河北省保定市涿州市2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题

答案 第一部分 1. （1）博学而笃志。 （2）山岛竦峙。 （3）海日生残夜。 （4）尚思为国戍轮台。 （5）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 （6）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 解析：这些诗句都是古诗词中的名句，需要学生背诵并理解其含义。 2. （1）①枯藤；②干涩。 （2）①niàng；②guǎng。 解析：“枯藤”是一种植物，符合语境；“干涩”形容空气干燥而不湿润。“酝酿”的“酿”读“niàng”，“粗犷”的“犷”读“guǎng”。 3. ①彰显。 ②见异思迁。 解析：“彰显”指鲜明地显示，更能突出航天事业的辉煌成就；“见异思迁”指看见别的事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一，符合语境中对航天人精神的描述。 4. B 解析：A项，缺少主语，删去“通过”或“让”；C项，搭配不当，“月光”不能“传来”，可改为“皎洁的月光洒在地上，悠扬的歌声从远处传来”；D项，否定不当，删去“不”。 5. C 解析：“尊君”是尊称对方的父亲，“令堂”是尊称对方的母亲。 6. （1）交友要谨慎选择，要选择品行好的人做朋友。 （2）示例：“君子之交淡如水”。启示：真正的朋友之间应该是纯洁的、不掺杂利益关系的，这种友谊才能够长久。 解析：文段中通过引用古人的话，强调了交友要谨慎，要选择善人做朋友。与交友有关的诗文或名言警句有很多，如“海内存知己，天涯若比邻”“有朋自远方来，不亦乐乎”等，学生可以根据自己的积累进行回答，并阐述从中受到的启示。 7. （1）①A.阿长（长妈妈）；B.范爱农；C.寿镜吾（寿怀鉴）。 ②示例：阿长是《朝花夕拾》中一个很典型的妇女形象。作者通过对阿长的外貌、语言、动作等方面的描写，将她的形象生动地展现在读者面前。如“最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这句话通过对阿长的动作描写，生动地表现了她的粗俗和喜欢搬弄是非的特点。 （2）火眼金睛：孙悟空在太上老君的八卦炉中锻烧七七四十九天，意外获得了火眼金睛的能力。 金箍棒：原是大禹治水时用来测量江河深浅的定子，后被孙悟空从东海龙宫夺走，成为他的兵器。 七十二变、筋斗云：孙悟空拜菩提祖师为师，学艺时学会了七十二变和筋斗云的绝技。 解析：《朝花夕拾》中刻画了许多人物形象，需要学生熟悉作品内容，能够准确判断出人物。对于孙悟空的神器和绝技的来历，学生需要了解《西游记》的相关情节。 第二部分 8. 暮春；凄凉（悲伤）。 解析：“杨花落尽子规啼”表明杨花已经落尽，子规鸟在啼叫，杨花落尽是暮春的景象，子规啼叫常表达悲伤的情绪，烘托出凄凉的氛围。 9. C 解析：C项中，“诗人因怀才不遇而生的‘愁心’”表述错误，这首诗是李白为好友王昌龄被贬官而作，表达的是对友人的同情和牵挂。 10. （1）能忍受。 （2）不久，一会儿。 （3）以……为快乐。 （4）大体。 解析：这些词语的解释需要结合语境进行理解。 11. D 解析：A项，“不”通“否”；B项，“说”通“悦”；C项，“舍”通“释”。 12. （1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这个做老师了。 （2）不如比作柳絮凭借着风飞舞。 解析：翻译句子时要注意关键词的翻译，如“故”“新”“可以”“为”“若”“因”等。 13. 甲文启示：学习要注重思考，“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉我们只有将学习和思考结合起来，才能学到真正的知识。乙文启示：学习要善于观察和想象，“未若柳絮因风起”通过形象的比喻，展现了丰富的想象力。 解析：学生可以根据甲、乙两文的内容，结合自己的学习经验，从中得出启示。 14. 故事情节 人物心理活动 他不慎掉进陷阱 无比惊慌 父亲在陷阱口探望后离开 感到绝望 他用猎刀挖出阶梯一步一步爬到陷阱口 充满希望（或：努力自救） 他发现父亲守在陷阱口 气急败坏 他得知了父亲没去救他的原委 一夜成熟 解析：根据文章内容，梳理故事情节和人物心理活动。 15. 文章前面埋下的伏笔有：①忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响，可能是危险动物靠近了。