精品解析：广东省惠州市惠东县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末教学质量监测 八年级语文试卷 本试卷共22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写姓名、班级、考号、座号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不得用铅笔或圆珠笔作答，不得使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、积累运用（29分) 1. 默写古诗文。 （1）浮云游子意，___________。（李白《送友人》） （2）挑兮达兮，在城阙兮。___________，___________!（《子衿》） （3）___________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （4）城阙辅三秦，___________。与君离别意，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）鹏之徙于南冥也，___________，___________。（《北冥有鱼》） （6）蒹葭苍苍，___________。___________，在水一方。（《蒹葭》） （7）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的诗句是：___________，___________！ 2. 学《关雎》这首诗时，小程提出了疑问：这是一首爱情诗，为何开头以“雎鸠”开头？请你根据诗歌内容和下面知识卡片帮他解答。 知识卡片 雎鸠，一种水鸟，巢穴一般都筑在树洞里，在每年的求偶季节里，已经结伴成定偶的雄鸟与雌鸟会如约聚首，双双出没于江河湖泊中的沙洲嬉戏觅食，并时常发出“关关”的和鸣声。 “比”，就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出；“兴”，就是起兴，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。比兴手法是《诗经》中的常用手法。 阅读下面的文字，完成下面小题。 生活的智者总是zhǔ fù人们：奋斗创造历史，实干成就未来。mù kōng yī qiè的人干不了实事，畏头缩尾的人干不了大事。在民族复兴的新征程上，始终保有攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城拔寨，我们就一定能（ ）一个个“雪山”“草地”，（ ）一个个“娄山关”“腊子口”，经受得住时代给我们的yán jùn考验，（ ）经得起人民检验的实绩。 人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。 ，可以磨炼一个人的意志品质； ，可以提升一个家庭的幸福指数； ，可以改变整个社会的风气面貌。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1） zhǔ fù（ ）（2） mù kōng yī qiè（ ）（3） yán jùn （ ） 4. 下列依次填入第一段括号处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 跨越 征服 创造 B. 超越 征战 创造 C. 跨越 征战 创设 D. 超越 征服 创设 5. 下列依次填入第二段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） A 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 向着战胜困难奋斗 B. 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 向着战胜困难奋斗 C. 向着战胜困难奋斗 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 D. 向着战胜困难奋斗 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 公益节目2023年《开学第一课》9月1日晚在央视综合频道播出。节目从传统文化、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新等方面，在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒，并传递出清晰的价值导向：“强国复兴有我。” 材料二： 同享、半载苦乐、兼程、一路风雨、磨砺意志、铸就辉煌。 6. 根据材料一拟写一个演讲主题。 7. 材料二的对联颂扬了自强不息的精神，请你根据对联常识将词语组合成一副对联。 上联： 下联： 根据名著《钢铁是怎样炼成》的内容，完成下面小题 8. 下列是小说主人公保尔·柯察金的人生经历，排序正确的一项是（ ） ①为了解救工友朱赫来，他被关进了监狱。 ②他在病痛折磨中用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。 ③他参加了红军，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。 ④因为把烟末儿撒在神父家复活节蒸糕用的面团上而被学校开除。 A. ④③①② B. ④①③② C. ②④③① D. ②①④③ 9. 看图，回答相关问题。 （1）人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段话是保尔死里逃生、大病初愈后来到________（地点）悼念战友时的内心独白。 （2）请根据下图的提示，结合小说相关情节，简要说说保尔和其他布尔什维克战士是如何“为人类的解放而斗争”的。__________________ 二、阅读（41分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ （《马说》，韩愈） 10. 解释下列句子中加点的词语。 （1）一食或尽粟一石：____________ （2）策之不以其道：____________ （3）执策而临之：____________ 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 （2）食马者不知其能千里而食也。 【乙】 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙①游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白②，管仲事公子纠③。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也。 管仲曰：吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！ 鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （选自《管晏列传》，司马迁） 【注释】①鲍叔牙：春秋时齐国政治家。②公子小白：即春秋霸主齐桓公。③公子纠：齐襄公之弟，齐桓公之兄。 12. 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 尝与鲍叔贾/尝贻余核舟一 B. 