浙江省金华市东阳市2023-2024学年七年级下学期期末考试语文试题

2023-2024学年浙江省金华市东阳市七年级（下）期末语文试卷 一、日积月累（19分） 1．（4分）阅读下列语段，按要求完成填空。 历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。闻一多先生钻研学问有恒心、有毅力；叶圣陶先生办事妥帖、待人真诚宽厚，“两弹”元勋邓稼先为国家鞠躬尽瘁、lì 　 　尽心血；斯科特以毫不畏惧的英雄气慨面对死亡……这片星空，也因有诸多平凡的小人物而牵动人心。有看似令人憎（A.zēng B.zèng）恶、实际关心“我”的阿长，有身世可怜却善良的老王，有朴实热诚的梨花，有护着小桃树的奶奶……这片星空里，有璀璨的北极星闪耀，也有萤火在角落点缀。 （1）给加点字选择正确读音，或根据拼音写汉字。（2分） ①憎　 　（A.zēng B.zèng）②lì 　 　尽心血 （2）文段中有一个错别字，找出来并订正。（1分） “　 　”改为“　 　” （3）文中划线句对应的四字短语是 　 　。（1分） 2．（8分）借助古诗文，我们可以更加全面了解人物。请你将下表补充完整。 人物 一般印象 古诗文名句 特别画像 花木兰 巾帼英雄 ①　 　，对镜帖花黄。（《木兰诗》） 女儿情态 刘禹锡 乐观豁达 斯是陋室，②　 　。（《陋室铭》） 安贫乐道 王维 诗画双绝 ③　 　，④　 　。（《竹里馆》） 恬淡自然 李白 浪漫洒脱 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》） ⑤　 　 李商隐 深情绵绵 可怜夜半虚前席，⑥　 　。（《贾生》） 怀才不遇 王安石 品行高洁 ⑦　 　，⑧　 　。（《登飞来峰》） 高瞻远瞩 3．（7分）阅读下面的文字，完成小题。 语文与生活密不可分，只要细心观察，你就会发现生活中处处有语文。漫步公园，一句“小草梦正酣，请君勿打扰”的标语，让人发现标语也可以如此诙谐；步入教室，一张“问渠那得清如许？为有源头活水来”的条幅，让人领略古诗中的哲思妙趣；连接互联网，“点赞”“给力”等生动易记的网络流行语，让人感叹网络语言的别样魅力。只要有一双慧眼，我们就会发现生活中处处蕴含着语文的智慧！ 所以除了语文课堂的学习之外，A.在生活中，我们也要运用语文、学习语文。比如瑞士某钟表公司的广告语说：“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。”这则广告表达巧妙，值得学习。又比如说有一写杭州西湖的对联，上联为“水水山山处处明明秀秀”，下联是“ ”，读来令人拍案叫绝。再如春节时，家家户户都贴上了春联，“春回大地万物苏，福满人间喜气盈”“春风春雨春色，新年新岁新景”等，多么喜庆！ 标语、广告、对联，都是华夏民族文墨精华的象征。语文就是生活，生活中处处有语文。B.只要我们在日常的学习和生活中时时注意，处处留心，就会发现语文别样的魅力，也可以体验到语文学习的无限乐趣！ （1）文中A、B两句有一处语序不当，请找出来（填序号即可）并改正。（2分） 语序不当 　 　，改正：　 　。 （2）钟表公司的广告语十分巧妙，仔细品味，并为某书店拟写一则广告语。（3分） 品味：　 　广告语：　 　 （3）为杭州西湖选择合适的下联 　 　（2分） A.雨雨晴晴时时好好奇奇 B.晴晴雨雨时时好好奇奇 C.时时晴晴雨雨奇奇好好 二、阅读欣赏（51分） 4．（6分）名著阅读。 近几年来，“AI”技术（即人工智能技术）快速发展，出现了“文心一言”“通义千问”“Kimi”等智能助手。以下是小海与之进行的对话，请你将对话补充完整。 ㅤㅤ《哈利•波特与死亡圣器》中有闪电形伤疤的人是谁？ ①　 　。（1分） 《红岩》中虽然出生于大地主家庭，却作为知识分子楷模的人是谁？ ②　 　。（1分） 随着科学技术发展，许多科技成果如“AI”等来到了我们的生活中，而在《海底两万里》《基地》作品中，却出现了当时社会完全没有的科技，在两部名著里选择一部，谈谈科幻小说与科技发展的关系。 ③　 　。（4分） 有什么问题尽管问我。 5．（13分）阅读名著，有好的工具，也需要好的阅读方法。本学期我们学习了“圈点与批注”。阅读选文及某同学做的批注，完成问题。 新的，新的！ 老舍 ①因为高兴，胆子也就大起来；自从买了车，祥子跑得更快了。自己的车，当然格外小心，可是他看看自己，再看看自己的车，就觉得有些不是味儿，假若不快跑的话。 ②他自己，自从到城里来，又长高了一寸多。他自己觉出来，仿佛还得往高里长呢。不错，他的皮肤与模样都更硬与固定了一些，而且上唇上已有了小小的胡子；可是他以为还应当再长高一些。当他走到个小屋门或街门而必须大低头才能进去的时候，他虽不说什么，可是心中暗自喜欢，因为他已经是这么高大，而觉得还正在发长，他似乎既是个成人，又是个孩子，非常有趣。 ③这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，A.弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响：跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手找着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，B.祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 ④假若胆壮不就是大意，祥子在放胆跑的时候可并不大意。不快跑若是对不起人，快跑而碰伤了车便对不起自己。车是他的命，他知道怎样的小心。小心与大胆放在一处，他便越来越能自信，他深信自己与车都是铁作的。 ⑤因此，他不但敢放胆的跑，对于什么时候出车也不大去考虑。他觉得用力拉车去挣口饭吃，是天下最有骨气的事；他愿意出去，没人可以拦住他。外面的谣言他不大往心里听，什么西苑又来了兵，什么长辛店又打上了仗，什么西直门外又在拉案，什么齐化门已经关了半天，他都不大注意。