精品解析：2023-2024学年辽宁省盘锦市兴隆台区统编版四年级下册期末考试语文试卷

兴隆台区2023—2024学年度 第一学期末教学质量监测四年级语文试卷 一、积累天地 1. 将下段文字工整端正、字距均匀地书写在横格中。 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着，走着…… 2. 看拼音写词语，我能把字写得正确、规范、漂亮。 zá guō （ ） kuì bài（ ） nèn jīng（ ）gǎi shàn（ ） é luǎn（ ）石 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。 A. 屹立（yí） 气氛（fēn） 稻穗（suì） 纪昌学射（jì） B. 羞涩（sè） 混乱（hùn） 杂乱（zá） 朴素（sù） C. 血液（xuè） 笨拙（zuō） 打扰（jiǎo） 怀抱（huái） D 憎恨（zhēng） 纠缠（cán） 潜水（qiǎn） 悄无声息（qiǎo） 4. 下列各项中，加点字读音相同的一项是（　　）。 A. 降落 投降 升降 B. 内脏 心脏 五脏六腑 C. 照相机 相信 真相大白 D. 归还 还有 买椟还珠 5. 我能按查字典的要求填空。 “滚”用音序查字法应查音序_____，再查音节_____；用部首查字法应查_____部，再查_____画。在字典中的解释有①滚动，翻转，旋转着移动；②表示程度深，特别。 “滚热”应选（ ），“滚动”应选（ ）。 6. 我是组词小冠军。 既（ ） 抗（ ） 征（ ） 恨（ ） 愉（ ） 即（ ） 坑（ ） 证（ ） 狠（ ） 输（ ） 7. 我能将下面的成语补充完整。 若（ ）若（ ） 鸦（ ）（ ）声 未卜（ ）（ ） 随遇（ ）（ ） （ ）不可（ ） （ ）惑（ ）解 8. 选择没有错别字的一组是（　　）。 A. 严历 拨打 即然 无原无故 B. 幕色 博打 婷婷玉立 跪地求饶 C. 绕恕 淹护 竟走 开天辟地 D. 胡须 溃败 志存高远 慈眉善目 9. 我能找出下面词语不是同一类的一组是（　　）。 A. 腾云驾雾 神机妙算 各显神通 火眼金睛 B. 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 老态龙钟 C. 大义凛然 英勇无畏 秉公执法 坚强勇敢 D. 锣鼓喧天 声如洪钟 点石成金 山崩地裂 10. 选择恰当的三字词语填入下列句子中（填序号）。 A．碰钉子 B．破天荒 C．墙头草 D．挑大梁 （1）王小青是一个（ ）——风吹两边倒的人物。 （2）强强假期想去上海迪士尼游玩，结果（ ）了，遭到了妈妈拒绝。 （3）在这次活动中，没有主见的小明（ ）地（ ），担任了主策划人。 11. 下列词语中意思相反的一组是（　　）。 A. 容光焕发 神采飞扬 B. 铁面无私 刚正不阿 C 胆战心惊 魂飞魄散 D. 低声细语 响彻云霄 12. 下面句子中不含有近义词的一项是（　　） A. 我一步一步认真地走着，一片一片仔细地数着。 B. 他的房间十分凌乱，尤其是那杂乱的书桌，简直不堪入目。 C. 它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 二、运用平台 13. 我的日积月累（根据语境填古诗或名言）。 （1）古诗词是我们中华文化的瑰宝。诗中有景：“返景入深林，_________。”诗中含理：“梅须逊雪三分白，____________。”诗中有别离之情：“__________，天下谁人不识君？”诗中更有豪迈之意：“____________，死亦为鬼雄。”诗中还有将士们视死如归的勇气：“醉卧沙场君莫笑，____________？” （2）没有人天生就什么都知道，每个人都会有困惑，只有勤学好问，才能学到更多知识：“____________，孰能无惑？” 14．我能按要求写句子。 14. 普罗米修斯从天上取走了火种。（改写为“被”字句和“把”字句） ①“被”字句：______________ ②“把”字句：______________ 15. 父亲在书房看书。（扩句，至少扩两处） _________________ 16. 有清洁工打扫也不该乱扔垃圾。（改为反问句） _________________ 17. 魏国国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。（缩句） ________________ 18. 九寨沟有迷人的自然风光。九寨沟有许多珍稀动物。（用关联词语连成一句话） _______________ 19. 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。（照样子，用上加点词，仿写句子） 前面是一片茫茫的沙漠，_________________ 20. 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写拟人句） __________________ 21. 当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。（用修改符号修改病句） __________________ 15．根据所学，选择正确答案。 22. 小亮在学习中总能认真思考，提出自己的问题，因而取得了优异成绩。如果你是他同学，你会用“（　　）”这句话夸赞他最恰当。 A. 病从口入，祸从口出 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 机不可失，时不再来 D. 智能之士，不学不成，不问不知。 23. 下列加点字词解释不正确的一项是（　　）。 A. 诸儿竞走取之（跑） B. 梅须逊雪三分白（谦让） C. 可怜九月初三夜（可爱） D. 只缘身在此山中（因为） 24. 下列各组词语中，指的不是同一类事物的是哪一组（　　）。 