吾尝三战三走/吾日三省吾身 C. 管仲事公子纠/卿今当涂掌事 D. 鲍叔既进管仲/既出，得其船 13. 请用“/”给文中画线的句子断句。 齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也 14. 【甲】文认为“世有伯乐，然后有千里马”，请简要分析【乙】文是如何印证这一观点的。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。 在西双版纳，1991—1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996-2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。 （摘编自刘东黎《观象》） 【材料二】 2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“逛吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。” 显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。 （摘编自《生物多样性保护：在美丽的中国，看生机如此盎然》，《光明日报》） 材料三】 生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （摘编自《生物学》，八年级上册，人民教育出版社） 【材料四】 随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。 中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生态环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。 在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一，中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上；高等植物3.6万余种，数量居全球第三。 （摘编自《保护生物多样性的中国智慧》，《光明日报》） 15. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。 B. 2021年，来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百公里，历时数月，引人注目。 C. 基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。 D. 生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。 16. 请分析材料四画波浪线的句子所使用的说明方法及其作用。 17. 亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据前三则材料，就如何保护亚洲象提出两条合理化建议。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一觉醒来是早晨 沈石溪 ①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感?我就曾经有过这样的感受。 ②那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。 ③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。” ④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……” ⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。 ⑥我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。” ⑦不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……” ⑧这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！” ⑨这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。 ⑩当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在她背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇…… ⑪我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看过她的试卷？ ⑫唉，怎么办?怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……. ⑬突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！” ⑭奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。 ⑮奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。 ⑯一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。 ⑰那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。 ⑱第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。 ⑲到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。 ⑳寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装作没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。” ㉑“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。” ㉒“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。” ㉓“别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。” ㉔初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气；于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏；于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。 18. 根据文章内容，将情节补充完整。 开端 发展 高潮 结局 考试满分，师生怀疑 （1） 发奋学习，再得满分 （2） 19. 文中插叙了什么内容？有什么作用？ 20. 按要求赏析下列句子。 （1）不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。