精品解析：广东省梅州市兴宁市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2024年上期八年级期末质量监测试卷 （语文） 一、积累运用 （29分） 1. 默写古诗文。 （1）窈窕淑女，__________________。（《诗经》） （2）__________________，悠悠我思。（《子衿》） （3）《桃花源记》中，陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。文中用“__________________，________________。”写出了生活于其中的老人和孩子的快乐。 （4）白居易在《卖炭翁》中用“_____________________，_____________________。”表现了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，令人泪下。 （5）孟浩然遥望洞庭湖，震撼于“____________________，_____________________。”的磅礴气势。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）陆游的《卜算子·咏梅》中写梅花虽经风和雨摧残，仍坚贞不屈的句子是：________________，________________。 （7）请将李白《送友人》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：白树栖鸦，杳杳钟声晚 下联：冷露湿花，________________。 （8）文人本有济世志，沉浮不改忧民情。杜甫心怀百姓，“安得广厦千万间，________________。（《茅屋为秋风所破歌》）表达了心中的崇高理想。 2. 在送别杜少府时，王勃写下了《送杜少府之任蜀州》这首经典送别诗。假设事后王勃想将这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”两句发到微信朋友圈，并且在最后配一个表情。请根据诗歌内容猜测他会配下面哪一项的表情，并结合诗句说明理由。 送杜少府之任蜀州 [唐]王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①没有谁脚下的路，一生平坦到头；没有谁胸中的心，一生chún cuì到底；没有谁头顶的天，一生永远蔚蓝：人生充满变数。不变的，是诗人敏锐的目光，灵动的笔触。 ②是的，人生的种种经验、情感、况味，都能在唐诗里找到。诗中有“举杯邀明月，对影成三人”的孤独寂寞，有“行至水穷处，坐看云起时”的闲适豁达，也有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的chóu chú满志……那些文字穿越千年，根植我们灵魂深处，成为澎湃的血液； 我们的心灵，成为顽强的种子； 多元的思想，催生璀璨的文化。那些文字，让我们哪怕跋山涉水，就要实现精神想要实现的终点。 ③诗言志，是大江东去，千古风流；是铁马冰河， 。诗亦可传情，是“此夜曲中闻折柳”，是“蜡炬成灰泪始干”，是“我寄愁心与明月”，是“留取丹心照汗青”， 是 qīng gē màn wǔ， 是雨打芭蕉， 是疾风劲草……它道尽世间一切悲欢， 给予我们恒久的力量。 ④读诗，让心灵不死。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1） chún cuì （ ） （2） chóu chú （ ） （3） qīng gē màn wǔ （ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 豢养 孕育 气壮如牛 B. 濡养 孕育 气冲斗牛 C. 濡养 养育 气壮如牛 D. 豢养 养育 气冲斗牛 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 那些文字，让我们只要跋山涉水，就能实现精神想要实现的终点。 B. 那些文字，让我们只有跋山涉水，才能抵达精神想要抵达的终点。 C. 那些文字，让我们哪怕跋山涉水，也要实现精神想要实现的终点。 D. 那些文字，让我们哪怕跋山涉水，也要抵达精神想要抵达的终点。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 11月4日晚，国家主席习近平以视频方式出席第四届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《让开放的春风温暖世界》的主旨演讲。习近平强调，第一，中国将坚定不移维护真正的多边主义。第二，中国将坚定不移同世界共享市场机遇。第三，中国将坚定不移推动高水平开放。第四，中国将坚定不移维护世界共同利益。在演讲结尾，他用中国古文“孤举者难起，众行者易趋”向世界发出中国声音、提出中国方案。 （选自中国政府网，有删改） 【材料二】 “孤举者难起，众行者易趋。”新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。中国愿同各国一道，共建开放型世界经济，让开放的春风温暖世界！ （节选自习近平《让开放的春风温暖世界》主旨演讲） 6. 请用一句话概括材料一的主要内容。 7. 有位学习汉语的外国朋友阿夫不太理解“孤举者难起，众行者易趋”的意思，请你结合材料二和链接材料，简要讲解一下这句话的意思及习近平主席引用这句话的意图。 【链接材料】词语解释： 孤：①幼年死去父亲或父母双亡；②孤独，孤单；③封建时代君主对自己的谦称；④辜负。 举：①举起，抬起；②推荐，推举；③行，行事；④攻下， 占领；⑤全。 趋：①跑，快走；②趋向，奔向；③追逐，追求；④志趣， 旨意。 名著题。（6分） 8. 小语同学读了《经典常谈》后，围绕整本书整理了下面的选项，其中表述有误的一项是（ ） A. 这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B. 书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。 C. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 D. 这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。 9. 经典人物形象的陪伴，让我们汲取精神力量。学校举行以“奋斗的青春最美丽”为主题的演讲活动，你会选择下列哪个人物作为你的演讲材料？请结合原著中人物的经历谈谈。 祥子《骆驼祥子》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 二、阅读（41分） （一）（17分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 【甲】 《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 10. 