A. 鸟窝 鸟巢 B. 鱼塘 鱼池 C. 狗窝 狗洞 D. 马棚 马厩 25. 晓晴爬完泰山后，打算写一篇作文，要记录一下这件事。下列的建议不恰当的一项是（　　）。 A. 要把事情起因、经过、结果写清楚 B. 要交代明白时间、地点、人物。 C. 要严格按照事情发展的顺序写。 D. 可以写一写自己看到的、听到的、想到的。 16．我是公正小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）。 26. 《蟋蟀的住宅》的作者是英国著名昆虫学家法布尔。 （ ） 27. 书信中结尾写完，要在右下方先写日期，再另起一行与日期对齐署名 （ ） 28. 批注的方法多种多样，可以标画相应的词句，也可在空白处写批语。 （ ） 29. 《一个豆荚里的五粒豆》中，最伟大的要是飞进太阳里的那粒豆。 （ ） 30. 自由选一个词语，先想一想与这种心情相关的情景，再用动作描写把心情写具体。 自豪 胆战心惊 生气 欣喜若狂 着急 （ ）：________________ 三、拓展空间 31. [非连续性文本]阅读材料，完成练习。 兴趣小组 活动时间 参加条件 围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加。 游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加。 足球小组 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周是三次活动都必须参加。 科技小组 周五下午 仅限五年级以上同学参加。 （1）正在上四年级的小明可能无法参加____________小组。 （2）四（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有（　　） A. 围棋小组 B. 游泳小组 C. 足球小组 D. 科技小组 （3）小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？ __________________ 32. 课内精彩回放（读选文，完成练习）。 ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它诧挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 ③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 （1）写出下列词语的近义词。 锋利——（ ） 庞大——（ ） （2）选文按照事情发展的顺序写了猎狗攻击小麻雀（起因）→_________（经过）→_________（结果。） （3）第①段中画“一”的句子是对老麻雀____________的描写，把老麻雀比作____________，写出了老麻雀为拯救小麻雀____________的样子和____________的心情。 （4）第②③段描写的是老麻雀和猎狗对峙的过程，结合选文想一想，作者是从____________、____________、____________、三方面把这一过程写清楚的？ （5）“一种强大力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？ _____________ 四、课外阅读 33. 课外勇于挑战（读短文，完成练习）。 _____________ ①竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。 ②竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”。历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 ③我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ （1）请你拟定这篇短文的题目：《____________》 （2）选择正确的答案序号填在括号里。 “息息相关”的“息”意思是（ ） “自强不息”的“息”意思是（ ） ①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息 （3）“岁寒三友”是指____________、____________、____________ （4）文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋____________。 （5）“历四时而常茂”，“四时”指____________、____________、____________、____________。 （6）作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了____________、____________、____________、____________的妙用。 （7）这篇短文写了竹子的____________、____________两个方面，重点写了竹子的____________方面。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，来歌颂____________。 34. 展示乐园 本学期，你一定和同学们玩过很多游戏。请你选择一个最有意思的游戏写一写，要把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。 要求：（1）题目自拟。 （2）有条理，语句要通顺。适当加上自己的感受。 （3）书写要整洁、正确、规范。不写错别字，250字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 兴隆台区2023—2024学年度 第一学期末教学质量监测四年级语文试卷 一、积累天地 1. 