（从修辞的角度赏析句子） （2）那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。（分析加点词的表达效果） 21. 你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 路，是自己走出来的。在路上，可以欣赏村头的炊烟，远山的风景，都市的霓虹；在路上，可以感受亲友的温情，聆听师长的教诲，享受书香的熏陶；在路上，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图……眼望星空，心怀梦想，脚踏实地，坚定地走下去吧!因为，路上风景亮丽，天空星光闪耀，远方梦想绚烂…… 上述材料引发了你怎样的联想和感悟?把题目补充完整，结合自己的生活和思考写一篇文章。 题目：《那，是一条 的路》 要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于500字。③文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末教学质量监测 八年级语文试卷 本试卷共22小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写姓名、班级、考号、座号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不得用铅笔或圆珠笔作答，不得使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 一、积累运用（29分) 1. 默写古诗文。 （1）浮云游子意，___________。（李白《送友人》） （2）挑兮达兮，在城阙兮。___________，___________!（《子衿》） （3）___________，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》） （4）城阙辅三秦，___________。与君离别意，___________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （5）鹏之徙于南冥也，___________，___________。（《北冥有鱼》） （6）蒹葭苍苍，___________。___________，在水一方。（《蒹葭》） （7）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人虽然身处穷困之境，却依然心忧天下寒士的诗句是：___________，___________！ 【答案】 ①. 落日故人情 ②. 一日不见 ③. 如三月兮 ④. 可怜身上衣正单 ⑤. 风烟望五津 ⑥. 同是宦游人 ⑦. 水击三千里 ⑧. 抟扶摇而上者九万里 ⑨. 白露为霜 ⑩. 所谓伊人 ⑪. 安得广厦千万间 ⑫. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：兮、津、宦、抟、霜、伊、厦、庇、俱。 2. 学《关雎》这首诗时，小程提出了疑问：这是一首爱情诗，为何开头以“雎鸠”开头？请你根据诗歌内容和下面的知识卡片帮他解答。 知识卡片 雎鸠，一种水鸟，巢穴一般都筑在树洞里，在每年的求偶季节里，已经结伴成定偶的雄鸟与雌鸟会如约聚首，双双出没于江河湖泊中的沙洲嬉戏觅食，并时常发出“关关”的和鸣声。 “比”，就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出；“兴”，就是起兴，即借助其他事物作为诗歌的发端，以引起所要歌咏的内容。比兴手法是《诗经》中的常用手法。 【答案】运用了比兴手法，先写二鸟和鸣的美好景象，作者触景生情，于是联想到“窈窕淑女，君子好逑”。以水鸟和鸣起兴，引出君子对美丽贤淑的好姑娘的爱慕之情。 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容的理解和赏析。 用“关关雎鸠，在河之洲”引出“窈窕淑女，君子好逑”的咏叹，是采用了比兴的表现手法，这本是诗人眼前之景，但水鸟和鸣也可用来比喻男女间和谐恩爱，和下文“窈窕淑女，君子好逑”意义上有关联，这使得诗人的情感与自然景物相契相合，浑然一体，达到了情景交融的艺术境界。据此概括分析即可。 阅读下面的文字，完成下面小题。 生活的智者总是zhǔ fù人们：奋斗创造历史，实干成就未来。mù kōng yī qiè的人干不了实事，畏头缩尾的人干不了大事。在民族复兴的新征程上，始终保有攻坚精神，以实际行动闯关夺隘、攻城拔寨，我们就一定能（ ）一个个“雪山”“草地”，（ ）一个个“娄山关”“腊子口”，经受得住时代给我们的yán jùn考验，（ ）经得起人民检验的实绩。 人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。 ，可以磨炼一个人的意志品质； ，可以提升一个家庭的幸福指数； ，可以改变整个社会的风气面貌。每个人都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1） zhǔ fù（ ）（2） mù kōng yī qiè（ ）（3） yán jùn （ ） 4. 下列依次填入第一段括号处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 跨越 征服 创造 B. 超越 征战 创造 C. 跨越 征战 创设 D. 超越 征服 创设 5. 下列依次填入第二段横线处的语句，最恰当的一项是（ ） A. 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 向着战胜困难奋斗 B. 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 向着战胜困难奋斗 C. 向着战胜困难奋斗 向着美好生活奋斗 向着共同理想奋斗 D. 向着战胜困难奋斗 向着共同理想奋斗 向着美好生活奋斗 【答案】3. ①. 嘱咐 ②. 目空一切 ③. 严峻 4. A 5. C 【解析】 【3题详解】 本题考查字形。 嘱咐（zhǔ fù）：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 目空一切（mù kōng yī qiè）：眼前空空的什么都没有；一切都不放在眼里。多用来形容狂妄傲慢，自高自大。 严峻（yán jùn）：严厉、严肃；严重。 【4题详解】 本题考查词语选用。 跨越：超过时期或地区之间的界限。 超越：逾越，胜过。 第一空：是形容要跨过像“雪山”和“草地”这样的困难，应选用“跨越”； 征服：通过用武力或施加影响、运用力量、手段使对方屈服、就范、折服。 征战：出征作战。 第二空：是写要夺取像“娄山关”“腊子口”这样的战略要地。这里指让“娄山关”“腊子口”这样的战略要地屈服，应选用“征服”； 创造：建立、想出或做出从未有过的事物。一般和具体对象相关。 创设：指开始建立；创造条件，使原来不具备条件的也能实现。一般和环境相关。 第三空：写要做出从未有过的，经得起历史和人民检验的实绩。这里搭配对象是“实绩”，是具体对象，应选用“创造”。 故选A。 【5题详解】 本题考查语句衔接。 