解释文中加点词语的意思。 （1）不知其旨也（ ） （2）然后能自反也（ ） （3）然后能自强也（ ） 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 （2）是故学然后知不足，教然后知困。 【乙】 予少时读书，一见辄能诵，暗疏①之亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮酒者游， 旬朔③之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为。而聪明⑤衰耗，殆不如曩⑥时十一二，每阅一事必寻绎⑦数终掩卷茫然辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫，败吾业者，常此二物也。 （节选自秦观《淮海集》，有删改） 【注】①暗疏：默写。②滑（gǔ）稽：比喻能言善辩，应对如流。③旬朔：十天或一个月，这里指一个月。④惩艾（yì）： 惩治， 惩戒。⑤聪明： 听力和视力。⑥曩（nǎng）： 从前。⑦寻绎：推求探索。 12. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 弗食/食马者不知其能千里而食也 B. 虽有至道/至于夏水襄陵 C. 故曰/故外户而不闭 D. 知不足/不足为外人道也 13. 请用三条“/”给【乙】文中画线的句子断句。 每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省 14. 【甲】【乙】两文都谈到了对学习的认识。请分别结合两篇文章的观点，谈谈我们在青少年时期应怎样学习。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①AI（人工智能）：人工智能是一种模拟人类智能的技术，它使计算机能够从数据中学习并自主决策。AI的核心算法包括机器学习、深度学习和自然语言处理等，这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息。AI已经被应用于很多领域，包括自动驾驶汽车、语音助手、图像识别和医疗诊断等。例如通过深度学习计算机视觉技术，AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病。 ②AR（增强现实）：增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息，例如虚拟物体、信息标签或实时反馈。AR技术已经被广泛应用于游戏、教育和培训等领域。 ③AI技术可以利用用户数据和环境信息，对用户行为和需求进行预测，并自动调整AR显示效果。例如，通过分析用户位置、方向、兴趣爱好等数据，我们可以为用户推荐更加个性化的AR内容。此外，AI技术还可以根据用户的行为和情境，预测和响应用户的需求，进一步提升AR应用的可用性和用户满意度。 （摘自《鲨鱼科技先知》） 材料二： ①2024年2月9日，总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目播出，即登上热搜，无数网友直呼：“太燃了！”据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持。 ②为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题，展现了团队的卓越实力。例如，怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶，而非“飘”在空中？火山引擎通过场景结构的精准重建，利用自研视觉定位技术进行贴合度打磨，让观众看到一个真实的李白；怎样保证用户在手机端流畅、稳定且实时地欣赏到李白不同阶段的形象？火山引擎基于自身AR技术优势，通过对庞大的影视级文件进行模型减面、重展UV、改贴图、绑定动画、引擎适配等优化，保障了手机端的互动流畅和稳定；同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动。 ③《山河诗长安》把春晚传统的观看媒介扩展到可以真人互动，这个节目不仅仅可以线上观看，还是一个延伸到线下，可以去实际体验的节目。据抖音数据显示，春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动。 （摘自《群众新闻网》） 材料三：  ①2022年11月，更准确地说是11月30号，ChatGPT发布。 ②从那之后，好像只有一句话能够描述我内心的感受：“命运的齿轮开始转动了。” ③一个个震撼消息不断传来：人工智能突然就可以写文章了，可以画图了，可以写软件了，可以做音乐了，可以做视频了，我看它就快可以自己写一套PPT，自己出去融资了。 ④但是你有没有觉得奇怪？我们身边还是有大量的人觉得，AI没啥用。让它替我写一个年终总结，写的都是一堆陈词滥调。让它回答一个简单问题，还经常胡说八道，出现事实性错误。要真想靠AI干重要的活儿，早着呢。 ⑤问题到底出在哪儿呢？如何自如地用好AI，缺的到底是什么呢？一般人认为，缺的是应用人工智能的技术，只要学习就可以了。 ⑥但是，今年我遇到了一位AI领域的投资人——绿洲资本的张津剑，给我打了一个比方。他说，你别把AI看成是工具。看成工具，你会要求它马上能帮你干活，马上产生效率。你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸。他们不用休息，人数无限，24小时待命。他们知识程度非常好，但就是没经历过社会历练，需要你指挥，才能工作。像算盘珠子，拨一下才动一下。而且，还会犯错，你得有点耐心去数，给他们成长的时间。 ⑦说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是“AI领导力”。AI时代来了，重点不在于那支队伍，能干的队伍要多少有多少。重点在于，给你一支队伍，你能不能当好他们的领导。 ⑧这才是AI时代对我们的真正考验——AI是一个遇强则强的能力放大器。 （摘自微信公众号“逻辑思维”） 15. 下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（ ） A. 《山河诗长安》这个节目，线上线下均可观看，不需要借助任何媒介或设备。 B. 通过AI技术分析客户的喜好，然后推荐个性化的AR内容，可以进一步提升客户的满意度。 C. 用户使用AI写一份年度工作总结时，常常是有利有弊的。 D. AI时代对我们的真正考验并不是相关人工智能技术的突破，而是“AI领导力”——种指挥AI的能力。 16. 材料三画线的句子主要运用了哪些说明方法？有何作用？ 17. 根据材料一、材料二的相关内容，请你分析概括《山河诗长安》这个节目火爆的原因。 （三）（14分） 阅读《壶口瀑布》选段，完成题目。 ①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 ②黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕，……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁————人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ ③看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中月有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。 ④黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 18. 仔细阅读选文第①段，根据提示填写下表。 立足点 视角 景物 景物特点 沟底 平视 黄河河谷 开阔平坦、细沙坚实而又松软 ①________ 俯视 龙槽壶口 突然凹下，河中有河，用一个字概括“奇” 依在一块大石头上 仰视 ②_____ 河水排排涌来，用一个字概括“③________” ④_______ 水流 下跌、飞旋，用一个字概括“险” 19. 品味下列句子，分析文辞优美的原因。 （1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪（从用词角度赏析） （2）于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。（从修辞角度赏析） 20. 纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而选文第③自然段却写脚下的石头，请问这样写是何道理？ 21. 从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？ 三、作文（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们应该相信，每个人都是带着使命来到人间的，无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。 ——林徽因 请以“原来我也很重要”为题目，写一篇文章。 要求：（1）不少于500字；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年上期八年级期末质量监测试卷 （语文） 一、积累运用 （29分） 1. 默写古诗文。 （1）窈窕淑女，__________________。（《诗经》） （2）__________________，悠悠我思。（《子衿》） （3）《桃花源记》中，陶渊明描绘了一个令人向往的世外桃源。文中用“__________________，________________。”写出了生活于其中的老人和孩子的快乐。 （4）白居易在《卖炭翁》中用“_____________________，_____________________。”表现了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，令人泪下。 （5）孟浩然遥望洞庭湖，震撼于“____________________，_____________________。”的磅礴气势。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） （6）陆游的《卜算子·咏梅》中写梅花虽经风和雨摧残，仍坚贞不屈的句子是：________________，________________。 （7）请将李白《送友人》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：白树栖鸦，杳杳钟声晚 下联：冷露湿花，________________。 （8）文人本有济世志，沉浮不改忧民情。杜甫心怀百姓，“安得广厦千万间，________________。（《茅屋为秋风所破歌》）表达了心中的崇高理想。 【答案】 ①. 君子好逑 ②. 青青子佩 ③. 黄发垂髫 ④. 并怡然自乐 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 ⑦. 气蒸云梦泽 ⑧. 波撼岳阳城 ⑨. 零落成泥碾作尘 ⑩. 只有香如故 ⑪. 萧萧班马鸣 ⑫. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逑、髫、怡、怜、贱、蒸、撼、碾、萧、庇”等字词容易写错。 2. 在送别杜少府时，王勃写下了《送杜少府之任蜀州》这首经典送别诗。假设事后王勃想将这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”两句发到微信朋友圈，并且在最后配一个表情。请根据诗歌内容猜测他会配下面哪一项的表情，并结合诗句说明理由。 送杜少府之任蜀州 [唐]王 勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 【答案】选A项，理由：“海内存知己，天涯若比邻”的意思是“只要我们心意相通，即使远隔天涯，也仿佛近在咫尺”，王勃认为深厚的友谊不会受到时空的限制，可见其具有乐观豁达的胸襟，所以用微笑的表情更契合他送别杜少府时的心态。 【解析】 【详解】本题考查诗句赏析。 “海内存知己，天涯若比邻”这两句诗是王勃情感表达的核心。从诗句的意思来看，“只要四海之内有知心朋友，即使远在天涯，也好像近在身边”，这里强调的是友情的深厚和超越距离的力量。 在送别之时，通常人们会因即将到来的分离而感到悲伤和不舍，但王勃却能跳出这种常见的离愁别绪。他认为真正的知己，哪怕身处天涯两端，心灵也是相通相近的。 这种观点反映出王勃乐观豁达的心态。他没有被眼前的分别所困扰，而是坚信友情的长存和坚不可摧。因此，如果他将这两句诗发到微信朋友圈，配上微笑的表情，正能体现他在面对与好友分别时，不是沉浸在悲伤之中，而是以一种积极、乐观、充满信心的态度去看待。这个微笑代表着他对友情的坚定信念，相信即使相隔遥远，友情依然如初，甚至因为这份坚定而感到欣慰和温暖。 相比之下，叹气通常表示无奈或遗憾，流泪表示悲伤，生气表示愤怒或不满，都与王勃在这两句诗中所表达的豁达乐观的心境不符。王勃用微笑的表情更能契合他送别杜少府时所展现出的积极心态。据此回答即可。 示例：选A项，理由：“海内存知己，天涯若比邻”展现了王勃开阔的胸襟和对友情的深刻理解。他认为只要心中有知己，距离就不是问题，这份对友情的坚定信念充满了积极向上的力量。王勃在送别杜少府时，没有沉溺于离别的愁苦，而是以一种豁达的态度去看待，相信即便相隔天涯，友情依然能够跨越时空的阻隔。这种积极乐观的情感基调与微笑的表情相得益彰，微笑代表着他对友情的自信和对未来的美好期许，也体现了他在送别之际对友人的鼓励与祝福，相信彼此即使身处异地，也能凭借深厚的友情相互支持、相互温暖。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ①没有谁脚下的路，一生平坦到头；没有谁胸中的心，一生chún cuì到底；没有谁头顶的天，一生永远蔚蓝：人生充满变数。