将下段文字工整端正、字距均匀地书写在横格中。 啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像在天上走着，走着…… 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 书写时要注意行款整齐、布局合理，指的间距要相等。书写要正确，不要出现错别字和不规范的字，标点符号也要写下来。书写时注意“啊”“仰”“脸”“候”“然”“美”“牵”“烁”“像”不要写错。写完要注意检查，避免出现错字。 2. 看拼音写词语，我能把字写得正确、规范、漂亮。 zá guō （ ） kuì bài（ ） nèn jīng（ ）gǎi shàn（ ） é luǎn（ ）石 【答案】 ① 砸锅 ②. 溃败 ③. 嫩茎 ④. 改善 ⑤. 鹅卵 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“ 砸”“溃 ”“嫩 ”“ 善”“ 鹅”的笔画较复杂，易写错，需注意。 3. 下列加点字读音完全正确的一项是（　　）。 A. 屹立（yí） 气氛（fēn） 稻穗（suì） 纪昌学射（jì） B. 羞涩（sè） 混乱（hùn） 杂乱（zá） 朴素（sù） C. 血液（xuè） 笨拙（zuō） 打扰（jiǎo） 怀抱（huái） D. 憎恨（zhēng） 纠缠（cán） 潜水（qiǎn） 悄无声息（qiǎo） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字字音的识记。 A．屹立（yí）——yì，纪昌学射（jì）——jǐ； C．笨拙（zuō）——zhuō，打扰（jiǎo）——rǎo； D．憎恨（zhēng）——zēng，纠缠（cán）——chán， 潜水（qiǎn）——qián； 故选B。 4. 下列各项中，加点字读音相同的一项是（　　）。 A. 降落 投降 升降 B. 内脏 心脏 五脏六腑 C. 照相机 相信 真相大白 D. 归还 还有 买椟还珠 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．读jiàng/xiáng/jiàng； B．都读zàng； C．读xiàng/xiāng/xiàng； D．读huán/hái/huán； 故选B。 5. 我能按查字典的要求填空。 “滚”用音序查字法应查音序_____，再查音节_____；用部首查字法应查_____部，再查_____画。在字典中的解释有①滚动，翻转，旋转着移动；②表示程度深，特别。 “滚热”应选（ ），“滚动”应选（ ）。 【答案】 ①. G ②. gǔn ③. 氵 ④. 10##十 ⑤. ② ⑥. ① 【解析】 【详解】本题考查查字典及对字义理解。 “滚”字的音序查字法： 确定音序：音序是音节的首字母大写，所以“滚”的音序是G。 确定音节：音节是汉字读音的基本单位，“滚”的音节是gǔn。 “滚”字的部首查字法： 确定部首：“滚”的部首是三点水“氵”。 确定剩余笔画数：去掉部首后，“滚”字还剩下10画。 最后，根据题目给出的字义解释来选择正确的选项： 滚热：是一个形容词，意思是非常热，温度很高，让人有灼热的感觉。通常用来形容物体的温度或者环境的热度。“滚”表示程度深，特别，所以应选②。 滚动：是一个动词，指一个物体在平面或曲面上不断翻转移动。“滚”表示滚动，翻转，旋转着移动，所以应选①。 6. 我是组词小冠军。 既（ ） 抗（ ） 征（ ） 恨（ ） 愉（ ） 即（ ） 坑（ ） 证（ ） 狠（ ） 输（ ） 【答案】 ①. 既然 ②. 抵抗 ③. 长征 ④. 仇恨 ⑤. 愉快 ⑥. 立即 ⑦. 水坑 ⑧. 证明 ⑨. 狠心 ⑩. 运输 【解析】 【详解】本题考查形近字组词。 既：既定、既而、既望、既往、既已。 抗：抗衡、抗议、抗战、抗拒、抗灾。 征：征服、征文、特征、出征、征稿。 恨：怨恨、悔恨、恼恨、愤恨、含恨。 愉：愉悦、欢愉、愉乐、愉婉、愉色。 即：即刻、即使、即便、即令、即日。 坑：坑洼、泥坑、坑害、弹坑、矿坑。 证：证据、考证、保证、见证、论证。 狠：狠毒、凶狠、狠命、恶狠、发狠。 输：认输、灌输、输出、输电、输家。 7. 我能将下面的成语补充完整。 若（ ）若（ ） 鸦（ ）（ ）声 未卜（ ）（ ） 随遇（ ）（ ） （ ）不可（ ） （ ）惑（ ）解 【答案】 ①. 隐 ②. 现 ③. 雀 ④. 无 ⑤. 先 ⑥. 知 ⑦. 而 ⑧. 安 ⑨. 毫 ⑩. 惜 ⑪. 疑 ⑫. 不 【解析】 【详解】本题考查补全成语。 若隐若现：形容隐隐约约，看不清楚的样子。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。 未卜先知：没有占卜便能事先知道。形容有预见。 随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。 毫不可惜：一点也不可惜。 疑惑不解：因为有疑问而困惑不能理解。 8. 选择没有错别字的一组是（　　）。 A. 严历 拨打 即然 无原无故 B. 幕色 博打 婷婷玉立 跪地求饶 C. 绕恕 淹护 竟走 开天辟地 D. 胡须 溃败 志存高远 慈眉善目 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨析错别字的能力。 A．严历——严厉，即然——既然，无原无故——无缘无故； B．幕色——暮色 ，博打——博大，婷婷玉立——亭亭玉立； C．绕恕——饶恕，淹护——掩护，竟走——竞走。 故选D。 9. 我能找出下面词语不是同一类的一组是（　　）。 A. 腾云驾雾 神机妙算 各显神通 火眼金睛 B. 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 老态龙钟 C. 