精品解析：山东省烟台市芝罘区（五四制）2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

初二语文 阶段检测练习题 一、积累与运用。（33分） 1. 根据提示，填写句子。 （1）______________，决眦入归鸟。（《望岳》） （2）商女不知亡国恨，______________。（《泊秦淮》） （3）______________，拄杖无时夜叩门（《游山西村》） （4）马上相逢无纸笔，______________。（《逢入京使》） （5）不畏浮云遮望眼，______________。（《登飞来峰》） （6）宣室求贤访逐臣，______________。（《贾生》） （7）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是：______________，______________。 （8）龚自珍辞官以后，就任于江苏丹阳云阳书院、杭州紫阳书院，直至病逝，践行了他在《己亥杂诗》中的诺言：______________，______________。 2. 解释句中加点的字。 （1）无案牍之劳形（ ）（2）陶后鲜有闻（ ） （3）会当凌绝顶（ ）（4）持就火炀之（ ） 3. 下列各项中字音字形完全正确的一项是（ ） A. 矜（jīn）持 苛（kè）捐杂税 伫立 南腔北调 B. 驿（yì）路 销蚀（shì） 幽寂 垂垂暮老 C. 盘虬（qiú） 蹒（pán）跚 条幅 甘之如贻 D. 凛（lǐn）冽 遗孀（shuāng） 癫狂 千钧重负 4. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 庆祝“五四”的晚会上，两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 B. 食堂阿姨端着饭菜，满脸不高兴地立在房檐下，显然在等待那个姗姗来迟者。 C. 第51届中国家博会的代表们不期而至，齐聚春季广交会，共享发展的新机遇。 D. 广东预制菜迎来发展机遇，其独特的粤式口味耐人寻味，受到人们追捧。 5. 下列括号中的判断正确的一项是（ ） A. 经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。（标点符号使用恰当） B. “逐渐僵化”“跨越迷茫”两个短语结构不同。（短语类型判断错误） C. “箫鼓追随春社近”中的“春社”指古代立春后的祭祀活动，主要是祭祀土地神，祈求丰收。（表述正确） D. 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（加点词分别是代词、拟声词、助词） 6. 阅读材料，回答问题。 《富春山居图》由元朝画家黄公望所绘，以浙江富春江为背景，描绘了两岸初秋的山光水色，被称为“中国十大传世名画”之一。如果可以打破时空界限，走进《富春山居图》之中，定可以领略一番奇景。甲 。或许是不甘心止于幻想，舞蹈家将《富春山居图》演绎成创意音舞节目《忆江南》，这为今人理解古人、追慕古人搭建了崭新的途径。 （1）将以下句子依次填入文段中甲处，排序正确的一项是（ ） ①在激流中挥动舟楫，体验什么才激流勇进。 ②徒步在富春江的沙滩上，体会那种悠闲的在水一方的闲情。 ③只是感觉到黄公望笔下的富春江两岸，人烟稀少，田地不多，山清水秀。 ④就在那一幅画里，可以从夏天走到秋天，拾起飘落的树叶，感受一下什么叫繁华落尽。 ⑤那时的富春江不知道与现在的有没有不同。 A. ⑤③②①④ B. ⑤④③②① C. ②①④⑤③ D. ②①⑤③④ （2）画横线的句子表达有错误，修改为______________。 （3）小明参加“春游富春江”旅行活动时，发现一家刻有对联的茶馆，一联为“壶边夜静听松涛”，另一联经岁月的磨蚀已然模糊，请你帮忙判断其内容应为（ ） A. 春满壶中留客醉 B. 茗外风清赏月影 C. 味从回处有余甘 D. 山童隔竹敲茶臼 名著阅读。（7分） 7. 每次遇到鱼类或者鸟类，阿龙纳斯教授三人总有一番自己的说辞。现在他们遇到了海豹，三人又开始滔滔不绝了。以下三段话分别会是谁说的呢？请将选项填在横线上。 ①______________：海豹属于脊索动物门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、鳍足亚目、海豹科。 ②______________：海豹喜欢群居，每群都有雄海豹和雌海豹。雄海豹看家护院，雌海豹哺育幼崽。海豹行走时，身体一收一缩，非常笨拙地靠着不发达的鳍一点一点地跳动着走。 ③______________：又有猎物，海豹皮可以扒下来做衣服，还可以熬油，就肉不够美味。 A.尼德·兰 B.阿龙纳斯 C.康塞尔 8. 阅读选文，回答问题。 显然，这些人曾与欧洲人打过交道，能够识别欧洲人的船只。可是，对于这个趴在海湾里的既无桅杆又没烟囱的长长的钢铁圆锥体，他们会作何想法呢？他们会认为它不是个好玩意儿。他们开始时还远远地观察着，不敢近前，可是，见它竟然一动不动，胆子便逐渐地大了起来，想着往前靠近，看个究竟了。 可我们却必须阻止他们太靠近了。我们的武器动静不大，对他们的震慑作用微乎其微，他们害怕的是那种发出巨响的大炮之类的武器。如果没雷鸣，光是闪电，那也不怎么吓人，尽管雷声并不危险，而闪电则会致人于死地。 选文中的“钢铁圆锥体”指的是______________，这是它在格波罗阿尔岛搁浅，遭到______________围攻。后来怎样摆脱了危机？______________ 二、阅读（37分） （一）（5分） 陇头送征客① 南朝 周弘正 朝霜侵汉草，流沙度陇飞。 一闻流水曲，行住两沾衣。 【注】①征客：通常指作客他乡的人。 9. 本诗前两句通过朝霜、汉草、______________等意象的描写，渲染了______________的氛围。 10. “行住”一词中，“行”指的是征客，那么“住”指的是______________；“沾衣”二字既刻画出了诗人当时______________的形象，又侧面表现出______________强烈的感染力。 （二）（11分） 君子亭记 明 王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营②，架楹③为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉。中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰④而出，遇伏⑤而隐⑥，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然⑦，揖逊俯仰⑧，若洙、泗⑨群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑩而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，不愧于吾亭。” 