第1节 动物运动的方式 课件-2024--2025学年北师大版生物八年级上册

动 火箭升空, 物理学上来说是将化学能转化成动能, 动能方向垂直向下, 利用反作用力获得向上的能量从而升空。 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 依靠游泳足划水向前运动,尾肢能变化游泳的上下方向。 虾的游泳 蛙在水中时是利用后肢的划动游泳,后肢趾间的蹼划水时增加对水的推力。 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 蛙的游泳 游禽如鸭、天鹅、鸳鸯等后肢带蹼, 在水面游动时后肢左右交替划动。 当腿向后伸时蹼就展开,增加对水的推力; 当腿向前是蹼就褶缩,以减少对水的阻力。 游禽的游泳 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 鱼类有什么适于游泳的特点? 一是利用躯干和尾部肌肉的收缩使身体前进; 二是利用鳍的摆动拨水前进; 三是利用鳃孔向后喷水的冲力使身体前进。 其中第一种是主要动力,第二、三种是辅助动力。 实际上在鱼的整个运动中这三种方式是交替使用,有时是三种方式同时使用。 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 鱼类游泳的动力 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 其他动物水中的运动方式 不少昆虫用划动法游泳。 昆虫的游泳 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 金枪鱼左右摆动其尾鳍推水前进,作用也像摇橹。胸、腹、背、臀等鳍的功能主要是维持平衡。这种称为水翼法游泳。 水翼(水生动物的流线型运动器官) 体型大的水生动物的游泳 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 它们特殊的活动方式之一是翻筋斗,即以触手代足,交替打转,慢慢向前移动。 水螅的运动 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 贝类动物也是有“脚”的——斧足。 贝类动物的运动 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 海星通过管足的伸缩来实现运动。 海星的运动 知识点一:游泳是适应水环境的运动方式 第2课时 爬行:依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。如蜗牛、蜈蚣、蛇、鳄。 知识点二:爬行、行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 行走:用四肢将身体支撑起来,并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体向前运动。如大象、虎。 知识点二:爬行、行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 奔跑:当行走速度加快时,在某一瞬间四肢都会离开地面,身体腾空,这种运动方式叫奔跑。 知识点二:爬行、行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 跳 跃:依靠后肢的弹跳,使身体腾空运动。如蝗虫、青蛙、袋鼠。 知识点二:爬行、行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 爬行 奔跑 跳跃 行走 知识点二:爬行、行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 人的行走 人是唯一的完全依靠两条腿平衡走路的动物。 人走路时,他先用一只腿支撑自己,然后换另一条腿支撑。 知识点二:爬行、行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 陆地的其它运动方式 蚯蚓蠕动 黑猩猩攀援 知识点二:爬行、行走、奔跑、跳跃等是适应陆地环境的运动方式 第3课时 思考:滑翔机与鹰的滑翔有什么相似之处? 一张纸和纸飞机的落地状况有什么不同? 知识点三:飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 建议活动:制作并观察纸飞机的落地 纸落地是漂浮;飞机落地是具有一定方向的 翅膀上的空气流速快于翅膀下,使上面空气向上托起翅膀。 省力的飞行运动 依靠流线型的飞行器官 从某一高处向前下方飞行 飞行的基本方式 依靠双翼快速有力地上下扇动 扬翅产生升力和推力 VS 1.滑翔 2.鼓翼 知识点三:飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 鸟类有哪些适于飞行的特点? 知识点三:飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 1、鸟类适于飞行的形态特点: 体型——流线型(减少飞行阻力) 前肢特化为翼——飞行器官 体表被羽——(飞行、隔热、保温) 知识点三:飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 正羽(飞行) 绒羽(保温) 2、鸟类适于飞行结构特点: 胸肌发达——(动力) 骨骼中空——(坚而轻、减重) 有喙无牙齿——(减重) 知识点三:飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 3、鸟类适于飞行的生理功能: 直肠短、无膀胱 食量大、消化能力很强 双重呼吸——提供更多氧气 高而恒定的体温 知识点三:飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 其它动物在空中的运动方式 知识点三:飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 蝙蝠,前肢高度特化,形成适于飞行的翼手,翼膜上不生羽毛。 昆虫的飞行 知识点三:飞行是适应更广阔空间生活的运动方式 昆虫飞行时,翅的运动包括上下拍击和前后倾折两种。 其它动物在空中的运动方式 知识点三:飞行是适应更