不变的，是诗人敏锐的目光，灵动的笔触。 ②是的，人生的种种经验、情感、况味，都能在唐诗里找到。诗中有“举杯邀明月，对影成三人”的孤独寂寞，有“行至水穷处，坐看云起时”的闲适豁达，也有“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的chóu chú满志……那些文字穿越千年，根植我们灵魂深处，成为澎湃的血液； 我们的心灵，成为顽强的种子； 多元的思想，催生璀璨的文化。那些文字，让我们哪怕跋山涉水，就要实现精神想要实现的终点。 ③诗言志，是大江东去，千古风流；是铁马冰河， 。诗亦可传情，是“此夜曲中闻折柳”，是“蜡炬成灰泪始干”，是“我寄愁心与明月”，是“留取丹心照汗青”， 是 qīng gē màn wǔ， 是雨打芭蕉， 是疾风劲草……它道尽世间一切悲欢， 给予我们恒久的力量。 ④读诗，让心灵不死。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1） chún cuì （ ） （2） chóu chú （ ） （3） qīng gē màn wǔ （ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 豢养 孕育 气壮如牛 B. 濡养 孕育 气冲斗牛 C. 濡养 养育 气壮如牛 D. 豢养 养育 气冲斗牛 5. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 那些文字，让我们只要跋山涉水，就能实现精神想要实现的终点。 B. 那些文字，让我们只有跋山涉水，才能抵达精神想要抵达的终点。 C. 那些文字，让我们哪怕跋山涉水，也要实现精神想要实现的终点。 D. 那些文字，让我们哪怕跋山涉水，也要抵达精神想要抵达的终点。 【答案】3. ①. 纯粹 ②. 踌躇 ③. 轻歌曼舞 4. B 5. D 【解析】 【分析】 【3题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 （1）chúncuì——纯粹：不掺杂别的成分。 （2）chóuchú——踌躇：犹豫不决。自得的样子。 （3）qīnggēmànwǔ——轻歌曼舞：轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。 【4题详解】 本题考查词语的运用。 豢养：喂养（牲畜），比喻收买并利用。 濡养：养育，培养的意思。 空一，根据“  我们的心灵”语境可知，此处是指诗词能养育我们的心灵，应会使用“濡养”。 孕育：怀胎；生育。比喻新事物在既存事物中酝酿形成。 养育：抚养教育。 空二，根据“  多元的思想，催生璀璨的文化”语境可知，此处是指诗词能催生多元的思想，应使用“孕育”。 气壮如牛：气很盛，但使人觉得笨拙。 气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。 空三，根据“诗言志，是大江东去，千古风流；是铁马冰河，  ”语境可知，此处形容气势很盛。，应使用“气冲斗牛”。 故选B。 【5题详解】 本题考查语病辨识与修改。 画波浪线句“那些文字，让我们哪怕跋山涉水，就要实现精神想要实现的终点”语病是关联词搭配不当和动宾搭配不当。把“就要”改为“也要”，把两“实现”均改为“抵达”。 故选D。 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 11月4日晚，国家主席习近平以视频方式出席第四届中国国际进口博览会开幕式并发表题为《让开放的春风温暖世界》的主旨演讲。习近平强调，第一，中国将坚定不移维护真正的多边主义。第二，中国将坚定不移同世界共享市场机遇。第三，中国将坚定不移推动高水平开放。第四，中国将坚定不移维护世界共同利益。在演讲结尾，他用中国古文“孤举者难起，众行者易趋”向世界发出中国声音、提出中国方案。 （选自中国政府网，有删改） 【材料二】 “孤举者难起，众行者易趋。”新冠肺炎疫情阴霾未散，世界经济复苏前路坎坷，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。中国愿同各国一道，共建开放型世界经济，让开放的春风温暖世界！ （节选自习近平《让开放的春风温暖世界》主旨演讲） 6. 请用一句话概括材料一的主要内容。 7. 有位学习汉语的外国朋友阿夫不太理解“孤举者难起，众行者易趋”的意思，请你结合材料二和链接材料，简要讲解一下这句话的意思及习近平主席引用这句话的意图。 【链接材料】词语解释： 孤：①幼年死去父亲或父母双亡；②孤独，孤单；③封建时代君主对自己的谦称；④辜负。 举：①举起，抬起；②推荐，推举；③行，行事；④攻下， 占领；⑤全。 趋：①跑，快走；②趋向，奔向；③追逐，追求；④志趣， 旨意。 【答案】6. 习近平主席出席第四届中国国际进口博览会开幕式并发表主旨演讲。 7. 这句话的意思是一个人托举重物是很难的，许多人一起走路就容易走得快。习近平主席引用这句话是想强调在经济全球化时代，团结合作是所有国家的必然选择。 【解析】 【6题详解】 本题考查内容理解和概括。 材料一的主要内容是：国家主席习近平在第四届中国国际进口博览会开幕式上发表主旨演讲，强调中国将坚定不移地维护多边主义、共享市场机遇、推动高水平开放、维护世界共同利益，并以“孤举者难起，众行者易趋”为结尾向世界发出中国声音、提出中国方案。据此可概括为：习近平主席在第四届中国国际进口博览会开幕式上发表主旨演讲。 【7题详解】 本题考查内容理解和探究。 “孤举者难起，众行者易趋”这句话的意思是，单独一个人行动是困难重重的，许多人一起走则容易达成目标。在这里，“孤举”指的是一个人独自努力，而“众行”则代表多人共同行动。 结合两则材料中的背景可知，习近平主席引用这句话的意图是强调在全球面临新冠肺炎疫情挑战、世界经济复苏前路坎坷的当下，各国人民更需要同舟共济、共克时艰。他通过这句话向世界各国传达了共同应对全球性挑战的重要性，强调了团结合作的力量和必要性。在这个背景下，中国愿同各国一道，共建开放型世界经济，让开放的春风温暖世界，促进全球经济的复苏和发展。 据此概括作答即可。 名著题。（6分） 8. 小语同学读了《经典常谈》后，围绕整本书整理了下面的选项，其中表述有误的一项是（ ） A. 这本书介绍了众多经典著作，概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，展示了我国古代思想文化的基本面貌。 B. 书中《诗第十二》论述了从汉武帝时期至宋代诗歌的发展历程，展现不同时期诗歌的特点和形式。 C. 本书着重介绍的史书有《春秋》《战国策》《史记》《汉书》《论语》等，这些史书涉及纪传体、编年体等多种体裁。 D. 这本书对知识的讲解精辟，且通俗流畅，深入浅出，从中可以感受到作者一丝不苟、精益求精的态度。 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查文学文化常识。