大义凛然 英勇无畏 秉公执法 坚强勇敢 D. 锣鼓喧天 声如洪钟 点石成金 山崩地裂 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的辨析。 D．锣鼓喧天：锣鼓的敲击声响彻天空。 声如洪钟：形容说话或歌唱的声音洪亮，如同敲击大钟似的。 山崩地裂：形容响声巨大或变化剧烈。 点石成金：比喻修改文章时稍稍改动原来的文字，就使它变得很出色。原指传说中的仙人有把石头点化成黄金的法术。 “锣鼓喧天 、声如洪钟、山崩地裂”都是形容声音很大的词语，“点石成金”不是形容声音很大的词语。 故选D。 10. 选择恰当的三字词语填入下列句子中（填序号）。 A．碰钉子 B．破天荒 C．墙头草 D．挑大梁 （1）王小青是一个（ ）——风吹两边倒的人物。 （2）强强假期想去上海迪士尼游玩，结果（ ）了，遭到了妈妈的拒绝。 （3）在这次活动中，没有主见的小明（ ）地（ ），担任了主策划人。 【答案】 ①. C ②. A ③. B ④. D 【解析】 【详解】本题考查的是选词填空。 A.“碰钉子”：比喻遭到拒绝或受到斥责，事情遇到阻碍或挫折。 B.“破天荒”：指从来没有出现过的事。 C.“墙头草”：形容一个人没有坚定的立场和主见，像墙头的草一样，哪边风大就往哪边倒。 D.“挑大梁”：承担重要的、起支柱作用的工作。 （1）这里说王小青风吹两边倒，符合 “墙头草” 的特点。故选C。 （2）强强想去游玩但被妈妈拒绝，这种情况就是 “碰钉子”。故选A。 （3）小明平时没有主见，这次却担任主策划人，是从未有过的情况，所以用 “破天荒”。 小明担任主策划人，承担了重要角色，可用 “挑大梁”。 故选BD。 11. 下列词语中意思相反的一组是（　　）。 A. 容光焕发 神采飞扬 B. 铁面无私 刚正不阿 C. 胆战心惊 魂飞魄散 D. 低声细语 响彻云霄 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对反义词的掌握能力。 A．“容光焕发”和“神采飞扬”意思相近，都是形容人精神饱满、神采奕奕； B．“铁面无私”和“刚正不阿”意思相近，都是形容人公正无私； C．“胆战心惊”和“魂飞魄散”意思相近，都是形容极度害怕； D．“低声细语”意思是声音很小，“响彻云霄”意思是声音非常大，两者意思相反。 故选D。 12. 下面句子中不含有近义词的一项是（　　） A. 我一步一步认真地走着，一片一片仔细地数着。 B. 他的房间十分凌乱，尤其是那杂乱的书桌，简直不堪入目。 C. 它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生对近义词的掌握情况。 A．“认真”与“仔细”为近义词，都指严肃对待，不苟且。 B．“凌乱”与“杂乱”为近义词，都指杂乱无次序。 C．不含有近义词。 故选C。 二、运用平台 13. 我的日积月累（根据语境填古诗或名言）。 （1）古诗词是我们中华文化的瑰宝。诗中有景：“返景入深林，_________。”诗中含理：“梅须逊雪三分白，____________。”诗中有别离之情：“__________，天下谁人不识君？”诗中更有豪迈之意：“____________，死亦为鬼雄。”诗中还有将士们视死如归的勇气：“醉卧沙场君莫笑，____________？” （2）没有人天生就什么都知道，每个人都会有困惑，只有勤学好问，才能学到更多知识：“____________，孰能无惑？” 【答案】 ①. 复照青苔上 ②. 雪却输梅一段香 ③. 莫愁前路无知己 ④. 生当作人杰 ⑤. 古来征战几人回 ⑥. 人非生而知之者 【解析】 【详解】本题考查名言名篇的默写。 （1）书写时注意“青、却、作、征”的正确写法。 （2）书写时注意“非、知”的正确写法。 14．我能按要求写句子。 14. 普罗米修斯从天上取走了火种。（改写为“被”字句和“把”字句） ①“被”字句：______________ ②“把”字句：______________ 【答案】 ①. 火种被普罗米修斯从天上取走了。 ②. 普罗米修斯把火种从天上取走了。 【解析】 【详解】本题考查句型的变换。 ①“被”字句：将“火种”放在句首，其后接“被”。 改为：火种被普罗米修斯从天上取走了。 ②“把”字句：将“普罗米修斯”放在句首，其后接“把”，其后再接“火种”。 改为：普罗米修斯把火种从天上取走了。 15. 父亲在书房看书。（扩句，至少扩两处） _________________ 【答案】父亲在书房的沙发上悠闲地看书。 【解析】 【详解】本题考查扩写句子。 扩写句子时，在原句中加上修饰语，使句子更为具体形象，充实丰满即可。解答本题，可以加上修饰“父亲”的词语。例如“认真的”“严厉的”等，还可以加上修饰“看书”的词语，如“津津有味”“聚精会神”“悠闲地”等。如：认真的父亲正在聚精会神地看书。 16. 有清洁工打扫也不该乱扔垃圾。（改为反问句） _________________ 【答案】难道有清洁工打扫就能乱扔垃圾吗？ 【解析】 【详解】本题考查句型转换。 反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句句式的句首具有“难道、怎么”等疑问词，句末有“呢、吗”等疑问词。陈述句改为反问句改写技巧：添加疑问词，否定变肯定，变成疑问语气，句末用问号。 原句加疑问词“难道…….吗”；“不该”变为“该”，在本句中为了表达更流畅可以换成“就能”；句号变问号。 应改为：难道有清洁工打扫就能乱扔垃圾吗？ 17. 魏国国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。（缩句） ________________ 【答案】西门豹管理邺县。 【解析】 【详解】本题考查学生的缩句能力。 保留句子的主语（国君），谓语（派）和宾语（西门庆去管理邺县） 18. 九寨沟有迷人的自然风光。