第一空：战胜困难，可磨炼一个人的意志品质，所以“向着战胜困难奋斗”与“可以磨炼一个人的意志品质”衔接； 第二空：一个家庭有了美好生活，幸福指数就可以提升，所以“向着美好生活奋斗”与“可以提升一个家庭的幸福指数”衔接； 第三空：有共同的理想并为之奋斗，社会风气面貌就会改变，所以“向着共同理想奋斗”与“可以改变整个社会的风气面貌”衔接。 故选C。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 公益节目2023年《开学第一课》9月1日晚在央视综合频道播出。节目从传统文化、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新等方面，在“行走的课堂”中鼓励青少年以昂扬向上、不懈奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒，并传递出清晰的价值导向：“强国复兴有我。” 材料二： 同享、半载苦乐、兼程、一路风雨、磨砺意志、铸就辉煌。 6. 根据材料一拟写一个演讲主题。 7. 材料二的对联颂扬了自强不息的精神，请你根据对联常识将词语组合成一副对联。 上联： 下联： 【答案】6. 示例一：强国复兴有我　示例二：做强国建设（或：民族复兴）的生力军 7. 上联：一路风雨兼程磨砺意志；下联：半载苦乐同享铸就辉煌。 【解析】 【6题详解】 本题考查拟写演讲主题。首先，需要仔细阅读和理解材料一的内容。材料一主要介绍了公益节目《开学第一课》的播出内容，特别是其从传统文化、生态文明、乡村振兴、国防教育、科技创新等方面，鼓励青少年以奋斗的姿态接过强国建设、民族复兴的历史接力棒。从材料中提炼出关键信息，即“青少年”是主体，“奋斗的姿态”是行为方式，“强国建设、民族复兴”是目标。这些信息构成了演讲主题的核心要素。根据提炼出的核心信息，进行拟写即可。答案不唯一。 示例：以奋斗之姿，共筑强国复兴梦。 【7题详解】 本题考查对联。对联要求：上下联字数相等、词性相对、语义 相关、音韵协调，对联的上下联一般遵循“仄起平收”的规则，即上联的尾字一般用仄声（三 四声），下联的尾字一般用平声（一二声）。 一路（带数字的名词）风雨兼程（主谓短语）磨砺意志（动宾短语）。 半载（带数字的名词）苦乐同享（主谓短语）铸就辉煌（动宾短语）。 根据对联仄起平收，上联为：一路风雨兼程磨砺意志（仄）； 下联为：半载苦乐同享铸就辉煌（平）。 据此作答即可。 根据名著《钢铁是怎样炼成的》的内容，完成下面小题 8. 下列是小说主人公保尔·柯察金的人生经历，排序正确的一项是（ ） ①为了解救工友朱赫来，他被关进了监狱。 ②他在病痛折磨中用生命写成小说《暴风雨所诞生的》。 ③他参加了红军，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。 ④因为把烟末儿撒在神父家复活节蒸糕用的面团上而被学校开除。 A. ④③①② B. ④①③② C. ②④③① D. ②①④③ 9. 看图，回答相关问题。 （1）人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段话是保尔死里逃生、大病初愈后来到________（地点）悼念战友时的内心独白。 （2）请根据下图的提示，结合小说相关情节，简要说说保尔和其他布尔什维克战士是如何“为人类的解放而斗争”的。__________________ 【答案】8. B 9. ①. 烈士墓（答“烈士公墓”或“烈士陵园”亦可） ②. 铁路瘫痪，木柴运不出去，面对着饥饿、寒冷和敌人的不断破坏，保尔和其他布尔什维克战士以顽强的毅力战胜了困难，完成了筑路任务（将铁路修到了伐木场）。 【解析】 【8题详解】 本题考查梳理故事情节。 《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，他因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家用来做复活节蛋糕的面团上撒烟灰而被学校开除； 红军解放了谢佩托夫卡镇，只留下老布尔什维克朱赫来在镇上做地下工作，朱赫来很友好，教保尔学会了英式拳击，还培养了保尔朴素的革命热情。因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱，而后敌人因疏忽把他错放了； 后来，保尔参加了红军，进行热血奋斗，由于种种伤病及忘我的工作和劳动，保尔的体质越来越坏，丧失了工作能力； 这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人开始了写作，最终小说《暴风雨所诞生的》出版，保尔拿起新的武器，开始了新的生活。 根据以上梳理，情节顺序应为“因往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被开除”；“为了解救工友朱赫来，他被关进了监狱”；“他参加了红军，用鲜血和生命捍卫苏维埃改权”；他在病痛折磨中用生命写成小说《暴风雨所诞生的》”。正确的顺序应该是④①③②； 故选B。 【9题详解】 本题考查名著内容。 ①根据《钢铁是怎样炼成的》第二部·第三章“人，最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。’要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。 保尔怀着这样的思想，离开了烈士墓”，这是保尔第四次死里逃生后，在烈士墓悼念战友时的内心独白。据此可知①处填：烈士墓。 ②图中前面是一个人在拿着铁锹在铲土，画面的远端有一群人，都在抡着工具，由此可知，图片展现的是建设铁路的场景。 根据《钢铁是怎样炼成的》第二部·第二章内容：铁路瘫痪，为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。铁路终于如期修通了，燃料危机也成功解除。据此进行概括即可。 示例：铁路瘫痪，为了供应城市木材，急需修路，在筑路中，保尔和战士们面临严寒、饥饿与疾病，却毫不退缩。他们以顽强意志和奉献精神，为修建铁路、推动革命而拼搏，最终铁路如期修好。 二、阅读（41分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无马邪?其真不知马也！ （《马说》，韩愈） 10. 解释下列句子中加点的词语。 （1）一食或尽粟一石：____________ （2）策之不以其道：____________ （3）执策而临之：____________ 11. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。 （2）食马者不知其能千里而食也。 【乙】 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙①游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白②，管仲事公子纠③。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也。 管仲曰：吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也！ 鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 （选自《管晏列传》，司马迁） 【注释】①鲍叔牙：春秋时齐国政治家。②公子小白：即春秋霸主齐桓公。③公子纠：齐襄公之弟，齐桓公之兄。 12. 