②那声音一会儿又消失掉了。③忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。④只有听到上面的声音，他才又清醒过来。 解析：伏笔是指在文章前面为后面的情节发展所做的暗示或铺垫。这些描写为后面揭示父亲用脚踩踏草丛制造声音的真相做了铺垫。 16. 这句话的含义是：在陷阱里等待救援是危险的，因为可能等不到救援，而且会让人失去自救的能力和勇气。只有主动寻找出路，学会自救，才能摆脱困境。 解析：这句话表达了在困境中积极主动寻求解决办法的重要性。 17. 示例一：认同。父亲的做法是为了锻炼儿子的自救能力，让他在未来的生活中能够更好地应对困难和危险。这种教育方式虽然看似残酷，但能够让儿子更快地成长和独立。 示例二：不认同。父亲的做法有些过于冒险，可能会让儿子陷入更加危险的境地。在这种情况下，应该先确保儿子的安全，再进行教育和引导。 解析：对于父亲的做法，学生可以有不同的观点，只要能够结合文章内容，阐述自己的理由即可。 第三部分 （略） 这是一篇想象作文，要求学生以“早晨，我睁开了眼，天哪！我变成了……”为开头，发挥想象，写一篇故事。学生可以根据自己的喜好和想法，选择变成一个具体的角色，然后展开想象，讲述在这一天里发生的故事。在写作时，要注意故事的情节要合理，要有一定的逻辑性；同时，要注意语言的表达，要生动形象，富有感染力。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2021——2022学年度第一学期期末质量检测 七年级语文试题 温馨提示： 1.本试卷共18小题, 满分100。 2.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔、圆珠笔书写。 第一部分 (1-7题29分) 1. 请在下列横线上填写出相应的句子。(8分) (1) ,切问而近思。(《<论语>十二章》) (2) 水何澹澹, 。 (曹操《观沧海》) (3) ，江春入旧年。(王湾《次北固山下》) (4) 僵卧孤村不自哀， 。 (陆游《十一月四日风雨大作》) (5) 《诫子书》中阐释过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是： - , ----------- 。 (6) 《夜雨寄北》一诗“ ， ”体现了诗人李商隐对未来团聚情景的想象。 2.阅读下面文段，回答后面的问题。(4分) 春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物美不胜收。春风是酝酿( )在微润空气里的各种香，夏雨是热烈而粗犷( )的山东汉，秋霜是(kū téng) 上的棉花糖，冬雪是(gān sè) 空气中莅临人间的天使。 (1) 根据上面文字中的拼音写出相应的词语。 (2分) ①(kū téng) ②(gān sè) (2) 给上面文字中加点的字注音，(2分) ①酝酿( ) ②粗犷( ) 3.阅读下面语段，从两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入空缺处。 (2分) 2020年11月24日，嫦娥五号踏上了中国航天的飞翔之旅，12月17日，它顺利完成各项任务，安全着陆。23天的历程展示了我国航天事业的辉煌成就， ① (彰显 表现) 出航天大国的实力。 中国航天的不断飞跃，源自每一代航天人 。60年前，钱学森、邓稼先、梁思礼等学界精英，历经艰难回到祖国。在航天事业蹒跚起步时，他们面对既无基础也无外援的情形不是推卸责任、 ② (拈轻怕重 见异思迁)，而是以“敢为天下先”的精神攻克难关。他们是奠基者、先行人，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。 ① ② 4. 下列各句中没有语病的一项是( ) (2分) A. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B.据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。 C. 漫步于美丽的水上公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 D. 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。 5. 