九寨沟有许多珍稀动物。（用关联词语连成一句话） _______________ 【答案】九寨沟不仅有迷人的自然风光，还有许多珍稀动物。 【解析】 【详解】本题考查关联词的运用。 “九寨沟有迷人的自然风光”与“九寨沟有许多珍稀动物”都是描述九寨沟的句子，且后一句在意义上更进一层，分句之间是递进关系，故使用表示递进关系的关联词“不仅……还……”将句子合并，省去第二句话的主语“九寨沟”。 合并为：九寨沟不仅有迷人的自然风光，还有许多珍稀动物。 19. 那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。（照样子，用上加点词，仿写句子） 前面是一片茫茫的沙漠，_________________ 【答案】没有树，没有鸟，没有房子，更没有人。 【解析】 【详解】本题考查仿写句字。 例句使用了“没有……没有……没有……更没有……”的句型进行写句子，介绍了那里条件恶劣。“前面是一片茫茫的沙漠”，表达出一种严峻、困难的环境氛围。挑选有关事物，写出沙漠环境的恶劣。 如：前面是一片茫茫的沙漠，没有绿洲，没有水源，没有绿草，更没有人烟。 20. 花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（仿写拟人句） __________________ 【答案】白云在天空漫步，风儿轻轻拂过了田野的麦浪。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写拟人句。 例句中“花牛在草地里做梦”，把花牛拟人化，赋予它做梦的人类行为，展现出花牛悠然自得的状态。“太阳偷渡翻越了西山的青峰”，“偷渡”一词运用拟人手法，生动地描绘出太阳落山时的俏皮模样。整个例句通过拟人手法，让花牛和太阳具有了人的动作和情态，使画面充满生机和趣味。据此句式仿写即可。例如：柳树在溪边梳妆，月亮悄悄爬上了树梢的枝头。 21. 当我遇到困难时，同学们总是虚心帮助我。（用修改符号修改病句） __________________ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 本题用词不当，可将“虚心”改为“热心”。 改为：当我遇到困难时，同学们总是热心帮助我。 15．根据所学，选择正确答案。 22. 小亮在学习中总能认真思考，提出自己的问题，因而取得了优异成绩。如果你是他同学，你会用“（　　）”这句话夸赞他最恰当。 A. 病从口入，祸从口出 B. 天下兴亡，匹夫有责 C. 机不可失，时不再来 D. 智能之士，不学不成，不问不知。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名言警句的运用。 A．“病从口入，祸从口出”意思是饮食不慎会招致疾病，说话不当会招致灾祸。 B．“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名句，意思是天下苍生的兴盛、灭亡，关乎所有人的利益，每个人都有义不容辞的责任。 C．“机不可失，时不再来”指良好的时机难得，不可错过。 D．“智能之士．不学不成，不问不知”是王充的名言，意思是即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。说明学习是获得知识、增长智慧的必由之路。 结合释义和语境“总能认真思考，提出自己的问题”可知，用“智能之士．不学不成，不问不知”这句话夸赞小亮最恰当。 故选D。 23. 下列加点字词解释不正确的一项是（　　）。 A. 诸儿竞走取之（跑） B. 梅须逊雪三分白（谦让） C. 可怜九月初三夜（可爱） D. 只缘身在此山中（因为） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的是字词解释。 B．“梅须逊雪三分白” 这句诗是说梅花比不上雪花的洁白，强调了雪的洁白程度超过梅花。“逊”是比不上、不及的意思。 故选B。 24. 下列各组词语中，指不是同一类事物的是哪一组（　　）。 A. 鸟窝 鸟巢 B. 鱼塘 鱼池 C. 狗窝 狗洞 D. 马棚 马厩 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词义辨析。 C．“狗窝”一般是指人为为狗准备的睡觉或休息的地方，可能是一个室内的垫子或是一个特制的小狗屋。而“狗洞”则通常指的是墙上或篱笆上的一个洞，供狗出入使用，不一定与居住有关。因此，指的不是同一类事物。 故选C 25. 晓晴爬完泰山后，打算写一篇作文，要记录一下这件事。下列的建议不恰当的一项是（　　）。 A. 要把事情的起因、经过、结果写清楚 B. 要交代明白时间、地点、人物。 C. 要严格按照事情发展的顺序写。 D. 可以写一写自己看到的、听到的、想到的。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查习作方法和策略。 C．虽然按照事情发展的顺序写作是一种常见的记叙方式，但它并不是唯一或绝对必要的方式。记叙文也可以通过倒叙、插叙等手法来丰富表达，只要能够清晰地传达事件的内容和情感，顺序并不是绝对的。因此，这个建议相对于其他选项来说，略显刻板，不够灵活。 故选C。 16．我是公正小法官（正确的打“√”，错误的打“×”）。 26. 《蟋蟀的住宅》的作者是英国著名昆虫学家法布尔。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查作家作品掌握。 《蟋蟀的住宅》的作者实际上是法国的著名昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔，而非英国。法布尔以其对昆虫的深入研究和生动的描述而闻名，他的代表作《昆虫记》中详细记录了昆虫的生活习性和特点，其中就包括了《蟋蟀的住宅》这样描述蟋蟀筑巢习性的文章。