【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②营：屋檐两段上翘的部分。③楹（yíng）：柱子。④蛰：二十四节气之“惊蛰”。⑤伏：暑天。⑥隐：长势暂止。⑦珊然：形容声音清脆。⑧揖逊俯仰：作揖拜让，彬彬有礼。⑨洙（zhū）、泗（sì）：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑩正笏（hù）：恭敬地拿着上朝的笏板。 11. 解释下列加点字。 （1）环植以竹（ ） （2）而名之曰“君子”（ ） （3）无所不宜（ ） （4）若洙、泗群贤之交集（ ） 12. 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 复因轩之前营 何陋之有（《陋室铭》） B. 应蛰而出 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） C. 架楹为亭 愿为市鞍马（《木兰诗》） D. 而因以竹名 徐以杓酌油沥之（《卖油翁》） 13. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名。 14. 文章运用了象征和______________的写法，将个人理想寄托于“竹”，其中“中虚而静”“外节而直”分别象征了君子______________、______________的品行。 （三）（10分） 学会欣赏他人 ①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人。两者相较，似乎后者更为重要。 ②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。 ③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。 ④那么，如何才能学会欣赏他人呢？ ⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然提笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。 ⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”的文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。若欧阳修没有宽广的胸襟和对人才的欣赏，或许“唐宋八大家”中就不会有“三苏”的位置。 ⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访被誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作《老人与海》等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。 ⑧培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？ 15. 本文的中心论点是什么？ 16. 第⑥段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 17. 以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段举列夫·托尔斯泰被赏识受到鼓舞的例子，意在证明内心保持被人赏识的渴望，是成功的关键。 B. 第④段用设问句，将论述点从“人都渴望被欣赏”转换到“怎样才能学会欣赏他人”，有效推进了论证的过程。 C. 第⑦段是对前文论证的补充，阐述了“欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”这一观点，体现了论证的严密性。 D. 第⑧段运用道理论证，引用培根的名言有力证明了“懂得欣赏他人的人，内心充满丰富的善意。” 18. 请依据你对本文的理解评析下面这位老师的做法。 老师问：“落日像什么？”一个孩子说：“像种子。”其他孩子顿时哄笑起来。老师说：“你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就像种子会发芽一样！”那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来。 （四）（11分） 飞来树 风信子 ①母亲以前喜欢在门前的菜地边栽种各种花草。每年春季，色彩斑斓的鲜花次第盛放，迎送我们早出晚归。有一年春末，花草丛里探出一棵小树苗。那棵小树枝叶柔弱下垂，有点像柏木，可是叶片又与柏木叶明显不同。我家地处秦巴山间的小盆地边沿，气候温和，雨水丰沛，我从小就认识多种树木和花草，但这棵柔弱的小树，我从未见过。 ②夏天过完了，这棵小树长高不多，但枝叶茂盛了许多。有一天，我忽然发现小树开花了。花生于短小的枝条上，一串一串的，很细碎，浅粉红略紫，很好看。花期过后，花结出了果实，很小，呈圆锥形，带有细小的飞絮。我多次观察这棵小树，反复回想每年暑假挖中药或割草时，是否见过。这棵小树到底怎么来的？我百思不得其解。 ③有一天下学后，我正站在小树前凝神，天上突然掉下什么东西砸在后背上，脱下衣服一看，是鸟粪。这启发了我，或许是飞鸟的鸟粪里带有未消化的树种，碰巧鸟粪落在了菜园边松软的花草丛里，种子生根发芽，便长成了这棵小树。这不就是天上飞来的树么！从此，我便把它叫作“飞来树”。 ④冬天来临时，“飞来树”的叶片渐黄并掉落，剩下光秃秃的枝条。次年初春，灰暗柔弱的枝条上又渐渐萌生细小的叶片，春夏之际再次开花。我喜欢时常站在“飞来树”前遐想，欣赏其细小的树叶和外形独特的花朵。之后几年，“飞来树”还是没长高多少，但每年开花两次，每次花期都较长，给我们全家增添了许多欢乐。 ⑤有一年我家翻修房屋，表哥用拖拉机运河沙，倒车时不小心把“飞来树”给压断了，卸下的沙子又埋压了树根几个月。待到房子翻修完毕清理场地时，我们发现“飞来树”的根已经腐烂，这让全家人伤心了很久。 ⑥后来，我离开家乡到北方进入林业大学读书，毕业后在北京从事林业工作，这三十多年里，我到过全国多个林区、苗圃，还是没有见到过“飞来树”。去年底，我搬到东四环边的大郊亭居住，新建小区绿化率很高，树木花草种类繁多。我经常在小区里散步，观察并记录各种植物，遇到不认识的，就用手机里的植物识别软件拍照辨认。最近，在一大片铺地柏中，我突然看到一棵“飞来树”，顿时心情激动。手机识别后，给出的名字是“柽柳”。我立即在中国植物图像库、《中国植物志》数据库里比对，确认眼前这棵久违的柔弱小树、刻印脑海几十年不曾忘记的“飞来树”，正是柽柳科柽柳属的柽柳。 ⑦我居住的小区栽植了54种、万余棵树木，每种树木少则几十棵，多则几百棵，要么成行，要么成片，没有孤植现象。