第24讲 古代文明的产生与发展学案 --2025届高三统编版2019必修中外历史纲要下册一轮复习

【构建·时空坐标】 【归纳·阶段特征】 古代文明的产生与发展 (1)文明的产生与早期发展：随着原始农业、畜牧业的发展与传播，人类文明逐渐产生。世界上形成了古代埃及、古代西亚、古代印度、古代中国和古代希腊等地区文明，这些文明基本独立发展，各具特色，表现出明显的多元特征。 (2)古代世界的奴隶制帝国：农耕文明的优势使古代埃及文明和西亚文明获得了稳步发展；古代希腊不断向周边地区殖民，建立了众多的城邦国家。古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，最终推动了波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的兴起。丝绸之路促进了汉王朝和罗马帝国之间的经贸和文化交流。 中古时期的世界 (1)中古欧洲：封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的主要特征。中古西欧的社会出现了许多新变化，主要表现为王权国家、基督教会和城市的兴起与发展。中古西欧文明是不同文明融合和嬗变的结果，具有鲜明的多元混合特色。 (2)中古亚洲：领先于世界的中国、印度、阿拉伯文明不断向外传播，与受中国文明影响下的朝鲜文明、日本文明等交相辉映。横跨亚非欧三洲的阿拉伯帝国，促进了东西方文明的交融，奥斯曼帝国的崛起，客观上起到了促进伊斯兰教传播、传承阿拉伯文明的作用。 (3)古代非洲和美洲：东非的阿克苏姆王国、西非的加纳等国、南非的大津巴布韦都充分展示了古代非洲的文明成就。以玛雅文明、阿兹特克文明、印加文明为代表的古代美洲文明在世界文明史上占有重要的地位。 第24讲　古代文明的产生与发展 【课程标准】　1.知道早期人类文明的产生。2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。3.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 知识点一　文明的产生与早期发展 (一)人类文明的产生 1.农业和畜牧业产生 (1)成就 (2)影响 2.人类文明产生的标志 (1)阶级和奴隶制的出现 ①社会分工的发展和劳动生产率的提高→剩余产品→私有制逐渐产生→社会分化成两大阶级。 ②部落战争→被征服者成为奴隶→奴隶制形成。 (2)国家形成：在阶级矛盾和部落战争双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成，人类进入奴隶社会。 (3)文字产生：出于记事和管理的需要。 (二)古代文明的多元特点 1.古代西亚文明 (1)发展历程 (2)文明成果 政治 建立君主专制制度 法律 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典 文化 ①楔形文字是世界上最古老的文字 ②《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗 ③诞生著名的洪水和方舟传说 ④苏美尔人发明了60进制 2.古代埃及文明 (1)概况：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统，法老是最高统治者。 (2)文化成就：丰富多彩的神话和文学故事；古老的象形文字；制定世界上第一部太阳历；莎草纸是主要的书写材料和重要出口物资；建造金字塔，体现了法老的至上权威。 3.古代印度文明 (1)种姓制度 ①内容：婆罗门主掌宗教祭祀；刹帝利主要由以国王为首武士集团构成，负责统治和保卫国家；吠舍多数是普通劳动者，少部分是富有的商人；首陀罗为前三个等级服务。 ②基础：婆罗门教的说教为种姓制度提供了理论和宗教基础。 ③特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等。 (2)文化成就 ①佛教是重要的思想流派，一定程度上冲击了种姓制度。 ②《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗。 ③创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法。 4.古代希腊文明 (1)城邦兴起 ①时间：公元前8—前6世纪。 ②特征：小国寡民，公民直接参与国家管理。 (2)城邦体制 ①斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表。 ②雅典是多数公民掌权的民主政治的典型。 (3)文化成就 文学 神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝 历史 希罗多德首创“历史”一词，被称为“史学之父”；修昔底德成为政治史传统的奠基人 哲学 苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 助学助考 学习聚焦——辨正误 ①农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。(√) ②阶级产生的主要原因是私有制的出现。(×) ③随着阶级的产生和国家的形成，人类进入奴隶社会。(√) ④受地理和历史条件的影响，古代文明呈现出明显的多元特征。(√) ⑤古埃及人创造的楔形文字，是世界上最古老的文字。(×) ⑥《吉尔伽美什》是古代印度最著名的史诗。(×) ⑦修昔底德被称为“史学之父”。(×) ⑧不同地区文明的交流与扩展，体现了人类社会从低级到高级发展的唯物史观。(√) 挖掘教材——学思用 ①观察教材P2“阿尔及利亚塔西利－恩－阿耶洞穴壁画”：从人类文明产生的角度，你能获取什么信息？ 