认识底和高 （课件）-2024-2025学年五年级上册数学北师大版

底 高 高 ？ 活动一：你认为“限高”中的高指的是哪一条线段的长度呢？ 画一画：画出你想的线段。 2. 说一说：你是怎么画的？ 活 动 议 建 活动二：研究 和 的高。 选：一人研究一个图形； 画：画出所选图形的高； 想：什么是 和 的高？还有其他不同的画法吗？ 说：同桌介绍画法，判断是否正确。 活 动 议 建 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 上底 下底 高 底 高 上底 下底 底 高 底 底 高 底 底 高 底 高 底 底 高 底 底 高 底 底 高 底 底 底 高 底 思考：这三种图形的高有什么相同点？ 1. 用三角尺上的直角量一量，下面各图中哪条虚线是它的高？在图中标出来。 2. 画出指定底的高。 3. 在方格纸上画出下面图形，并在小组内进行交流。（每个小方格的边长表示1cm） （1）底是3cm，高是2cm的平行四边形。 （2）底是4cm，高是3cm的三角形。 （3）上底是2cm，下底是4cm，高是3cm的梯形。 $$