自然，街上铺户已都上了门，而马路上站满了武装警察与保安队，他也不便故意去找不自在，也和别人一样急忙收了车。可是，谣言，他不信。他知道怎样谨慎，特别因为车是自己的，但是他究竟是乡下人，不像城里人那样听见风便是雨。再说，他的身体使他相信，即使不幸赶到“点儿”上，他必定有办法，不至于吃很大的亏；他不是容易欺侮的，那么大的个子，那么宽的肩膀！ ⑥战争的消息与谣言几乎每年随着春麦一块儿往起长，麦穗与刺刀可以算作北方人的希望与忧惧的象征。祥子的新车刚交半岁的时候，正是麦子需要春雨的时节。春雨不一定顺着人民的盼望而降落，可是战争不管有没有人盼望总会来到。 ⑦谣言吧，真事儿吧，祥子似乎忘了他曾经作过庄稼活；他不大关心战争怎样的毁坏田地，也不大注意春雨的有无。他只关心他的车，他的车能产生烙饼与一切吃食，它是块万能的田地，很驯顺的随着他走，一块活地，宝地。因为缺雨，因为战争的消息，粮食都涨了价钱；这个，祥子知道。可是他和城里人一样的只会抱怨粮食贵，而一点主意没有；粮食贵，贵吧，谁有法儿救它贱呢？这种态度使他只顾自己的生活，把一切祸患灾难都放在脑后。 ⑧设若城里的人对于一切都没有办法，他们可会造谣言——有时完全无中生有，有时把一分真事说成十分——以便显出他们并不愚傻与不作事。他们像些小鱼，闲着的时候把嘴放在水皮上，吐出几个完全没用的水泡儿也怪得意。在谣言里，最有意思是关于战争的。别种谣言往往始终是谣言，好像谈鬼说狐那样，不会说着说着就真见了鬼。关于战争的，正是因为根本没有正确消息，谣言反倒能立竿见影。在小节目上也许与真事有很大的出入，可是对于战争本身的有无，十之八九是正确的。“要打仗了！”这句话一经出口，早晚准会打仗；至于谁和谁打，与怎么打，那就一个人一个说法了。祥子并不是不知道这个。不过，干苦工的人们——拉车的也在内——虽然不会欢迎战争，可是碰到了它也不一定就准倒霉。 ⑨每逢战争一来，最着慌的是阔人们。他们一听见风声不好，赶快就想逃命；钱使他们来得快，也跑得快。他们自己可是不会跑，因为腿脚被钱赘的太沉重。他们得雇许多人作他们的腿，箱子得有人抬，老幼男女得有车拉；在这个时候，专卖手脚的哥儿们的手与脚就一律贵起来：“前门，东车站！”“哪儿？”“东——车——站！”“呕，干脆就给一块四毛钱！不用驳回，兵荒马乱的！”（节选自《骆驼祥子》） 【批注1】这个新拟的标题真好！ 【批注2】特写车子是人物心理的外化！ 【批注3】此处描写略带夸张。 【批注4】这里为什么用这么长的篇幅来写谣言？ 【批注5】天灾人祸使大批破产农民涌入城市，他们渴望通过个人奋斗走向成功，祥子也是如此！ 回应【批注1】 （1）选文的标题《新的，新的！》好在哪里？（3分） 挑战【批注2】 （2）第③段中A句写祥子的新车，请你为这个句子做朗读设计，并说明理由。（2分） 解释【批注3】 （3）第③段中B句略带夸张，用“哗哗”来形容祥子衣裤拧下来的汗水，是否合适？（2分） 阐述【批注4】 （4）第⑤段中为什么用这么长的篇幅来写谣言？（2分） 联结【批注5】 （5）《台阶》中的父亲通过奋斗建起了梦寐以求的新房子，《创业史》里的梁生宝通过勤劳的双手创建美好生活，文中的祥子为什么最终没能通过拉车改变自己的处境？请结合《骆驼祥子》相关情节，说说祥子奋斗失败的原因。（4分） 6．（13分）时文选读。 花的使者 程红 ①春末的浦江，江水清清。微风吹过，小桥的一弯倒影抖了几抖，也把一阵花香抖落而来。循着花香，竟踏进了一间工厂。 ②一进门，湿润的空气扑面，花香更浓郁了。银白色的货架上，一排排花束如繁星缀满空间。工人们正熟练地剪裁、捆扎，把花枝包装成精致的花束。哦，原来这是一家生产“美”的工厂。 ③“接下来要上一个我们家的新品！”一阵充满活力的声音打破了宁静。循声看去，柔和明亮的补光灯前，一个小姑娘正手捧鲜花直播。她声音清脆，向屏幕彼端的观众介绍细节——如何下单更优惠，如何搭配，如何醒花……一侧的中控台，正实时显示直播画面和数据。“看这束郁金香，是不是特别美？”主播轻轻嗅了嗅。高清镜头下，娇艳欲滴的花瓣、慕斯蛋糕一般的质感，被捕捉得淋漓尽致。随着新品的亮相，直播间数据也陡然攀升。 ④可是，有谁能想到，镜头外，这些娇美的花朵大多出自六七旬老人之手。主理人薛勇在教会老人们种花养花上，可是投入了不少精力。早年，薛勇在广东经营灯具生意，一次偶然的机会，他在老家门前随手种下的几株牡丹，被一位上海游客相中。这件事触发了他的灵感，何不在家门口做一份“花的事业”呢？ ⑤回到村里，厂子建起来了，招人时却面临一个难题：年轻人大多外出务工，留下的多是老人。老人们爱种花，也能吃苦，但固执地采用传统方法，效率低，品种单一。看到如此年轻的薛勇，他们并不相信他能带着大家赚到钱。 ⑥薛勇决定把科学的方法展示给老人们看。如何引进外来品种，如何选择土壤，如何给花做营销……几年时间里，他手把手教老人们种花，根据每个员工的兴趣和特点，巧妙地安排工种。有的大爷力气大，就去花田锄草；有的大娘心细手巧，就做花束的修剪包装。 ⑦一来二去，薛勇种花种出了名堂。老人们都亲切地称呼他为“花师傅”。 ⑧赠人玫瑰，手有余香。花的巧思不只是“花师傅”一个人的功劳。有位顾客长年下单买花，终于找机会要到了薛师傅的微信。“薛哥，你家的线上业务做得还是太窄了，需要拓展，我推荐一个专家帮帮你吧！”顾客推荐的，原来是自己的姐姐，在杭州的大公司专业做直播业务，定期来友情助力薛勇的花经济再上台阶。“我嘛，只能算半个‘新农人’，比父辈强一点，但确实离先进水平还有差距，要多学习。”薛勇说。就这样，鲜花成了媒介，店主与顾客有了不一样的互动。 ⑨五月正是花朵盛放的季节。工厂不远处，一千五百亩花海如织如锦，恍如天边流淌的晚霞落入田间。眼下，芍药和玫瑰开得正盛。一朵朵鲜花，宛如精致的舞者，在微风中摇曳。花瓣层叠，色彩斑斓，白的如雪，粉的似霞，红的胜火，美得让人沉醉。花海常年对外开放，游客们穿梭其间，或低头轻唤花香，或驻足拍照。孩子们嬉戏追逐，笑声在花间回荡。 ⑩我来得真是时候！不忍浪费如此美景，便打开手机搜索直播间，当场下了一单“落日珊瑚”芍药花。