我又仔细查看小区其他地方，没有发现这种树。由此看来，我们小区独此一棵的柽柳，或许也是来自天上的“飞来树”。少年时期在南方老家的门口天天见“飞来树”，时隔几十年在北京城东四环边的住宅小区，又可天天与“飞来树”为伴，这是一种多么难得的树木缘！ ⑧认识了柽柳，方知柽柳野生分布于辽宁、河北、河南、山东、江苏、安徽等省份，喜生于河流冲积平原、海滨、滩头、潮湿的盐碱地和沙荒地。由此看来，柽柳是我国生态治理特别是荒漠化治理的先锋树种。看似柔弱的小树，却在荒漠化土地的造林绿化中，胜过那些高大乔木。至此，我更加喜爱扎根心中几十年的“飞来树”了。 ⑨飞来树，天上忽然飞来却深深扎根人间的片片绿。 19. 通读全文，补充下列表格。 经历： ① 压死“飞来树” 又见“飞来树” ② ↓ ↓ ↓ ↓ 心理： 百思不得其解 伤心 ③ ④ 20. 第②段画线句子描写“飞来树”的花和果实，突出其______________的特点。 21. 第①段写母亲在菜地边种各种花草却没有种“飞来树”，第⑦段写小区栽植种类、数量众多的树木也没有种“飞来树”，这样写的用意是什么？ 22. 下列对文章内容的理解有误的一项是（ ） A. 文章反复提到“飞来树”的“柔弱”，与其是“荒漠化治理的先锋树种”形成对比，突出了“飞来树”的生命价值。 B. 第③段和第⑥段前后照应，交待了“我”由猜树到认树的过程，说明“飞来树”一直是“我”不断成长的精神动力。 C. 结尾段收束有力，“忽飞来”与“深深扎根”表现了“飞来树”不择泥土而生的旺盛生命力。 D. 文章虽然是写“飞来树”，却在生命状态及人生价值方面给我们深刻的启迪和思考。 三、写作（50分） 23. 眼睛是心灵的窗户，透过它们，我们能够发现一个生命的内心世界，感受他/她/它的喜怒哀乐。每一双眼睛背后，都隐藏着独特的故事和情感。 请将“______________的眼睛”补充完整，并以此为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 初二语文 阶段检测练习题 一、积累与运用。（33分） 1. 根据提示，填写句子。 （1）______________，决眦入归鸟。（《望岳》） （2）商女不知亡国恨，______________。（《泊秦淮》） （3）______________，拄杖无时夜叩门。（《游山西村》） （4）马上相逢无纸笔，______________。（《逢入京使》） （5）不畏浮云遮望眼，______________。（《登飞来峰》） （6）宣室求贤访逐臣，______________。（《贾生》） （7）《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是：______________，______________。 （8）龚自珍辞官以后，就任于江苏丹阳云阳书院、杭州紫阳书院，直至病逝，践行了他在《己亥杂诗》中的诺言：______________，______________。 【答案】 ①. 荡胸生曾云 ②. 隔江犹唱后庭花 ③. 从今若许闲乘月 ④. 凭君传语报平安 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 贾生才调更无伦 ⑦. 出淤泥而不染 ⑧. 濯清涟而不妖 ⑨. 落红不是无情物 ⑩. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“曾、犹、缘、伦、淤、濯、涟、妖”等字词容易写错。 2. 解释句中加点的字。 （1）无案牍之劳形（ ）（2）陶后鲜有闻（ ） （3）会当凌绝顶（ ）（4）持就火炀之（ ） 【答案】 ①. 形体、躯体 ②. 少 ③. 登上 ④. 靠近 【解析】 【详解】本题考查实词的意义。 （1）句意：没有官府的公文使身体劳累；形：身体。 （2）句意：陶渊明之后很少听说了；鲜：很少。 （3）句意：定要登上泰山最高峰。凌：登上。 （4）句意：句意：把它靠近火边烤，就：靠近。 3. 下列各项中字音字形完全正确的一项是（ ） A. 矜（jīn）持 苛（kè）捐杂税 伫立 南腔北调 B. 驿（yì）路 销蚀（shì） 幽寂 垂垂暮老 C 盘虬（qiú） 蹒（pán）跚 条幅 甘之如贻 D. 凛（lǐn）冽 遗孀（shuāng） 癫狂 千钧重负 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.苛（kè）捐杂税——kē； B.销蚀（shì）——shí； C.甘之如贻——甘之如饴； 故选D。 4. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 庆祝“五四”的晚会上，两位同学模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 B. 食堂阿姨端着饭菜，满脸不高兴地立在房檐下，显然是在等待那个姗姗来迟者。 C. 第51届中国家博会的代表们不期而至，齐聚春季广交会，共享发展的新机遇。 D. 广东预制菜迎来发展机遇，其独特的粤式口味耐人寻味，受到人们追捧。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.忍俊不禁：忍不住要发笑。“忍俊不禁地开怀大笑”语义重复，使用不当； B.姗姗来迟：形容走得缓慢从容，慢腾腾地来晚了。在“食堂阿姨端着饭菜，满脸不高兴地立在房檐下，显然是在等待那个姗姗来迟者”这个句子中，用“姗姗来迟”形容迟到的人，使用恰当； C.不期而至：指事先没有约定而意外到来。家博会的代表们是有计划、有约定地齐聚广交会，使用不当； D.耐人寻味：意味深长，值得人仔细体会琢磨。但在此处用来形容“粤式口味”并不恰当，因为“口味”本身并不包含深层的意义或道理，使用不当； 故选D。 5. 下列括号中的判断正确的一项是（ ） A. 经过“怀疑”、“思索”、“辨别”三步以后，那本书才是自己的书，那种学问才是自己的学问。（标点符号使用恰当） B. “逐渐僵化”“跨越迷茫”两个短语结构不同。（短语类型判断错误） C. “箫鼓追随春社近”中的“春社”指古代立春后的祭祀活动，主要是祭祀土地神，祈求丰收。（表述正确） D. 我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（加点词分别是代词、拟声词、助词） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查标点符号、短语结构、词性及文化常识。 A.双引号间不使用标点符号，句中顿号需删除；本句标点符号使用不恰当； B.“逐渐僵化”是偏正短语，“跨越迷茫”是动宾短语，两个短语结构不同；短语类型判断正确； D.“啊呀”是叹词，不是拟声词。所以加点词分别是代词、叹词、助词； 故选C。 6. 阅读材料，回答问题。 《富春山居图》由元朝画家黄公望所绘，以浙江富春江为背景，描绘了两岸初秋的山光水色，被称为“中国十大传世名画”之一。