专题检测卷（二）声音与环境-2024-2025学年初中物理（沪粤版安徽专用）八年级上册

专题检测卷（二）　声音与环境 一、 填空题（每小题2分，共20分） 1. 口弦琴是一种较为原始的乐器，素有人类音乐“活化石”的美誉。如 图所示出土的骨制口弦琴，呈窄条状，中间有细薄弦片，其主要靠 ⁠ ⁠振动产生声音。 第1题 空气柱　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2. 超声波加湿器的工作原理是把超声波通入水中，剧烈的振动使水“破 碎”成许多小雾滴，再用风扇把雾滴吹入室内，就可以增加室内空气的 湿度。这种超声波加湿器利用了声音能传递 ⁠的特性。 3. 如图所示，如果在月球上用橡皮锤去敲击右边的音叉，左边的泡沫塑 料小球 （选填“会”或“不会”）被弹起。 第3题 能量　 不会　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 4. 我国不少古建筑，巧妙地应用了声学知识，充分展示了我国劳动人民 的智慧。北京天坛的“回音壁”和“三音石”都是利用了声音 ⁠ （选填“吸收”或“反射”）的原理。 5. 创建文明城市，必须控制噪声污染。当人们感觉室外的噪声过大时， 习惯关闭门窗，从声学角度讲，这是在 ⁠减弱噪声。 反射　 传播过程中　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第6题 6. 如图的漫画，小明指着墙上的挂钟对哥哥说：“请把收音机的音 量调小些。”这里指的是减小收音机发声的 ⁠（填声音的特 性）大小。 响度　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 7. 实验用的音叉上通常刻有一个数值，如图所示，表示该音叉所产生声 音的频率。此数值越小的音叉，敲击时发出声音的 （选填“音 调”“响度”或“音色”）越低。 第7题 8. 古诗词是我国传统文化的重要组成部分。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更 幽”是千古传颂的名句之一，人们能够区分“蝉叫声”和“鸟鸣声”主 要是根据声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 音调　 音色　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 9. 如图所示，甲、乙两个完全相同的瓶子中装有不同质量的水，敲击瓶 子时，声音的波形图如丙、丁所示，其中丁波形图是敲击 ⁠瓶发出 的声音。 　　 　　 　　 第9题 乙　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 10. 为了测量某根金属管的长度，我们在金属管的一端敲一下，人的耳 朵贴在金属管的另一端会听到两次声音，其时间间隔为2.6s，已知声音 在空气中的传播速度约为340m/s，声音在金属管中的传播速度是 4760m/s，金属管的长度是 m。 952　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 二、 选择题（每小题2分，共14分；每小题给出的四个选项中，只有一 个选项是符合题意的） 11. 如图所示，关于声现象的分析 　 　 　 第11题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 下列说法正确的是（　C　） A. 图甲：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动的幅度越大，音调就越高 B. 图乙：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递 信息 C. 图丙：逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音变小，说明声音的传播 需要介质 D. 图丁：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播 C 第11题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 12. 汽车利用超声波辅助倒车，当汽车与障碍物相距较近时，汽车就会 发出“嘀嘀嘀”的警报声。下列关于声波的说法中，正确的是（　A　） A. 超声波的传播需要介质 B. “嘀嘀嘀”的警报声，就是超声波 C. 超声波在空气中的传播速度为3×108m/s D. 警报声对正在倒车的驾驶员来说是噪声 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13. 下列有关声现象知识应用的说法，正确的是（　C　） A. 超声波可以清洗精密仪器，这是利用声波可以传递信息 B. 发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方 位和强度 C. 音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的 D. 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为 它们的响度不同 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 14. 很多人听完自己的录音，都会有点奇怪，感觉不像是自己的声音。 能听出其中的差别，主要是因为两者之间具有不同的（　B　） A. 响度 B. 音色 C. 音调 D. 音速 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 15. 如图所示为我国民族管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》 时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之 中。关于唢呐，下列说法正确的是（　D　） A. 用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调 B. 用钢琴和唢呐演奏同一个音符时，两种乐器发出声音的音调不同 C. 声音的传播速度总是340m/s D. 唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音 第15题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 16. 白居易的《琵琶行》中“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”是对 琵琶声音的形象描述。下列对琵琶弹奏中涉及的声学知识的描述，不正 确的是（　B　） A. 用力拨动琴弦，可以增大琴声的响度 B. 琴声的音调越高，在空气中的传播速度越快 C. 