第9课　天然的纹理（课件）-2024-2025学年人教版（2012）美术三年级上册

人教版 美术三年级上册 第9课 天 然 的 纹 理 教学目标： 引导学生发现生活和自然中物体上独特的纹理。 教学重点： 引导学生课后动手自己做一副叶子纹理画。 教学难点： 启发学生对于纹理的想象 带领学生思考，何种纹理可以应用于何种绘画风格 引导学生观察并发现不同纹理的区别 大自然中的万物各有自己独特的形状和纹理，他们有的光滑， 有的粗糙。如果将大自然中的纹理拓印下来，再进行添画，可以 创作出美丽的图画。 花瓣纹 树叶纹 木纹 我们的生活中还有哪些纹理呢？ 例如： 指纹 大理石纹 牛仔裤纹 生 活 中 天 然 的 纹 理 木纹： 木材的生长轮无论如何切削，在径切面和横切面上都是彼此不交叉的近于平行或成同心圆的图案。 指纹： 层层叠叠，近似圆形， 纹路之间彼此不交叉 刚才展示的纹理里，你们发现了他们的特点吗？ 刚才展示的纹理里，你们发现了他们的特点吗？ 大理石纹理是多种矿物在地质成因下构成的结构形式，不同岩体通过不同组合形式，使大理石表面呈现分布不均、形状大小各异的纹理，有云雾型、山水型、雪花型、图案型等。 大理石纹理有的很有规律、清新自然， 而有的则很纷乱，乱中给人一种凌乱美。 大概归类为直纹、网纹、乱纹等 摸一摸 猜一猜 柔软 坚硬 光滑 粗糙 在了解过老师所展示的纹理的特点之后，我们来看看，人们是怎么发挥想象力，把这些纹理运用到自己的画里的吧。 变一变 叶子上的小蚂蚁 江中的船 秋天来了 山景 学生作品 艺术实践 1、仔细观察自己带来的物品的纹理特点，大胆尝试创作一幅天然纹理作品。 2、在拓印的基础上想象添画。 收拾与整理 请同学们整理好自己的学习用 品，注意教室卫生。 安妮的仙境 纯音乐 背景音乐之旅·静谧之曲 Other 206928.3 $$