下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ） A. 尝与鲍叔贾/尝贻余核舟一 B. 吾尝三战三走/吾日三省吾身 C. 管仲事公子纠/卿今当涂掌事 D. 鲍叔既进管仲/既出，得其船 13. 请用“/”给文中画线的句子断句。 齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也 14. 【甲】文认为“世有伯乐，然后有千里马”，请简要分析【乙】文是如何印证这一观点的。 【答案】10. ①. 有时 ②. 用马鞭驱赶 ③. 面对 11. （1）只能在仆役的手下受到屈辱，和普通的马一同死在马槽里。 （2）喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。 12. C 13. 齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也 14. 鲍叔牙知道管仲贤明、有才干，即使有小缺点，也是瑕不掩瑜，于是把他推荐给齐桓公，齐桓公凭借着管仲的足智多谋而实现称霸大业。如果没有鲍叔牙这位“伯乐”的慧眼，管仲这“千里马”就无法发挥才能，因此说，“世有伯乐，然后有千里马”。 【解析】 【10题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：一顿有时能吃下一石粮食。或：有时。 （2）句意：用马鞭驱赶它，却不按照正确的方法。策：用马鞭驱赶。 （3）句意：拿着马鞭面对着它。 临：面对。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“祗”：同 “祇（只）”，只、仅。“辱”：受屈辱。“奴隶人”：奴仆。“骈死”：（和普通马）一同死。“槽枥”：马槽。 （2）“食”：同 “饲”，喂。“千里”：日行千里。 【12题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.相同，都是“曾经”的意思； B.相同，都是“代词，我”的意思； C.不同，侍奉/事务； D.相同，都是“已经”的意思； 故选C。 【13题详解】 本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意：齐桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。“齐桓公以霸”“九合诸侯”“一匡天下”分别描述了齐桓公的不同成就，结构相似，都是主谓结构。最后“管仲之谋也”是一个判断句。 故断句为：齐桓公以霸/九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也。 【14题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 由乙文第一段“少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤”可知，鲍叔牙很早就了解管仲的贤能，鲍叔牙是“伯乐”，“管仲”是千里马。 由乙文第一段“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”，第二段“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利，多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也……鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也”可知，鲍叔牙深知管仲虽有一些不足和困境，但这些都不影响管仲贤能，他始终相信管仲是有大才之人。 由乙文第一段“鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也”可知，正是因为鲍叔牙这位“伯乐”向齐桓公推荐管仲，管仲这匹“千里马”才有了施展才能的机会，帮助齐桓公成就霸业。所以，如果没有鲍叔牙的举荐，管仲就难以发挥其才能，这印证了“世有伯乐，然后有千里马”。 【点睛】参考译文： 【甲】世上先有伯乐，然后才有千里马。千里马经常有，可是伯乐却不常有。因此即使有很名贵的马，也只能辱没在仆役的手中，跟普通的马一同死在马厩里，不以千里马著称。 日行千里的马，吃一顿有时能吃完一石粮食。喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。这样的马，虽有日行千里的能力，但吃不饱，力气不足，它的才能和美好的素质不能表现在外面，想要和普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 鞭策它，却不按照正确的方法，喂养它，不足以使它充分发挥自己的才能，听它嘶叫却不能通晓它的意思，拿着鞭子面对着它说：“天下没有千里马！” 唉！难道真的没有千里马吗？大概是真的不认识千里马吧！ 【乙】管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤能。管仲家贫，经常占鲍叔牙的便宜，但鲍叔牙始终友好地对待他，不因为这些事而说什么。后来，鲍叔牙侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，立为齐桓公以后，公子纠被杀，管仲被囚禁。鲍叔牙于是向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政。齐桓公凭借着管仲而称霸，并以霸主的身份，多次会合诸侯，使天下归正于一，这都是管仲的智谋。 管仲说：“我当初贫困的时候，曾经和鲍叔牙一起做生意，分财利时自己常常多拿一些，但鲍叔牙不认为我贪财，知道我生活贫困。我曾经为鲍叔牙办事，结果使他更加困窘，但鲍叔牙不认为我愚笨，知道时机有利和不利。我曾经多次做官，多次都被君主免职，但鲍叔牙不认为我没有才干，知道我没有遇到好时机。我曾多次作战，多次逃跑，但鲍叔牙不认为我胆小，知道我还有老母在。公子纠失败，召忽为他而死，我被囚禁受屈辱，但鲍叔牙不认为我没有廉耻，知道我不因小节而感到羞耻，而是以功名不显扬于天下而感到耻辱。生我的是父母，了解我的是鲍叔牙啊！” 鲍叔牙推荐了管仲以后，自己甘愿位居管仲之下。他的子孙世世代代在齐国享有俸禄，得到封地的有十几代，多数是著名的大夫。因此，天下的人不称赞管仲的才干，反而赞美鲍叔牙能够识别人才。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达3.2米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。 在西双版纳，1991—1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996-2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。 （摘编自刘东黎《观象》） 【材料二】 2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“逛吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。” 显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。 （摘编自《生物多样性保护：在美丽的中国，看生机如此盎然》，《光明日报》） 【材料三】 生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 （摘编自《生物学》，八年级上册，人民教育出版社） 【材料四】 随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。 中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生态环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。 在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一，中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上；高等植物3.6万余种，数量居全球第三。 （摘编自《保护生物多样性的中国智慧》，《光明日报》） 15. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候，往往借用人类在丛林中开辟的道路作为“象道”。 B. 2021年，来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”，长达数百公里，历时数月，引人注目。 C. 基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系非常密切。 D. 生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。 16. 请分析材料四画波浪线句子所使用的说明方法及其作用。 17. 亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据前三则材料，就如何保护亚洲象提出两条合理化建议。 【答案】15. A 16. 运用列数字的说明方法，具体准确地说明中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一，在生物多样性保护方面取得了丰硕成果，增强了说服力。 17. ①国家制定严格保护亚洲象的法律，禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为；②国家推进自然环境保护地建设，保护重要的自然生态资源，维护亚洲象的栖息地；（或：保护亚洲象生存的栖息环境，保护生态系统多样性。） 【解析】 【15题详解】 本题考查对材料的理解分析。 A.根据材料一第①段“亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的‘象道’，偶尔也会借用人类开辟的道路”可知是“偶尔也会借用人类开辟的道路”，选项中“往往借用人类在丛林中开辟的道路作为‘象道’”表述有误； 故选A。 【16题详解】 本题考查说明方法及作用分析。 由画线句子“2900多种”“10%以上”“3.6万余种”等具体准确的数字可知，此处运用列数字的说明方法，具体准确地说明了中国记录的陆生脊椎动物和高等植物的种类数量，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一，从而有力地证明了中国在生物多样性保护方面所取得的显著成果，增强了说服力。 【17题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 由材料一“在西双版纳，1991—1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996-2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运”可知，国家应制定并执行更严格的法律，加强对亚洲象的保护，加大对盗猎和杀戮行为的惩处力度，从法律层面为亚洲象提供保障； 由材料二“近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用”以及材料三“保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施”可知，国家应继续大力推进自然保护地建设，保护亚洲象赖以生存的自然生态系统和资源，维护好它们的栖息地，为亚洲象创造良好的生存环境。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 一觉醒来是早晨 沈石溪 ①当四周都是陌生的面孔，当一双双怀疑的眼睛紧盯着你，你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流，孤立无援，随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感?我就曾经有过这样的感受。 ②那时我刚读完初一，升初二，因家庭迁居，换了一个新学校。开学第三天，数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始，就对数学很有兴趣，很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩，我得了满分，而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数，同学们向我投来羡慕的目光时，我心里像灌了蜜似的甜。 ③就在这时，乐嘉秋站起来说：“秦老师，沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的昨天考试时，他先是问我借橡皮擦，后来又说忘了带量角器，一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷，我觉得这不是他的真正成绩。” ④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的，我向她借过文具，但我扪心自问，两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红，像朵快要枯死的鸡冠花，嗫嚅着说：“我没有……我没有……” ⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库，我惶惑地四下望去，只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂，从四面八方飞来叮蜇我。 ⑥我把求救的目光投向秦老师，企望她能主持公道。秦老师走到我面前，说：“沈石溪同学，我要告诉你，你的眼睛生得很大，嗯，还有点儿漂亮，但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷，那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。” ⑦不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。