琴声引起了诗人的共鸣，说明声音可以传递信息 D. 琴声通过空气传入诗人的耳朵 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 17. 如图，手机内置有超声波识别系统，手机发出的超声波遇到手指上 凹凸不平的指纹A、B、C、D、E五个位置发生反射，测得回收信号的时 间分别为0.27ms、0.41ms、0.27ms、0.41ms、0.19ms，据此可求出手指 与手机平面的距离，则该处指纹的大致形状是（　B　） 第17题 B A B C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 三、 实验题（第18小题5分，第19小题7分，第20小题5分，共17分） 18. 如图所示，在“声音与环境”一章的学习中，我们完成了以下几个 实验。 ① 如图甲：把正在发声的音叉靠近静止悬挂的乒乓球，看到乒乓球被 反复弹起。 ② 如图乙：把正在响铃的电铃放在玻璃钟罩内，逐渐抽出其中的空 气，发现铃声明显减小。 ③ 如图丙：拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸 出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 第18题 （1） 图甲实验说明声音是由物体 ⁠产生的。该实验运用的研究 方法是 ⁠。 振动　 转换法　 （2） 图乙实验进一步推理可以得出真空 （选填“能”或“不 能”）传声。 （3） 图丙是在探究声音的音调跟频率的关系，当尺子振动越快时，音 调 。该实验运用的研究方法是 ⁠。 不能　 越高　 控制变量法　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 19. 某小组同学利用一些长短、粗细、材料不同的琴弦，进行探究“音 调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、粗细、材料在如图 （a）中已标出（其中琴弦a、c、d的粗细相同，琴弦b最粗；琴弦a、 b、c的长度相同，琴弦d最短），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松 紧程度一致。 （a） 　 　 　 （b） 第19题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （1） 若他们想研究“琴弦音调高低与琴弦长度的关系”，则应选择琴 弦 ⁠。 （2） 为研究“琴弦音调高低与琴弦粗细的关系”，某同学选择琴弦b 和c进行研究，此选择 （选填“可行”或“不可行”），原 因是 ⁠。 a、d　 不可行　 没有控制材料相同　 （a） 　 　 　 （b） 第19题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （3） 若要研究“琴弦音调高低与材料的关系”，则应选择琴弦 ⁠， 这种研究方法叫 ⁠法。 （4） 如图（b）所示是声音输入到示波器上时显示的波形，其中声音 音调相同的图是 ，响度相同的图是 ⁠。 a、 c 控制变量　 甲、乙　 乙、丁　 （a） 　 　 　 （b） 第19题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 20. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是 她设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。 实验步骤如下： ① 先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。 ② 把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离鞋盒 直到听不见嘀嗒声，记下此时人离鞋盒的距离。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 材　料 衣　服 报　纸 平装书 塑料袋 袜　子 听不见嘀嗒声的 实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 （1） 小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 ⁠ （选填“大”或“小”）的原理。 小　 ③ 分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （2） 根据小华所得数据，可知粗糙的材料比平滑的材料隔音性 能 （选填“好”或“差”）；如果再给你一块海绵，那么你认为 其隔音性能与报纸相比， （选填“海绵”或“报纸”）的隔音 性能好一点。 （3） 在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ⁠ （选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在 ⁠ ⁠控制和减少噪声。 好　 海绵　 响度 传播过程中 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 四、 计算与推导题（第21小题6分，第22小题13分，共19分；解答要有 必要的公式和过程） 21. 火车在进入隧道前必须鸣笛。若火车速度为20m/s，声音在空气中的 传播速度是340m/s，司机在鸣笛后2s听到自隧道口处的山崖反射的回 声，则鸣笛时火车到隧道口的距离有多远？ 解：火车的速度v2＝20m/s，由v＝可得，火车鸣笛后2s内声音传播的路 程s1＝v1t＝340m/s×2s＝680m，2s内火车前进的距离s2＝v2t＝20m/s×2s ＝40m，由2s＝s1＋s2得，火车鸣笛时到隧道口的距离s＝360m 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 22. 汽车已进入千家万户，给人们的出行带来方便。司机倒车时因看不 到车后的障碍物容易撞到障碍物，为了安全，汽车装有倒车防撞超声波 雷达。 （1） 倒车防撞超声波雷达安装在车的 （选填“前”“中”或 “尾”）部。 （2） 倒车防撞超声波雷达是利用 ⁠测距原理来测量距离的。这 种倒车雷达 （选填“能”或“不能”）用在月球车上预防月球 车撞到障碍物，原因是 ⁠。 尾　 回声　 不能　 声音不能在真空中传播　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 （3） 倒车防撞超声波雷达向障碍物发出超声波信号后，经过0.01s后其 接收装置收到返回的信号，则车尾与障碍物之间的距离大约是多少？如 果司机的倒车速度为0.1m/s，并使车尾与障碍物的距离不小于0.4m，那 么倒车时间最多是多少秒？（v声＝340m/s） 解：1.7m；13s 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 $$