第七单元能源的合理利用与开发总结提升课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

第七单元总结提升 第七单元　能源的合理利用与开发 01 知识网络 02 考点突破 03 素养提升 目 录 返回目录 返回目录 返回目录 考点一　燃烧和灭火 1. （2023·广州市第十八中学检测）古籍《辍耕录》记载：“杭人削松 木为小片，其薄如纸，镕硫黄涂木片顶分许，名曰发烛……”下列说法 不正确的是（　D　） A. 削松木为小片可使其燃烧更充分 B. “镕硫黄涂木片”说明松木可燃烧 C. “发烛”发火会放出热量 D. “发烛”发火产物不会污染空气 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 2. （2024·广州白云期末）使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈 黄色，锅底出现黑色物质，这时就需要调大灶具的进风口。使用完毕， 关闭开关，火焰熄灭。下列说法错误的是（　D　） A. 天然气会燃烧，因为它是可燃物 B. 点火是为了使温度达到天然气的着火点 C. 调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分 D. 关闭开关，火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 考点二　易燃物和易爆物的安全知识 3. 加强安全教育是学校教育的一项必修课。下列措施不恰当的是 （　C　） A. 严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车 B. 人居社区配置消防设备和设置消防通道 C. 夜晚发现煤气泄漏立即开灯检查 D. 加油站、面粉厂附近严禁烟火 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 考点三　化石能源及其对环境的影响 4. （2023·广州中学三模）充分燃烧1kg不同的化石能源所产生的CO2和 SO2气体的质量如图所示，下列说法中错误的是（　C　） 第4题 C A. 煤燃烧产生的气体更易导致酸雨 B. 天然气是比煤和石油更清洁的燃料 C. 化石能源的燃烧不会产生CO2和NO2 D. 煤和石油的燃烧都有温室气体产生 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 考点四　能源的利用和开发 5. 我国在新能源发电方面取得了非凡的成就。下列说法错误的是 （　D　） A. 风力发电、水力发电都是利用取之不尽、用之不竭的能源发电 B. 光伏发电可不受资源分布地域的限制，可利用建筑屋面的优势 C. 核能发电不会造成空气污染 D. 火力发电是将电能转化为热能 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 6. 氢能是全球最具发展潜力的清洁能源之一，是某省推进能源革命的重 点方向。某实验室提出一种煤制氢技术，其流程如图所示（流程中得到 的CO2可用于其他工艺）。 第6题 资料1：水煤浆是由煤与水混合而成的，经过气化器后转化为CO2和H2。 资料2：在气化器中发生了两个反应：C＋H2O（气） CO＋H2， CO＋H2O（气） CO2＋H2。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 （1） 煤在进入气化器之前，需要将其粉碎与水充分混合成水煤浆，粉 碎的目的是 ⁠。 （2） 重整器的作用是 ⁠。 （3） 煅烧炉中发生反应的化学方程式为 ⁠，该反应的基本反应类型为 ⁠。 （4） 该生产流程中可循环利用的物质是 ⁠。 增大反应物之间的接触面，使反应更快、更充分　 除去氢气中混有的CO2和H2O　 CaCO3 CaO＋ CO2↑　 分解反应　 氧化钙（或CaO）　 第6题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 7. 燃烧与人类生活以及社会发展有着密切的联系。下列有关燃烧和灭火 的说法，错误的是（　B　） A. 釜底抽薪——移除可燃物 B. 高压水枪灭火——降低了可燃物的着火点 C. 钻木取火——使温度达到可燃物的着火点 D. 架空篝火——使木柴与空气有足够大的接触面 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 8. （2024·广州增城期末）消防自动喷淋头结构如图所示。当喷淋头周 围温度较高时，热敏玻璃球中的液体会膨胀，导致热敏玻璃球胀破，喷 淋头自动喷水，实现灭火。下列说法正确的是（　D　） A. 热敏玻璃球的导热性比较差 B. 玻璃球胀破的原因是分子变大了 C. 喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 D. 日常生活中不可将热源靠近消防自动喷淋头 第8题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 9. （2024·广州花都期末）下列有关燃放烟花、爆竹的说法不合理的是 （　A　） A. 燃放烟花时，发出蓝紫色的火焰，说明烟花中可能含有铁粉 B. 爆竹的火药呈黑色，说明火药中可能含有木炭粉 C. 