提示　原始农业和畜牧业的产生。 ②埃及历史铭文记载：“法老被视为神，是法律的来源。”(摘自教材P5)这段话表现了法老怎样的地位？ 提示　法老是拥有绝对权威的专制君主，被视为神在人间的代表。 ③亚里士多德说：“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权，寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌着政权。”(摘自教材P6)二者的典型代表分别是哪两个城邦？ 提示　雅典和斯巴达。 必考概念——拓视野 ①《汉谟拉比法典》：又名“石柱法”，是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完整的成文法典。 ②莎草纸：又称纸莎草、莎草片，是古埃及人广泛采用的书写载体，它用当时盛产于尼罗河三角洲的纸莎草的茎制成。大约在公元前3000年，古埃及人就开始使用莎草纸，并将这种特产出口到古希腊等古代地中海文明的地区。 ③种姓制度：印度种姓制度源于印度教，在后期吠陀时代形成。它将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。四个等级在地位、权利、职业、义务等方面有严格规定，且世代相袭。它是古代世界最典型、最森严的等级制度。 知识点二　古代世界的帝国与文明的交流 1.古代文明的扩展 (1)条件：比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统。 (2)表现 古代埃及 主要向叙利亚和巴勒斯坦。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸 古巴比 伦王国 首次实现两河流域的统一，势力伸展到地中海东岸 亚述帝国 统一整个两河流域和小亚细亚的一部分，一度征服埃及 古希腊 以移民方式扩大影响，在东起黑海东岸、西到西班牙的地区建立众多的城邦国家 (3)影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 2.古代世界的帝国 (1)波斯帝国 兴起 公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原 扩张 征服包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国 统治 ①继承西亚地区传统的君主专制制度 ②地方实行行省制 ③建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，由波斯人担任最重要的职务 3.亚历山大帝国 兴起 公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大灭亡波斯，建立地跨欧亚非三大洲的帝国 统治 ①继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身 ②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化 4.罗马帝国 扩张 首先征服意大利，然后征服整个地中海周边地区，地中海成为罗马的内海 统治 ①地中海地区保持了200多年和平 ②帝国在1—2世纪空前繁荣 ③1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，影响逐渐扩大；到4世纪末成为罗马帝国国教 灭亡 ①4世纪末，帝国分裂为东、西两部分 ②5世纪后期，西罗马帝国灭亡 5.文明的交流 (1)趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大。 (2)表现 技术 交流 ①西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非地区 ②西亚的冶铁技术扩散到埃及和希腊等地 艺术 交流 ①西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容 ②希腊的雕塑艺术模仿埃及 字母 文字 ①起源：西亚地区的腓尼基字母 ②推广：在东方演化为阿拉马字母；向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母 经贸 交流 ①公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流 ②东汉的班超派甘英出使大秦，开辟了通往西亚的路线 ③2世纪，来自罗马的商人到达洛阳。此后，罗马商人不断东来，与中国进行贸易 助学助考 学习聚焦——辨正误 ①农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。(√) ②古代文明扩展的主要方式有武力扩张和移民。(√) ③波斯帝国通过移民方式，逐步扩大在地中海地区的影响。(×) ④古代文明的区域性扩张促使波斯等帝国兴起，帝国的统治进一步巩固和扩大了古代文明区。(√) ⑤欧洲的拉丁字母在东方演化为阿拉马字母，后发展出多种字母。(×) ⑥古代世界各地的经贸往来，以及思想、科技和文化的传播是文明交流的重要表现，促进了文明的发展。(√) 挖掘教材——学思用 ①波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。”(摘自教材P9)材料的核心主旨是什么？ 提示　突出了波斯国王作为专制君主的地位。 ②阿利斯提德的演说《致罗马》记载：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，……都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”(摘自教材P11)这反映了罗马帝国当时的什么历史现象？ 