如果可以打破时空界限，走进《富春山居图》之中，定可以领略一番奇景。甲 。或许是不甘心止于幻想，舞蹈家将《富春山居图》演绎成创意音舞节目《忆江南》，这为今人理解古人、追慕古人搭建了崭新的途径。 （1）将以下句子依次填入文段中甲处，排序正确的一项是（ ） ①在激流中挥动舟楫，体验什么才是激流勇进。 ②徒步在富春江的沙滩上，体会那种悠闲的在水一方的闲情。 ③只是感觉到黄公望笔下的富春江两岸，人烟稀少，田地不多，山清水秀。 ④就在那一幅画里，可以从夏天走到秋天，拾起飘落的树叶，感受一下什么叫繁华落尽。 ⑤那时富春江不知道与现在的有没有不同。 A. ⑤③②①④ B. ⑤④③②① C. ②①④⑤③ D. ②①⑤③④ （2）画横线的句子表达有错误，修改为______________。 （3）小明参加“春游富春江”的旅行活动时，发现一家刻有对联的茶馆，一联为“壶边夜静听松涛”，另一联经岁月的磨蚀已然模糊，请你帮忙判断其内容应为（ ） A. 春满壶中留客醉 B. 茗外风清赏月影 C. 味从回处有余甘 D. 山童隔竹敲茶臼 【答案】（1）A （2）这为今人理解古人、追慕古人提供了崭新的途径。 （3）B 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子排序。 纵观语段，总体是从过去到现在的时间顺序和由实到虚来安排结构，⑤句“那时”表明是写过去，应排第一位；③句紧承⑤句描绘“那时”的景象，应排第二位；②句想象现今“徒步”的情景，应排第三位；①句紧承②句“在水一方的闲情”，写体验“什么才是激流勇进”应排第四位；④句写在整幅画里游走的感受，由点到面，应排第五位；因此排序为：⑤③②①④； 故选A。 【小问2详解】 本题考查语病辨识与修改。 画横线句“这为今人理解古人、追慕古人搭建了崭新的途径”语病是动宾搭配不当，将“搭建”改为“开辟”或“提供”。即：这为今人理解古人、追慕古人提供（开辟）了崭新的途径。 【小问3详解】 本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 A.“壶边”对“春满”地点名词对主谓短语，不匹配；“夜静”对“壶中”主谓短语对地点名词，不匹配；“松涛”对“客醉”名词对主谓短语，不匹配。整体意境与上联的静谧氛围并不协调，显得过于热闹和欢快； B.“壶边夜静”对“茗外风清”，“听松涛”对“赏月影”，都紧扣“茶”的主题，对仗工稳。“壶边”对“茗外”都是地点名词，“夜静”对“风清”都是主谓短语，“听”对“赏”都是动词，“松涛”对“月影”都是名词。与“夜静听松涛”在意境上较为接近，都营造了一种宁静、自然的氛围； C.“壶边”对“味从”地点名词对主谓短语，不匹配；“夜静”对“回处”主谓短语对名词短语，不匹配；与“壶边夜静听松涛”写静夜听涛意境不符，过于注重味觉体验，而忽略了此联所营造整体氛围； D.“壶边“对“山童”地点名词对人物名词，不匹配；“夜静”对“隔竹”主谓短语对动词短语，不匹配；“山童敲茶臼”的画面过于活泼，与此联的静谧氛围不相符； 故选B。 名著阅读。（7分） 7. 每次遇到鱼类或者鸟类，阿龙纳斯教授三人总有一番自己的说辞。现在他们遇到了海豹，三人又开始滔滔不绝了。以下三段话分别会是谁说的呢？请将选项填在横线上。 ①______________：海豹属于脊索动物门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、鳍足亚目、海豹科。 ②______________：海豹喜欢群居，每群都有雄海豹和雌海豹。雄海豹看家护院，雌海豹哺育幼崽。海豹行走时，身体一收一缩，非常笨拙地靠着不发达的鳍一点一点地跳动着走。 ③______________：又有猎物，海豹皮可以扒下来做衣服，还可以熬油，就是肉不够美味。 A.尼德·兰 B.阿龙纳斯 C.康塞尔 【答案】 ①. C ②. B ③. A 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 在《海底两万里》中康赛尔是一个博学多识的人物，尼德兰是一个“疯狂猎手”的形象，阿龙纳斯则十分仁慈怜悯不滥杀无辜。故综上所述根据不同人物特点选择不同说辞即可。 ①“海豹属于脊索动物门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、鳍足亚目、海豹科”，这种对海豹科学分类的详细介绍，符合康塞尔作为生物分类学爱好者，喜欢用科学术语和分类方式来描述生物的特点，所以这是康塞尔说的。 ②“海豹喜欢群居，每群都有雄海豹和雌海豹。雄海豹看家护院，雌海豹哺育幼崽。海豹行走时，身体一收一缩，非常笨拙地靠着不发达的鳍一点一点地跳动着走”，这种对海豹生活习性和行为特点的较为系统和全面的描述，符合阿龙纳斯教授作为学者的观察和思考方式。 ③“又有猎物，海豹皮可以扒下来做衣服，还可以熬油，就是肉不够美味”，这种对海豹的实用价值和食用评价，表现出比较注重实际用途和利益的态度，符合尼德·兰作为捕鲸手的功利和现实的想法。 故选择CBA。 8. 阅读选文，回答问题。 显然，这些人曾与欧洲人打过交道，能够识别欧洲人的船只。可是，对于这个趴在海湾里的既无桅杆又没烟囱的长长的钢铁圆锥体，他们会作何想法呢？他们会认为它不是个好玩意儿。他们开始时还远远地观察着，不敢近前，可是，见它竟然一动不动，胆子便逐渐地大了起来，想着往前靠近，看个究竟了。 可我们却必须阻止他们太靠近了。我们的武器动静不大，对他们的震慑作用微乎其微，他们害怕的是那种发出巨响的大炮之类的武器。如果没雷鸣，光是闪电，那也不怎么吓人，尽管雷声并不危险，而闪电则会致人于死地。 选文中的“钢铁圆锥体”指的是______________，这是它在格波罗阿尔岛搁浅，遭到______________围攻。后来怎样摆脱了危机？______________ 【答案】 ①. 诺第留斯（鹦鹉螺）号潜艇 ②. 土著人（或巴布亚人） ③. 尼摩船长给潜水艇的铁扶梯通上电，土著人遭到电击后纷纷逃跑。（意近即可） 【解析】 【详解】本题考查识记名著内容。 选段写的是“诺第留斯号”潜艇在通过托雷斯海峡时，因触礁在格波罗尔岛而搁浅。后来正当“我们”准备离开这里，回到潜艇的时候，土著的巴布亚人发现“我们”，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住诺第留斯号，企图向我们发起进攻。第二天，巴布亚人趁着潜艇打开嵌板换气的时候攻上来，却被铁梯扶手电击，他们吓得魂飞魄散，仓皇而逃。原来尼摩船长提前给铁梯扶手通了电。 第一空，第二空，结合“可是，对于这个趴在海湾里的既无桅杆又没烟囱的长长的钢铁圆锥体，他们会作何想法呢？他们会认为它不是个好玩意儿。他们开始时还远远地观察着，不敢近前，可是，见它竟然一动不动，胆子便逐渐地大了起来，想着往前靠近，看个究竟了”，可知：巴布亚人看到诺第留斯号潜艇时对其充满警戒，后来准备围攻它。