我想，我不该这么窝囊的，我没做错什么，应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是，我本来就腼腆，只会像个口吃患者似的反复说：“我没有……我真的没有……” ⑧这以后，我一上数学课就无端地紧张，脖子僵硬地扭向一边，唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的，我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸，猜测她是不是对我转变了看法，我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话，而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分。秦老师拿着考卷，愠怒地说：“我想，这才是你真正的成绩！” ⑨这不及格的期中考试成了一条有力的反证，证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。 ⑩当天夜里，我失眠了，躺在床上胡思乱想。我想，一个人到了一个新环境，给人家的第一印象非常重要，好比定音锤，我却一锤子敲出了刺耳的噪声；我想，我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了，我这辈子算是让乐嘉秋给毁了；我想，我应该用粉笔在她背上画条蛇，隐喻她就是专门害人的美人蛇…… ⑪我脑子特别活络，一秒钟就可以想出一千个坏点子来，可我从来胆小如鼠，不敢付诸行动。我想，要是我正在做报复她的坏事时，突然被人发觉，岂不是铁证如山地证明我曾经偷看过她的试卷？ ⑫唉，怎么办?怎么办？我觉得我人生的道路上一片黑暗，眼睛就像开了闸的水库，泪水滂沱……. ⑬突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：“好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨！” ⑭奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。 ⑮奶奶的大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句“一觉醒来是早晨”的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。 ⑯一觉醒来是早晨，当然不仅仅是指时间的轮回，也是指人心境的更新；放下你的忧伤，把折磨你的困境像脱衣服似的脱下来，轻轻松松、舒舒坦坦睡一觉，黑夜会无可奈何地退却，当你睁开双眼，已经是阳光明媚的早晨；早晨，生机勃勃，充满着新的希望。 ⑰那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。 ⑱第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好，一发奋，掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。 ⑲到了期末考试，临考数学前，我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位，我的理由是，我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后，我在讲台旁独坐一桌，面对散发着油墨香的考卷，我的心就像早晨清新的空气，透明得没有一丝杂质，潜心演算每一道考题，我做得又快又好，第一个交卷，又是一个漂亮的满分！不知是上帝的故意安排还是一种巧合，乐嘉秋又是九十九分。 ⑳寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。我衣衫褴褛，两只手沾满鱼腥，羞于见人，想扭头装作没看见，她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说：“看来，数学摸底考试时，我……我确实是误会你了。” ㉑“人嘛，总有误解别人的时候，也总有被别人误会的时候。” ㉒“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起。” ㉓“别别，过去的事就让它过去好了。嗯，一觉醒来是早晨。” ㉔初中毕业后，我离乡背井，多少次陷入谗言的沼泽，多少次卷进是非的漩涡，多少次面临人生的绝境，但在我最困难的时候，我就会想起奶奶说的这句话：一觉醒来是早晨！于是，我便恢复了自信和勇气；于是，我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏；于是，我奇迹般地走出沼泽，战胜绝境，柳暗花明又一村。 18. 根据文章内容，将情节补充完整。 开端 发展 高潮 结局 考试满分，师生怀疑 （1） 发奋学习，再得满分 （2） 19. 文中插叙了什么内容？有什么作用？ 20. 按要求赏析下列句子。 （1）不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了。（从修辞的角度赏析句子） （2）那天晚上，我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡。（分析加点词的表达效果） 21. 你怎样理解“一觉醒来是早晨”这句话的含义。 【答案】18. 示例：（1）成绩滑坡，奶奶鼓励（2）菜场巧遇，班长道歉 19. 插叙了奶奶的不幸遭遇与艰苦人生；表现出奶奶饱经风霜的练达与睿智，为下文写“我”的改变做铺垫。 20. （1）运用排比的修辞手法，写出了“我”被诬蔑（被误会）时懦弱（胆小/怯懦/窝囊）和无助的样子。（2）“酣然入睡”是说“我”睡得香甜，表明“我”理解了奶奶那句话的深刻哲理，放下了心中的包袱。 21. 示例：人生总会遭遇挫折甚至面临绝境，我们要更新心境，放下忧伤，卸下精神上的包袱，乐观、坦然面对困境，一觉醒来，我们就会恢复自信和勇气。黑夜总会过去，明天会更加美好。（意对即可） 【解析】 【18题详解】 本题考查梳理文章内容。 （1）空：结合第⑧段“我的数学成绩急速滑坡，到了期中考试，我才考了四十八分”，⑬段“突然，我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边，慈祥地摸摸我的额头，附在我耳朵边轻轻地说：‘好好睡一觉，一觉醒来是早晨！相信奶奶，一觉醒来是早晨’”，第⑭段“奶奶的语调平和沉稳，透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶”，第⑱段“第二天，我精神饱满地来到学校，我不再理会别人是怎么看我的，我专心致志地听秦老师讲课，把巨大的精神包袱卸下来，当成柔软的坐垫坐在屁股底下了”可知，“我”数学成绩急速滑坡，奶奶并不知道我究竟遇上了什么麻烦，不来询问、追究，只是把一个信念传授给了我，让我重新振奋精神；据此可概括情节为“成绩滑坡，奶奶鼓励”； （2）空：结合第⑳段“寒假里有一天，我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞，正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来”“她却主动跑过来打招呼，她的脸红得像盛开的夹竹桃，讪讪地说”，第㉒段“我好后悔，我一直想……想对你说声对不起”可知，在菜场“我”帮奶奶替别人刮鱼鳞，与班长偶遇，她主动跟“我”道歉；据此可概括情节为“菜场偶遇，班长致歉”。 