精品解析：2023-2024学年湖北省武汉市硚口区统编版五年级下册期末考试语文试卷

五年级语文 卷首语： 同学们， 让我们一起踏上“传承与前行”的研学之旅吧！ 积累·运用 传承经典·走进汉字馆，完成下面小题。 汉字，不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。 “美” 字 （yí tài duānzhuāng），“家”字令人 （juàn lián）， 写下“人”字会由衷地 （sù rán qǐ jìng） ……汉字，承载了中华上下五千年的文明史和百折不挠的奋斗史，蕴藏着中国人对天地万物的认知，一脉相承的智慧。 “大江东去”的开阔， “海棠依旧”的含蓄……人们会（qíng bù zì jīn）地把世间一切的情感寄托在汉字上。试问哪国文字能有如此之内涵？ “横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是 。”汉字，是中华民族文化传承和文化自信的基石，这闪耀数千年的中华文明之光，深深印刻在华夏儿女的文化血脉中！ 1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 2. 下列词语中，加点字读音正确的一项是 （　　）。 A. 承载（zǎi） 蕴藏（cáng） B. 承载（zǎi） 蕴藏（zàng） C. 承载（zài） 蕴藏（cáng） D. 承载（zài） 蕴藏（zàng） 3. 根据“家”的字体演变顺序展示图片，正确的一项是 （　　）。 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ②④③① 4. 下列词语中的“挠”字，与“百折不挠”的“挠”意思相同的一项是 （　　）。 A. 抓耳挠腮 B. 不屈不挠 C. 阻挠 D. 挠痒痒 5. “横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是 。”填词语最恰当的一项是 （　　）。 A. 血气 B. 血泪 C. 血汗 D. 血脉 【答案】1. 2. C 3. B 4. B 5. D 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误，书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“端、眷、肃、禁”笔画较复杂，易写错，需注意。 【2题详解】 本题考查字音的辨析。 “载”读作“zǎi”时，1、它常用来表示时间的概念，特别是与“年”相关。例如，“千载难逢”中的“载”即表示年，意指一千年也难遇到一次，形容机会极其难得。又如“三年两载”，表示三年或两年的时间，泛指多年。2、“载”还可以表示记录、刊登或描绘的意思。如“记载”指把事情写下来，“连载”指连续刊载，“转载”则指报刊上刊登别的报刊上发表过的文章。 读作“zài”时，它主要用于表示装载、承载或运输的意思。“载”还可以表示充满的意思。 “藏”读作“cáng”时，它的基本含义是隐匿、隐藏，即不让人发现或看见。还可以表示收存、储存的意思。在某些语境下，“藏”还可以表示怀有、包藏的意思。 读作“zàng”时，它常用来指储存大量东西的地方，特别是贵重或重要的物品。还可以特指佛教或道教的经典。还可以指中国的一个少数民族——藏族， 承载（chéng zài）：指某物（如建筑物、桥梁、车辆等）能够承受并支撑起其他物体或重量的能力。还可以表示担负或担当某种责任、使命或期望。 蕴藏（yùn cáng）：通常用来形容某种事物或资源内部蕴含着丰富的、尚未被完全发掘或展现出来的内容、价值或潜力。 故选C。 【3题详解】 本题考查字体演变。 第一个字（选项中的①）：这个字形线条圆润，结构均衡对称，笔画有明显的起笔和收笔，类似于小篆的特点。小篆是秦朝统一六国后推行的标准字体，字形修长，笔画流畅。 第二个字（选项中的②）：此字形结构简洁，线条刚劲有力，有明显的象形意味，尤其是上面的“宀”部分和下面的“豕”（猪）部分清晰可见，这是甲骨文的特点。甲骨文是商代晚期至西周早期的文字，刻在龟甲或兽骨上，字形古朴，象形意味浓厚。 第三个字（选项中的③）：此字形方正，笔画平直，结构清晰，具有明显的隶书特征。隶书起源于秦朝，成熟并通行于汉魏两晋，字形扁平，笔画简化，书写方便。 第四个字（选项中的④）：此字形介于隶书和楷书之间，可能是楷书的早期形态，但已经比隶书更加规整和简化。楷书形成于汉末魏初，一直沿用至今，字形方正，笔画平直规范。 根据以上分析，我们可以确定“家”字的字体演变顺序应该是从甲骨文（象形意味浓厚）→小篆（结构均衡，线条流畅）→隶书（字形扁平，书写方便）→楷书（字形规整，笔画平直）。 故选B。 【4题详解】 本题考查字词解释。 “百折不挠”中的“挠”表示屈服、弯曲。 A．“抓耳挠腮”中的“挠”字，意为轻轻地抓，与“百折不挠”中的“挠”意思不同，后者表示屈服、弯曲。 B．“不屈不挠”中的“挠”字，意为屈服、弯曲，与题干中“百折不挠”的“挠”意思相同，均表示在困难或压力下不屈服、不低头。 C．“阻挠”中的“挠”字，意为阻挡、阻止，与“百折不挠”的“挠”意思不同。 D．“挠痒痒”中的“挠”字，意为轻轻地抓，以引起痒的感觉，同样与“百折不挠”的“挠”意思不同． 故选B。 【5题详解】 本题考查选词填空。 A．通常指人的血性和气质，虽然与人的精神状态有关，但在此句中难以与“撇捺飞扬”的书法形态形成直接而贴切的关联。 B．多指极度悲痛而流的眼泪，或指辛勤劳动所付出的血与泪，这与书法艺术的表达相去甚远，故不选。 C．通常指辛勤劳动时付出的汗水和心血，虽然体现了努力和付出，但同样与书法艺术的特定表达不符。 D．在此语境中，可以引申为书法作品的灵魂或精髓，与“撇捺飞扬”所展现的书法艺术的灵动、飘逸相呼应，同时与“横平竖直皆风骨”形成了很好的对仗和呼应关系。 故选D。 二、弘扬文化·漫步典籍馆， 完成6——10题 6．品语言之妙： 6. 下列表示年龄的词语在语段横线处填写最恰当的一项是 （　　）。 ①古稀 ②不惑 ③而立 ④花甲 1954年，三十来岁的黄旭华恰是 （　　）之年， 为了新中国核潜艇事业离家，隐姓埋名30年，回家时已年过 （　　），被誉为 “中国核潜艇之父”；2003年10月15 日， 即将踏入 （　　） 之年的杨利伟 （出生于1965年）， 成功完成了“神舟五号”首次太空飞行任务，成为“中国太空第一人”……共和国不会忘记他们！ A. ①②③ B. ③①② C. ③④② D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 古稀：指的是70岁，出自杜甫的《曲江二首》中“酒债寻常行处有，人生七十古来稀”。 不惑：指的是40岁，出自《论语·为政》中“四十而不惑”。 而立：指的是30岁，出自《论语·为政》中“三十而立”。 花甲：指的是60岁，因为六十年为一个甲子，所以六十岁称为花甲。 根据题目中的信息，1954年黄旭华三十来岁，那么他应该是而立之年，即30岁。隐姓埋名30年后，他应该是花甲之年，即60岁。