由此可见，钢铁圆锥体指的是“诺第留斯号”潜艇。当时“诺第留斯号”潜艇因触礁而搁浅并遭遇土著人（巴布亚人）围攻。 第三空，结合“我们的武器动静不大，对他们的震慑作用微乎其微，他们害怕的是那种发出巨响的大炮之类的武器。如果没雷鸣，光是闪电，那也不怎么吓人，尽管雷声并不危险，而闪电则会致人于死地”，可知：我们的武器动静不大，但杀伤力极强，因为尼摩船长提前给铁梯扶手通了电，巴布亚人趁着潜艇打开嵌板换气的时候攻上来，却被铁梯扶手电击，他们吓得魂飞魄散。 二、阅读（37分） （一）（5分） 陇头送征客① 南朝 周弘正 朝霜侵汉草，流沙度陇飞。 一闻流水曲，行住两沾衣。 【注】①征客：通常指作客他乡的人。 9. 本诗前两句通过朝霜、汉草、______________等意象的描写，渲染了______________的氛围。 10. “行住”一词中，“行”指的是征客，那么“住”指的是______________；“沾衣”二字既刻画出了诗人当时______________的形象，又侧面表现出______________强烈的感染力。 【答案】9. ①. 流沙 ②. 凄凉（悲凉、凄清） 10. ①. 留者，即诗人自己（或送行的人） ②. 泪流满面 ③. 流水曲 【解析】 【9题详解】 本题考查诗中意象。 第一空：根据“本诗前两句”的提示，找到“朝霜侵汉草，流沙度陇飞”中的“朝霜”“汉草”“流沙”，故填写：流沙。 第二空：“朝霜侵汉草” 意思是秋天清晨的霜华侵袭着汉朝故土上的芳草；“流沙度陇飞”意思是北方大漠上飘扬流动的尘沙，随风越过陇山，纷纷扬扬地向南飞卷而来，诗人以富有特征的陇头景物“朝霜”“汉草”“流沙”渲染出萧瑟、悲凉的氛围。故填写：凄凉（悲凉、凄清）。 【10题详解】 本题考查词语赏析。 第一空：“行住两沾衣”意思是诗人和被送的征人二者都禁不住为彼此的分袂而落下大量的泪水，沾湿了各自的衣裳。在“行住”一词中，“行”指的是征客，那么“住”指的是留者，即诗人自己（或送行的人）。 故填写：留者，即诗人自己（或送行的人）。 第二、三空：“沾衣”二字刻画出了诗人当时泪流满面的形象。诗人因被流水曲所触动，情感激荡，以至于泪水沾满了衣裳，生动地展现出他极度伤感的状态。这两个字也从侧面表现出流水曲强烈的感染力。流水曲能够如此深深地打动诗人，让他情不自禁地落泪，足见其在情感传递上的强大力量，能够引发诗人内心深处强烈的共鸣和情感反应。故填写：泪流满面，流水曲。 （二）（11分） 君子亭记 明 王守仁 阳明子①既为何陋轩，复因轩之前营②，架楹③为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉。中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰④而出，遇伏⑤而隐⑥，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时至，玉声珊然⑦，揖逊俯仰⑧，若洙、泗⑨群贤之交集；风止籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑩而列于堂陛之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，不愧于吾亭。” 【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②营：屋檐两段上翘的部分。③楹（yíng）：柱子。④蛰：二十四节气之“惊蛰”。⑤伏：暑天。⑥隐：长势暂止。⑦珊然：形容声音清脆。⑧揖逊俯仰：作揖拜让，彬彬有礼。⑨洙（zhū）、泗（sì）：二水名，流经山东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑩正笏（hù）：恭敬地拿着上朝的笏板。 11. 解释下列加点字。 （1）环植以竹（ ） （2）而名之曰“君子”（ ） （3）无所不宜（ ） （4）若洙、泗群贤之交集（ ） 12. 下列加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A. 复因轩之前营 何陋之有（《陋室铭》） B. 应蛰而出 可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） C. 架楹为亭 愿为市鞍马（《木兰诗》） D. 而因以竹名 徐以杓酌油沥之（《卖油翁》） 13. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 竹有是四者，而以“君子”名，不愧于其名。 14. 文章运用了象征和______________的写法，将个人理想寄托于“竹”，其中“中虚而静”“外节而直”分别象征了君子______________、______________的品行。 【答案】11. ①. 种 ②. 命名 ③. 合适，适宜 ④. 像 12. D 13. 竹子有这四方面的特点，把它命名为“君子”，竹是无愧于这个称呼的。 14. ①. 托物言志 ②. 谦虚（平和） ③. 正直（有节操） 【解析】 【11题详解】 本题考查词语解释。 （1）句意：在四周种上竹子。植：种。 （2）句意：并且把它命名为“君子”。名：命名。 （3）句意：它都能调节适应。宜：合适，适宜。 （4）句意：就像孔子及其弟子在洙水、泗水边交流学问时的情景。若：像。 【12题详解】 本题考查一词多义 A.结构助词，的/助词，宾语前置的标志，无实义； B.连词，表承接/连词，表转折； C.动词，建造/介词，为此（指代父亲从军）； D.介词，用/介词，用； 故选D。 【13题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 这句话翻译成现代汉语是：“竹子具备上述这四种美德，因此用‘君子’来命名它，确实是名副其实。” 名：名词作动词，命名；于：介词，对于，表示对象。 【14题详解】 本题考查内容理解 第一空：“竹有君子之道四焉，中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操”可知，作者认为竹有四种君子之道：虚心而静默谦恭，通达而有节制，有君子的品德。竹节分明而且平直，历经四季而枝叶没有什么变化，有君子的节操。竹象征君子，据此可知，两文都采用了托物言志和象征的写法。 第二空：“竹有君子之道四焉。中虚而静”，竹子内心虚空而安静，以竹子的“中虚而静”来象征君子内心的谦虚平和，不骄不躁。故填写：“中虚而静”象征了君子谦虚（平和）的品行。 第三空：“外节而直，贯四时而柯叶无所改”，竹子外部有节且笔直，四季枝叶不变，用竹子的“外节而直”来象征君子为人正直，有坚定的操守，不随波逐流。故填写：“外节而直”象征了君子正直（有节操）的品行。 【点睛】参考译文： 王阳明建起何陋轩后，又就着轩的飞檐，在其前面的空地上打桩立柱，盖了所亭子，并在亭子四周种上翠竹，取其名为“君子亭”。