我想把这春日的浪漫延续得长一点、再长一点。 ⑪次日，我从浙江浦江返回北京。惊讶的是，花儿几乎与我同时抵达家门口。不禁感慨现代高速物流，让美好事物打破时空的界限，传递到每个角落。据薛勇介绍，花束从工厂送往江浙沪地区，一般走陆运；送往更远的地方，则要空远。遇上热天，还要加冰袋。如今，鲜切花的冷链物流如同一条严密的“美丽守护线”，采摘、预冷、分级、包装、运输和储存，将鲜花从田野的怀抱，迅速、完美地送达千家万户。我打开包裹时，花束还新鲜得滚动着露珠。 ⑫我顾不得归置行囊，连忙把这束花插进透明的花瓶里。不懂养花的我，生怕怠慢了它，小心翼翼地灌水观察。听闻，“落日珊瑚”最美妙之处在于它绽放的过程。我开始留意它每天的色彩变化，并用手机拍照记录下来。 ⑬第一天，它还是含羞的花苞，内藏着无尽神秘。第二天，那些紧紧闭合的花苞次第张开，似有抵挡不住的力量喷薄而出。第三天，花朵开始呈现橘红色，鲜艳而独特。第四天，花瓣伸展得趋于宽阔整齐，外瓣近圆形，每一片都像是用细腻的丝绸编织而成……一天又一天，“落日珊瑚”似乎也在回应我的期待，绽放得隆重而热烈。 ⑭终于，黄昏漫卷花瓣。花朵逐渐由橘色变为浓烈的黄色，落日西沉的景象仿佛被“烙印”在花瓣上，一天中最温暖绚烂的时刻熔铸进了花蕊里。浦江那日所见的花海，一瞬间浓缩在我的一方小小阳台上。 ⑮“在心田里种花，人生才不会荒芜”，这是直播间的介绍。“花师傅”薛勇恰如“花的使者”，将一粒种子培育成一个花苞，跨越千山万水，盛开在我眼前，绽放在我掌心。而我内心也生发出继续传递这份美丽的使命感，在美好的日子里，为亲朋好友，送去一份来自田野的温柔问候。 （选自2024年6月1日《人民日报》副刊） 追寻“美” （1）请你根据文章内容，将作者追寻“美”的过程补充完整。（3分） ①　 　 ②　 　 ③　 　 欣赏“美” （2）请你根据提示，欣赏作者对“美”的描绘。（4分） ①工厂不远处，一千五百亩花海如织如锦，恍如天边流淌的晚霞落入田间。（从修辞角度赏析） ②花朵逐渐由橘色变为浓烈的黄色，落日西沉的景象仿佛被“烙印”在花瓣上，一天中最温暖绚烂的时刻熔铸进了花蕊里。（“烙印”或“熔铸”你觉得用在这里是否合适？选一个说明理由。） 记录“美” （3）第⑬段描述“落日珊瑚”绽放的过程，为什么要写得如此详细？（3分） 传递“美” （4）你觉得文中谁是“花的使者”？请结合全文，说说你的理解。（3分） 7．（5分）古诗词阅读。 【甲】 闻官军收河南河北 唐•杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春①作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。 【乙】 闻武均州报已复西京 南宋•陆游 白发将军②亦壮哉，西京昨夜捷书来。 胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。 列圣仁恩深雨露③，中兴④赦令疾风雷。 悬知⑤寒食朝陵使⑥，驿路梨花处处开。 【注释】①青春：指明丽的春天的景色。②白发将军：指式钜，当时任均州知府兼安抚使。③深雨露：比雨露还要深。④中兴：指中兴之君，即宋高宗。⑤悬知：预测，料想。⑥朝陵使：指朝祭帝王陵墓的使者。 （1）甲乙两首诗歌的标题，分别用“收”和“　 　”等词点明了诗歌的创作背景。（2分） （2）甲诗抒情直接，乙诗情感含蓄，尾联都运用了想象的手法，结合两首诗歌的尾联，分析诗人不同的喜悦之情。（3分） 8．（14分）文言文阅读。 田文论功服吴起 ㅤㅤ吴起者，卫人也，好用兵，尝学于曾子。吴起为西河守，甚有声名。魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”田文曰：“可。”起曰：“将三军，使士卒乐死，敌国不敢谋，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“治百官亲万民实府库子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“守西河而秦兵不敢东乡，韩赵宾从，子孰与起？”文曰：“不如子。”起曰：“此三者，子皆出吾下，而位加吾上，何也？”文曰：“主少国疑①，大臣未附，百姓不信，方是之时，属②之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。 （节选自《史记•孙子吴起列传》） 【注释】①主少国疑：国君年轻，国内人心不稳。②属：同“嘱”，委托、托付。 （1）根据方法指导，完成加点字的解释。（4分） 加点字词 方法指导 释义 吴起乃自知弗如田文 语境推断 A 　 　 相田文 词类活用：不蔓不枝 B 　 　 子孰与起 课内迁移：孰若孤 C 　 　 方是之时 一词多义：①正当、正好。②方向、位置。③将、将要。 D 　 　（填写序号） （2）用“/”给文中划线句断句。（限断三处）（3分） 治百官亲万民实府库子孰与起 （3）体会句中加点词所表示的语气，揣摩人物心理，下列说法正确的是 　 　（3分） 起默然良久，曰：“属之子矣。” A.“矣”表示陈述语气，体现了吴起认为自己无法争得宰相之位的无奈心情。 B.“矣”表示感叹语气，表明他理解国家的危急处境，以大局为重，对田文也是心服口服。 C.“矣”表示感叹语气，体现了吴起认为自己能力出众，于国家有大功却无法获得相位，内心愤懑。 D.“矣”表示陈述语气，吴起认为自己功劳卓越却没有得到宰相之位，最终心灰意冷。 （4）同学们制定了史记“能人榜”，你认为吴起和田文谁会榜上有名？结合文本，说说你的理由。（4分） 三、作文（50分） 在你的记忆里，肯定有一个地方，在那里，或许有美好的自然风光，也许遇见了令你难忘的人，抑或感受到了独特的风土人情……请你以《记忆深处的 》为题写一篇文章，不少于500字。 提示：（1）先把题目补充完整。（2）可以为你熟悉的地方做素描，要注意选取能反映地方特点的事物作为材料，如当地的环境、建筑等。