【19题详解】 本题考查插叙内容和作用分析 结合第⑮段“奶奶大半辈子都泡在苦水里，爷爷、父亲先后入狱，她和我母亲一起，靠给人绣花，靠典卖极有限的家当，靠捡食菜皮，苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里，这句‘一觉醒来是早晨’的口头禅，像一根结实的精神拐杖，支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望”可知，奶奶大半辈子所经历的苦难，包括爷爷、父亲先后入狱，她和母亲一起靠给人绣花、典卖家当、捡食菜皮苦苦支撑家庭的经历，是插叙。 从内容上看，奶奶所经历的种种苦难，如爷爷、父亲入狱，家庭贫困等，展现了奶奶饱经风霜的人生，让我们更深刻地理解奶奶的坚韧和智慧。从结构上看，这段插叙丰富了文章的内容，使文章更有层次感。从主题表达上，奶奶在如此艰难的环境中依靠“一觉醒来是早晨”的信念一次次由绝望走向希望，与“我”在学校遭遇困境时得到奶奶的这句教诲相呼应，突出了“一觉醒来是早晨”这句话所蕴含的积极力量和深刻哲理，增强了文章的感染力和说服力，深化了文章的主题。同时，也为“我”最终能够走出困境，重新振作提供了有力的精神支撑和榜样示范。 【20题详解】 （1）本题考查从修辞的角度赏析句子。 “不知为什么，我心里虚得很，腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了” 这个句子运用了排比的修辞手法，通过“腰也弯下来了，背也驼下来了，脖子也缩下去了”这一排比句式，增强了气势，生动形象且突出地表现了“我”在被怀疑作弊后的心虚、怯懦和自卑，让读者更能感受到“我”当时内心的不安和自我否定，充满画面感。 （2）“酣然入睡”的意思是“很舒适地进入梦乡”。“我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话，酣然入睡”写出了“我”那天睡得踏实舒服，意思是指“我”明白了奶奶的“一觉醒来是早晨”这句话的内涵，是要“我”重拾信心，看到明天的希望，从而使我如释重负，形象地写出了“我”对奶奶说的话进行深入思考和领会的过程，表现出“我”在困境中努力理解并接受奶奶话语中所蕴含的智慧和力量，为下文“我”能够放下包袱、重新振作起来做了铺垫。 【21题详解】 本题考查理解标题的含义。 “一觉醒来是早晨”，从字面意思来看，它指的是时间上的自然交替，夜晚过去，早晨到来，是一种时间的轮回。 文中“我”因为被怀疑考试作弊而成绩下滑，内心痛苦，但当“我”理解了这句话的含义后，重新振作，最终再次取得好成绩。这就体现了这句话所蕴含的力量，让“我”从困境中走出来，迎来了人生的“早晨”。深入理解，“一觉醒来是早晨”它象征着人心境的更新和转变。就像文中的“我”，在遭受误解和挫折时，内心充满了痛苦和迷茫，但奶奶的这句话让“我”明白，要放下忧伤和困扰，摆脱精神上的负担。当我们在夜晚经历了黑暗和痛苦的折磨，一觉醒来，新的一天到来，我们可以以全新的心境去面对生活。 它还传达了一种积极的人生态度和信念。无论遭遇多大的困境和挫折，只要我们能够放下过去，心怀希望，就如同迎来新的早晨一样，充满生机和新的可能。它鼓励人们在困难面前不要绝望，要相信总会有转机和希望。 三、作文（50分） 22. 阅读下面的文字，按要求作文。 路，是自己走出来的。在路上，可以欣赏村头的炊烟，远山的风景，都市的霓虹；在路上，可以感受亲友的温情，聆听师长的教诲，享受书香的熏陶；在路上，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图……眼望星空，心怀梦想，脚踏实地，坚定地走下去吧!因为，路上风景亮丽，天空星光闪耀，远方梦想绚烂…… 上述材料引发了你怎样的联想和感悟?把题目补充完整，结合自己的生活和思考写一篇文章。 题目：《那，是一条 的路》 要求：①文体自选（诗歌除外）。②不少于500字。③文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 那，是一条充满回忆的路 那是一条回家的路，那是一条绿树成荫的路，那是一条记录了我与伙伴成长中喜、怒、哀、乐的路……那条路是老家小区里的区间小道，我的蹒跚学步也是从这里开始的。 模糊地记着，姥姥每天会牵着我的小手在小路上走来走去，而我的小伙伴们也同我一样，在家长的陪伴下在这条路上迈出了人生的第一步。我们在那条路上渐渐地长大，终于可以不用家长陪同独自在那里玩耍嬉戏了。我们笑着、闹着，互相追逐着，小路被我们的欢声笑语所覆盖。但偶尔小路会变得异常安静，那是因为我们几个小朋友在闹别扭，谁先说话谁就“输”了。 有时候，我们大中午也在小路上玩耍，嬉笑、打闹，这时，便会有老婆婆或从阳台或从窗门探出头来冲着我们大喊：“喂，谁家的孩子啊！你们中午不休息啊？不睡觉就不要吵，要玩就安安静静地玩！”这河东狮吼可把我们几个小不点吓坏了，我们赶紧找树丛把自己藏起来，嬉闹声变成了小树林间的窃窃私语…… 最好玩的时间在夏季，蒲公英妈妈举起小绒球亭亭玉立，我们就去采摘小路边的蒲公英，然后轻轻吹拂，任凭那洁白的花絮在空中千回百转。有一次，我和我的好朋友萌萌不厌其烦地寻觅采摘蒲公英，也许是因为几天来小朋友的不断采摘，找到一个绒球变得非常困难，但我们还是坚定地寻觅着，甚至都要用手拨开草丛，看是否有遗漏，有奇迹。突然，我俩同时眼前一亮，一株绵绵白白，圆圆柔柔的蒲公英绒球孤傲地耸立草丛间。而此时的我心生狡猾，一边伸手指向远处，一边对萌萌说：“看！那里有个更大的！”就在萌萌开心寻望的时候，我迅速地采到了眼前这独一无二的绒球，迫不及待地吹落了花絮。花絮飘落的同时，萌萌的眼泪也随之滑落脸颊，她哭诉着说：“你总是骗我，你是个大骗子，我再也不和你玩了！”说完，她哭着跑回了家。蓦地，小路变得十分孤独与寂静，就连路边的树木花草也都背过脸不再看我…… 一年前，在这条路上，我的儿时伙伴们，包括我的好朋友萌萌，与我一一道别，我离开了老家，但我们相约假期继续相聚于此，好好玩！这条小路，有我幼年和童年美好的记忆！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。对“路”的理解是多方面的，可以是自然之路，也可以喻指成长之路、学习之路、追求之路、交友之路、理想之路、人生之路，可以从个人小我角度，也可以从国家角度展开；可以立足于它的现实意义，也可以从抽象层面进行。从小我的角度来说，“路”就代表了我们在此期间做过的事、过过的生活。从国家的角度来说，可以思考昨天的历史，展望未来的蓝图，激励自己奋发图强。旨在写出在成长生活过程当中，发生了什么事情，对自己有什么启示，对自己的成长有什么重大影响。 第二，构思选材。自然界之路容易理解，而对于“路”的现实意义和抽象意义而言，更需要深入思考的，是它的抽象意义，路代表了我们的人生，一条没人走过的路体现了对未知的探索，一条坎坷的路则体现了战胜困难的勇气，一条温暖的路体现了情深意重……可写成“那，是一条充满亲情的路”在这条路上，亲人曾给予了你怎样的帮助？给予了你怎样的温暖？选取一些典型事件，再现当时情境，也许是父母的谆谆告诫，也许是长辈精心烹制的美食，也许是夜晚为我亮起的那一盏灯，也许是他们宁愿苦自己也不愿苦你的那个小举动……也可写成“那，是一条美好的路”即在你的成长路上，有哪些美好的人或事呢？它或许是某一首歌，在不同的时刻温暖慰藉过你；它或许是某一句问候，让你在最难过最无助的时候看到了光明；它或许是一句留言，让你在忙碌的时刻感受到了关爱；它或许是一幅平常的画面，却蕴藏着真情与真义……此文适合以“我”为叙事主体，选择这条路上对我影响深远的人或事或物来写，突出自己的真情实感，写出自己对生活的思考。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$