古代文学文化常识是指作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、作品主题及风格，古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。这些知识要随学随记，做题时才能信手拈来，得心应手。 C.有误，《论语》是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编的语录文集，不属史书。 故选C。 9. 经典人物形象的陪伴，让我们汲取精神力量。学校举行以“奋斗的青春最美丽”为主题的演讲活动，你会选择下列哪个人物作为你的演讲材料？请结合原著中人物的经历谈谈。 祥子《骆驼祥子》 保尔《钢铁是怎样炼成的》 【答案】示例一：祥子。祥子最初怀揣着美好的理想，想凭借着个人的奋斗拥有一辆属于自己的人力车，然而在那个好人没有出路的黑暗时代，狭隘的个人主义是无法改变个人命运的。他意志不够坚定，每每都是妥协退让，最终被黑暗社会所击败，变得懒惰、狡猾、自私，沦为行尸走肉。我们要引以为戒，任何时候都不能放弃理想和奋斗。 示例二：保尔。小说中的保尔命运多舛，历经了四次死里逃生，最后全身瘫痪且双目失明，但他拥有崇高的革命理想，意志坚强，敢于向命运挑战、勇斗病魔，自强不息，乐观向上，凭借着个人的奋斗创造出奇迹，最终成长为一名“钢铁战士”，值得我们学习。 【解析】 【详解】本题考查人物形象。只要以“奋斗的青春最美丽”为主题，结合原著中人物的经历来谈即可。 在老舍先生的《骆驼祥子》中，祥子以其奋斗的青春历程深深触动了每一位读者的心。祥子来自农村，怀揣着朴素而坚定的梦想——拥有一辆属于自己的洋车，成为独立的劳动者。他勤劳、坚韧，不畏艰辛，连续三年苦干攒下了一百块钱，终于实现了买车的梦想。然而，命运多舛，祥子经历了三次买车又失车的重大打击。他意志不够坚定，每一次跌倒，他都是妥协退让，最终被旧社会的黑暗所吞噬，从一个正直善良的青年变成了麻木的行尸走肉。 选择祥子作为演讲材料，是因为他的奋斗历程虽然充满了悲剧色彩，却深刻揭示了旧社会底层人民的苦难与无奈。他的经历激励我们，在逆境中仍要坚持梦想，勇于奋斗，即使最终未能如愿，那份努力与坚持本身也是青春最美的风景线。 在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金以其钢铁般的意志和不懈的奋斗精神，成为了激励无数青年的楷模。保尔从小在苦难中长大，五岁时丧父，母亲靠洗衣做饭维持生计，哥哥是工人。他十二岁便开始在车站食堂当杂役，饱受欺凌与压迫。然而，保尔并未向命运低头，他积极参加革命，与敌人英勇斗争，即使身受重伤、瘫痪失明，也从未放弃对理想和事业的追求。他坚持写作，用文字继续为革命事业贡献力量。 选择保尔作为演讲材料，是因为他的一生是奋斗的一生，是成长的一生。保尔的事迹展现了革命战士的崇高品质和坚强意志，他的奋斗精神超越了时间和空间的限制，成为人类精神世界中的永恒强者。保尔的故事告诉我们，青春的价值在于不懈的奋斗和坚定的信念，无论遇到多大的困难和挑战，只要我们心怀梦想，勇于追求，就一定能够书写出属于自己的精彩篇章。同时，保尔也提醒我们，个人的命运与国家和民族的命运紧密相连，只有将个人的奋斗融入到国家和民族的发展之中，才能实现真正的价值和意义。据此回答即可。 二、阅读（41分） （一）（17分） 阅读下面的文字， 完成下面小题。 【甲】 《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 10. 解释文中加点词语的意思。 （1）不知其旨也（ ） （2）然后能自反也（ ） （3）然后能自强也（ ） 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。 （2）是故学然后知不足，教然后知困。 【乙】 予少时读书，一见辄能诵，暗疏①之亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽②饮酒者游， 旬朔③之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾④，悔前所为。而聪明⑤衰耗，殆不如曩⑥时十一二，每阅一事必寻绎⑦数终掩卷茫然辄复不省。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。嗟夫，败吾业者，常此二物也。 （节选自秦观《淮海集》，有删改） 【注】①暗疏：默写。②滑（gǔ）稽：比喻能言善辩，应对如流。③旬朔：十天或一个月，这里指一个月。④惩艾（yì）： 惩治， 惩戒。⑤聪明： 听力和视力。⑥曩（nǎng）： 从前。⑦寻绎：推求探索。 12. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ） A. 弗食/食马者不知其能千里而食也 B. 虽有至道/至于夏水襄陵 C. 故曰/故外户而不闭 D. 知不足/不足为外人道也 13. 请用三条“/”给【乙】文中画线的句子断句。 每 阅 一 事 必 寻 绎 数 终 掩 卷 茫 然 辄 复 不 省 14. 【甲】【乙】两文都谈到了对学习的认识。请分别结合两篇文章的观点，谈谈我们在青少年时期应怎样学习。 【答案】10. ①. 味美 ②. 反思 ③. 勉励 11. （1）虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味美。 （2）所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。 12. C 13. 每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省 14. 甲文阐述了“教学相长”的观点，强调在学习中“教”和“学”是互相促进的；我们除了自己学习，还可以通过给同学讲解的方式，来发现并弥补学习中的不足。乙文作者认为使他学业败废的原因是“不勤”和“善忘”，强调年少时要勤奋学习；青少年时期是人生的重要学习阶段，我应该珍惜大好年华，勤奋学习。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言实词的理解。 （1）句意为：就不知道其味道的甘美。旨：味美。 （2）句意为：然后就能自我反思。反：反思。 （3）句意为：然后才能勉励自己。强：勉励。 【11题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）虽：虽然；弗：不；旨：味美； （2）是故：所以；困：困惑。 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，吃/动词，同“饲”，喂养； B.形容词，最好的/动词，到； C.连词，所以/连词，所以； D.形容词，足够，充足/动词，值得； 故选C。 【13题详解】 本题考查断句。 句意：每次阅读一件事，一定要推求探索好几遍，合上书后感到茫然，就又忘记了。 “每阅一事”意思是“每次阅读一件事”，是一个完整的表述，其后断开。