杨利伟出生于1965年，2003年时他38岁，即将踏入不惑之年，即40岁。 故选C。 7. 下面歇后语运用不正确的一项是 （　　）。 A. “六一”联欢会上，五 （1）班同学“八仙过海——各显神通”，赢得了全校师生一片掌声。 B. 我和妈妈是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，一到暑假就去哈尔滨姥姥家。 C. 近年来我国航天科技实力惊艳世界，已经是“隔着门缝吹喇叭———名 （鸣）声在外”。 D. 接到军训的通知，我的感觉就像“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查歇后语。 D．“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”是一句歇后语，比喻双方心甘情愿地做某事。放在这个句子中不合适。 故选D。 8. 下面对句子的理解有误的一项是 （　　）。 A. “牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考什么。”与“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣绽透……”使用的修辞手法不一样。 B. “黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”从这句话中，我们可以体会到作者童年时在祖父的园子里生活得无拘无束、自由快乐。 C. “簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音”描写了戏院散场后小艇散去的场面，表现威尼斯的动态美。 D. 《摔跤》一文中，“围着他猴儿似的蹦来能去，总想使巧招，下冷跸子，仿佛很占了上风”一句通过对小嘎子的动作描写，表现了小嘎子机灵敏捷的特点。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法和句子理解。 A．“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考什么”中“思考”赋予牛群以人的情态，运用了拟人的修辞；“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣绽透”中“不再胆怯、抬头”赋予小白菊以人的心理和动作，运用了拟人的修辞。这两句话修辞手法一样，所以题干说法有误。 故选A。 7．赏人文景观： 9. 晴川阁与黄鹤楼、古琴台并称武汉三大名胜。“汉口夕阳斜度鸟， ”是描绘晴川阁美景的对联。你认为与上联最匹配的下联是 （　　）。 A. 青春鹦鹉起楼台 B. 楚江灯火看行船 C. 江流东压海门潮 D. 一川如画晚晴初 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对联的理解。 “汉口夕阳斜度鸟“描述的是夕阳西下时汉口的景象，其中“夕阳“为名词，“斜度“为动词，“鸟“为名词。因此，下联应保持相同的结构，并且内容上要呼应上联的意境。 A．青春鹦鹉起楼台：“青春“指春天，与“夕阳“不符；“鹦鹉“为名词，“起“为动词，“楼台“为名词，结构上与上联对应，但内容上与“夕阳斜度鸟“不协调。 B．楚江灯火看行船：“楚江“指的是长江中下游地区，与“汉口“相呼应；“灯火“与“夕阳“在时间上相衔接，“看行船“与“斜度鸟“在动作和对象上相对应，上下联意境相协调。 C． 江流东压海门潮：“江流“与“汉口“相关，但“东压海门潮“描述是江水流向大海的景象，与“夕阳斜度鸟“意境不同。 D．一川如画晚晴初：“一川“与“汉口“相呼应，“如画“形容景色之美，“晚晴初“指傍晚时分天气放晴的时刻，与上联意境相近，但结构上与上联不匹配。 综合考虑，与上联“汉口夕阳斜度鸟“最匹配的下联是．楚江灯火看行船。上下联分别描绘了黄昏时分江面上的动态景象，形成了完整的画面。 故选B。 10. 结合诗歌表达的情感，想想如果当年杜甫挥毫写下《闻官军收河南河北》，他会选择哪种字体？（　　） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的字体演变以及古诗的理解。 A．楷书：楷书是中国书法中的标准字体，具有规范、端正、清晰的特点，广泛应用于日常书写和印刷。 B．行书：行书介于楷书和草书之间，既有楷书的端正，又有草书的流畅。行书适用于日常书写和表达个人情感，既能表现出一定的正式感，又能传达出作者的情感波动。 C．草书：草书是一种快速、流畅、自由的书法形式，常用于表现作者的个性和情感。 D．隶书：隶书是中国书法中的一种古老字体，具有庄重、典雅的特点，常用于正式的官方文书和经典著作的抄写。 《闻官军收河南河北》表达了杜甫听闻官军收复失地后的激动与喜悦之情。考虑到杜甫在写这首诗时的心情是喜悦和激动的，他可能会选择一种既能表达情感又能保持一定正式感的字体。因此，行书可能是最合适的选择。行书既能体现杜甫作为诗人的文人气质，又能传达出他内心的激动和喜悦。 故选B。 8．读经典名著： 11. 明明和妈妈去看了京剧《空城计》和《大闹天宫》，明明发现《空城计》的戏票上写着“孔明守空城，神机妙算”， 《大闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是 （　　）。 A. 悟空调蕉扇，足智多谋。 B. 猴王除九幽， 四海拱伏。 C. 悟空斗天神，大显神通。 D. 行者收八戒，料事如神。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《大闹天宫》出自《西游记》，讲述的是孙悟空在天宫与众天神打斗，打得众神落花流水的故事。根据分析凝练概括，应该用“悟空斗天神，大显神通”作宣传语。 故选C。 12. 读中国古代章回小说时，可以通过回目猜测出故事内容。下面是五 （3）班同学为了布置典籍长廊准备的一组和“四大名著”有关的扇子，给扇子贴标签正确的一项是 （　　）。 ①本扇面灵感是选自第十六回：杨志押送金银担，吴用智取生辰纲 ②本扇面灵感是选自第三十一回：撕扇子作千金一笑，因麒麟伏白首双星 ③本扇面灵感是选自第四十九回：七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火 ④本扇面灵感是选自第六十一回：猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 A. ①④②③ B. ①④③② C. ③④①② D. ③④②① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查经典名著的理解。 ①“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”是 《水浒传》中的故事，所以①对应《水浒传》，第一个扇面。 ②“撕扇子作千金一笑，因麒麟伏白首双星”是《红楼梦》中的故事，所以②对应《红楼梦》，第四个扇面。 ③“七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火”是 《三国演义》中的故事，所以③对应《三国演义》，第三个扇面。 ④“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇” 是《西游记》中的故事，所以④对应《西游记》，第二个扇面。 故选B。 13. 诵读经典，与经典相伴。 爱国是什么？是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“___________________，_______________”的殷切希望；是王昌龄《从军行》中“____________________，_________________”的豪言壮语；是王之涣《凉州词》中“___________________，__________________”的苍凉慷慨；更是“青山处处埋忠骨，_________________”的博大胸襟。 【答案】 ①. 遗民泪尽胡尘里 ②. 南望王师又一年 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 羌笛何须怨杨柳 ⑥. 春风不度玉门关 ⑦. 何须马革裹尸还 【解析】 【详解】本题考查诗句的默写和理解。 陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了遗民在异族统治下生活的痛苦和对南宋朝廷收复失地的深切期盼，这种酸楚之情正是爱国之心的体现。 王昌龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”则展现了将士们身经百战、铠甲磨破的悲壮场景，以及他们誓死不破敌国、不归故土的决心，这是爱国情感中最为悲壮的一面。 王之涣《凉州词》中的“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”虽然直接并未提及爱国，但通过描写戍边将士在荒凉边塞听到羌笛声而引发的思乡之情，以及春风无法吹到玉门关的无奈，间接反映了戍边生活的艰辛和对家乡的思念，这种对家乡的深情也是爱国情感的一部分，因为它体现了对和平安宁生活的向往，而和平安宁正是国家赋予人民的。 书写时注意“遗”“望”“战”“楼”“羌”“须”“怨”“裹”的正确写法。 14. 描绘生活。 体会下面句子表达特点，照样子选择一种情景写一句话。 例：云朵悠闲地在空中天空中飘荡着，一会儿飘到东， 一会儿飘到西，就像在轻松地逛街。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。 雨点儿落在窗玻璃上 妹妹在台上唱歌 星星在夜空闪烁 _________________________ 【答案】雨点儿落在窗玻璃上——雨点儿落在窗玻璃上，雨点儿就像在演奏着一首美妙的乐曲。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 这些例句都运用了比喻的修辞手法，将一种事物比作另一种具有相似特点的事物，使描述更加生动形象。在仿写时，首先要确定选择的情景，然后抓住该情景的特点，找到与之相似的事物进行比喻。 示例：星星在夜空闪烁，就像璀璨的宝石镶嵌在黑色的天幕中。 理解·感悟 探寻精神·参观革命馆。读懂语段完成习题。 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说： “你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说： “我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道： “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ———《军神》 15. 写出下列词语的反义词。 镇定—— （ ） 居然—— （ ） 16. 关注人物的语言、动作、神态描写，可以体会人物的内心，加深对文章内容的理解。默读语段中画横线的句子，完成练习。 （1）第①段画“ ”句子主要写出了沃克医生与平时不同的表现，这样写的作用是________________。 （2）第②段画“ ”句子主要是对刘伯承的_________描写，结合他在病床上的这种表现，可以推测他此时可能会想：______________________。 （3）第⑤段下画“ ”句子主要对沃克医生的_________描写，他当时心里在想________________________。 17. 沃克医生为什么称刘伯承为军神，其原因不包括的一项是 （　　）。 A. 刘伯承没有使用麻醉剂，在手术中却没有喊叫，甚至还清楚地数出了沃克医生的刀数，是个真正的男子汉。 B. 沃克医生猜测刘伯承是个用兵如神的军人。 C. 刘伯承在手术中展现出非同一般的钢铁意志，这是沃克医生对他的高度赞扬。 【答案】15. ①. 慌张 ②. 果然 16. ①. 通过沃克医生平时与当前表现的对比，表现了沃克医生此时的紧张； ②. 动作 ③. 为了有个清醒的大脑，既使再疼也不能使用麻药，我一定要坚持住； ④. 语言 ⑤. 这是真得吗，这么痛苦的情况下，竟然还在数刀数，真了不起。 17. B 【解析】 【15题详解】 本题考查反义词。 第①段“手术台上，一向从容镇定沃克医生”沃克医生不慌不乱，所以“镇定”的反义词是“慌张；”第②段“崭新的白床单居然被抓破了”病人在做手术的时候竟然能够一声不吭，把床单都抓破了，这是医生没有想到的，“居然”的反义词是“果然”。 【16题详解】 本题考查了对描写方法的辨析。 第①段结合“手术台上，一向从容镇定的沃克医 生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚， 护士帮他擦了一次又一次。”可知这是关于沃克医生神态、动作的描写，描写了沃克医生前后不同的表现：以前做手术，他一向“从容镇 定”，这次给刘伯承做手术，他却“双手却有些颤抖”“汗珠滚滚”。这是对对比的描写手法，通过沃克医生平时与当前表现的对比，表现了沃克医生此时的紧张。 第②段结合“紧紧抓住”“越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了”可知本句主要是动作描写。从中可体会到刘伯承正承受着巨大的疼痛，可以推测到此时他可有会想：为了有个清醒的大脑，既使再疼也不能使用麻药，我一定要坚持住。 第③段引号内是沃克医生说的话，为语言描写。结合“下了一跳，不想信地问”可以推测他可能在想：这是真得吗，这么痛苦的情况下，竟然还在数刀数，真了不起! 【17题详解】 本题考查了对内容的理解。 A．第⑤段沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”第⑥段“七十二刀。”医生和刘伯承的对话，可知刘伯承没有使用麻醉剂，清楚数出了沃克医生的刀数。表述正确。 B．通过阅读可知，在第②—⑦段中刘伯承做手术没有使用麻醉剂，在手术中却没有喊叫，第⑥段“七十二刀”甚至还清楚地数出了沃克医生的刀数，表现了他钢铁般的意志，“军神” 是沃克医生对他的高度赞扬。