,而叶绿体主要存在于植物的叶肉中,因此该生理活动主要是在图一所示的①叶肉中进行。 光合作用的产物有有机物和氧气两种,有机物是通过筛管运输的,氧气等气体主要是通过叶片上的气孔排放到大气中的。所以,这项生理活动的产物有有机物和氧气两种,由③筛管运输到植物体其他器官的是有机物,由④气孔排放到大气中的是氧气;③是筛管,④是气孔。 ②是导管,能够运输水分和无机盐。 【小问2详解】 气孔既是植物蒸腾失水的门户,又是植物与外界进行气体交换的窗口。 根据图二分析,曲线DE段光合作用强度减弱的主要原因是:气温过高,为防止植物体内水分过度散失,保证植物体对水分的需求,部分气孔关闭,进入的二氧化碳减少。由图二可以看出,从6时开始光合作用大于呼吸作用,有机物开始积累,到18时后光合作用小于呼吸作用,有机物开始消耗,因此18时是该被子植物有机物积累最多的时间点;光是光合作用的必要条件,呼吸作用每时每刻都在进行,由图可以看出,由于0~4时和20~24时没有光照,植物只进行呼吸作用,不进行光合作用。 19. 我国许多地区因地制宜建立了栽种某种植物的温室大棚,获得了可观的经济效益。图1是不同波长(对应不同颜色)光的吸收值及对应的光合作用强度;图2是在不同温度条件下测得的光照强度对大棚中某种植物氧气释放量影响的图解;图3是该植物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系图。请据图回答问题: (1) 温室大棚的建立,主要是为植物的正常生长提供适宜的温度,夜晚适当降低温度能提高产量,原因是低温抑制了植物的____________作用,减少了植物体内有机物的消耗。 (2)温室大棚顶棚一般采用无色玻璃,据图1分析,不宜采用____________玻璃,原因是此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。光合作用过程中进行的能量转化是____________。 (3)图2中,在25℃的温度条件下,可适时进行通风,这样做的目的是增加____________的浓度,此时,图中D点的位置会____________(填“上移”或“下移”)。 (4)当图3中种植密度为____________(填字母)时,最有利于植物的生长,因此,我们建议农民伯伯在种植农作物时要注意____________。 【答案】(1)呼吸 (2) ①. 绿色 ②. 光能转化为化学能 (3) ①. 二氧化碳 ②. 上移 (4) ①. m2 ②. 合理密植 【解析】 【分析】(1)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程。 (2)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。 【小问1详解】 呼吸作用受温度的影响,夜晚适当降低温度可以抑制植物的呼吸作用,从而减少有机物的消耗,有利于提高产量。 【小问2详解】 由图1可知,植物对绿光的吸收率低,用绿色玻璃会减少植物对光的吸收,影响光合作用速率。 光合作用的本质是将光能转化为化学能。 【小问3详解】 二氧化碳是光合作用的原料;通风可以增加二氧化碳浓度,从而提高光合作用速率;光合作用增强,产生的氧气增多,D点位置上移。 【小问4详解】 由图3可知,当种植密度为m2时,光合作用与呼吸作用的差值最大,积累的有机物最多,最有利于植物的生长。 合理密植是使植株行间距和株距科学合理,使植物的叶片互不遮挡。 合理密植,有利于农作物充分利用光能,提高光合作用效率。种植过密,植物叶片相互遮盖,只有上部叶片进行光合作用,种植过稀,部分光能得不到利用,光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。因此,我们建议农民伯伯在种植农作物时要注意合理密植。 20. 一到冬季,我国各地频现雾霾天气,为探究雾霾天气对植物的光合作用是否有影响,生物兴趣小组做了如下实验: ①向四个相同的烧杯中装入等量的2%碳酸氢钠溶液(能释放出二氧化碳); ②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶40片,分别平均浸没在四个烧杯中; ③将烧杯分别放入甲乙丙丁四个密闭的玻璃罩中,玻璃罩内装有光照强度相同的台灯; ④甲装置里不放卫生香,在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香; ⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙、丁装置烧杯中的水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片。请分析回答下列问题: (1)步骤④中,点燃的卫生香在密闭的环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的作用是形成对照,该实验的变量是____________。 (2)步骤⑤中,圆形叶片浮起的原因是什么?____________ (3)根据实验数据分析,____________装置的光合作用强度最弱。 (4)该实验的实验结论是____________。 (5)为使实验更科学准确,生物兴趣小组进行了多次重复实验,这样做的目的____________。 (6)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物等,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的____________,从而阻塞气体进出叶片的通道。 (7)为检测空气的污染程度,在自然界中可种植____________植物作为监测空气污染的指示植物。 【答案】(1)雾霾程度 (2)叶片进行光合作用产生氧气使叶片浮起 (3)丁 (4)雾霾及不同的雾霾程度对植物的光合作用有影响 (5)避免实验结果的偶然性,减小误差,提高实验结果的可信度 (6)气孔 (7)苔藓 【解析】 【分析】为了防止其他因素的影响或是确定影响结果的因素就是实验的研究对象,再设置一组对照实验,使它除了原实验本身改变的条件外,其他条件保持相同,最后与原实验所得结果进行对照;绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气;雾霾及不同的雾霾程度对植物的光合作用有影响;如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔,从而阻塞气体进出叶片的通道;苔藓类植物对空气的污染程度非常敏感。 【小问1详解】 对照实验就是为了防止其他因素的影响或是确定影响结果的因素就是实验的研究对象,再设置一组对照实验,使它除了原实验本身改变的条件外,其他条件保持相同,乙、丙、丁组点燃的卫生香在密闭的环境中造成烟雾,甲组没有点燃的卫生香,设置甲装置的作用是对照,点燃卫生香的数量不同,实验变量是雾霾的程度。 【小问2详解】 叶片进行光合作用产生氧气使叶片浮起,因此步骤⑤中,圆形叶片会浮起。 【小问3详解】 丁装置烧杯中的水里浮起的圆形叶片数0片,丁装置的光合作用强度最弱 【小问4详解】 甲乙丙丁四个装置,甲不放置卫生香,乙丙丁燃着的卫生香数量不同,叶片上浮的数量不同,得出结论:雾霾及不同的雾霾程度对植物的光合作用有影响。 【小问5详解】 生物兴趣小组进行了多次重复实验,这样做的目的是为了避免实验结果的偶然性,减小误差,提高实验结果的可信度。 【小问6详解】 植物气孔的主要作用是排出水蒸气和二氧化碳等物质,水蒸气可以减少叶子的温度,防止叶片被阳光晒伤,排出二氧化碳相当于排出体内废物,方便植株进行碳同化和光合作用,如颗粒物会堵塞叶片表面的气孔,从而阻塞气体进出叶片的通道。 【小问7详解】 苔藓类植物只有一层细胞所以对空气的污染程度非常敏感,如果空气受污染严重该地区就不会生长苔藓植物,所以苔藓类植物可监测空气污染程度。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 六年级下学期期末检测 生物试题 本试卷分第Ⅰ卷(单项选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分50分,考试时间60分钟。 第Ⅰ卷 选择题部分(每小题1分,共15分) 一、选择题: 1. “树木丛生,百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描述,错误的是:( ) A. 海带和紫菜属于海洋中的藻类植物,它们没有根、茎、叶的分化 B. 铁线蕨适于在阴湿的环境中生长,利用孢子繁殖后代 C. 水杉、卷柏、油松都属于裸子植物,银杏树上的“白果”是种子 D. 能产生种子是种子植物更适应陆地生活的重要原因 2. 生物兴趣小组的同学对如图所示几种植物进行了观察和记录,其中错误的是( ) A. 以上植物根据有无茎叶,可分为两类,2、4和1、3 B. 2比1长得高大的原因与其具有输导组织有关 C. 3是单细胞藻类,细胞内有叶绿体 D. 植物2、4通过根从土壤中吸收水和无机盐 3. 科研工作者在神农架国家公园发现了植物新种——神农架栝楼。根据下图判断,它属于( ) A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物 4. 1969年,人们发现了隋朝修建的大型储粮仓库含嘉仓。在其中一个窖里,发现北宋时放进的50万斤谷子,大都颗粒完整。经考察,含嘉仓储粮窖一般在地下7~9米,窖底、窖壁修得平整、光滑、坚实,用火烧烤后还铺设了木板、草、糠、席等物。窖顶为圆锥形,最外层是厚厚的黄泥(如图)。对含嘉仓能长期储存粮食的原因分析,不正确的是( ) A. 储粮窖修在较深的地方,形成低温,可延长种子的寿命 B. 窖顶修成圆锥形,外层敷上黄泥,氧气很难出入窖仓,使种子营养消耗少 C. 在窖底、窖壁铺设木板、草、糠、席等物品,形成干燥环境,延长种子寿命 D. 储粮窖面积大,用火烧烤后提供充足的氧和适宜的温度,利于延长种子的寿命 5. 图为种子、芽和枝条结构示意图,下列描述正确的是:( ) A. 图乙是由图甲中的3发育成的 B. 图乙中的7发育成图丙中的10 C. 图甲中的1发育成图乙中的7 D. 图甲是由受精卵发育成的 6. 如图中X代表某一生物学概念,其内容包含①②③④四部分。下列分析错误的是(  ) A. 若X为玉米种子的胚,则①~④可代表胚芽、胚轴、胚根、胚乳 B. 若X为根尖,则①~④可代表根冠、分生区、伸长区和成熟区 C. 