（3）也可以记叙在那里发生的事，记事时要写出当地的特色，展现事情发生的环境，这样才不会跑题。 2023-2024学年浙江省金华市东阳市七年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 一、日积月累（19分） 1．【答案】（1）①A ②沥 （2）慨 概 （3）持之以恒 【分析】（1）本题考查字音字形。 ①“憎”应读：.zēng。 故选：A。 ②“lì 尽心血”应写作：沥尽心血。 （2）本题考查常见易错字。 “气慨”的“慨”应写作：概。 （3）本题考查词语含义。 “持之以恒”的意思是“有恒心、有毅力”。 【解答】答案： （1）①A ②沥 （2）慨 概 （3）持之以恒 【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。 2．【答案】①当窗理云鬓（重点字：鬓） ②惟吾德馨（重点字：馨） ③独坐幽篁里（重点字：篁） ④弹琴复长啸 ⑤思乡思亲 ⑥不问苍生问鬼神 ⑦不畏浮云遮望眼（重点字：遮） ⑧自缘身在最高层 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： ①当窗理云鬓（重点字：鬓） ②惟吾德馨（重点字：馨） ③独坐幽篁里（重点字：篁） ④弹琴复长啸 ⑤思乡思亲 ⑥不问苍生问鬼神 ⑦不畏浮云遮望眼（重点字：遮） ⑧自缘身在最高层 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。 1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。 4．留心特别词句，规避识记误区。 3．【答案】（1）A 在生活中，我们也要学习语文、运用语文。 （2）品味：巧妙地运用了反衬手法，通过维修人员“闲得无聊”来突出该公司钟表质量上乘、性能可靠的特点 广告语：静谧角落，常来常新，唯愿读者心灵之旅永不落幕。 （3）B 【分析】（1）本题考查病句修改，语序不当的是A句，将“运用语文、学习语文”调换位置。改为：在生活中，我们也要学习语文、运用语文。 （2）本题考查广告语赏析及拟写。“本公司在世界各地的维修人员闲得无聊”这则广告语它巧妙地运用了反衬手法，通过维修人员“闲得无聊”来突出该公司钟表质量上乘、性能可靠的特点。基于这种品味，我为某书店拟写的广告语是：“静谧角落，常来常新，唯愿读者心灵之旅永不落幕”，这则广告语同样运用了反衬手法，突出了书店书籍的丰富和读者的频繁光顾，同时也暗示了书店的优质服务。 （3）本题考查对联。对联要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，仄起平收，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。据此分析，下联应对为：晴晴雨雨时时好好奇奇。 故选：B。 【解答】答案： （1）A 在生活中，我们也要学习语文、运用语文。 （2）品味：巧妙地运用了反衬手法，通过维修人员“闲得无聊”来突出该公司钟表质量上乘、性能可靠的特点 广告语：静谧角落，常来常新，唯愿读者心灵之旅永不落幕。 （3）B 【点评】常见的病句种类有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑。 二、阅读欣赏（51分） 4．【答案】①哈利•波特 ②刘思扬 ③科幻小说与科技发展是相互促进和相互启发的。如《海底两万里》描述了一艘先进的潜艇“鹦鹉螺号”，它在当时是不存在的，但后来的潜艇技术发展证明了凡尔纳的想象力。凡尔纳的作品激发了人们对深海探索的兴趣，推动了潜艇和海洋学的发展。 【分析】《哈利•波特与死亡圣器》主要讲述哈利波特与两个伙伴在霍格沃茨退学，一起去完成邓布利多未完成的使命。在寻找魂器的过程中，历尽千辛万苦，躲避食死徒，并且意外的得知了死亡圣器的传说。最后，他们毁灭了所有魂器，哈利又凭借自己敢于自我牺牲的精神与勇气，战胜了伏地魔的故事。 《红岩》讲述了中华人民共和国成立前夕，重庆地区的地下党人英勇斗争的故事，包括他们以《挺进报》为阵地，宣传革命思想：组织罢工、罢课，揭露黑暗，支持解放战争：保卫城市，粉碎反动派炸毁城市的图谋等等其中集中笔墨描述了被捕的地下党人在渣滓洞，白公馆开展争取自由，反对压迫的革命斗争，刻画了一批意志坚定形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、齐晓轩、刘思扬等。 【解答】①本题考查名著人物情节。 根据“在哈利婴儿的时候，伏地魔到他家里用阿瓦达索命咒杀他的时候，他爸妈用爱为他设起一道屏障，使魔咒反弹回去，使伏地魔受到重创，哈利也失去了父母，同时在哈利额头上留下一个闪电符号的疤痕，这个疤痕使哈利和伏地魔联系起来，他们可以相互感应到对方的心理”可得答案。 ②本题考查名著人物情节。 刘思扬，1927年8月9日出生于安徽，出身于大地主家庭，但他却投身革命，本可锦衣玉食，却偏偏散尽家财，为信仰劳碌奔波。 ③本题考查科幻小说与科技发展的关系。 科幻小说与科技发展之间存在着一种相互促进和启发的关系。 《海底两万里》描述了一艘先进的潜艇“鹦鹉螺号”，它在当时是不存在的，但后来的潜艇技术发展证明了凡尔纳的想象力。凡尔纳的作品激发了人们对深海探索的兴趣，推动了潜艇和海洋学的发展。 《基地》是关于一个名为“基地”的科学社群，它使用心理历史学——一种预测未来的科学来引导人类社会的发展，文中的许多概念如预测模型和数据分析，与现代数据科学和人工智能领域有着惊人的相似之处。 科幻小说与科技发展的关系： 1.预见未来：科幻小说家通过他们的想象力，预见了未来可能的科技发展方向，有些甚至在后来成为了现实。 2、激发创新：科幻作品中的创新概念可以激发科学家和工程师的灵感，推动他们探索新的技术领域。 3.社会影响：科幻小说通过描绘科技对社会的影响，帮助公众理解和接受新技术，有时也引发对科技发展可能带来的伦理和社会问题的讨论。 