下列关于文化常识的表述，不正确的一项是( ) (2分) A. 《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。诫，劝勉、告诫。子，一般认为是诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。 B. 《狼》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。 《聊斋志异》是一部文言小说集。 C. 古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“愚”是谦称自己， “子”是尊称对方， “尊君”“令堂”是尊称自己的父亲， “家君” “家母”是谦称自己的母亲。 D. 古人的年龄有时候不用数字表示，而是用其他称谓来表示。例如：“而立”是三十岁，“不惑”是四十岁， “知命”是五十岁， “花甲”是指六十岁。 6.七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，大家阅读了朱光潜的《谈交友》，下面是一段节选，读后回答问题。 古人说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香； 与恶人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。久闻之后，香可以变成寻常，臭也可以变成寻常，习而安之，就不觉其为香为臭。一个人应该谨慎择友，择他所在的圈子，道理就在此。人是善于模仿的，模仿品的好坏，全看模型的好坏。有如素丝，染于青则青，染于黄则黄。 “告诉我谁是你的朋友，我就知道你是怎样的一种人。”这句西谚确是经验之谈。 (1) 上文告诉了我们怎样的交友之道? (1分) (2) 你还知道哪些与交友有关的诗文或名言警句，写出一则，并谈谈你从中受到的启示。(卷面出现的除外) (2分) 7.名著阅读(8分) (1) 鲁迅在《朝花夕拾》里记录了自己生命中出现的一些人物，给人留下了深刻的印象。阅读下面语段，回答问题。 A. 最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 B.我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：———“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。 C. 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 ①写出上面三段话中描写的人物。(3分) A B C ②选择你印象最深的一个人物，结合语段说说作者是如何把人物写活的? (2分) (2) 根据你对《西游记》的阅读，请你分别说出孙悟空身上这些神器或绝技的来历。(3分) 神器或绝技 来历 火眼金睛 金箍棒 七十二变、筋斗云 第二部分 (8-18题 31分) 一、阅读下面这首诗，回答8-9题。(4分) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 (唐) 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 8. 首句用“杨花”和“子规”两个景物，点明时令为 ，烘托出 的氛围。(2分) 9.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) (2分) A. 汉代贵右贱左，故将贬职称为“左迁”，被贬谪到外地的官叫“迁客”。 B.第二句写诗人得知挚友被贬偏远之地，含蓄地表现了诗人的惊愕痛惜之情。 C 第三、四句抒情寄慨，诗人因怀才不遇而生的“愁心”，给诗中意象涂上浪漫的色彩。 D.诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者，有助于情感的表达，使诗味更加醇厚。 二. 阅读下面的文言文, 回答10-13题。(14分) 【甲】文: 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 《为政》 子曰： “贤哉， 回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也! ” 《雍也》 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 《雍也》 【乙】 文: 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 10.