表述错误。 C．第⑦段沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”表述正确。 故选B。 筑梦时代·探秘科技馆。阅读材料，完成14——17题。 材料一： ①火星是太阳系里的一颗行星。人类已经用了半个多世纪来探测火星、研究宇宙。但探索火星并非以为人类寻找第二个家园为目的。那么，为何火星能引来各国的争相探索？甚至有观点认为，这是不是各国在开展对火星等天体上资源的争夺？ ②就目前的探测水平来看，还远远达不到对火星探测清晰明了的程度，更谈不上是对火星上资源的争夺。之所以各国都争相进行火星探索，是因为相比于其他太阳系内的星球，火星更具有科学探索的价值和条件，火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外其他星球，如金星的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在，通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大，暂时实现不了我们希望的科学目标。综合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝非是因为我们想“移居火星”。 材料二： 各国火星探测情况一览表 国家 开始时间 探测次数 成功次数 结 果 前苏联 1960年 18 3 “火星2号”成为有史以来第一个成功抵达火星的人造物。“火星3号”成为有史以来第一个成功在火星表面软着陆的探测器，但它仅仅在火星上工作了14．5 秒。 美国 1964年 14 8 “水手4号”是有史以来第1枚掠过火星并发回探测数据的探测器。 俄罗斯 1996年 1 0 发射了“火星96号”探测器，但探测器进入地球轨道后未能成功点火，随后坠入广袤的太平洋。 印度 2014年 1 1 “曼加里安号”进入火星轨道， 印度成为全球第四个成功进行火星探测的国家或组织。· 中国 材料三： ①2021年5月 15 日早上7点18分，我国首个火星探测器“天问一号”稳稳降落在首选落点——火星北半球的乌托邦平原。“天问一号”任务突破了第二宇宙速度发射、行星际飞行及测控通信、地外行星软着陆等关键技术，实现了我国首次地外行星着陆，成为中国航天事业发展中又一具有重大意义的里程碑。 ②2016年1月11日， 中国火星探测项目才刚刚正式立项，至此仅仅4年，而美国从“水手3号”开始，至今将近60年。我们用了四年时间走完美国60年的火星探测之路。 18. 下列关于三则材料，说法不正确的一项是（　　） A. 美国是世界上探索火星最早的国家。 B. 从材料二中我们可以知道火星探测成功率不高。 C. 人类探测火星的目的是为了移居火星。 19. 根据材料三的内容，把材料二的表格补充完整。 20. 2000多年前，先贤屈原曾以《天问》叩问苍穹。如今， “天问”探火、 “嫦娥”摆月、“神舟”飞天、“夸父”逐日……中国航天人脚踏大地，仰望星空，将中国式浪漫写满太空。 “鹊桥”是“地月专用中继通信卫星”的名字，请先将表格中的（　　）补充完整，再结合中国传统文化与生活常识说说为什么要以此命名？ 航天项目 名 字 太阳监测计划 夸父 气象卫星 风云 暗物质粒子探测卫星 悟空 月球探测工程 嫦娥 地月专用中继通讯卫星 （ ） 命名原因： ____________ 21. 语文老师要求同学们根据三则材料版办一份主题手抄报，你打算为手抄报起什么名字？设计几个板块？并说明理由。 主题名称：___________________ 栏目板块：____________________ 理由：_______________________________ 【答案】18. B 19. 2021年 1 1 我国首个火星探测器“天问一号”稳稳降落在首选落点——火星北半球的乌托邦平原，实现了我国首次地外行星着陆。 20. ①. 鹊桥 ②. “鹊桥”是民间传说天上的织女七夕渡银河与牛郎相会，喜鹊前来搭成桥，“地月专用中继通信卫星”是地月通讯和数据中转站，因此它就像“鹊桥”一样起到了桥梁的作用。 21. ①. 走进“火星” ②. 探索火星的价值探索火星的脚步“天问一号”知多少。 ③. 因为三则材料的内容的共同的主题都是围绕“探测火星”这一主题。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生对材料内容的理解。 ①阅读材料二表格可知，前苏联是世界上探索火星最早的国家。故A表述错误。 ②阅读句子“第一个成功在火星表面软着陆的探测器，但它仅仅在火星上工作14.5秒”可知，火星探测成功率不高。故B表述正确。 ③阅读句子“之所以各国都争相进行火星探索，是因为相比于其他太阳系内的星球，火星更具有科学探索价值和条件”可知，C表述错误。 【19题详解】 本题考查学生对材料内容的理解。 学生仔细阅读 材料三①②段回答即可。即：第①段2021年5月15日早上7点18分，我国首个火星探测器“天问一号”稳稳降落在首选落点——火星北半球的乌托邦平原。“天问一号”任务突破了第二宇宙速度发射、行星际飞行及测控通信、地外行星软着陆等关键技术，实现了我国首次地外行星着陆，成为中国航天事业发展中又一具有重大意义的里程碑。 【20题详解】 本题考查对材料内容的理解。 根据 题目“鹊桥’是‘地月专用中继通信卫星’的名字”可知“地月专用中继通讯卫星”的名字是“鹊桥”，“鹊桥”是民间传说天上的织女七夕渡银河与牛郎相会，喜鹊前来搭成桥，“地月专用中继通信卫星”是地月通讯和数据中转站，因此它就像“鹊桥”一样起到了桥梁的作用。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 作答时要符合题干要求。 材料一：先进行火星的探索，而绝非是因为我们想“移居火星”。 材料二：讲述了各国火星探测情况 材料三：实现了我国首次地外行星着陆，成为中国航天事业发展中又一具有重大意义的里程碑。 主题名称：因为三则材料的内容的共同的主题都是围绕“探测火星”这一主题，因此命名、设计板块要围绕“火星”，如：探索“火星”。设置三个板块，分别是：探索火星是否有价值 探索靠近火星的脚步以及“天问一号”了解多少。理由是：因为这三则材料都是围绕探索火星来描写的，所以围绕“火星”这一主题。 筑梦时代·畅游悦读馆。 向中国人致敬 钟丽思 ①记得那是十二月，我进入巴黎第十二大学。 ②入学前，某月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授： “他留着大胡子以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之要小心他几乎让所有的学生从他的课堂上领教了什么叫作‘难堪’……” ③我上第一节对话课时就被教授点名提问。他两手插入裤袋，挺直胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国吗？”班上当即冷场。