4、教育作用：科幻小说可以作为教育工具，帮助人们理解复杂的科学概念，并激发年轻一代对科学和工程的兴趣。 总的来说，科幻小说不仅是文学创作，也是科技发展的一种催化剂。它们提供了一个平台，让人们可以自由地探索和想象科技的潜力和可能性。 答案： ①哈利•波特 ②刘思扬 ③科幻小说与科技发展是相互促进和相互启发的。如《海底两万里》描述了一艘先进的潜艇“鹦鹉螺号”，它在当时是不存在的，但后来的潜艇技术发展证明了凡尔纳的想象力。凡尔纳的作品激发了人们对深海探索的兴趣，推动了潜艇和海洋学的发展。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 5．【答案】（1）这个新拟的标题不仅简洁明了，而且富有深意，很好地概括了文本的核心内容和情感基调，是一个非常恰当的选择。 （2）“连”重读，这样可以更好地传达出祥子对新车的喜爱之情，以及他内心的自豪。 （3）合适，这种略带夸张的描写手法使得祥子的形象更加鲜明，同时也加深了读者对祥子工作态度和情感状态的理解。 （4）通过描写谣言，作者不仅丰富了故事情节，还揭示了当时社会的背景，为后续情节的发展埋下了伏笔。 （5）祥子之所以未能通过拉车改变自己的处境，是因为他在一个不公平的社会环境中，经历了太多的不幸和挫折，加之自身的一些性格缺陷，导致他最终失去了继续奋斗的勇气和动力。与《台阶》中的父亲和《创业史》里的梁生宝相比，祥子的悲剧在于他所处的时代和社会背景，以及个人经历的局限性，这些因素共同作用下，使得他的个人奋斗最终未能如愿。 【分析】本文通过祥子购买新车的喜悦和他对新车的珍视之情，展现了祥子作为人力车夫的生活状态。文章通过祥子对新车的描述、对工作的热情以及面对社会环境的态度，描绘了一个充满希望但又面临挑战的人物形象。通过祥子的故事，反映了底层人民在动荡社会中的生存状态和个人奋斗精神。 【解答】（1）本题考查标题的作用。 “新的，新的！”这个标题简洁而有力，很好地捕捉了文本中主人公祥子对于新车的喜悦之情，以及他对未来的憧憬和希望。标题中的“新的”重复两次，强化了祥子对新车的喜爱和珍视，同时也暗示了他对新生活的向往。新车不仅代表了物质上的拥有，更象征着祥子对独立自主生活的追求和个人价值的实现。标题预示了新车对于祥子来说不仅仅是交通工具那么简单，它将是推动整个故事情节发展的重要因素。 （2）本题考查朗读设计。 “弓子软得颤悠颤悠的”后稍作停顿，“连”重读，这样可以更好地传达出祥子对新车的喜爱之情，以及他内心的自豪。 （3）本题考查词语运用效果。 “祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的”这句话通过夸张的手法，生动地描绘了祥子努力工作后的状态，突出了他为了新车而付出的努力和汗水。通过将汗水比作“刚从水盆里捞出来的”，作者增强了祥子辛勤劳动的形象，同时也表现出他对于工作的投入和对新车的自豪感。 结论： （4）本题考查对文章内容的理解和分析。 文章详细描述了关于战争的谣言如何在城中流传，以及人们对此的不同态度。通过写谣言，作者揭示了当时社会的不安定和人们对于未来的担忧。谣言的传播反映了当时社会动荡不安的背景，也为祥子的生活带来了不确定性。谣言的存在增加了故事的紧张气氛，为祥子的个人命运埋下了伏笔，暗示了他可能会面临的困境。 结论： （5）本题考查开房探究。 ①社会制度的压迫：《骆驼祥子》反映的是旧中国社会的现实，当时社会动荡，军阀割据，社会秩序混乱。在这种环境下，底层人民的生活极其艰难。剥削与压迫：祥子所处的社会环境充满了剥削与压迫。无论是车行老板刘四爷还是后来的虎妞，都对祥子进行了不同程度的剥削，这使得祥子即使努力工作也无法改变自己的地位。 ②个人遭遇的不幸：三次失去车辆：祥子最初的梦想是拥有一辆属于自己的车。然而，他的第一辆车被大兵抢走，第二辆车为了安葬妻子虎妞而卖掉，第三辆车则因虎妞难产去世而被迫卖掉筹措丧葬费用。感情生活的挫折：与虎妞的婚姻并非出于爱情，而是出于无奈。虎妞的死亡给祥子带来了巨大的打击，而之后对小福子的感情也无法得到圆满。 ③性格缺陷：过于单纯：祥子性格中的一大特点是单纯和善良，这让他容易受到欺骗和利用。缺乏长远规划：尽管祥子有梦想，但他缺乏实现梦想的具体计划和策略，往往只顾眼前利益。 ④精神崩溃：理想破灭：随着梦想一次次破灭，祥子逐渐失去了奋斗的动力，最终堕落成一个无望的人力车夫。绝望的心态：面对一连串的打击，祥子的心态变得越来越消极，不再相信通过自己的努力可以改变现状。 答案： （1）这个新拟的标题不仅简洁明了，而且富有深意，很好地概括了文本的核心内容和情感基调，是一个非常恰当的选择。 （2）“连”重读，这样可以更好地传达出祥子对新车的喜爱之情，以及他内心的自豪。 （3）合适，这种略带夸张的描写手法使得祥子的形象更加鲜明，同时也加深了读者对祥子工作态度和情感状态的理解。 （4）通过描写谣言，作者不仅丰富了故事情节，还揭示了当时社会的背景，为后续情节的发展埋下了伏笔。 （5）祥子之所以未能通过拉车改变自己的处境，是因为他在一个不公平的社会环境中，经历了太多的不幸和挫折，加之自身的一些性格缺陷，导致他最终失去了继续奋斗的勇气和动力。与《台阶》中的父亲和《创业史》里的梁生宝相比，祥子的悲剧在于他所处的时代和社会背景，以及个人经历的局限性，这些因素共同作用下，使得他的个人奋斗最终未能如愿。 【点评】阅读分析题是语文学科中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 6．【答案】（1）①“我”打开与“我”同时到北京的花儿 ②不忍浪费美景 ③震撼、使命感 （2）①“工厂不远处，一千五百亩花海如织如锦，恍如天边流淌的晚霞落入田间。”此句运用比喻的修辞手法，将一千五百亩花海比作织锦和天边流淌的晚霞，生动形象地展现出花海的绚丽多彩、繁茂壮观，给人以强烈的视觉冲击和美的感受。 ②“烙印”用在这里合适。