提示　商业繁荣，对外贸易发达。 必考概念——拓视野 ①希腊字母：源于腓尼基字母，是希腊语所使用的字母，也广泛应用于数学、物理、生物、化学、天文等学科。希腊字母是世界上最早拥有表示元音音位的字母的书写系统，对希腊文明乃至西方文化影响深远。 ②铁器时代：指以铁金属代替青铜制造用具和武器的时期，公元前2千纪末，冶铁技术逐渐传播到世界各地，金属工具得到较广泛的使用，人类文明向更广大的地区进军。 主题一　多元并存——古代文明的产生与早期发展　[3年10考] 1.雅典民主政治　(2023·全国乙卷，32) 2.古巴比伦的王权　(2023·新课标卷，31) 3.古代印度《摩诃婆罗多》　(2023·浙江6月选考，10) 4.雅典公民的权利　(2022·全国甲卷，32) 5.雅典重视公民综合素质的培养　(2022·河北高考，11) 6.雅典城邦的公民精神在弱化　(2022·重庆高考，11) 7.古埃及对自然的崇拜　(2022·辽宁高考，12) 8.雅典民主制度存在缺陷　(2022·湖北高考，11) 9.苏格拉底的小国寡民情结　(2021·湖北高考，11) 10.修昔底德的理性精神　(2021·辽宁高考，11) 　　　　　　　　　　　　　　　　 视角 名家说史——人类文明的产生 史料　人类对大自然的依附性在人类社会的各个方面都留下了印记。但是，当人类作出划时代的新发现——不仅靠采集食物，而且通过栽培植物①也可养活自己时，这一依附性大大减弱了。于是，一个崭新的世界②展现在人类面前，使人类的眼界大为开阔；从此，人类告别了旧石器时代，跨入新石器时代。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 解读 主旨 史料论述了原始农业的诞生及意义 细读 ①即原始农业的诞生 ②指人类进入新石器时代，变成食物的生产者 思考　史料中人类的“划时代”的变化指什么？结合所学分析其影响。 提示　变化：原始农业的诞生。 影响：人类从食物的采集者变成食物的生产者；促进了社会分工的发展和商业的出现；人类开始定居生活，较大的定居点发展为早期城市；农业的产生是人类迈向文明的前提。 视角 史料证史——早期文明的特点和成就 史料　不同的地理特点和资源禀赋产生了不同的农业特点，这是形成文明多元性的一个必要基础。世界上主要的农业发源地有三个，分别是西亚北非、中国和美洲的墨西哥到安第斯山地区。西亚是世界上最早的农业和畜牧业发生地，主要以麦类作物为代表，因此孕育了小麦文明；在中国则孕育了稻米文明，有以水稻为代表的长江中下游和以粟和黍(俗称小米)为代表的黄河沿岸两条农业源流；美洲农业多发于高峡盆谷一带，这里生活的人培育了玉米、马铃薯、可可等多种农作物，创造了独特的玉米文明。 ——摘编自张德强《古代文明多元特点初探》 思考　史料体现了农业起源的什么特点？结合所学，分析影响世界古代文明多元性的因素。 提示　特点：多元性。 因素：地理环境的差异；生产方式的不同；生产力水平低下，文明交流受到阻碍。 1.唯物史观——文明的产生 2.唯物史观——世界古代文明多样性的原因 (1)生产力水平：古代西亚和古代埃及文明最早产生于青铜时代，生产力水平低下，需要依靠集体力量与自然斗争，较早形成专制统治和地区性大国；古代希腊城邦兴起于铁器时代，生产力相对提高，农民有较大的独立性，所以具有小国寡民、公民直接参与国家管理的特点。 (2)地理环境：在世界上古时期，生产力相对落后，地理环境对人类文明的影响巨大。人类早期文明一般分布在大河旁边，利用冲积平原的有利条件进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响。 (3)周边环境：西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处，一方面促进了不同文明的交流融合，另一方面，也不利于文明的稳定，朝代更替频繁。中国、印度文明周边压力较小，外部压力较轻，文明相对稳定。 (4)宗教、哲学思想：宗教、哲学思想是文明多样性的重要表现，也反过来深化了文明的多样性。希腊的人文主义思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响。 主题二　碰撞与交融——古代世界的帝国与文明的交流　　 [3年5考] 1.亚述帝国的官僚体系　(2023·辽宁高考，10) 2.古罗马建筑拱门形制　(2023·山东高考，10) 3.罗马共和国的农业　(2023·北京高考，11) 4.罗马帝国政治中的共和因素　(2023·湖南高考，11) 5.罗马帝国的形成因素　(2021·海南高考，14)　　　　　　　　　　　　　　　　 视角 文明碰撞——古代文明的区域性扩张 史料　亚历山大在进军途中，建立了许多以自己名字命名的新城，今天埃及的亚历山大港就是那时兴建的。这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响。虽然亚历山大帝国昙花一现，但希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化，促进了东西方文化的交流。 ——摘编自《世界历史》 思考　根据史料，概括亚历山大扩张的影响。 提示　促进了古代希腊文化在北非和西亚的传播；促进了东西方文化的交流。 视角 文明交流——帝国文明的辉煌与传播 史料　东西方文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、文人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往并非人类相处的唯一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。 ——摘编自《世界历史》(华东师大版) 思考　根据史料和所学知识，归纳古代人类文明交往的两种主要方式，并各举一例加以说明。 提示　和平交往：如2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。 征服战争：如亚历山大征服战争。 1.历史解释——亚历山大远征的历史影响 (1)积极影响 ①从帝国疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明——波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。 ②从远征的过程来看，客观上促进了希腊文化与东方文明的交流和融汇，加速了人类历史由分散走向整体的步伐。从这个角度来说，亚历山大远征具有划时代的意义。 (2)消极影响：亚历山大的征服和政治充满了暴力，给东方人民带来了深重的灾难，使他们饱受战争之苦，一些抵抗的城市也被摧毁。 2.历史解释——古代世界文明交流的主要途径 【练·教材改编题//固基础】 1.(据中外历史纲要下P5“历史纵横”改编)古代希伯来人有大洪水毁灭几乎所有人类，仅留下诺亚一家的传说。古代希腊人也有类似的洪水故事……在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了这个故事最早的版本。以上材料可以说明(　　) A.洪水传说的故事应该源自两河流域 B.古代世界各地区之间存在直接的联系 C.古代世界各地区之间的交流非常密切 D.古代希腊的洪水故事继承自古希伯来 答案　A 解析　据所学可知，楔形文字是世界上最古老的文字，结合题干中“在苏美尔人的泥版文书上，人们发现了……最早的版本”，可知题干所述史实可以说明洪水传说的故事应该源自两河流域，故选A项；据所学可知，由于受自然条件和生产力低下的限制，古代世界各地区之间并没有实现“直接”的联系，排除B项；据所学可知，古代世界各地区之间的交流相对较少，排除C项；据题干可知，“古代希伯来人有……的传说”与“古代希腊人也有类似的洪水故事”二者之间是平行关系，而不是前后“继承”关系，排除D项。 2.(据中外历史纲要下P6“史料阅读”改编)亚里士多德说：“平民政体指的是贫穷而又占多数的自由人执掌着政权，寡头政体指的是门第显贵而又占少数的富人执掌着政权。”这两种政体的共同点是(　　) A.维护封建地主阶级利益 B.把妇女和奴隶排除在外 C.建立在农耕经济基础上 D.成为西方民主政治滥觞 答案　B 解析　据材料“自由人执掌着政权”“富人执掌着政权”可知，希腊城邦斯巴达是少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典虽是多数公民掌权的民主政治的典型，但享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外，故两种政体都将妇女和奴隶排除在外，故选B项。 3.(据中外历史纲要下P9“史料阅读”改编)波斯国王大流士一世宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”据此可知波斯帝国(　　) A.否定国王的权力是来自于神 B.是当时世界上唯一强大的帝国 C.由波斯人担任最重要的职务 D.国王是政权的核心和最高主宰 答案　D 解析　材料体现了君权神授，故排除A项；B、C选项材料未体现；故选D项。 【练·高考真题//明考向】 命题点 古巴比伦王国的统治 1.(2023·新课标卷，31)公元前18世纪，西亚地区的一部法典规定：“此后千秋万世，国中之王必遵从我在我的石柱上所铭刻的正义言词，不得变更我所决定的司法判决，我所确立的司法裁定，不得破坏我的创制。”这一规定(　　) A.强调波斯君主专制的权力来源 B.宣示了古巴比伦国王的至上权威 C.标榜亚述帝国君主的军事成就 D.规范了埃及对尼罗河流域的统治 微点拨 命题立意 以法典规定为切入点，从历史解释和史料实证角度考查古代西亚文明和世界古代帝国的成就，旨在考查学生调动和运用所学知识解读史料并获取有效信息的能力 解题关键 根据题干信息“公元前18世纪”“西亚”“法典”“铭刻在石柱上”可知，这与古巴比伦的《汉谟拉比法典》有关。“必遵从”“不得变更”“不得破坏”强调王权至上 误区排查 公元前8世纪，亚述帝国建立；公元前6世纪，波斯帝国兴起；埃及文明产生于东北非 答案　B 命题点 罗马帝国的统治 2.(2023·湖南高考，11)公元前27年，屋大维组织元首顾问议事会，成员包括执政官、行政长官等官员以及多名元老。屋大维向元老院提出的重大议题，事先都经过这个议事会讨论。这一机构的设立(　　) A.推动了民主进程 B.颠覆了寡头统治 C.削弱了元首权力 D.保留了共和因素 答案　D 解析　根据材料并结合所学知识可知，屋大维是罗马由共和制走向帝制时期的过渡性人物，他组织了元首顾问议事会，重大问题需要事先通过贵族集体讨论，保留了一些共和因素，故选D项。屋大维并不是民主进程的推动者，而是共和制走向帝制的推动者，排除A项。屋大维使寡头统治转变为元首统治，其实质是寡头统治的加深和延续，而不是颠覆，排除B项。议事会体现了元首权力的加强和元老院权力的削弱，排除C项。 命题点 雅典民主政治的缺陷 3.(2022·湖北高考，11)在雅典城邦，获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期，著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民，以获取政治上的支持。这表明(　　) A.贵族对村民有庇护义务B.公民责任意识衰落 C.雅典民主制度存在缺陷D.理性精神逐渐消解 微点拨 学科网（北京）股份有限公司 $$