说：“因为竹有君子的四种品质：其内部虚极静笃，互相通透而有间隔，具备君子的德性。其外部坚韧正直，无论春夏秋冬，均不改变颜色，具备君子的操守。惊蛰时节，便破土而出，三伏夏天，便暂缓进长，风霜雨雪，或明或暗，它都能调节适应，具备君子的明睿。清风时来，则如玉佩珊珊声响，像好听的音乐，又俯俯仰仰，就像孔子及其弟子在洙水、泗水边交流学问时的情景；风停下来，便寂然无声，挺拔特立，好像虞舜的大臣们整齐庄严地列于朝堂之侧，有君子的容表。竹子有这四方面特点，因此命名为‘君子’，竹是无愧于这个称呼的。而我的亭子种了许多竹子，因为有竹而取名‘君子’，“君子”之名是无愧于亭名的。” （三）（10分） 学会欣赏他人 ①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人。两者相较，似乎后者更为重要。 ②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。 ③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。 ④那么，如何才能学会欣赏他人呢？ ⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然提笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。 ⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”的文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。若欧阳修没有宽广的胸襟和对人才的欣赏，或许“唐宋八大家”中就不会有“三苏”的位置。 ⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访被誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作《老人与海》等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。 ⑧培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？ 15. 本文的中心论点是什么？ 16. 第⑥段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？ 17. 以下对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段举列夫·托尔斯泰被赏识受到鼓舞的例子，意在证明内心保持被人赏识的渴望，是成功的关键。 B. 第④段用设问句，将论述点从“人都渴望被欣赏”转换到“怎样才能学会欣赏他人”，有效推进了论证的过程。 C. 第⑦段是对前文论证的补充，阐述了“欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”这一观点，体现了论证的严密性。 D. 第⑧段运用道理论证，引用培根的名言有力证明了“懂得欣赏他人的人，内心充满丰富的善意。” 18. 请依据你对本文的理解评析下面这位老师的做法。 老师问：“落日像什么？”一个孩子说：“像种子。”其他孩子顿时哄笑起来。老师说：“你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就像种子会发芽一样！”那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来。 【答案】15. 学会欣赏他人。 16. 举例论证。举欧阳修引荐“三苏”的事例，具体有力地论证了“欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟”的分论点，进而论证中心论点，使论证更有说服力。 17. A 18. 示例：这位老师的做法表明他是一个会欣赏他人的人。这位老师懂得每个人都渴望得到他人的赏识，并且具有发现他人长处和潜能的智慧和眼力，能抓住孩子的闪光点并给予肯定和赞扬，让孩子充分意识到自身的价值，从而获得自信。这位老师的欣赏也会进一步激发孩子的想象力，促使孩子进步。（结合文章观点，言之成理即可） 【解析】 【15题详解】 本题考查中心论点。 在文章第①段中，“社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人也应该学会欣赏他人。两者相较，似乎后者更为重要”，直接提出了“学会欣赏他人”这一观点，并通过与“渴望得到他人欣赏”进行对比，强调了“学会欣赏他人”的重要性。 第②段中，“有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说……最终成为享誉世界的文坛巨擘”，通过屠格涅夫欣赏托尔斯泰从而成就一代文豪的故事，从侧面支撑了“学会欣赏他人”这一论点。 第③段中，“欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益”，具体阐述了欣赏他人所带来的积极影响，进一步论证了“学会欣赏他人”的意义。 第④段以“那么，如何才能学会欣赏他人呢？”这个问句，引出后文对“学会欣赏他人”的方法和原则的讨论，始终围绕“学会欣赏他人”展开。 第⑤段“欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力”，第⑥段“欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟”，第⑦段“当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”，分别从不同角度阐述了学会欣赏他人的具体要求，都是为了说明如何更好地“学会欣赏他人”。 第⑧段“学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为”，再次强调了中心论点，呼吁大家学会欣赏他人。文章的所有论述都是围绕“学会欣赏他人”这一中心论点展开。 【16题详解】 本题考查论证方法。 第⑥段“《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏‘三苏’的文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：‘老夫当避路，放他出一头地也。’在欧阳修的大力提携之下，‘三苏’很快在北宋文坛崭露头角。” 通过详细列举欧阳修欣赏并大力提携“三苏”的具体事例，生动且具体有力地论证了“欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟”这一分论点。