解释词语。(4分) (1) 人不堪其忧: (2) 俄而雪骤: (3)好之者不如乐之者: (4) 差可拟: 11.下列句子没有使用通假字的一项是( ) (2分) A.尊君在不 B.学而时习之，不亦说乎 C.其人舍然大喜 D. 屠乃奔倚其下，弛担持刀 12.翻译下列句子。(4分) (1) 温故而知新，可以为师矣 (2) 未若柳絮因风起 13.从甲乙两文中各写出一条你在学习上受到的启示，请结合原文内容进行阐释。 (4分) 三. 阅读下面的文字, 回答14-17题。(13分) 爬出陷阱 郑成南 ①那年，他随父亲去狩猎，不慎掉进陷阱。突如其来的黑暗，使他无比惊慌。他拼命挣扎，拼命呼喊父亲，但是这一切都是徒劳的。他清楚，不久前，父亲出猎时耳朵受了伤一直没有康复。他声嘶力竭的呼喊，父亲可能都听不到。 ②突然，他看到父亲在陷阱口伸头探望，他喜出望外，挥动双手，大声呼喊，但父亲还是没听见。也许是陷阱光线太暗，父亲看了一会儿，没发现他，就转身离开了。那一刻他急得哭了。 ③陷阱昏暗潮湿，他坐在那里，感到了阵阵寒意。他想，父亲找不到他就会回村里喊救兵了。可是，即使父亲能以最快的速度赶回来，也需要两天的时间，他能坚持两天吗? ④很快，夜幕开始降临了。忽然，他听到声音，好像是上面的草丛在响，可能是危险 动物靠近了。他提高警觉，掏出那把猎刀，做好了随时跟对手拼命的准备。幸运的是，那声音一会儿又消失掉了。动物可能转个方向离去了。他松了一口气，再次坐到地上。没多久，困意向他袭来。忽然，那声音再次响起，他重新提高了警惕。他意识到，在陷阱里比在任何地方都危险，没有退路，必须时刻保持清醒。但是坚持没多久，他又松懈了，只有听到上面的声音，他才又清醒过来。 ⑤夜深了，他不再指望父亲来救他。如果父亲真的不来，那么，他将永远被困在陷阱里。对于他来说，等待或许才是最危险的。想到这里，他再次站起来，寻找出路。他发现陷阱里其实都是些松软的泥土，他掏出猎刀，在壁上挖出阶梯，挖一步，向上爬一步。他终于成功了！ ⑥当他爬到陷阱口时，黎明的霞光正照射过来，明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气，一屁股坐在草地上。 ⑦突然，他一跃而起，好像踩上了毒蛇一般——他发现了父亲！ 父亲竟然就站在一棵大树后面，静静地看着他，身边的草丛凌乱不堪。那一刻，他几乎气晕了——父亲竟然一直守在陷阱口，任由他在陷阱内痛苦地挣扎。 ⑧父亲跑过来拥抱他。他一把将父亲推开，气急败坏地说： “我没见过像你这样见死不救的父亲！ ” ⑨父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱，因为里面的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上我守在陷阱口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援你必须学会自救！ 这便是我挖这口陷阱的初衷……” ⑩那年，他才13岁，却一夜间成熟得像个老猎人。(有删改) 14.梳理文章的故事情节和人物的心理活动，完成下列表格。 (4分) 故事情节 人物心理活动 他不慎掉进陷阱 由喜出望外到感到阵阵寒意， 时而警觉时而松懈 他用猎刀挖出阶梯一步一步爬到陷阱口 气急败坏 他得知了父亲没去救他的原委 一夜成熟 15.父亲说， “为了提醒你，我不得不用脚踩踏草丛，制造声音”，文章在前面为此埋下了哪几处伏笔?(4分) 16. 如何理解第③段中画横线句子的含义? (2分) 17. 你认同文中父亲的做法吗? 请说明理由。 (3分) 第三部分 作文 (18题40分) 18. 作文。(40分) 动画片《百变马丁》讲述了一个7岁男孩马丁的故事。每天早上醒来后，马丁都会变身为一个新的角色从而开启全新的一天。这些角色既可能是现实中各种行业、身份、年龄的人，比如工人、农民、教授、探险家，也可能是想象中的国王、超人、会喷火的小龙人甚至外星人等。假如有一天你也拥有了马丁的变身技能，你会变成谁? 在这一天里又会发生怎样的故事呢? 请以“早晨，我睁开了眼，天哪！ 我变成了……”为开头，发挥想象，写一篇故事。题目自拟。 要求：(1) 请将作文题目写在答题卡上。 (2)作文内容积极向上。(3)字数在600-800之间。(4) 不要出现所在学校的校名或师生姓名。 学科网（北京）股份有限公司 $$