若X为木本植物的茎,则①~④可代表树皮、形成层、木质部、髓 D. 若X为绿色植物,则①~④可代表藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物 7. 如图为花的结构示意图。据图分析错误的是(  ) A. 该花的雄蕊是由①和②组成的 B. ③表示的传粉方式是自花传粉 C. 受精后的⑥会发育成种子中的胚乳 D. 开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量 8. 下列关于被子植物一生的叙述,错误的是() A. 种子萌发时,子叶或胚乳为胚芽胚轴、胚根发育提供营养 B. 根尖成熟区生有大量根毛,是吸收水和无机盐的主要部位 C. 油菜生长发育过程中缺少含钾的无机盐时,只开花不结果实 D. 风媒花的花粉多而轻盈,柱头常有分叉和黏液,利于借风力传粉 9. 下列关于植物生命活动的判断,叙述正确的是:( ) A. 使用有机肥能够提高光合作用的效率是因为有机肥可为绿色植物提供有机物 B. 根据海尔蒙特的柳树实验可知,植物生长发育过程中所需要的营养来自土壤和空气 C. 西瓜在膨果期每天会吸收大量的水分,该期间吸收的水分主要用于进行光合作用 D. 装有萌发种子的保温瓶中的温度计示数升高,说明种子呼吸作用释放了热量 10. 大豆是一种重要的经济作物。如图一表示大豆气孔的两种状态,图二表示大豆叶片横切面结构示意图。下列关于大豆叶片结构与功能的叙述,正确的是:( ) A. 气孔的张开程度可以影响植物的蒸腾作用、光合作用等生理作用 B. 图一中的a状态是保卫细胞失水导致 C. 气孔由成对的保卫细胞围成,保卫细胞与表皮细胞均不含有叶绿体 D. 图一结构主要存在于图二的③中 11. 为探究无机盐对植物生长发育的影响,某兴趣小组取10个烧杯,均分为甲乙两组,每组分别倒入等量且适量的土壤浸出液和蒸馏水,再分别把10株生长状况基本相同的油菜幼苗放入烧杯中,在相同且适宜的环境下培养6天。实验开始前和结束时,分别称取植株的重量,计算其重量增加的比例,结果如下表。下列说法错误的是:( ) 组别 培养液 增重比例(%) 植株① 植株② 植株③ 植株④ 植株⑤ 平均值 甲 土壤浸出液 56 52 57 55 59 558 乙 蒸馏水 33 37 36 31 34 34.2 A. 甲、乙两组对照,变量是无机盐 B. 每组求平均值,使实验结果更加可靠 C. 油菜植株生长较快的是乙组 D. 此实验的结论是植物的生长发育需要无机盐 12. 蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一,有关叙述错误的是:( ) A. 叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 B. 蒸腾作用为水分和无机盐在植物体内的运输提供动力 C. 为了提高成活率,可以在阳光充足的中午移栽植物 D. 蒸腾作用能够提高大气湿度,增加降水,促进水循环 13. 为探究绿色植物及种子的某些生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述正确的是:( ) A. 图一装置中,大烧杯①内溶液为酒精,目的为溶解叶绿素 B. 图2,实验前要对植物进行暗处理,变量是水分 C. 图三广口瓶中为萌发的种子,则实验现象为澄清石灰水变浑浊 D. 图4,变量是二氧化碳,滴加碘液后的现象是B叶片变蓝 14. 某科学兴趣小组为探究水稻种子萌发所需要的环境条件,实施了如表所示实验。关于这个实验的分析,错误的是( ) 组别 温度 水 空气 发芽率 甲 25℃ 适量 充足 96% 乙 25℃ 干燥 充足 0 丙 4℃ 适量 充足 0 A. 避免偶然性,种子数不能太少 B. 要探究温度对水稻种子萌发的影响应选择甲、丙两组 C. 甲组中也有未萌发的种子,原因可能是胚死了或胚被破坏 D. 实验结论是种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气 15. 如图是我国植树节的图标,主旨是倡导每个公民每年义务植物3-5棵。下列相关叙述错误的是(  ) A. 3月12日是植树节,我国广泛开展全民义务植树、种草活动 B. 对森林资源要合理利用,使其保持可持续发展 C. 植树造林能防风固沙,有效固定土壤,减少水土流失 D. 我国植被资源丰富,不需要退耕还林、还草、还湖 第Ⅱ卷 非选择题部分(每空1分,共35分) 16. 地球上的绿色植物种类繁多,形态各异,下图A-F是常见的几类植物,图G为某些植物种子结构模式图。请分析并回答下列问题: (1)从植物分类角度看,区分F和C、E植物的主要依据是种子外是否有____________包被。 (2)从植物体的结构看,没有根、茎、叶等器官分化的是____________(填图中字母)。 (3)从繁殖角度看,A、B、D均属于____________植物。 (4)图G中甲和乙相比,都有种皮和胚,其中胚由图中的____________构成(填图中数字),而甲特有的结构是[ ]____________。 (5)在以上植物所属类群中,大气中氧气的主要来源以及经过漫长变化形成煤的植物分别是____________(用字母表示)。 (6)我国人均森林面积少,而且长期以来对森林资源的利用不够合理,伐优留劣,甚至乱砍滥伐,使森林生态系统出现衰退。大力植树造林有助于实现“碳中和”,因为绿色植物光合作用能不断消耗大气中的二氧化碳,又将氧气排放到大气中,从而维持____________平衡。 17. 冬桃清脆甜美,口感清爽,并且易于储存,是很多人喜欢的水果。它从一颗种子到结出累累硕果经过了复杂过程。如图所示,甲、乙、丙、丁显示了冬桃培育主要的生命阶段。请据图回答下列问题:([ ]中填序号) (1)图甲是桃子果实及种子示意图,种子中新生命的幼体是由____________发育而来;在由甲到乙的过程中最先突破种皮的是[ ]____________;其中为种子萌发提供营养的是[ ]____________。 (2)有的果实中有很多粒种子,而桃子的果实中只有一粒种子,果实中种子的多少和子房中____________数量的多少有关。 (3)图乙是桃树根尖的结构,吸收水分的主要部位是____________区(填结构名称);“根深方能叶茂”,根尖的____________使根不断生长。 (4)图丁中的⑤是雌蕊,其中的____________(填字母)发育成图甲果实。 18. 下图一是某被子植物叶片结构示意图,图二是该被子植物一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图。请分析回答: (1)图二中甲曲线所表示的生理活动是在图一所示的①细胞中的____________结构中进行的。这项生理活动的产物有两种,由③运输到植物体的其他器官、由④排放到大气中的分别是____________,③和④表示的结构分别是____________。②运输的物质是____________。 (2)根据图二分析,曲线DE段强度减弱的主要原因是:气温过高,为防止植物体内水分过度散失,____________。该被子植物有机物积累最多的时间点是____________时(填数字),只进行呼吸作用的时间段是____________时(填数字)。 19. 我国许多地区因地制宜建立了栽种某种植物的温室大棚,获得了可观的经济效益。图1是不同波长(对应不同颜色)光的吸收值及对应的光合作用强度;图2是在不同温度条件下测得的光照强度对大棚中某种植物氧气释放量影响的图解;图3是该植物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系图。请据图回答问题: (1) 温室大棚的建立,主要是为植物的正常生长提供适宜的温度,夜晚适当降低温度能提高产量,原因是低温抑制了植物的____________作用,减少了植物体内有机物的消耗。 (2)温室大棚顶棚一般采用无色玻璃,据图1分析,不宜采用____________玻璃,原因是此颜色的玻璃会影响植物光合作用的速率。光合作用过程中进行的能量转化是____________。 (3)图2中,在25℃的温度条件下,可适时进行通风,这样做的目的是增加____________的浓度,此时,图中D点的位置会____________(填“上移”或“下移”)。 (4)当图3中种植密度为____________(填字母)时,最有利于植物的生长,因此,我们建议农民伯伯在种植农作物时要注意____________。 20. 一到冬季,我国各地频现雾霾天气,为探究雾霾天气对植物的光合作用是否有影响,生物兴趣小组做了如下实验: ①向四个相同的烧杯中装入等量的2%碳酸氢钠溶液(能释放出二氧化碳); ②用打孔器在新鲜的菠菜叶上打出直径1厘米的圆形叶40片,分别平均浸没在四个烧杯中; ③将烧杯分别放入甲乙丙丁四个密闭的玻璃罩中,玻璃罩内装有光照强度相同的台灯; ④甲装置里不放卫生香,在乙、丙、丁装置里分别点燃1支、2支、3支卫生香; ⑤打开台灯30分钟后,观察到甲、乙、丙、丁装置烧杯中的水里浮起的圆形叶片数分别为10片、4片、2片和0片。请分析回答下列问题: (1)步骤④中,点燃的卫生香在密闭的环境中造成烟雾,是为了模拟雾霾天气,设置甲装置的作用是形成对照,该实验的变量是____________。 (2)步骤⑤中,圆形叶片浮起原因是什么?____________ (3)根据实验数据分析,____________装置的光合作用强度最弱。 (4)该实验的实验结论是____________。 (5)为使实验更科学准确,生物兴趣小组进行了多次重复实验,这样做的目的____________。 (6)雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物等,它对植物光合作用的影响是多方面的,如颗粒物会堵塞叶片表面的____________,从而阻塞气体进出叶片的通道。 (7)为检测空气的污染程度,在自然界中可种植____________植物作为监测空气污染的指示植物。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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精品解析:山东省新泰市2023-2024学年六年级下学期期末生物试题
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