15小岛教学设计2024-2025学年统编版语文五年级上册

统编版五年级上册小岛教学设计 【学习目标】 1.默读课文，梳理情节，能概括课文的主要内容。 2.抓住关键词句，想象补白，体会人物的情感，以将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 3.结合资料，进一步了解我国守岛部队的生活，体会战士们扎根海岛艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。 【学习重难点】 1.抓住关键词句，想象补白，体会人物的情感，以将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。 2.结合资料，进一步了解我国守岛部队的生活，体会战士们扎根海岛艰苦守岛的精神和热爱祖国的高尚情怀。 【学习过程】 1. 走进第四单元，我们在《古诗三首》中触摸到了诗人忧国忧民的一缕情丝，在《少年中国说》中体会到了梁启超先生的那一份爱国情怀，在《圆明园的毁灭》中感受到了万园之园化为灰烬的那一份悲痛。这节课我们来到祖国的南海，走进小岛，讲述现代海防前哨的守岛故事，争做优秀宣讲员。一起齐读课题。 2. 这是一篇略读课文，我们先来看看阅读提示给我们提出了哪些要求。       默读课文，用将军的口吻，讲述登上小岛后发生的故事。结合资料，了解我国守岛部队的生活，说说你对课文最后一个自然段的理解。 3. 要想完成这两个学习任务，首先我们要知道小岛是怎样的。这是一个怎样的小岛？默读课文，划一划有关的句子。      小岛地处海防前哨，这里树少、草少、土也少，由于地处赤道附近天气十分炎热，蔬菜难以生长。      但是就是在这样的一座小岛上却驻扎着一群海军士兵，他们在这里过着怎么样的生活呢？让我们走进课文去一探究竟。 4.下面请同学们默读课文，按照事情发展的顺序，从将军的角度，梳理故事的主要情节。      这篇课文有——37个自然段，很长，梳理起来有些难度，不急老师有个好方法：圈出文中几个表示时间变化的词语能帮助我们快速理清故事脉络。      反馈交流。（上岛时、晚饭时、清晨）     你能借助这些时间词，用简洁的语言来说说故事的起因、经过、结果吗？ 起因：上岛时，发现菜地。 经过：晚饭时，分享白菜。         结果：清晨离开，行标准的军礼。 5.知道了故事情节，那我们该怎样用将军的口吻来讲故事呢，有点难度，不急，我们可以请故事卡来帮忙。请你快速默读课文，圈画关键词句，填写故事卡中将军的见闻和反应。 （1）交流。这位同学用圈画关键词句的办法，很快的就梳理好了，将军上岛后的所见所闻一目了然。 （2）把这些主要情节连在一起讲，还不够。读课文，找一找，这些情节中将军他的情感发生了变化吗？继续完成故事卡的“情感”一栏。 （3）交流。你已经迫不及待了，请你来说一说吧。你的阅读很有成效，把将军的情感变化简洁完整地梳理出来。 （4）这样一梳理，我们就可以粗粗地把故事讲下来了。但是，以将军的口吻讲，一定要把将军内心的想法加上去。老师先来试一试。       那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块绿油油的菜地。当时我就愣住了：小岛上环境这么恶劣，寸草难生，战士们是怎样种出这些蔬菜的呢？哎，岛上常年缺少新鲜的蔬菜，为此好多战士牙龈溃烂，营养不良。这一带的守岛战士生活实在是太苦了，我必须搞明白这里的战士们是怎样种蔬菜的，我要把他们的法子在所有守岛战士中推广，要让所有的守岛战士都能吃上新鲜的蔬菜。 （5）小组内合作讨论：如果你就是登上小岛的将军，面对以下情境，你会想些什么? 5.同学们，我们理清了将军的所见所闻，探寻了将军的内心，我是小岛故事宣讲员，我为将军代言，讲述小岛故事。请你以将军的口吻，借助故事卡，生动地讲述将军上岛后发生的故事。借助评价表，在小组内练习着说一说。 6. 同学们讲述得绘声绘色，舞台已经搭好，有请小岛故事宣讲人上台讲述小岛故事，争当优秀宣讲员。       刚刚几位同学已经用将军的口吻进行了讲述，你觉得他们讲的怎么样？让我们一起来评一评。       学生评。      师评价：你讲的真不错，不仅用将军的口吻把故事讲清楚了，还把将军的所思所想都讲出来了，让我们的眼前仿佛浮现了当时的场景。 7.通过大家的讲述，让我感到你们已经走进了将军的内心。将军被“小岛”上的士兵们克服恶劣自然环境，捍卫祖国海防的事迹感动着。其实，这座岛只是无数岛屿中的一座。同学们课下预习的时候也收集了部队守海防资料，谁来和大家交流一下。 8.老师也带来了一则资料，我们一起来看看。 9. 是呀，我们国家海岸线辽阔，真是有了这么多“可爱的人”，才让我们能安心的生活。有人说，世界并不太平，你能享受和平，只是有人为你负重承担。通过刚才的交流，你能说说你对最后一段的理解吗？ ——将军的举动，饱含着对战士们的无限感激和深深的敬意，是将军对守岛战士艰苦奋斗的精神、乐观向上的生活态度和热爱海岛、热爱祖国的情怀的敬意。 10. 你们真会学习，那么让我们怀着这样的情感，读一读这句话。 11.同学们，这些仅仅是驻岛部队的剪影而已，在中国无数的小岛上，每天都会发生这样的故事，我们来看一看。（视频播放） 12.同学们，这就是守岛战士的故事，这就是守岛战士的精神，这就是中国军人的情怀。这一切的一切，就如诗人艾青所说的———（出示单元导语）为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱的深沉。 13.布置作业。 学科网（北京）股份有限公司 $$