爆竹爆炸后，产生刺激性的气味，说明火药中可能含有硫粉 D. 燃放烟花、爆竹容易引起火灾和空气污染，因此在城市人口密集区域 禁止燃放 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 10. （2023·广州花都一模）某兴趣小组利用图甲装置探究O2浓度、温度等条 件对物质燃烧的影响，进行了以下操作：① 点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞 紧橡胶塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。② 待蜡烛自动熄灭，装置 冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。通 过O2传感器获得广口瓶内O2浓度随时间变化的图像如图乙所示。对于该实验，下列分析正确的是（　C　） C A. 生石灰的作用是产生氧气，供白磷燃烧使用 B. 图乙中0～t1时间内，曲线下降的原因是白磷燃烧 消耗氧气 C. 由实验可知，白磷燃烧所需的氧气最低浓度低于蜡烛燃烧所需的氧气最低 浓度 D. 白磷燃烧结束后，广口瓶中没有氧气存在 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 11. （2023·广州中学三模）一种利用太阳能分解水的原理如图所示。 下列说法不正确的是（　B　） A. 反应Ⅰ的化学方程式：I2＋SO2＋2H2O 2HI＋H2SO4 B. 理论上每生成2gH2，同时生成32gO2 C. 反应Ⅲ中生成SO2和O2的分子个数比为2∶1 D. 反应Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ在反应前后均有元素化合价发生改变 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 12. 化学知识往往能用来解释历史问题。 （1） 诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油。蜀中有 夹瓷盏……可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易 之”。“夹瓷盏”被称为省油灯，用棉绳作炷（灯芯），上层盏盛油， 下层盏盛水，其结构示意图如图。 第12题 ① 图中属于可燃物的是 和 ⁠。 油　 炷　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 ② 省油灯的原理：油燃烧，上层盏内油温 （填“升高”或 “降低”），下层盏内水吸热，减少油的挥发，以达到省油的目的。 ③ “注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对 该现象的解释正确的是 ⁠（填字母）。 a. 水分子受热分解 b. 水分子不断运动 c. 水分子间间隔变小 d. 水分子数目减少 第12题 升高　 bd　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 （2） 古代黑科技——火折子。 很多古装电视剧和电影中经常出现它的身影，只要打开后一吹就能燃， 这到底是什么黑科技呢？原来，火折子是用纸卷成的小纸筒，要卷得十 分紧密，之后用火把纸筒点燃后再吹灭，最后用盖子把它盖起来。但是 要注意：一定要留一些缝隙，保证被吹灭的纸筒上还有一些火星。只需 要轻轻一吹，这些火星便可以使火折子轻易地再次燃烧起来，原因 是 ⁠ ⁠。 轻轻一吹，火星接触了更多的氧气，火星温度上升达到了火折子内 可燃物的着火点，于是火折子再次燃烧起来　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 13. H2S、H2、CO都是可燃气体，燃烧时都会放出热量。 （1） H2S、H2O受热分解都会产生H2，它们在分解时需要不断吸收 热量。 ① H2S分解制氢时，常向反应器中通入一定量空气，使部分H2S燃烧， 其目的是 ；燃烧生成的SO2与H2S进一步 反应，生成物在常温下均非气体，该反应的化学方程式为 ⁠ ⁠。 为H2S热分解反应提供热量　 2H2S＋ SO2 2H2O＋3S↓　 图中A、B表示的物质依次是 、 ⁠。 ② 高温下H2O分解体系中主要气体的体积分数与温度的关系如图所示。 氢原子　 氧原 子　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 （2） 汽车尾气（含有CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染源之 一。治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”（用铂 钯合金作催化剂）。它的特点是使CO与NO反应，生成可参与大气生态 环境循环的无毒气体，并促使汽油充分燃烧及SO2的转化。 ① CO与NO反应的化学方程式为 ⁠。 ② 控制城市空气污染源的方法有 ⁠（填字母）。 2NO＋2CO 2CO2＋N2　 AB　 A. 开发氢能源 第13题 B. 使用电动车 C. 植树造林 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 返回目录 $$