“欧阳修很欣赏‘三苏’的文章，极力推荐援引”，展现出欧阳修没有嫉妒“三苏”的才华，而是真心欣赏并给予帮助；“老夫当避路，放他出一头地也”这句话更是直接体现了欧阳修宽广的胸襟。从而使得论证更具说服力，让读者更清晰地理解和接受作者的观点，即学会欣赏他人需要具备摒弃嫉妒、拥有宽广胸怀的品质。 【17题详解】 本题考查内容理解。 A.在第②段中，“当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫・托尔斯泰”,这个例子主要是为了说明欣赏他人所产生的巨大力量，而非证明 “内心保持被人赏识的渴望是成功的关键”； 故选A。 【18题详解】 本题考查对文章内容的拓展理解。 “老师说：‘你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就像种子会发芽一样’”，结合文章观点第⑤段文中提到“欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力”，这位老师能够在孩子与众不同的回答中，看到其想象力的闪光点，这正体现了这种智慧和眼力。老师的话语“你的想象力太棒了”，直接给予了孩子肯定和赞扬。 “那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来”，结合文章观点第②段“人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来”，孩子眼睛亮起来，表明老师的欣赏让他充分意识到了自身的价值，获得了自信。同时也正如文中所说第③段“欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益”，老师的欣赏可能会进一步激发孩子的想象力，促使孩子进步。 示例：这位老师的做法表明他懂得每个人都渴望得到赏识，具有非凡的智慧和眼力，让孩子充分认识到自身的价值；他能够抓住孩子的闪光点并给予肯定和赞扬，呵护了孩子独特的想象力；他是一个会欣赏他人的人，内心充满丰富的善意，激发了孩子追求真善美的自信心。      （四）（11分） 飞来树 风信子 ①母亲以前喜欢在门前的菜地边栽种各种花草。每年春季，色彩斑斓的鲜花次第盛放，迎送我们早出晚归。有一年春末，花草丛里探出一棵小树苗。那棵小树枝叶柔弱下垂，有点像柏木，可是叶片又与柏木叶明显不同。我家地处秦巴山间的小盆地边沿，气候温和，雨水丰沛，我从小就认识多种树木和花草，但这棵柔弱的小树，我从未见过。 ②夏天过完了，这棵小树长高不多，但枝叶茂盛了许多。有一天，我忽然发现小树开花了。花生于短小的枝条上，一串一串的，很细碎，浅粉红略紫，很好看。花期过后，花结出了果实，很小，呈圆锥形，带有细小的飞絮。我多次观察这棵小树，反复回想每年暑假挖中药或割草时，是否见过。这棵小树到底怎么来的？我百思不得其解。 ③有一天下学后，我正站在小树前凝神，天上突然掉下什么东西砸在后背上，脱下衣服一看，是鸟粪。这启发了我，或许是飞鸟的鸟粪里带有未消化的树种，碰巧鸟粪落在了菜园边松软的花草丛里，种子生根发芽，便长成了这棵小树。这不就是天上飞来的树么！从此，我便把它叫作“飞来树”。 ④冬天来临时，“飞来树”的叶片渐黄并掉落，剩下光秃秃的枝条。次年初春，灰暗柔弱的枝条上又渐渐萌生细小的叶片，春夏之际再次开花。我喜欢时常站在“飞来树”前遐想，欣赏其细小的树叶和外形独特的花朵。之后几年，“飞来树”还是没长高多少，但每年开花两次，每次花期都较长，给我们全家增添了许多欢乐。 ⑤有一年我家翻修房屋，表哥用拖拉机运河沙，倒车时不小心把“飞来树”给压断了，卸下的沙子又埋压了树根几个月。待到房子翻修完毕清理场地时，我们发现“飞来树”的根已经腐烂，这让全家人伤心了很久。 ⑥后来，我离开家乡到北方进入林业大学读书，毕业后在北京从事林业工作，这三十多年里，我到过全国多个林区、苗圃，还是没有见到过“飞来树”。去年底，我搬到东四环边的大郊亭居住，新建小区绿化率很高，树木花草种类繁多。我经常在小区里散步，观察并记录各种植物，遇到不认识的，就用手机里的植物识别软件拍照辨认。最近，在一大片铺地柏中，我突然看到一棵“飞来树”，顿时心情激动。手机识别后，给出的名字是“柽柳”。我立即在中国植物图像库、《中国植物志》数据库里比对，确认眼前这棵久违的柔弱小树、刻印脑海几十年不曾忘记的“飞来树”，正是柽柳科柽柳属的柽柳。 ⑦我居住的小区栽植了54种、万余棵树木，每种树木少则几十棵，多则几百棵，要么成行，要么成片，没有孤植现象。我又仔细查看小区其他地方，没有发现这种树。由此看来，我们小区独此一棵的柽柳，或许也是来自天上的“飞来树”。少年时期在南方老家的门口天天见“飞来树”，时隔几十年在北京城东四环边的住宅小区，又可天天与“飞来树”为伴，这是一种多么难得的树木缘！ ⑧认识了柽柳，方知柽柳野生分布于辽宁、河北、河南、山东、江苏、安徽等省份，喜生于河流冲积平原、海滨、滩头、潮湿的盐碱地和沙荒地。由此看来，柽柳是我国生态治理特别是荒漠化治理的先锋树种。看似柔弱的小树，却在荒漠化土地的造林绿化中，胜过那些高大乔木。至此，我更加喜爱扎根心中几十年的“飞来树”了。 ⑨飞来树，天上忽然飞来却深深扎根人间的片片绿。 19. 通读全文，补充下列表格。 经历： ① 压死“飞来树” 又见“飞来树” ② ↓ ↓ ↓ ↓ 心理： 百思不得其解 伤心 ③ ④ 20. 第②段画线句子描写“飞来树”的花和果实，突出其______________的特点。 21. 第①段写母亲在菜地边种各种花草却没有种“飞来树”，第⑦段写小区栽植种类、数量众多的树木也没有种“飞来树”，这样写的用意是什么？ 22. 下列对文章内容的理解有误的一项是（ ） A. 文章反复提到“飞来树”的“柔弱”，与其是“荒漠化治理的先锋树种”形成对比，突出了“飞来树”的生命价值。 B. 第③段和第⑥段前后照应，交待了“我”由猜树到认树的过程，说明“飞来树”一直是“我”不断成长的精神动力。 C. 结尾段收束有力，“忽飞来”与“深深扎根”表现了“飞来树”不择泥土而生的旺盛生命力。 D. 文章虽然是写“飞来树”，却在生命状态及人生价值方面给我们深刻的启迪和思考。 【答案】19. ①发现“飞来树”②认识“飞来树”③激动④更加喜爱 20. 繁盛、美丽、神秘（意近即可） 21. 突出了柽柳稀有、生命力顽强的特点，写出了我们的缘分之深，以及我对柽柳的喜爱和赞美。（意近即可） 22. B 【解析】 【19题详解】 本题考查内容的梳理概括。 第一空：根据第①段“有一年春末，花草丛里探出一棵小树苗。那棵小树枝叶柔弱下垂，有点像柏木，可是叶片又与柏木叶明显不同。我家地处秦巴山间的小盆地边沿，气候温和，雨水丰沛，我从小就认识多种树木和花草，但这棵柔弱的小树，我从未见过”可知，“我”发现了一棵从未见过的小树苗，对它的来历百思不得其解。故填：发现“飞来树”； 第二空：根据第⑥段“最近，在一大片铺地柏中，我突然看到一棵‘飞来树’，顿时心情激动。手机识别后，给出的名字是‘柽柳’。