“必寻绎数终”意思是“一定要推求探索好几遍”，是阅读时的具体行为，在其后断开。“掩卷茫然”说的是合上书后迷茫的状态，其后断开。“辄复不省”意思是“就又忘记了”，是最终的结果。 即断句为：每阅一事/必寻绎数终/掩卷茫然/辄复不省。 【14题详解】 本题考查内容理解。 甲文中，“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”，通过类比，说明学习的重要性，只有学习才能知道自己的不足。“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”，具体阐述了“学”与“教”相互促进的关系。比如我们在学习数学知识时，自己学会了某个定理，然后给同学讲解，在讲解过程中可能会发现自己理解不透彻的地方，这就是“教然后知困”，之后我们再去深入学习，就能更好地掌握知识，这就是“教学相长”。 乙文中，“故虽有强记之力，而常废于不勤”“故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘”，作者以自身经历为例，指出不勤奋和容易遗忘是导致学业荒废的原因。例如我们在背诵古诗词时，如果只是偶尔背诵一下，不坚持每天复习，就很容易忘记，所以青少年时期要保持勤奋的学习态度，每天都要安排一定的时间来学习和复习知识，避免因为不勤和善忘而影响学习效果。青少年时期，我们既要像甲文说的那样积极学习并通过“教”来促进“学”，也要像乙文作者反思的那样，避免“不勤”和“善忘”，珍惜时光，努力进取。 【点睛】【甲】参考译文： 虽然有美味的肉食，不去品尝，就不知道其味道的甘美，虽然有最好的道理，不去学习，就不知道它的好处。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有不懂的地方，知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方，然后才能勉励自己。所以说，“教”和“学”是相互促进的。《尚书·兑命》说“教别人，占自己学习的一半”，说的就是这个道理吧！ 【乙】参考译文： 我年轻时读书，看一遍常常就能熟记。默写文章，也没有什么差错。可后来凭借记忆力强自己放纵自流，喜欢和一些能言善辩好饮酒的人交游。一个月中，也没有几天时间看书。因此，我虽然记性好，却常常因为不勤奋而荒废了学业。近几年来，我常告诫自己要发愤读书，对以前的所作所为很是后悔，可精力耗损，恐怕不如过去的十分之一二。每次阅读一件事，一定要推求探索好几遍，合上书后感到茫然，就又忘记了。因此，我虽然勤奋下苦功读书，却常常因为善忘而荒废了学业。唉！毁坏我学业的，就是不勤奋和善忘这两件事呀！ （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①AI（人工智能）：人工智能是一种模拟人类智能的技术，它使计算机能够从数据中学习并自主决策。AI的核心算法包括机器学习、深度学习和自然语言处理等，这些算法使计算机能够处理大量数据并从中提取有用的信息。AI已经被应用于很多领域，包括自动驾驶汽车、语音助手、图像识别和医疗诊断等。例如通过深度学习计算机视觉技术，AI可以帮助医生分析影像资料，如X光、CT扫描和MRI，以便更准确地诊断各种疾病，例如癌症、心脏病和神经退行性疾病。 ②AR（增强现实）：增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。AR技术通常通过手机、平板电脑或头戴设备等展现数字信息，例如虚拟物体、信息标签或实时反馈。AR技术已经被广泛应用于游戏、教育和培训等领域。 ③AI技术可以利用用户数据和环境信息，对用户行为和需求进行预测，并自动调整AR显示效果。例如，通过分析用户位置、方向、兴趣爱好等数据，我们可以为用户推荐更加个性化的AR内容。此外，AI技术还可以根据用户的行为和情境，预测和响应用户的需求，进一步提升AR应用的可用性和用户满意度。 （摘自《鲨鱼科技先知》） 材料二： ①2024年2月9日，总台龙年春晚西安分会场的《山河诗长安》节目播出，即登上热搜，无数网友直呼：“太燃了！”据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持。 ②为支持总台龙年春晚首次线下AR应用展示，火山引擎迅速组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题，展现了团队的卓越实力。例如，怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶，而非“飘”在空中？火山引擎通过场景结构的精准重建，利用自研视觉定位技术进行贴合度打磨，让观众看到一个真实的李白；怎样保证用户在手机端流畅、稳定且实时地欣赏到李白不同阶段的形象？火山引擎基于自身AR技术优势，通过对庞大的影视级文件进行模型减面、重展UV、改贴图、绑定动画、引擎适配等优化，保障了手机端的互动流畅和稳定；同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动。 ③《山河诗长安》把春晚传统的观看媒介扩展到可以真人互动，这个节目不仅仅可以线上观看，还是一个延伸到线下，可以去实际体验的节目。据抖音数据显示，春节期间已经有数万人在大雁塔参与了春晚同款的李白互动。 （摘自《群众新闻网》） 材料三：  ①2022年11月，更准确地说是11月30号，ChatGPT发布。 ②从那之后，好像只有一句话能够描述我内心的感受：“命运的齿轮开始转动了。” ③一个个震撼消息不断传来：人工智能突然就可以写文章了，可以画图了，可以写软件了，可以做音乐了，可以做视频了，我看它就快可以自己写一套PPT，自己出去融资了。 ④但是你有没有觉得奇怪？我们身边还是有大量的人觉得，AI没啥用。让它替我写一个年终总结，写的都是一堆陈词滥调。让它回答一个简单问题，还经常胡说八道，出现事实性错误。要真想靠AI干重要的活儿，早着呢。 ⑤问题到底出在哪儿呢？如何自如地用好AI，缺的到底是什么呢？一般人认为，缺的是应用人工智能的技术，只要学习就可以了。 ⑥但是，今年我遇到了一位AI领域的投资人——绿洲资本的张津剑，给我打了一个比方。他说，你别把AI看成是工具。看成工具，你会要求它马上能帮你干活，马上产生效率。你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸。他们不用休息，人数无限，24小时待命。他们知识程度非常好，但就是没经历过社会历练，需要你指挥，才能工作。像算盘珠子，拨一下才动一下。而且，还会犯错，你得有点耐心去数，给他们成长的时间。 ⑦说到这儿，有一个词已经呼之欲出了。我们缺的是“AI领导力”。AI时代来了，重点不在于那支队伍，能干的队伍要多少有多少。重点在于，给你一支队伍，你能不能当好他们的领导。 ⑧这才是AI时代对我们的真正考验——AI是一个遇强则强的能力放大器。 （摘自微信公众号“逻辑思维”） 15. 下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是（ ） A. 