“烙印”通常指在物体上留下不易磨灭的痕迹，这里形容落日西沉的景象深深地印刻在花瓣上，突出了落日余晖在花瓣上留下的深刻、独特而持久的印记，使读者能够更真切地感受到花朵色彩变化的独特与美丽。 （3）第⑬段详细描述“落日珊瑚”绽放的过程，一是为了展现花朵绽放之美，让读者能够更细致地感受到花的美丽和神奇；二是通过这种详细的记录，表达作者对花的喜爱和关注，强调这份美的珍贵和难得；三是为下文作者感慨要传递这份美做铺垫，突出美的感染力和影响力。 （4）文中的薛勇是“花的使者”。他从广东回到村里，建立鲜花工厂，教会老人们科学种花养花，将美丽的鲜花培育出来并通过各种渠道销售出去，让更多的人能够欣赏和拥有鲜花的美。同时，他的鲜花事业也带动了当地的经济发展，为人们带来了美好生活。此外，作者在欣赏和感受鲜花之美后，内心生发出传递这份美丽的使命感，也成为了传递美的一员。因此，薛勇和作者都可以被视为“花的使者”，他们共同将鲜花的美传递给更多的人。 【分析】本文主要讲述了作者在浦江一家鲜花工厂的见闻，包括工厂的生产情况、主理人薛勇带领老人种花并发展花经济的经历，以及作者购买鲜花、欣赏鲜花绽放的过程，展现了鲜花之美以及传递美的美好情感。 【解答】（1）本题考查内容的梳理。 ①结合“次日，我从浙江浦江返回北京。惊讶的是，花儿几乎与我同时抵达家门口。不禁感慨现代高速物流，让美好事物打破时空的界限，传递到每个角落。据薛勇介绍，花束从工厂送往江浙沪地区，一般走陆运；送往更远的地方，则要空远。遇上热天，还要加冰袋。如今，鲜切花的冷链物流如同一条严密的“美丽守护线”，采摘、预冷、分级、包装、运输和储存，将鲜花从田野的怀抱，迅速、完美地送达千家万户。我打开包裹时，花束还新鲜得滚动着露珠”句可知，“我”打开与“我”同时到北京的花儿。 ②结合“我来得真是时候！不忍浪费如此美景，便打开手机搜索直播间，当场下了一单‘落日珊瑚’芍药花。我想把这春日的浪漫延续得长一点、再长一点”句可知，不忍浪费美景。 ③结合“终于，黄昏漫卷花瓣。花朵逐渐由橘色变为浓烈的黄色，落日西沉的景象仿佛被‘烙印’在花瓣上，一天中最温暖绚烂的时刻熔铸进了花蕊里。浦江那日所见的花海，一瞬间浓缩在我的一方小小阳台上”“薛勇恰如‘花的使者’，将一粒种子培育成一个花苞，跨越千山万水，盛开在我眼前，绽放在我掌心。而我内心也生发出继续传递这份美丽的使命感，在美好的日子里，为亲朋好友，送去一份来自田野的温柔问候”句可知，震撼、使命感。 （2）本题考查词句赏析。 ①“工厂不远处，一千五百亩花海如织如锦，恍如天边流淌的晚霞落入田间。”这句话运用了比喻的修辞手法。将一千五百亩的花海比作“织锦”和“天边流淌的晚霞”，生动形象地展现出花海面积的广阔、色彩的绚丽以及如锦缎般的华美，给人以强烈的视觉冲击，让人能够想象出花海那无比壮观和迷人的景象。 ②“烙印”一词用在这里是合适的。“烙印”通常指用火烧铁在器物上烫出的痕迹，这里用来形容落日西沉的景象留在花瓣上，突出了这个景象给花瓣留下的深刻、清晰且持久的印记，强调了花瓣上的色彩变化给人带来的强烈视觉感受，仿佛是大自然用独特的方式在花瓣上留下了不可磨灭的标记，使读者能够更真切地感受到花瓣色彩变化的独特和美妙。 （3）本题考查内容的理解。 第⑬段详细描述“落日珊瑚”绽放的过程，主要有以下几个原因： 首先，通过详细的描写，展现了花朵绽放之美。从含羞的花苞到逐渐张开，再到色彩的变化，每一个细节都被生动地呈现出来，让读者能够真切地感受到花朵绽放时的奇妙和美丽，增强了文章的感染力。 例如，文中描述“第二天，那些紧紧闭合的花苞次第张开，似有抵挡不住的力量喷薄而出”，生动地表现出花朵绽放时的蓬勃生命力。 其次，这样详细的描写是为了突出作者对这束花的关注和喜爱。作者用心地观察并记录着花朵每一天的变化，体现了作者对美的珍视和对生活中美好事物的细腻感受。 比如“我开始留意它每天的色彩变化，并用手机拍照记录下来”，能让读者感受到作者对花的热爱之情。 再者，以“落日珊瑚”绽放的详细过程，象征着美好事物的发展和传递。就如同文中的薛勇将花的美丽从浦江传递到各地，而作者又将这份美丽在自己的生活中延续，强调了美的传递和延续。 比如“浦江那日所见的花海，一瞬间浓缩在我的一方小小阳台上”，表明了这份美的传递。 最后，这种详细的描写也与文章的主题相呼应，进一步强调了对美的追寻和欣赏，以及美好事物给人们带来的积极影响，深化了文章的内涵。（4）本题考查内容的理解。 文中的“花师傅”薛勇是“花的使者”。 首先，薛勇将种花养花的事业带回老家，建立工厂，带动村里的老人们参与其中，让他们有了新的工作和收入来源，改变了他们的生活。 他教会老人们科学的种花方法，根据每个员工的特点安排工种，让原本效率低、品种单一的种花方式得到改善，实现了花田的繁荣。 他还积极拓展线上业务，通过直播等方式让更多的人了解和购买他们的花，让美丽的花朵能够传递到更远的地方。 不仅如此，薛勇所经营的花事业，不仅仅是商业上的成功，更是给人们带来了美的享受和心灵的慰藉。他把花的美丽传递给了消费者，让人们在生活中感受到自然之美，就像文中作者购买的“落日珊瑚”芍药花，给作者带来了美的体验和内心的感动。 总之，薛勇以他对花的热爱和努力，成为了传递花之美的使者，让花的美好影响和改变着更多人的生活。 答案： （1）①“我”打开与“我”同时到北京的花儿 ②不忍浪费美景 ③震撼、使命感 （2）①“工厂不远处，一千五百亩花海如织如锦，恍如天边流淌的晚霞落入田间。”此句运用比喻的修辞手法，将一千五百亩花海比作织锦和天边流淌的晚霞，生动形象地展现出花海的绚丽多彩、繁茂壮观，给人以强烈的视觉冲击和美的感受。 ②“烙印”用在这里合适。“烙印”通常指在物体上留下不易磨灭的痕迹，这里形容落日西沉的景象深深地印刻在花瓣上，突出了落日余晖在花瓣上留下的深刻、独特而持久的印记，使读者能够更真切地感受到花朵色彩变化的独特与美丽。 （3）第⑬段详细描述“落日珊瑚”绽放的过程，一是为了展现花朵绽放之美，让读者能够更细致地感受到花的美丽和神奇；二是通过这种详细的记录，表达作者对花的喜爱和关注，强调这份美的珍贵和难得；三是为下文作者感慨要传递这份美做铺垫，突出美的感染力和影响力。 （4）文中的薛勇是“花的使者”。他从广东回到村里，建立鲜花工厂，教会老人们科学种花养花，将美丽的鲜花培育出来并通过各种渠道销售出去，让更多的人能够欣赏和拥有鲜花的美。同时，他的鲜花事业也带动了当地的经济发展，为人们带来了美好生活。此外，作者在欣赏和感受鲜花之美后，内心生发出传递这份美丽的使命感，也成为了传递美的一员。因此，薛勇和作者都可以被视为“花的使者”，他们共同将鲜花的美传递给更多的人。 【点评】理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容，并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么，只有掌握了文意的主要内容，才能正确领会文章的中心思想。 7．【答案】（1）复 （2）甲诗用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。乙诗驿道梨花处处盛开，渲染使者奔驰的热烈气氛，表达诗人对故土收复、皇陵得以朝祭的欢愉之情，寄寓着国家中兴的美好愿景。 【分析】《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品。此诗作于唐代宗广德元年（763年）春。当年正月史朝义自缢，安史之乱结束。杜甫听到这消息，不禁惊喜欲狂，手舞足蹈，冲口唱出这首七律。诗的前半部分写初闻喜讯的惊喜；后半部分写诗人手舞足蹈做返乡的准备，凸显了急于返回故乡的欢快之情。全诗情感奔放，处处渗透着“喜”字，痛快淋漓地抒发了作者无限喜悦兴奋的心情。因此被称为杜甫“生平第一快诗”。除第一句叙事点题外，其余各句，都是抒发诗人忽闻胜利消息之后的惊喜之情。诗人的思想感情出自胸臆，奔涌直泻。后六句都是对偶，但却明白自然像说话一般，有水到渠成之妙。 《闻武均州报已复西京》是南宋诗人陆游创作的一首七言律诗。这首诗形象而细腻地表达了诗人对收复失地、恢复中原的喜悦之情。 【解答】（1）本题考查了解诗歌背景。甲乙两首诗歌的标题，分别用“收”和“复”等词点明了诗歌的创作背景。 （2）本题考查学生对诗歌内容的理解。“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”，这四个地方之间都有很漫长的距离，而一用“即从”“穿”“便下”“向”贯串起来，就出现了“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”的疾速飞驰的画面，一个接一个地从读者眼前一闪而过。弹指之间，心已回到故乡。诗人的惊喜达到高潮，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。“驿路梨花处处开”是以景结情，描写寒食时节驿路上梨花处处盛开，以盛开的梨花渲染朝陵驿道上使者骑马奔驰的热烈氛围；诗人预料到来年寒食节，祭扫宋先帝陵墓的使者，将通过梨花盛开的驿道而到达洛阳。这里化虚为实，通过联想和想象，突出了诗人激动兴奋、愉悦畅快的感情；本诗是诗人得悉均州的武巨报捷官军收复西京洛阳而作的，以梨花处处开的春日美景，寄寓着作者的美好祝愿。 答案： （1）复 （2）甲诗用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦心情以及迫切渴望回到故乡（归心似箭）的思想感情。乙诗驿道梨花处处盛开，渲染使者奔驰的热烈气氛，表达诗人对故土收复、皇陵得以朝祭的欢愉之情，寄寓着国家中兴的美好愿景。 译文： 《闻官军收河南河北》剑门外忽传收复蓟北的消息，初闻此事分外欢喜泪洒衣衫。回头看妻儿的愁云顿时消散，随便地收拾起诗书欣喜若狂。日头照耀放声高歌痛饮美酒，明媚的春光伴着我返回故乡。快快动身起程巴峡穿过巫峡，我穿过了襄阳后又直奔洛阳。 《闻武均州报已复西京》白发将军虽老，雄心犹在，收复西京的捷报昨夜传来。胡贼说梦妄想永占中原，岂知上天让我大宋兴泰。列圣仁泽之深如雨露普降，大赦诏令快似疾风迅雷。料想明朝寒食祭扫陵墓，一路春风处处梨花盛开。 【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。 8．【答案】（1）A.才；B.使……当国相；C.谁；哪个；D.① （2）治百官/亲万民/实府库/子孰与起？ （3）B （4）示例： 吴起。因为他为人直率、顾全大局、善于沟通、富有才干。本文中吴起心中不快，就与田文分说，说明他是一个性情率真的人。当他听到田文的解释下，心下感佩，也不以为意，可知他是一个心胸开阔的人。根据他的问话可知，他是一个有着很强的军事才能的人。根据他心中的不快，就与田文来争论，可知他是一个善于与同僚沟通的人。 田文。田文亦是一名出色的政治家和战略家，他的智慧在于更擅长权谋和国家治理，而非直接的军事指挥，如在与吴起的功劳比较中，他巧妙地指出，在国家动荡时期需要的是稳定和政治智慧，而非单纯的军事才能，因此他的职位高于吴起。 【分析】参考译文： 吴起是战国初期卫国人，较善于用兵，曾经向曾子学习。做到了西河守，取得了非常高的声望。这时魏国设置了相位，任命田文担任了国相。吴起很是不高兴，于是对田文说：“请允许我与您比一比功劳，行吗？”田文说：“可以啊。”吴起说：“统率三军，让士兵乐意为国去死战，敌对国家不敢对魏国有所图谋，您和我比，谁更一点好？”田文说：“不如您。”吴起说：“管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？”田文说：“不如您。”吴起说：“拒守西河而秦国的军队不敢向东侵犯，韩国、赵国服从归顺，您和我比，谁能？”田文说：“不如您。”吴起说：“这几方面您都不如我，可是您的职位却在我之上，是什么道理呢？”田文说：“田君还年轻，国人疑虑不安，大臣不亲附，百姓不信任，正当处在这个时候，是把政事托付给您呢，还是应当托付给我？”吴起沉默了许久，然后说：“应该托付给您啊。”