a我慢慢地对教授说：“先生，我没听清您的问题。”他一字一句，又重复一遍。我看着他的脸，那脸大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人这种表达方式很陌生，不明：白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。“那么，”教授说，“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国？” ④雪花在窗外默默地飘。在三面摘壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂……几十双眼睛，蓝的、褐的、灰的都骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我。看我对面那位来自中国台湾的同学。b“只有一个中国，救投先生。这是常识。”我说。 马上，救投和全班同学一起都转过脸看那位同学。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视着我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道：“只有一个中国，救投先生，这是常识。”话音刚落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。 ⑤没想到教授不依不饶，接下来又提了。两个尖锐的关于大陆与台湾之间的问题。我据理力争，不卑不亢的应答。后来，救投又问我：“中国富强的标准是什么？” ⑥我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授，c站起来对他一字一句地说：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通中国人是如何看待他们国家的。”然后，他大步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬！’下课。” ⑦出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，我们两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡，好吗？” （选时有删减） 22. 读读文中画“ ”的句子，完成练习。 （1）文中标序号的句子分别用什么语气朗读。将正确的答案序号填在文中的（ ）里。 A．坚定有力 B．震惊不解 C．愤怒自信 （2）对文中画“ ”句子理解不正确的一项是（ ） A．对那位来自中国台湾的同学“黑眼睛黑头发黄皮肤”的描写，强调了那位同学是华夏子孙，是中华民族的一分子。 B．“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来”一句写出了那位同学面对教授时的傲慢与轻视，从中可以看出他对“只有一个中国”态度的坚定。 C．那位同学的回答掷地有声，他和“我”的配合，有力地维护了国家尊严。 23. 下列对文中画“ ”的描写说法正确的一项是（ ）。 A. 落地玻璃无法抵挡天气的严寒，让“我”觉得十分寒冷。 B. 突出了当时情形的微妙和教授的问题太刁钻，敏感且尖锐，让“我”心情沉重。 C. 说明课堂上的“我”被教授为难，感到心灰意冷。 24. 本文的语言富有表现力，同学们对下面的句子展开讨论，请抓住加点的词语对句子进行赏析，说说你的看法。： 我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的救授。 ______________________ 25. 请用简明扼要语言概括短文的主要内容。 ___________________________________ 【答案】22. BAC B 23. B 24. “发痒”“戳着”生动形象地写出了“我”对这个刁钻古怪的教授提出问题的气愤，要维护祖国尊严的决心。 25. 文章写了“我”在巴黎大学的对话课上，有礼有节、争锋相对地回击了教授的故意刁难，捍卫了祖国的尊严。 【解析】 【22题详解】 本题考查朗读句子和理解句子。 （1）第③段中“我没听清您的问题”表现出对教授提问的震惊和不解，故选B；第④段句中“只有一个中国，这是常识”面对老师如此的提问，作为中国人坚决会捍卫祖国的尊严，表现出坚定有力的态度，故选A；第⑥段句中“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞再也不会受到像我今日要承受的这类刁难”表现出愤怒和自信，故选C。 （2）B. 错误。第④段“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来”一句写出了那位同学对“只有一个中国”态度的坚定， “傲慢与轻视”理解错误，实际上那位同学的态度是冷静和坚定，而不是傲慢和轻视。 故选B。 【23题详解】 本题考查描写方法的辨析。 A. 错误。第④段“雪花在窗外默默地飘”属于环境描写，让“我”觉得当时气氛十分尴尬，题干表述错误。 C. 错误。第③到⑤段说明课堂上的“我”被教授为难，感到气愤，题干表述错误。 故选B。 【24题详解】 本题考查句子的赏析。 第⑥段句子“我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼截着这个刁钻古怪的教授”中的“感慨万千”表现了“我”内心的复杂情感；“恨得牙根儿发痒”生动形象地表现了“我”对教授提问的不满和愤怒；“狠狠地用眼戳着”则表现了“我”对教授的强烈反感和愤怒。 【25题详解】 本题考查文章内容的概括。 作答时要交代清 楚时间、地点、人物、事件。 第①段讲作者入学巴黎第十二大学，第②到⑥段讲被教授刁难，要坚决维护祖国，最后一段写下课约台湾同学喝咖啡。 故本文讲述了作者在巴黎第十二大学上课时，面对教授关于中国问题的刁钻提问，坚定地维护国家尊严，并与来自台湾的同学共同表达“只有一个中国”的立场，最终赢得教授和同学们的尊重的故事。 表达·交流 六、共话成长·真情表达馆。完成22题。 26. 从下面两个话题中任选一个，完成习作。 ①今年4月24 日， “神舟十八号”载人飞船成功发射，开启了我国第十三次载人航天之旅，也点燃了无数学子的“飞天梦”，同学们，假如你会飞，你想去哪里？又会遇到哪些险境呢？请以“奇妙的太空之旅”为话题展开想象，创编一个惊险刺激的探险故事吧！ 要求：注意写出情节的曲折离奇。题目自拟，不要出现真实姓名和校名，不少于450字。 ②请以“成长的滋味”为话题，写成长经历中的某一件事带给你的感受。 要求：（1）把这件事写清楚，特别要把你当时内心的真实感受细腻地描写出来。 （2）题目自拟，字数在450字左右，文中不能出现真实姓名和校名。 【答案】例文1： 奇妙的太空之旅 闹钟把我从睡梦中叫醒，我看了看周围同事奇异的睡姿。由于太空失重的环境中找不到“躺”着的感觉，我们有的飘在太空舱中睡，有的挂在舱壁上睡，有的选择绑在床上睡，靠在桌边睡，随遇而安。我不禁笑着伸了伸懒腰。顺便看了一眼时钟，2028年5月25日，农历五月初五。今天地球上是端午节，我这个吃货航天员也要吃粽子。 ㅤㅤ“这是我在空间站过的第一个节日，必须纪念一下。”同事们都说好。我们从食品柜中取出各色美味的粽子和其他食物品尝起来。 ㅤㅤ接下来我们要开始一天的忙碌了。 ㅤㅤ我从生活舱钻进实验舱，今天研究的是变异水果。太空中没有臭氧层使得植物发生了基因变化。我们培育和研究的主要有：袖珍西瓜和丘乓菠萝等，我要仔细照料这些小宝贝，让它们长得像小苹果这么大，方便小朋友们上学边走边吃。今天它们表现不错，长得很精神，我对这些小可爱们充满期待。 ㅤㅤ接下来的任务是我们在太空中进行再生实验的研究，这可是一项非常前沿的工作。我们知道把一条蚯蚓铲成两段，过不久就会变为两条蚯蚓：蜥蜴的尾巴掉了，可是过一段时间它又会长出一条新的尾巴来，人类因受伤失去的胳膊、眼等人体器管要是能再生，那人们心头的愁云就会消散。这些日子我们取得了一些新进展让我们兴奋不已。 ㅤㅤ在未来的日子里，我们还有大量的工作要做，大量的科学实验要完成。 ㅤㅤ我抬头看着舱外蔚蓝色的地球，她真像是一颗蓝色的水晶球，她是那么的美丽！忽然肚子咕咕叫起来，我又想吃粽子了…… 例文2： 成长 成长是一座彩虹，让我们从懵懂渐渐变得成熟；成长是一个五味瓶，夹杂着酸甜苦辣。因此，成长的味道是多样的。 成长的味道是香甜的。记得我小学二年级生日时，由于爸爸出差去了，妈妈又要加班，所以没有人为我庆祝生日，也没有人为我买生日蛋糕，正当我的心情失落时，门铃响了，我赶忙打开门，只见我的几个好朋友一起推着一个蛋糕车进来了，我又惊又喜，连声说谢谢。接着，我和大家一起吹蜡烛、吃蛋糕、玩“奶油大战”……大家玩得不亦乐乎。我也十分开心。蛋糕吃罢，一群小伙伴给我送来了生日礼物，当我手捧着礼物时，一股温暖与快乐涌上心头。当时，幼稚的我认为人生路上全都是香甜的。 可当我变得成熟了，才明白成长的味道并不都是香甜的，偶尔也会掺杂着兴许苦涩。记得五年级的一次期末考试，我考砸了，听到这个消息时，我全身麻木了，像被雷打到了一样：应用题错了、偏题、语文八十八、数学九十、总分班级第十九，更不要说是全年段了，这让好强的我傻了眼。这些打击和老师严厉的批评让我哭了。回家后，就连平时我最爱吃的可口的饭菜此时都像鸡肋一样食之无味。那一个暑假，我的每一天都是闷闷不乐的。 现在想想，成长路怎么可能会那么平坦呢？路上难免会布满荆棘，只有克服成长路上的困难，才能领略成长的酸、甜、苦、辣；只有酸甜苦辣相伴，我成长的诗篇才会页页精彩，生命也才会充满激情与乐趣。 【解析】 【详解】本题考查书面表达。 习作①为自命题想象作文。看了神舟十四号载人飞船发射，你是不是也想去太空遨游呢？最想去哪个星球呢？或者你打算去未来看一下？未来的世界又是怎么样的呢？以“奇妙的太空之旅”为话题展开想象，创编一个惊险刺激的探险故事吧！注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 开头：用开门见山的方式，交代一下事件发生的背景，引出下文。 中间：可以记叙几件在旅行中有趣、惊险的事情，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：记叙一下这次旅行中的收获或启示，点明中心。 习作②为话题作文。题目要求以“成长的滋味”为话题，写成长经历中的某一件事带给你的感受。写作时想一想自己在成长的过程中有什么事情让你终生难忘的？经过这件事情之后你发生了什么改变？你从中收获了什么？注意把事例写具体、写生动。 开头：开门见山，写成长是什么？ 中间：记叙几件让你难忘的成长故事，注意细节的刻画，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：情感升华，点明中心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 五年级语文 卷首语： 同学们， 让我们一起踏上“传承与前行”的研学之旅吧！ 积累·运用 传承经典·走进汉字馆，完成下面小题。 汉字，不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。 “美” 字 （yí tài duānzhuāng），“家”字令人 （juàn lián）， 写下“人”字会由衷地 （sù rán qǐ jìng） ……汉字，承载了中华上下五千年的文明史和百折不挠的奋斗史，蕴藏着中国人对天地万物的认知，一脉相承的智慧。 “大江东去”的开阔， “海棠依旧”的含蓄……人们会（qíng bù zì jīn）地把世间一切的情感寄托在汉字上。试问哪国文字能有如此之内涵？ “横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是 。”汉字，是中华民族文化传承和文化自信的基石，这闪耀数千年的中华文明之光，深深印刻在华夏儿女的文化血脉中！ 1. 看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。 2. 下列词语中，加点字读音正确的一项是 （　　）。 A. 承载（zǎi） 蕴藏（cáng） B. 承载（zǎi） 蕴藏（zàng） C. 承载（zài） 蕴藏（cáng） D. 承载（zài） 蕴藏（zàng） 3. 根据“家”的字体演变顺序展示图片，正确的一项是 （　　）。 A. ②①③④ B. ②①④③ C. ②④①③ D. ②④③① 4. 下列词语中的“挠”字，与“百折不挠”的“挠”意思相同的一项是 （　　）。 A. 抓耳挠腮 B. 不屈不挠 C. 阻挠 D. 挠痒痒 5. “横平竖直皆风骨，撇捺飞扬是 。”填词语最恰当的一项是 （　　）。 A. 血气 B. 血泪 C. 血汗 D. 血脉 二、弘扬文化·漫步典籍馆， 完成6——10题 6．品语言之妙： 6. 下列表示年龄的词语在语段横线处填写最恰当的一项是 （　　）。 ①古稀 ②不惑 ③而立 ④花甲 1954年，三十来岁的黄旭华恰是 （　　）之年， 为了新中国核潜艇事业离家，隐姓埋名30年，回家时已年过 （　　），被誉为 “中国核潜艇之父”；2003年10月15 日， 即将踏入 （　　） 之年的杨利伟 （出生于1965年）， 成功完成了“神舟五号”首次太空飞行任务，成为“中国太空第一人”……共和国不会忘记他们！ A. ①②③ B. ③①② C. ③④② D. ②③④ 7. 下面歇后语运用不正确的一项是 （　　）。 A. “六一”联欢会上，五 （1）班同学“八仙过海——各显神通”，赢得了全校师生一片掌声。 B. 我和妈妈是“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”，一到暑假就去哈尔滨姥姥家。 C. 近年来我国航天科技实力惊艳世界，已经是“隔着门缝吹喇叭———名 （鸣）声在外”。 D. 接到军训的通知，我的感觉就像“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”。 8. 下面对句子的理解有误的一项是 （　　）。 A. “牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛在思考什么。”与“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣绽透……”使用的修辞手法不一样。 B. “黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。”从这句话中，我们可以体会到作者童年时在祖父的园子里生活得无拘无束、自由快乐。 C. “簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音”描写了戏院散场后小艇散去的场面，表现威尼斯的动态美。 D. 《摔跤》一文中，“围着他猴儿似的蹦来能去，总想使巧招，下冷跸子，仿佛很占了上风”一句通过对小嘎子的动作描写，表现了小嘎子机灵敏捷的特点。 7．赏人文景观： 9. 晴川阁与黄鹤楼、古琴台并称武汉三大名胜。“汉口夕阳斜度鸟， ”是描绘晴川阁美景的对联。你认为与上联最匹配的下联是 （　　）。 A 青春鹦鹉起楼台 B. 楚江灯火看行船 C. 江流东压海门潮 D. 一川如画晚晴初 10. 结合诗歌表达的情感，想想如果当年杜甫挥毫写下《闻官军收河南河北》，他会选择哪种字体？（　　） 8．读经典名著： 11. 明明和妈妈去看了京剧《空城计》和《大闹天宫》，明明发现《空城计》的戏票上写着“孔明守空城，神机妙算”， 《大闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是 （　　）。 A. 悟空调蕉扇，足智多谋。 B. 猴王除九幽， 四海拱伏。 C. 悟空斗天神，大显神通。 D. 行者收八戒，料事如神。 12. 读中国古代章回小说时，可以通过回目猜测出故事内容。下面是五 （3）班同学为了布置典籍长廊准备的一组和“四大名著”有关的扇子，给扇子贴标签正确的一项是 （　　）。 ①本扇面灵感选自第十六回：杨志押送金银担，吴用智取生辰纲 ②本扇面灵感是选自第三十一回：撕扇子作千金一笑，因麒麟伏白首双星 ③本扇面灵感是选自第四十九回：七星坛诸葛祭风，三江口周瑜纵火 ④本扇面灵感是选自第六十一回：猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 A. ①④②③ B. ①④③② C. ③④①② D. ③④②① 13. 诵读经典，与经典相伴。 爱国是什么？是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“___________________，_______________”的殷切希望；是王昌龄《从军行》中“____________________，_________________”的豪言壮语；是王之涣《凉州词》中“___________________，__________________”的苍凉慷慨；更是“青山处处埋忠骨，_________________”的博大胸襟。 14. 描绘生活。 体会下面句子表达特点，照样子选择一种情景写一句话。 例：云朵悠闲地在空中天空中飘荡着，一会儿飘到东， 一会儿飘到西，就像在轻松地逛街。 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀援、穿行。 雨点儿落在窗玻璃上 妹妹在台上唱歌 星星在夜空闪烁 _________________________ 理解·感悟 探寻精神·参观革命馆读懂语段完成习题。 ①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说： “你挺不住可以哼叫。” ②病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 ③脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” ④病人脸色苍白。他勉力一笑，说： “我一直在数你的刀数。” ⑤沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” ⑥“七十二刀。” ⑦沃克医生惊呆了，大声嚷道： “你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！” ———《军神》 15. 写出下列词语的反义词。 镇定—— （ ） 居然—— （ ） 16. 关注人物的语言、动作、神态描写，可以体会人物的内心，加深对文章内容的理解。默读语段中画横线的句子，完成练习。 （1）第①段画“ ”句子主要写出了沃克医生与平时不同表现，这样写的作用是________________。 （2）第②段画“ ”句子主要是对刘伯承的_________描写，结合他在病床上的这种表现，可以推测他此时可能会想：______________________。 （3）第⑤段下画“ ”句子主要对沃克医生的_________描写，他当时心里在想________________________。 17. 沃克医生为什么称刘伯承为军神，其原因不包括的一项是 （　　）。 A. 刘伯承没有使用麻醉剂，在手术中却没有喊叫，甚至还清楚地数出了沃克医生的刀数，是个真正的男子汉。 B. 沃克医生猜测刘伯承是个用兵如神的军人。 C. 刘伯承在手术中展现出非同一般的钢铁意志，这是沃克医生对他的高度赞扬。 筑梦时代·探秘科技馆。阅读材料，完成14——17题。 材料一： ①火星是太阳系里的一颗行星。人类已经用了半个多世纪来探测火星、研究宇宙。但探索火星并非以为人类寻找第二个家园为目的。那么，为何火星能引来各国的争相探索？甚至有观点认为，这是不是各国在开展对火星等天体上资源的争夺？ ②就目前的探测水平来看，还远远达不到对火星探测清晰明了的程度，更谈不上是对火星上资源的争夺。之所以各国都争相进行火星探索，是因为相比于其他太阳系内的星球，火星更具有科学探索的价值和条件，火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外其他星球，如金星的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在，通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大，暂时实现不了我们希望的科学目标。综合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝非是因为我们想“移居火星”。 材料二： 各国火星探测情况一览表 国家 开始时间 探测次数 成功次数 结 果 前苏联 1960年 18 3 “火星2号”成为有史以来第一个成功抵达火星的人造物。“火星3号”成为有史以来第一个成功在火星表面软着陆的探测器，但它仅仅在火星上工作了14．5 秒。 美国 1964年 14 8 “水手4号”是有史以来第1枚掠过火星并发回探测数据的探测器。 俄罗斯 1996年 1 0 发射了“火星96号”探测器，但探测器进入地球轨道后未能成功点火，随后坠入广袤的太平洋。 印度 2014年 1 1 “曼加里安号”进入火星轨道， 印度成为全球第四个成功进行火星探测的国家或组织。· 中国 材料三： ①2021年5月 15 日早上7点18分，我国首个火星探测器“天问一号”稳稳降落在首选落点——火星北半球的乌托邦平原。“天问一号”任务突破了第二宇宙速度发射、行星际飞行及测控通信、地外行星软着陆等关键技术，实现了我国首次地外行星着陆，成为中国航天事业发展中又一具有重大意义的里程碑。 ②2016年1月11日， 中国火星探测项目才刚刚正式立项，至此仅仅4年，而美国从“水手3号”开始，至今将近60年。我们用了四年时间走完美国60年的火星探测之路。 18. 下列关于三则材料，说法不正确的一项是（　　） A. 美国是世界上探索火星最早的国家。 B. 从材料二中我们可以知道火星探测成功率不高。 C. 人类探测火星的目的是为了移居火星。 19. 根据材料三的内容，把材料二的表格补充完整。 20. 2000多年前，先贤屈原曾以《天问》叩问苍穹。如今， “天问”探火、 “嫦娥”摆月、“神舟”飞天、“夸父”逐日……中国航天人脚踏大地，仰望星空，将中国式浪漫写满太空。 “鹊桥”是“地月专用中继通信卫星”的名字，请先将表格中的（　　）补充完整，再结合中国传统文化与生活常识说说为什么要以此命名？ 航天项目 名 字 太阳监测计划 夸父 气象卫星 风云 暗物质粒子探测卫星 悟空 月球探测工程 嫦娥 地月专用中继通讯卫星 （ ） 命名原因： ____________ 21. 语文老师要求同学们根据三则材料版办一份主题手抄报，你打算为手抄报起什么名字？设计几个板块？并说明理由。 主题名称：___________________ 栏目板块：____________________ 理由：_______________________________ 筑梦时代·畅游悦读馆。 向中国人致敬 钟丽思 ①记得那是十二月，我进入巴黎第十二大学。 ②入学前，某月刊的一位编辑向我介绍过一位上对话课的教授： “他留着大胡子以教学严谨闻名于全校。有时，他也提问，且问题刁钻古怪得很。总而言之要小心他几乎让所有的学生从他的课堂上领教了什么叫作‘难堪’……” ③我上第一节对话课时就被教授点名提问。他两手插入裤袋，挺直胸膛问：“我可以知道您是来自哪个中国吗？”班上当即冷场。a我慢慢地对教授说：“先生，我没听清您的问题。”他一字一句，又重复一遍。我看着他的脸，那脸大部分掩在浓密的毛发下。我告诉那张脸，我对法兰西人这种表达方式很陌生，不明：白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。“那么，”教授说，“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国？” ④雪花在窗外默默地飘。在三面摘壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉寂……几十双眼睛，蓝的、褐的、灰的都骨碌碌瞪大了盯着三个人来回看，看教授，看我。看我对面那位来自中国台湾的同学。b“只有一个中国，救投先生。这是常识。”我说。 马上，救投和全班同学一起都转过脸看那位同学。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视着我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道：“只有一个中国，救投先生，这是常识。”话音刚落，教室里便响起了一片松动椅子的咔咔声。 ⑤没想到教授不依不饶，接下来又提了。两个尖锐的关于大陆与台湾之间的问题。我据理力争，不卑不亢的应答。后来，救投又问我：“中国富强的标准是什么？” ⑥我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授，c站起来对他一字一句地说：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”教授倏地离开了讲台向我走来，我才发现他的眼睛很明亮，笑容很灿烂。他将一只手放在我的肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只是想知道，一个普通中国人是如何看待他们国家的。”然后，他大步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人脱帽致敬！’下课。” ⑦出了教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，我们两人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡，好吗？” （选时有删减） 22. 读读文中画“ ”的句子，完成练习。 （1）文中标序号的句子分别用什么语气朗读。将正确的答案序号填在文中的（ ）里。 A．坚定有力 B．震惊不解 C．愤怒自信 （2）对文中画“ ”句子理解不正确的一项是（ ） A．对那位来自中国台湾的同学“黑眼睛黑头发黄皮肤”的描写，强调了那位同学是华夏子孙，是中华民族的一分子。 B．“连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道来”一句写出了那位同学面对教授时的傲慢与轻视，从中可以看出他对“只有一个中国”态度的坚定。 C．那位同学的回答掷地有声，他和“我”的配合，有力地维护了国家尊严。 23. 下列对文中画“ ”的描写说法正确的一项是（ ）。 A. 落地玻璃无法抵挡天气的严寒，让“我”觉得十分寒冷。 B. 突出了当时情形的微妙和教授的问题太刁钻，敏感且尖锐，让“我”心情沉重。 C. 说明课堂上的“我”被教授为难，感到心灰意冷。 24. 本文的语言富有表现力，同学们对下面的句子展开讨论，请抓住加点的词语对句子进行赏析，说说你的看法。： 我突然一下子感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的救授。 ______________________ 25. 请用简明扼要的语言概括短文的主要内容。 ___________________________________ 表达·交流 六、共话成长·真情表达馆。完成22题。 26. 从下面两个话题中任选一个，完成习作 ①今年4月24 日， “神舟十八号”载人飞船成功发射，开启了我国第十三次载人航天之旅，也点燃了无数学子的“飞天梦”，同学们，假如你会飞，你想去哪里？又会遇到哪些险境呢？请以“奇妙的太空之旅”为话题展开想象，创编一个惊险刺激的探险故事吧！ 要求：注意写出情节的曲折离奇。题目自拟，不要出现真实姓名和校名，不少于450字。 ②请以“成长的滋味”为话题，写成长经历中的某一件事带给你的感受。 要求：（1）把这件事写清楚，特别要把你当时内心的真实感受细腻地描写出来。 （2）题目自拟，字数在450字左右，文中不能出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$