《山河诗长安》这个节目，线上线下均可观看，不需要借助任何媒介或设备。 B. 通过AI技术分析客户的喜好，然后推荐个性化的AR内容，可以进一步提升客户的满意度。 C. 用户使用AI写一份年度工作总结时，常常是有利有弊的。 D. AI时代对我们的真正考验并不是相关人工智能技术的突破，而是“AI领导力”——种指挥AI的能力。 16. 材料三画线的句子主要运用了哪些说明方法？有何作用？ 17. 根据材料一、材料二的相关内容，请你分析概括《山河诗长安》这个节目火爆的原因。 【答案】15. A 16. 作诠释、打比方，解释说明了什么是“AI领导力”，把AI比作人，生动形象地说明了“AI领导力”的重要性，使原本抽象的概念变得浅显易懂，易于读者理解。 17. ①这个节目中，李白得以生动再现，带领全国观众共同游历西安的大唐不夜城、大雁塔等地标建筑，为观众提供了一种更加沉浸式和交互式的体验。②火山引擎组建专项AR支持团队，高效解决了一系列技术难题。③火山引擎在算法上对极端的雨雪天气做了支持，保证在各种环境下都不会影响和李白互动。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 A.材料二原文提到 “《山河诗长安》把春晚传统的观看媒介扩展到可以真人互动，这个节目不仅仅可以线上观看，还是一个延伸到线下，可以去实际体验的节目”，但并不是说不需要借助任何媒介或设备。文中第①段“据了解，这是总台春晚首次将手机AR技术应用于实体场景，借助火山引擎提供技术支持”，提到了“借助火山引擎提供技术支持”，且用户在手机端等设备上进行互动体验； 故选A。 【16题详解】 本题考查说明方法。 作诠释：通过对“AI领导力”进行详细的解释和说明，如“你得把AI看成是人，而且是名牌大学毕业的，学过所有专业，成绩还名列前茅的学霸。他们不用休息，人数无限，24小时待命。他们知识程度非常好，但就是没经历过社会历练，需要你指挥，才能工作。像算盘珠子，拨一下才动一下。而且，还会犯错，你得有点耐心去数，给他们成长的时间”，让读者对“AI领导力”这一抽象概念有了更清晰、具体的认识。 打比方：将AI比作“名牌大学毕业的学霸”“算盘珠子”，生动形象地描绘了AI所具有的强大知识储备但需要指挥的特点。把复杂、抽象的“AI领导力”概念变得具体可感，使读者更容易理解和接受，“像算盘珠子，拨一下才动一下”，形象地说明了AI需要人的指挥才能发挥作用。通过作诠释和打比方的综合运用，深入浅出地解释了“AI领导力”的内涵和重要性，增强了文章的趣味性和可读性，帮助读者更好地理解AI时代中人与AI的关系以及“AI领导力”的关键作用。 【17题详解】 本题考查内容理解。 材料一：第②段：“增强现实是一种将数字信息叠加到现实世界中的技术，以增强用户的感官体验，为用户提供了一种更加沉浸式和交互式的体验”，这为《山河诗长安》能够提供独特体验提供了技术基础。 材料二：第②段“怎样让李白稳稳地站在大唐不夜城的屋顶弹琵琶，而非‘飘’在空中？火山引擎通过场景结构的精准重建，利用自研视觉定位技术进行贴合度打磨，让观众看到一个真实的李白”，这表明通过先进的技术让李白的形象生动逼真，给观众带来身临其境的感觉，增强了节目的吸引力。 第②段“火山引擎基于自身AR技术优势，通过对庞大的影视级文件进行模型减面、重展 UV、改贴图、绑定动画、引擎适配等优化，保障了手机端的互动流畅和稳定”，说明技术团队对技术的优化保障了观众良好的互动体验，这是节目受欢迎的重要原因。 第②段“同时火山引擎还考虑到了天气对于体验的影响，在算法上对极端的雨雪天气做了支持，最终保证在各种环境下都不会影响与李白的互动”，体现了技术团队考虑周全，确保节目在不同天气条件下都能正常进行互动，提升了节目的稳定性和适应性。 （三）（14分） 阅读《壶口瀑布》选段，完成题目。 ①第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁”字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。 ②黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕，……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁————人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？ ③看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中月有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。 ④黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。 18. 仔细阅读选文第①段，根据提示填写下表。 立足点 视角 景物 景物特点 沟底 平视 黄河河谷 开阔平坦、细沙坚实而又松软 ①________ 俯视 龙槽壶口 突然凹下，河中有河，用一个字概括“奇” 依在一块大石头上 仰视 ②_____ 河水排排涌来，用一个字概括“③________” ④_______ 水流 下跌、飞旋，用一个字概括“险” 19. 品味下列句子，分析文辞优美的原因。 （1）河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪（从用词角度赏析） （2）于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧。（从修辞角度赏析） 20. 纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而选文第③自然段却写脚下的石头，请问这样写是何道理？ 21. 从壶口瀑布中，你得到了怎样的启示？对你今后的人生有何启迪呢？ 【答案】18. ①. 河心 ②. 河面 ③. 雄（壮） ④. 俯视 19. （1）选词准确，词语丰富。如描写即将坠入深沟的河水，连用“挤”“撞”“推”“搡”“呼”“拥”等动词，非常准确地表现出水的种种动态。 （2）运用比喻手法，将柔而无形的水比作“一卷飞毯”“一卷钢板”，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”。突出了水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地表现出来。 20. 用石头来衬托水与命运抗争的意志力之坚强。 21. 壶口瀑布那雄壮、浑厚、博大的气势，给人一种鼓舞，一种力量，是中华民族无坚不摧、勇往直前的民族精神的体现。我们要永远保持和发扬这种民族精神。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解。 