田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方面不如田文。 【解答】（1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。 A.“此乃吾所以居子之上也”意思是：这就是我的职位比您高的原因啊。结合前文可知，吴起和田文一问一答，揭示了田文职位高于吴起的原因，“才”在“自知”前，表示在某种条件下然后怎样，译作“才”。 B.不蔓不枝：不横生藤蔓，也不旁生枝。“蔓”用作动词，长藤蔓。句意为：任命田文担任了国相。相：使……当国相。 C.孰若孤：哪有谁比得上我？句意为：您和我比，谁更一点好？孰：谁，哪个。 D.句意为：正当处在这个时候。方：正当、正好。故选：①。 （2）本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。这个句子的大意是：管理文武百官，让百姓亲附，充实府库的储备，您和我比，谁行？据此断句为：治百官/亲万民/实府库/子孰与起？ （3）本题考查虚词用法。“矣”表示感叹语气，结合前文“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎”可知，吴起思来想去终于明白让田文作国相是因为国家有更深远的政治考量。“矣”这一感叹，表明吴起理解国家的危急处境，以大局为重，对田文也是心服口服的心理变化。 故选：B。 （4）本题考查人物评价。根据材料内容，结合人物特点来说明理由即可。如吴起的军事才干、直率、顾全大局。田文的政治智慧和耐心等。 答案： （1）A.才；B.使……当国相；C.谁；哪个；D.① （2）治百官/亲万民/实府库/子孰与起？ （3）B （4）示例： 吴起。因为他为人直率、顾全大局、善于沟通、富有才干。本文中吴起心中不快，就与田文分说，说明他是一个性情率真的人。当他听到田文的解释下，心下感佩，也不以为意，可知他是一个心胸开阔的人。根据他的问话可知，他是一个有着很强的军事才能的人。根据他心中的不快，就与田文来争论，可知他是一个善于与同僚沟通的人。 田文。田文亦是一名出色的政治家和战略家，他的智慧在于更擅长权谋和国家治理，而非直接的军事指挥，如在与吴起的功劳比较中，他巧妙地指出，在国家动荡时期需要的是稳定和政治智慧，而非单纯的军事才能，因此他的职位高于吴起。 【点评】文言文内容理解分析题，解题方法： 1.引用原文句子回答； 2.摘录原文关键的词语回答； 3.用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 三、作文（50分） 9．【答案】 记忆深处的芬芳 时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。 微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命…… 【分析】这是一道半命题作文。以“记忆深处的____”为题，就材料“十数年光阴似箭，总有一些记忆是难以磨灭的。在你的记忆深处，有哪些事、物值得你珍藏？”的内容来看，其中的关键信息是“事、物”。在记忆深处的这些事、物，虽然经过时光的洗礼，却依然清晰地存在于我们的脑海中。这些记忆可以是：爱、回忆、友谊、温暖、故事等等。“记忆深处”表明所写的人、事或者景，一定经历了时间的沉淀，横线上填入的词语，即写作的对象，可根据自主立意来确定为某人、某事或某种情境等。横线上可填写“樱桃树”等物名式的词语，可填写“一巴掌”等情节式的词语，可填写“星光”等象征式的词语，可填写“温暖”等情感式的词语。文体必须写成记叙文。选择记忆中的往事表达主题。比如“记忆深处的童年”，可以借鉴《从百草园到三味书屋》的写法，回忆给自己带来快乐和幸福的一处“乐园”，或者是小学、幼儿园时一段难忘的学校生活；再比如“记忆深处的友谊”，借鉴《藤野先生》的写法，回忆自己与某个好朋友从相识到相知，直至最后离别的过程。文体上选择记叙文。如写“记忆深处的爱”，可以写外婆给予自己的爱，这个爱包括：拉着我的小手到菜园摘菜；给我煮刚从鸡窝里拿出来的鸡蛋；帮我洗玩泥巴弄得脏脏的小手等。如果是写人叙事的文章，注意综合运用人物的外貌、语言、动作等描写方法，写出人物的神韵。 【解答】 记忆深处的芬芳 时光的沙漏发出淡淡的摩擦声。有份甜美的记忆绽放成花朵，其迷人的馨香充盈着我平凡的生命…… “长亭外，古道边，芳草碧连天……”家乡的天空永远是湛蓝的，云朵永远是洁白的，而外婆的面容是慈爱的。 年幼时，每逢油菜花开，外婆就会牵着我的小手在花海中信步漫游，闲适安逸。大片大片金黄的油菜花，微风吹过，花枝摇曳，花香飘散，空气中弥漫着喜悦的气息，花粉调皮地伏在我发梢，也落在外婆的肩头。蜜蜂在花间噗哧着翅膀，忙着采蜜。油菜花杆上偶有花瓣凋零结了籽的，长长细细的像四季豆一样还鼓出几个“小肚子”，甚是可爱。 微风拂散外婆的发丝，她下蹲抱起我，问我是否看见了田野的尽头，说只要人的心像油菜花一样阳光，总能脚踩繁花，走向明媚的远方。我似懂非懂地点点头。我轻歪小脑袋看她，忽觉她的脸似油菜花一样迷人，也将这一刻深深印到我心里。我摘了一朵小花儿，给外婆戴上；又摘了一朵握在手里，生怕它长了翅膀，偷偷从我手心里飞走。 夕阳西下，外婆坐在家门前的石凳上，看着我在满院子里不知疲倦地跑着、跳着。她偶尔轻轻呼唤我的小名，我便笑嘻嘻地跑向石凳上。她慈爱地抱起我，把我放在她的膝盖上，轻轻地摸着我的头。她轻轻摇着我，哼起山歌，一字一句，轻轻柔柔的，沉在她的岁月里，脸上漾起油菜花般的笑容，那一刻，我虽少不知事，却也听得入了迷。 每当看见油菜花，总会想起外婆那慈爱的脸，好似有一缕灿烂的阳光照进心头！ 时光嘀嗒往前走，故乡那片油菜花地，沁人心脾的香味混合着童年的天真可爱，饱含外婆的浓浓爱意，它们均幻化成记忆里盛开的花朵，时刻温暖着我的生命…… 【点评】本文紧扣中心，以饱含深情的笔墨回忆了外婆对“我”的关爱。文章开篇以优美的语言引起下文的回忆，正文部分内容完整，情感真挚，结尾呼应开头，升华主题 学科网（北京）股份有限公司 $$