因此，正确表述应为《蟋蟀的住宅》的作者是法国著名昆虫学家法布尔。 27. 书信中结尾写完，要在右下方先写日期，再另起一行与日期对齐署名 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是书信格式的识记和辨析。 书信由六个部分构成，称呼是要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后再在后面加上冒号，表示下面有话要说，问候语写在称呼的下一行并空两格，正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分，每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔，祝颂语可以紧接着正文写，也可以独占一行，写完信之后，要写上署名和日期。署名和日期在书信最后一行，在正文结尾后的右下角，先写署名，署名正下方写明时间。 28. 批注方法多种多样，可以标画相应的词句，也可在空白处写批语。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查批注的方法。 批注，是指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。 批注的方法多种多样，旨在提高阅读效率和理解深度。 批注的内容多种多样，比如可以是对内容的概括总结、对词句的赏析评价、对写作手法的分析、自己的感悟联想、疑问困惑等等。通过批注，能够加深对文本的理解，有助于提高阅读和思考能力。批注的形式也不拘一格，可以是文字批注，也可以是符号批注，如着重号、波浪线、问号等。 “标画相应的词句”：这是批注的一种常见方式。在阅读过程中，读者可能会遇到重要的词句，这时可以通过划线、圈点等方式进行标注，以便后续重点关注或记忆。 “在空白处写批语”：这同样是批注的重要方法之一。在阅读时，读者可能会产生一些感想、疑问或见解，这时可以在旁边的空白处写下自己的批语，帮助自己更好地理解和记忆文章内容。 故该题正确。 29. 《一个豆荚里的五粒豆》中，最伟大的要是飞进太阳里的那粒豆。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查的是对课内文章的理解。 《一个豆荚里的五粒豆》是安徒生创作于1853年的一篇童话。通过描写五粒豆子的经历，来赞叹生活，描写了五粒豆子的不同的方面，第五粒豆子的事情，让人感动，让人敬佩。这个小故事，首先发表在1853年的《丹麦历书》上。成熟了的豆荚裂开了，里面的五个豆粒飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。但是那粒飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的豆粒的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。 文中“想飞进太阳里”最后“却落到水沟里去了”的那颗豆子自己认为是最了不起的一粒。题干表述的是：最伟大的要是飞进太阳里的那粒豆，故题干表述错误。 30. 自由选一个词语，先想一想与这种心情相关的情景，再用动作描写把心情写具体。 自豪 胆战心惊 生气 欣喜若狂 着急 （ ）：________________ 【答案】 ①. 欣喜若狂 ②. 这此我考了全校第一，我开心极了，在地上翻了个跟头，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 学生组织好语言，选择一个情景，运用动作描写的方法进行表达即可。 如： 自豪：爸爸这此被评为了先进工作者，我心里非常自豪，搂着爸爸的脸使劲地亲了起来。 胆战心惊：很晚了，爸爸妈妈还没有回来，外面黑漆漆的，我赶紧把门关上。竖起耳朵听，感觉墙角方向有动静，于是赶紧跑到床上，把头钻到被子里，大气都不敢出。 生气：她立刻剁了剁脚，地板差点儿被她踩碎，又大声吼叫。 欣喜若狂：小王获得了久违的胜利，他开心极了，跑上领奖台，接受了大家的祝贺。 着急：他时不时地裹紧外套，不停地来回挪步，表现出从未有过的焦躁不安。 三、拓展空间 31. [非连续性文本]阅读材料，完成练习。 兴趣小组 活动时间 参加条件 围棋小组 周二、五下午 限有一定围棋基础者参加，且每周的两次活动都必须参加。 游泳小组 周五下午 凡有兴趣者都可参加。 足球小组 周一、三、五下午 报名后，无特殊情况，每周是三次活动都必须参加。 科技小组 周五下午 仅限五年级以上同学参加。 （1）正在上四年级的小明可能无法参加____________小组。 （2）四（1）班的王亮同学只有周五有空，他能参加的小组有（　　） A. 围棋小组 B. 游泳小组 C. 足球小组 D. 科技小组 （3）小齐没有学过围棋，周二、周五也有时间，她想参加围棋小组。请问她可以参加吗？为什么？ __________________ 【答案】（1）科技 （2）B （3）不可以，因为围棋小组要求有一定围棋基础者才能参加。 【解析】 【小问1详解】 本题考查了学生根据文本信息解决实际问题的能力。 由于小明是四年级的学生，而科技小组仅限五年级以上同学参加，所以小明不能参加科技小组。 【小问2详解】 本题考查了学生根据文本信息解决实际问题的能力。 由于王亮是四年级的学生，且只有周五下午有时间，通过观察图表可知，“围棋小组”每周两次活动必须参加，“足球小组”每周三次的活动必须参加。而“科技小组”仅限五年级以上的同学参加，所以他可以参加的是游泳小组。 故选B。 【小问3详解】 本题考查了学生根据文本信息解决实际问题的能力。 围棋小组的的参加条件是“限有一定围棋基础者参加”小齐没有学过围棋，没有一点基础，所以不能参加围棋小组。 32. 课内精彩回放（读选文，完成练习）。 ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它诧挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 ②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 ③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 （1）写出下列词语的近义词。 锋利——（ ） 庞大——（ ） （2）选文按照事情发展的顺序写了猎狗攻击小麻雀（起因）→_________（经过）→_________（结果。） （3）第①段中画“一”的句子是对老麻雀____________的描写，把老麻雀比作____________，写出了老麻雀为拯救小麻雀____________的样子和____________的心情。 （4）第②③段描写的是老麻雀和猎狗对峙的过程，结合选文想一想，作者是从____________、____________、____________、三方面把这一过程写清楚的？ （5）“一种强大的力量”使老麻雀飞了下来，指的是什么力量？ _____________ 【答案】（1） ①. 锐利 ②. 巨大 （2） ①. 老麻雀保护小麻雀 ②. 猎狗退缩 （3） ①. 动作 ②. 石头 ③. 奋不顾身 ④. 急切 （4） ①. 看到的 ②. 听到的 ③. 想到的 （5）伟大的母爱的力量。（母亲来保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱。） 【解析】 【小问1详解】 本题考查近义词。 “锋利”意思是指锋刃尖而快，也指言论、文笔等尖锐。近义词有：锐利、尖利、尖锐。 “庞大”意思是很大（常含过大或大而无当的意思，指形体、组织或数量等）。近义词有：巨大、宏大、硕大 。 【小问2详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第②段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音”以及第③段“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”可知经过时老麻雀拯救小麻雀，结果是猎狗后退。 【小问3详解】 本题考查描写手法和修辞手法。 结合文中第①段画线句子“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前”可知是对老麻雀动作的描写，运用了比喻的修辞手法，把老麻雀比作一块石头，写出了老麻雀为拯救小麻雀毫不犹豫、迅猛坚决的样子和急切紧张的心情。 【小问4详解】 本题考查对文章内容的理解。 作者是从看到的、听到的、想到的三方面把老麻雀和猎狗对峙的过程写清楚的。 看到的：在第②段中，“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，它浑身发抖”，这是作者看到的老麻雀的动作表现，展现了老麻雀保护小麻雀的坚定姿态以及它紧张的状态。 听到的：第②段中“发出嘶哑的声音”，这是作者听到老麻雀发出的声音，从声音中能感受到老麻雀的紧张和奋力保护幼儿的决心。 想到的：同样在第②段，“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”这部分是作者对老麻雀心理活动的揣摩和设想，让读者能理解老麻雀面对强大敌人时飞下来的勇气来源，即伟大的母爱。在第③段中，“猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气”，这也是作者对猎狗心理活动的推测，从侧面烘托出老麻雀的勇敢令人意外和惊叹。 通过从看到的、听到的、想到的这三个角度的描写，作者全面而生动地展现了老麻雀和猎狗对峙这一紧张而又令人感动的过程。 【小问5详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合文中第②段“老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿，它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上”可知老麻雀明知猎狗强大凶猛，自己与猎狗力量悬殊，但为了拯救自己的幼儿，它依然毫不犹豫地飞下来。这种不顾自身安危，坚决保护孩子的行为，正是出于伟大的母爱。它不能眼睁睁看着自己的孩子面临危险而无动于衷，即便内心恐惧紧张，母爱也驱使着它勇敢地冲下来面对强敌。这种源自本能的、无私无畏的母爱，就是文中所说的“一种强大的力量”。 四、课外阅读 33. 课外勇于挑战（读短文，完成练习）。 _____________ ①竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。 ②竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”。历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 ③我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ （1）请你拟定这篇短文的题目：《____________》 （2）选择正确的答案序号填在括号里。 “息息相关”的“息”意思是（ ） “自强不息”的“息”意思是（ ） ①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息 （3）“岁寒三友”是指____________、____________、____________ （4）文中把竹笋比做____________，目的是为了突出竹笋____________。 （5）“历四时而常茂”，“四时”指____________、____________、____________、____________。 （6）作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了____________、____________、____________、____________的妙用。 （7）这篇短文写了竹子的____________、____________两个方面，重点写了竹子的____________方面。作者写竹子的目的是为了借歌颂竹子的品格，来歌颂____________。 【答案】（1）竹子赞 （2） ①. ① ②. ③ （3） ①. 松 ②. 竹 ③. 梅 （4） ①. 利剑 ②. 竹笋顽强不屈的精神 （5） ①. 春天 ②. 夏天 ③. 秋天 ④. 冬天 （6） ①. 竹竿 ②. 竹皮 ③. 竹沥 ④. 竹笋 （7） ①. 用途 ②. 品格 ③. 品格 ④. 中华民族自强不息、不屈不挠的精神 【解析】 【小问1详解】 本题考查标题的拟写。 通读全文可知，短文主要讲述了的事物是“竹子”，第①段提起竹子的作用，与人们的生活息息相关。第②案段主要讲述了竹子的品格。由此标题可以使用“主题加特征”的结构，如“竹子的品格”或者“赞竹子”等。 【小问2详解】 本题考查词语解释。 “息息相关”形容彼此的关系非常密切，一般指人或事物关系密切。在这里，“息息”可以理解为呼吸之间，即非常紧密、不间断的联系。故选①。 “自强不息”指自己努力上进，永不懈怠，形容一种积极向上的精神状态。在这里，“息”表示停止。故选③。 【小问3详解】 本题考查提取关键信息。 阅读第②段中“自古至今，它和松、梅被人类誉为‘岁寒三友’。”可知“岁寒三友”是指竹、松、梅。“岁寒三友”是文学中常用的一个意象，用来比喻品德高尚、意志坚强的朋友或人，在困境中依然能够坚守自己的志向。 【小问4详解】 本题考查分析词句。 阅读第②段中“春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。”可知，把新笋比作了“利剑”，这个比喻生动地描绘了竹笋在春风中迅速生长、破土而出的壮观景象。通过将竹笋比作利剑，作者赋予了竹笋以强大的生命力和不屈不挠的精神，使读者能够感受到竹笋在生长过程中所展现出的顽强和坚韧。 【小问5详解】 本题考查理解词句含义。 “历四时而常茂”的意思是竹子经历了春、夏、秋、冬四季的更迭，依然保持茂盛的状态。这句话高度概括了竹子不畏季节变换、生命力顽强的特点。结合第②段“春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂”描写竹子品格，由此可以得知“四时”是指一年中的四个季节，依次是“春、夏、秋、冬”。 【小问6详解】 本题考查内容的理解和概括。 阅读第①段中“竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。”可知，竹子的作用很多。依次写了“竹竿、竹皮、竹沥、竹笋”。 【小问7详解】 本题考查分析主旨。 通读全文可知，第①段写了竹子的作用和功能，与人们的生活息息相关。第②③段讲述了竹子自强不息、竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。其中重点写了竹子的品格方面，笔墨比较多。整篇文章以竹子的品格为核心，通过对比和象征等手法，深入探讨了竹子所蕴含的精神内涵和民族价值。作者借歌颂竹子的品格来歌颂中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神，旨在激励人们在面对困难和挑战时能够保持坚定的信念和勇往直前的精神风貌。 34. 展示乐园 本学期，你一定和同学们玩过很多游戏。请你选择一个最有意思的游戏写一写，要把游戏写清楚，还可以写写自己当时的心情。 要求：（1）题目自拟。 （2）有条理，语句要通顺。适当加上自己的感受。 （3）书写要整洁、正确、规范。不写错别字，250字以上。 【答案】例文： 有趣的 “接力画画” 游戏 “哈哈哈哈……” 教室里传来一阵欢声笑语，我们正在玩 “接力画画” 的游戏呢！ 游戏规则很简单：分成几个小组，每组的第一位同学先看老师给出的图片，然后在规定时间内凭记忆将图画的一部分画在纸上，接着传给下一位同学，依此类推，最后一位同学根据前面同学的画作猜出原图。 游戏开始了，我既兴奋又紧张，心砰砰直跳，生怕自己画不好影响了小组的成绩。当我拿到上家传来的画纸时，看到那奇奇怪怪的线条，真是有点摸不着头脑，但也只能硬着头皮继续画。 终于轮到我画了，我手忙脚乱地拿起笔，按照自己的理解添上几笔。画完传给下一位同学时，我心里忐忑不安，不知道自己画的能不能给后面的同学提供有用的信息。 当最后一位同学猜出答案的那一刻，我们小组欢呼起来，那种成就感和喜悦简直无法用言语形容。虽然我们的画和原图相差甚远，但过程中的快乐是无法替代的。 这个游戏不仅让我感受到了团队合作的重要性，还让我在紧张的学习之余得到了放松，真是太有意思啦！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 审题： 题目要求写一个本学期和同学们玩过的有意思的游戏。 需要写清楚游戏的过程，并描述自己当时的心情。 题目自拟，要注意语句通顺、书写规范，字数在 250 字以上。 立意： 通过描述游戏，展现同学之间的团结协作和欢乐氛围。 表达游戏带来的快乐和收获，如增进友谊、锻炼能力等。 写作思路： 开头： 点明主题：直接说出游戏名称，并简要介绍其吸引人的地方。 中间： 详细描述游戏的规则和准备情况。 按顺序记叙游戏的过程，包括同学们的表现、有趣的情节、自己的参与和感受。 可以运用语言、动作、神态等描写手法，使场景更加生动。 结尾： 总结游戏的收获和感受，或者表达对这次游戏经历的留恋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$