第一空：根据表格提示作者俯视看到“龙槽壶口”，“槽头入水处深不可测，这便是‘壶口’”，突出了其“奇”的特点，结合第①段“我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫‘龙槽’，槽头入水处深不可测，这便是‘壶口’”可知，立足点是“河心”，故填写：河心。 第二空：第①段“我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个‘丁’字”由此可知，景物是河面。 第三空：从这个视角仰视，看到第①段“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”，展现出河水汹涌澎湃、气势雄壮的特点，故填写：用一个字概括是“雄（壮）”。 第四空：第①段“当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个旋涡”，这里表明视角是“俯视”，写出了水流下跌、飞旋的“险”的特点。故填写：俯视。 【19题详解】 本题考查词句赏析。 （1）在第①段中“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”，这段文字用词准确且丰富。“挤”“撞”“推”“搡”“呼”“拥”这些动词，生动形象地描绘出河水的汹涌澎湃和湍急迅猛，极其准确地表现出了水的种种动态，让读者仿佛能够亲眼看到河水奔腾向前的壮观景象。 （2）在第②段“于是洪流便向两边涌去，沿着龙漕的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧”，这里运用了比喻的修辞手法。作者把洪流比作“一卷飞毯”和“一卷钢板”，将柔而无形的水有形化。“一卷飞毯”形象地写出了水落下时的飘逸和灵动，而“一卷钢板”则突出了水的厚重和刚硬。通过这两个比喻，传神地体现了河水的“凝重”“猛烈”，让读者能够真切地感受到水势变化之大，将黄河博大的胸怀、壮阔的气势非常生动地展现了出来。 【20题详解】 本题考查句段作用。 在第③自然段中，作者写道：“看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟”，这里通过描写石头原本如钢似铁般坚固，却在水的长年冲击下变得窟窟窍窍、坑坑洼洼，甚至整个龙槽都被水切出深沟，以石头的坚硬来衬托水的力量。 “人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中自有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争”，此句进一步强调了水看似柔弱，实则蕴含着强大的力量和坚定的意志，连坚硬的石头都能被其征服。正是通过对石头状态的描写，更加突出了水与命运抗争的强大意志力，展现了水柔中带刚的特质。 【21题详解】 本题考查内容理解。 在文章的第④自然段中提到：“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”，从这些句子可以看出，壶口瀑布所展现的黄河的气势和特点，“柔中有刚”“挟而不服，压而不弯”“遇强则抗”“勇往直前”等，无不彰显着一种强大的力量和坚定的意志。 当我们面对壶口瀑布时，那汹涌澎湃、一往无前的水流，仿佛在向我们诉说着中华民族无坚不摧、勇往直前的精神。这种精神给予我们鼓舞，让我们明白在人生的道路上，无论遇到多大的困难和挫折，都应像黄河水一样，保持坚定的信念，勇敢地去抗争，不轻易屈服，以顽强的毅力和勇气去战胜困难，铸就自己伟大的人格和辉煌的人生。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 我们应该相信，每个人都是带着使命来到人间的，无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。 ——林徽因 请以“原来我也很重要”为题目，写一篇文章。 要求：（1）不少于500字；（2）文体自选（诗歌、戏剧除外），立意自定；（3）不许抄袭、套写；（4）文中不得出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 原来我也很重要 一直以来，我都是班级中默默无闻的一员。成绩平平，没有出众的才艺，也没有引人注目的外表。在人群中，我总是那个容易被忽略的存在，我曾以为自己在这个世界上无足轻重。 然而，一次班级活动彻底改变了我的想法。那是一次全校的诗歌朗诵比赛，每个班级都要选出代表参加。以往这种活动，我总是在台下默默鼓掌的观众。但这次，不知怎的，也许是老师的鼓励，也许是内心深处想要证明自己的渴望，我竟然报名参加了。备的过程充满了艰辛。我一遍又一遍地练习着朗诵的篇目，不断调整着语调、语速和情感的表达。那段时间，每天放学后，教室里总是回荡着我的声音。 比赛的日子终于到来了。我站在舞台上，望着台下密密麻麻的人群，心中紧张得像揣了一只小兔子。但当音乐响起，我深吸一口气，开始朗诵。我将自己的情感融入到每一个字、每一个音符中，仿佛整个世界都只剩下我和这首诗。 朗诵结束，台下响起了热烈的掌声。那一刻，我看到了老师和同学们赞许的目光。最终，我们班级获得了优异的成绩。从那以后，同学们对我刮目相看，老师也经常让我参与班级的各种活动。我逐渐发现，原来我也可以为班级争光，原来我也能得到大家的认可和关注。 还有一次，家里的弟弟生病住院了。父母因为工作繁忙无法时刻陪伴在他身边，我便主动承担起照顾弟弟的责任。我给他讲故事，陪他做游戏，帮他拿药、倒水。在弟弟康复的过程中，他总是对我说：“姐姐，有你在真好。”那一刻，我突然明白，对于弟弟来说，我是如此重要。 这些经历让我深刻地认识到，原来我也很重要。我虽然平凡，但在家人、老师、同学的心中，都有着不可或缺的位置。每个人都有自己独特的价值，只要我们愿意去发现，去努力，就能绽放出属于自己的光芒。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 审题： 题目“原来我也很重要”，关键词是“原来”和“重要”。“原来”表示过去没有认识到，经过某些事情后才有了新的发现和认知；“重要”则强调自身的价值和意义。 立意： 立意可以是通过具体的经历和感悟，认识到自己在家庭、学校、社会等方面的不可或缺，从而增强自信和自我认同；也可以从发现自己独特的才能或品质对他人产生积极影响，来体现自己的重要性；还可以从对自我价值的重新审视，明白每个人都有自己的闪光点和存在的意义。 选材构思：可以写在家庭中，自己一直觉得父母更关注成绩优秀的兄弟姐妹，某次自己生病或遇到困难，父母无微不至的照顾和担忧，让自己明白自己在他们心中同样重要；或者在学校，自己性格内向，成绩平平，感觉被老师和同学忽视。但在一次班级活动中，自己发挥了特长，为班级赢得荣誉，得到大家的认可和赞扬，从而发现自己的重要；还可以写参与社区志愿服务，起初觉得自己力量微小，但通过自己的努力帮助到了他人，感受到自己对于社区的重要性。总之，在写作时，要通过具体的事例和细腻的心理描写，展现从“认为自己不重要”到“发现自己很重要”的转变过程，突出自我认知的提升和成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $