16.3 测量电功率 课件 -2024-2025学年沪科版物理九年级全一册

测量电功率　 16.3 沪科版 九年级全一册 第十六章 温度与物态变化 测出小灯泡的额定功率应是(　　) A．小灯泡发光最亮的一次 B．小灯泡发光最暗的一次 C．小灯泡达到额定电压正常发光的一次 D．随便哪一次都可以 夯实基础·逐点练 1 C 2 在进行实验时，往往需要我们手眼并用，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，要让小灯泡在额定电压下发光，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察(　　) A．灯泡的发光情况 B．变阻器滑片的位置 C．电压表的示数 D．电流表的示数 2 夯实基础·逐点练 C 对于伏安法“探究小灯泡的电功率”和“探究小灯泡电阻”两个实验中所用的电路图，虽然相同但实验原理不同，前者是________；后者是________。 3 夯实基础·逐点练 P＝IU 某同学做测定小灯泡的电功率实验时，用三节干电池供电，灯泡额定电压为2.5 V。 (1)根据实际情况，电压表的量程应选择__________(填“0～3 V”或“0～15 V”)，请用笔画线代替导线将图甲电路连接完整。 0～3 V 4 夯实基础·逐点练 解：如图所示。 夯实基础·逐点练 (2)按照原理图连接好电路，如果使用了旧灯泡(灯丝已烧断且不知晓)，闭合开关准备继续实验，这样操作很容易造成________损坏，为避免此事故发生，可以采用的办法是________________。 (3)更换灯泡后，调节电路使灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定功率为________W。 电压表 夯实基础·逐点练 电流表试触 0.7 小明用两节干电池测小灯泡的电功率，电路如图甲所示，小灯泡的额定电压为2.5 V，滑动变阻器规格为“20 Ω　2 A”。 5 夯实基础·逐点练 (1)在图甲中，用笔画线代替导线将电路连接完整。 夯实基础·逐点练 解：如图所示。 【点拨】 小灯泡的额定电压为2.5 V，故电压表使用0～3 V量程，并联在小灯泡两端。 (2)连接电路时，开关必须________，滑动变阻器的滑片应移到最________(填“左”或“右”)端。 夯实基础·逐点练 断开 左 【点拨】 为保护电路，连接电路时开关应断开，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处即最左端。 (3)当电压表的示数达到2V时，电流表的示数如图乙所示，其读数为________A，此时，小灯泡的功率为________W，为使小灯泡正常发光，应将滑片向________(填“左”或“右”)移动。 夯实基础·逐点练 0.24 0.48 右 夯实基础·逐点练 【点拨】 电流表的示数为0.24 A，小灯泡的功率为P＝IU＝0.24 A× 2V＝0.48 W。要使小灯泡正常发光，应增大小灯泡两端的电压，由欧姆定律知应增大电路中的电流，则应减小滑动变阻器连入电路中的电阻，即滑片向右移动，使电压表示数达到2.5 V，小灯泡就能正常发光。 (4)当电压表示数达到2.5V时，无论怎么调节滑动变阻器滑片都无法使电压表示数变大。为了用该小灯泡继续完成实验，你的做法是____________________。 夯实基础·逐点练 增加1节干电池 【点拨】 当电压表示数达到2.5 V时，无论怎么调节滑动变阻器滑片都无法使电压表示数变大，为了用该小灯泡继续完成实验，应增加1节干电池。 (5)解决了(4)中问题后，测出电压略大于2.5 V时小灯泡的功率。为比较小灯泡在不同电压下的功率关系，________(填“需要”或“不需要”)重新测量前两次实验数据。 夯实基础·逐点练 不需要 【点拨】 小灯泡在不同电压下的功率不同，在额定电压下的功率为额定功率；比较小灯泡在不同电压下的功率关系，不需要重新测量前两次实验数据。 小明同学为了探究小灯泡亮度与实际功率的关系，设计了如图甲所示的实验电路，小灯泡标有“2.5 V”的字样。 6 整合方法·提升练 15 (1)图甲是小明连接的实验电路，同组的小红同学发现图中有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并在图中改正。 整合方法·提升练 解：如图所示。 16 (2)电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，而电流表有示数，电压表没有示数，则可能的故障是___________。 整合方法·提升练 小灯泡短路 (3)排除故障后继续实验，小明进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在如下表格中。当电压表示数为1.7V时，电流表示数如图乙所示，请根据电流表的示数把表格补充完整。 17 整合方法·提升练 实验 序号 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 电功率 P/W 灯泡的 亮度 1 0.5 0.16 3.1 0.08 不亮 2 1.7       较暗 3 2.5 0.28 8.9 0.70 正常 4 3.0 0.30 10.0 0.90 很亮 0.24 7.1 0.41 【点拨】 18 (4)根据实验目的分析实验数据及现象，可得出结论：_______________________________________________ _____________________________。 整合方法·提升练 小灯泡的亮度由实际功率的大小决定，实际功率越大，小灯泡越亮 【点拨】 根据实验目的分析实验数据及现象，可得出的结论是小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮。 19 (5)实验中小灯泡的电阻变化的原因是 ____________________________________。 整合方法·提升练 灯丝电阻随温度的变化而变化 【点拨】 实验中小灯泡的电阻变化的原因是灯丝的电阻随温度的变化而变化。 20 (6)此实验中将小灯泡换成5 Ω、10 Ω、20 Ω的定值电阻还能完成的探究实验： _______________________________________。 整合方法·提升练 电压一定时，电路中电流与电阻的关系 【点拨】 此实验中将小灯泡换成5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻，可控制电阻两端电压一定，故还能完成的探究实验是电压一定时，电流与电阻的关系。 21 为了测量小灯泡的电功率，威威和亮亮所在的物理兴趣小组设计了如图甲所示的实验电路。标有“2.5V”字样的小灯泡电阻约为10Ω，电源电压6 V不变。 7 探究培优·拓展练 (1)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路补充完整。(要求：滑动变阻器滑片向左移动时，灯泡变暗) 探究培优·拓展练 解：如图所示。 (2)当滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电压表指针停在2.5 V处，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是________W。 (3)威威认为利用该电路也可以探究导体中电流和导体两端电压的关系，亮亮却认为这种想法是错误的，理由是什么？ 探究培优·拓展练 0.65 解：探究导体中电流和导体两端电压的关系，应保证导体的电阻不变，而灯泡电阻随温度的升高而增大，故不能利用该电路探究导体中电流和导体两端电压的关系。 R＝ 当电压表示数为1.7 V时，电流表示数为0.24 A，小灯泡的电阻R＝＝≈7.1 Ω；小灯泡的功率P＝IU＝0.24 A×1.7 V≈0.41 W。 $$