我立即在中国植物图像库、《中国植物志》数据库里比对，确认眼前这棵久违的柔弱小树、刻印脑海几十年不曾忘记的‘飞来树’，正是柽柳科柽柳属的柽柳”可知，“我”再次见到“飞来树”，并认识了它，原来是柽柳。故填：认识“飞来树”； 第三空：根据第⑥段“最近，在一大片铺地柏中，我突然看到一棵‘飞来树’，顿时心情激动”可知，“我”再次见到“飞来树”时心情激动。故填：激动； 第四空：根据第⑧段“至此，我更加喜爱扎根心中几十年的‘飞来树’了”可知，“我”认识了“飞来树”后更加喜爱它。故填：更加喜爱。 【20题详解】 本题考查内容的理解。 画线句中“花生于短小的枝条上，一串一串的，很细碎”，可以看出“飞来树”的花数量众多，呈现出繁盛的特点；“浅粉红略紫，很好看”则直接描写了花的颜色美丽，让人赏心悦目；“花结出了果实，很小，呈圆锥形，带有细小的飞絮”，果实的形状呈圆锥形且带有细小飞絮，给人一种神秘的感觉。故通过这些描写，突出了“飞来树”的花和果实繁盛、美丽、神秘的特点。 【21题详解】 本题考查内容的理解。 结合第①段“母亲以前喜欢在门前的菜地边栽种各种花草。每年春季，色彩斑斓的鲜花次第盛放，迎送我们早出晚归。有一年春末，花草丛里探出一棵小树苗。那棵小树枝叶柔弱下垂，有点像柏木，可是叶片又与柏木叶明显不同。我家地处秦巴山间的小盆地边沿，气候温和，雨水丰沛，我从小就认识多种树木和花草，但这棵柔弱的小树，我从未见过”可知，母亲在菜地边种了很多花草，但“飞来树”却不是母亲种的，它的出现是意外的，这说明“飞来树”不是常见的树种，突出了它的稀有。 结合第⑦段“我居住的小区栽植了54种、万余棵树木，每种树木少则几十棵，多则几百棵，要么成行，要么成片，没有孤植现象。我又仔细查看小区其他地方，没有发现这种树”可知，小区栽植的树木种类和数量众多，但都没有“飞来树”，这再次表明“飞来树”在众多树木中是独特的，进一步强调了它的稀有性。 联系第④段“冬天来临时，‘飞来树’的叶片渐黄并掉落，剩下光秃秃的枝条。次年初春，灰暗柔弱的枝条上又渐渐萌生细小的叶片，春夏之际再次开花”可知，“飞来树”在经历了冬天的凋零后，还能重新生长并开花，展现出了顽强的生命力。 结合第⑦段“少年时期在南方老家门口天天见‘飞来树’，时隔几十年在北京城东四环边的住宅小区，又可天天与‘飞来树’为伴”可知，“我”与“飞来树”有着很深的缘分，这种难得的缘分使得“我”对“飞来树”更加喜爱和赞美。 【22题详解】 本题考查内容的理解。 B.根据第③段“有一天下学后，我正站在小树前凝神，天上突然掉下什么东西砸在后背上，脱下衣服一看，是鸟粪。这启发了我，或许是飞鸟的鸟粪里带有未消化的树种，碰巧鸟粪落在了菜园边松软的花草丛里，种子生根发芽，便长成了这棵小树。这不就是天上飞来的树么！从此，我便把它叫作‘飞来树’”可知，此处只是交代了“我”对“飞来树”名字的由来的猜测。根据第⑥段“最近，在一大片铺地柏中，我突然看到一棵‘飞来树’，顿时心情激动。手机识别后，给出的名字是‘柽柳’。我立即在中国植物图像库、《中国植物志》数据库里比对，确认眼前这棵久违的柔弱小树、刻印脑海几十年不曾忘记的‘飞来树’，正是柽柳科柽柳属的柽柳”可知，此处表明“我”确认了“飞来树”的真实身份是柽柳。这两段前后照应，交待了“我”由猜树到认树的过程，但并没有提及“飞来树”一直是“我”不断成长的精神动力。本项“‘飞来树’一直是‘我’不断成长的精神动力”有误； 故选B。 三、写作（50分） 23. 眼睛是心灵的窗户，透过它们，我们能够发现一个生命的内心世界，感受他/她/它的喜怒哀乐。每一双眼睛背后，都隐藏着独特的故事和情感。 请将“______________的眼睛”补充完整，并以此为题，写一篇不少于600字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 明亮的眼睛 在我的记忆中，有一双明亮的眼睛，它如同夜空中璀璨的星辰，照亮了我前行的道路，温暖了我的心灵。 那是我小学时的语文老师的眼睛。她身材娇小，总是面带微笑，尤其是她那双明亮的眼睛，仿佛能够洞悉一切。 记得有一次，学校组织演讲比赛，我因为胆小，一直犹豫不决是否参加。当老师得知我的想法后，她用那明亮的眼睛注视着我，眼中充满了鼓励和信任，仿佛在说：“孩子，相信自己，你一定可以的！”在她目光的鼓励下，我鼓起勇气报名参加了比赛。在准备比赛的过程中，我遇到了很多困难，也曾想过放弃。每当这时，老师总会出现在我的身边，用她那明亮的眼睛看着我，给我耐心地指导和鼓励。那眼神中没有丝毫的责备，只有满满的期待和支持。 终于，比赛的日子到了。站在舞台上，我紧张得手心出汗。就在这时，我看到了台下老师那明亮的眼睛。她微笑着，眼神中充满了肯定和骄傲。那一刻，我心中的紧张顿时消散，充满了力量。我顺利地完成了演讲，取得了不错的成绩。 还有一次，我在考试中失利，心情跌入了谷底。我觉得自己辜负了老师的期望，不敢面对她。然而，老师却主动找到了我，她用那明亮的眼睛看着我，语重心长地说：“失败并不可怕，重要的是能够从失败中吸取教训，重新站起来。”她的眼神中没有丝毫的失望，只有对我的关心和鼓励。 在老师那双明亮眼睛的陪伴下，我度过了美好的小学时光。她的眼睛不仅教会了我知识，更让我学会了勇敢面对困难，坚持不懈地追求梦想。 我已经长大，但老师那双明亮的眼睛依然深深地印在我的心中。每当我遇到挫折想要放弃时，那明亮的眼睛就会浮现在我的眼前，给我勇气和力量，让我继续前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题：“眼睛”象征着观察、感知的窗口，是表现内心世界的媒介。“_________的眼睛”，要求填写一个修饰语，用以具体描述这双眼睛的特点或所属对象。“内心世界”“喜怒哀乐”“独特的故事和情感”，提示文章需探索眼睛背后的深层含义和情感。题目要求通过描述一双特定的眼睛，展现其背后的内心世界、情感或故事。 立意：立意可以是通过描写某人的眼睛，展现其性格特点、精神品质，如“坚毅的眼睛”，表达对坚韧不拔精神的赞美；也可以是通过某种动物的眼睛，引发对生命、自然的思考，如“灵动的眼睛”；还可以是借助特定环境下人物的眼睛，反映社会现象或问题，如“渴望的眼睛”，表现贫困地区孩子对知识的渴望等。 选材构思：如果写“慈祥的眼睛”，可以选取与亲人相处的细节，比如在自己遇到困难时，亲人用慈祥的目光给予鼓励和支持，通过对亲人眼睛的描写，展现亲情的温暖；若写“疲惫的眼睛”，可以描述一位辛勤工作的劳动者，如环卫工人、建筑工人等，通过他们疲惫但坚定的眼神，体现劳动的价值和生活的不易；以“勇敢的眼睛”为题，可以讲述一位勇敢面对挫折的同学或朋友的故事，在面对挑战时，从其勇敢的眼神中感受到力量；或者写“猫咪的眼睛”，观察猫咪不同情境下眼睛的变化，如玩耍时的灵动、警觉时的锐利等，表达对动物的喜爱和对生命的尊重。总之，在写作时，要紧扣所补充的词语，围绕眼睛展开具体的描写，并通过眼睛传达出深刻的主题和情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$