精品解析：2023-2024学年湖北省天门市统编版三年级下册期末考试语文试卷

天门市2023-2024学年度第二学期期末考试三年级 语文试题 1. 把下面的诗句工整地抄写在田字格里。 李杜诗篇传百口，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 二、积累与运用。 2. 读拼音，写词语。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 模样（mú） 夹袄（jiā） 鸟笼（lóng） 爪牙（zhǎo） B. 撒谎（sā） 瞭望（liào） 掀开（xiān） 闲散（sǎn） C. 折腾（zhē） 绽开（zhàn） 挨打（āi） 吐血（tù） D. 稍微（shāo） 溜冰（liū） 门缝（fèng） 匀称（chèng） 4. 下列几组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 融化 诱人 到映 学富五车 B. 磨菇 遵循 悠闲 举世闻名 C. 蔚蓝 分辩 岛屿 窃窃私语 D. 走廊 追逐 历害 源源不断 5. “因释其耒而守株，冀复得免。”句中加点字解释正确的一项是（ ） A. 因：原因。 冀：河北的别称。 B. 因：于是。 冀：希望。 C. 因：依靠，凭借。 冀：希望。 D. 因：由于。 冀：河北的别称。 6. 下列关于课文内容的表述，错误的一项是（ ） A. 《鹿角和鹿腿》一文告诉我们价值不能只用外表来衡量。 B. 《漏》一文告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。 C. 《肥皂泡》表达了作者冰心对童年快乐生活的向往和怀念。 D. 《花钟》提到植物开花的时间和温度、光照没有关系。 7. 阅读下面的情境，按要求完成练习。 4月24日上午，三年级（1）班的班长小明把一本字典落在了学校图书馆。 请你结合小明的心情，在横线上填写合适的内容。 小明_________：“糟了，我的字典落在图书馆了！” 8. 小明去学校图书馆找字典了，请你帮小明把下面的话转述给他的同桌小刚。 小明说：“我去学校图书馆找字典了，晚一会儿再一起打球。” _______________ 9. 小明找到字典后，十分高兴，路上碰见少先队辅导员李老师。李老师告诉小明，明天下午2点学校要举办三年级“航天知识讲座活动”，地点在学校大会议室，要求全体三年级同学准时参加，请小明代表少先队大队部写一则通知。 __________ 10. 小明放学后，特别高兴地走在回家的路上，看见小草__________，花儿__________。（写拟人句） 11. 修改病句。 端午节是一个热烈节日。这一天，家家都会吃粽子。粽子有甜、咸、五香等。每当看到那菱形的粽子，浓浓的香味儿，我都会垂涎欲滴。 _______________ 12. 快乐读书吧。 短小的寓言故事背后往往藏着深刻的道理：《_______》便告诉我们“做事要靠自己的努力，不要存有侥幸心理”。课外，我还阅读了寓言故事《_______》，明白了______________的道理。 13. 口语交际。 有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。你看见了，想劝他别这么做。你会怎么劝？请写一写。 ________________ 14. 根据课文内容填空。 （1）独自居住在国外爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡和亲人。这真是“___________， ___________。”啊！春天，我看到竹林外桃花开放，群鸭戏水的场景，就禁不住吟出苏轼的诗句：“____________，__________。” （2）通过本学期课文的学习可以发现：溪边的__________把溪水当作梳妆的镜子，山溪像__________一样平静；花朵开放的时间不同，五点左右，艳丽的蔷薇_________，七点，睡莲________。 （3）老师告诉我们，“__________，___________。”，不要轻信传闻，看到才是事实。 （4）《左传》中提到“__________？_________，善莫大焉。”告诉我们犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。 三、阅读与思考。 15. 课内阅读 我们奇妙的世界（节选） ①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ②你看天空的珍藏—— ③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ⑤当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。 ⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 （1）文中表示声音词语是________，照样子，我还能写出两个类似的词语：_________、_______。 （2）选文是围绕哪句话来写的，请在相应的句子下画上“ ”。 （3）选文依次描写了天空中的__________、__________、__________、落日的__________、__________等景物，让我们感受到天空的__________。 （4）云朵在天空中飞行，它会呈现出哪些形状呢？（至少三种形状）请试着写一写。 天空中的云变化万千：有的像_____________；有的像__________；有的像__________…… 16. 课外阅读。 ____________________ ①我爱水，所以我爱大海，爱大江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 ②静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。 ③我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。 ④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 ⑤细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 ⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。 （1）给短文加个题目，并写在文前的横线上。 （2）用“ ”画出文中的一个比喻句，句中把__________比喻成__________。 （3）作者从__________和__________两方面生动具体地描写了湖。 （4）第④自然段在文中起了_________的作用。 （5）第⑥自然段中“礼花”是指__________，“礼炮”是指__________，“玉花”是指__________，“掌声”是指_________。 （6）短文表达了作者对湖的________之情。 17. 习作。 题目：我想有__________ 提示与要求：你想有什么呢？是许许多多有趣的书，还是一件漂亮的衣服？是贴心的朋友，还是时常陪伴你的玩具？请先将题目补充完整，再完成300字以上习作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天门市2023-2024学年度第二学期期末考试三年级 语文试题 1. 把下面的诗句工整地抄写在田字格里。 李杜诗篇传百口，至今已觉不新鲜。 江山代有才人出，各领风骚数百年。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，写在中间，四周留白，做到工整规范、正确美观。横画或竖画较多的字，书写时要事先考虑好这些笔画的长短比例和距离，避免拥挤。 书写时要注意“杜、篇、已、觉、代、骚”的正确写法。 二、积累与运用。 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。 其中“慧”“醒”“猛”“溪”“赏”容易写错，注意书写。 3. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 模样（mú） 夹袄（jiā） 鸟笼（lóng） 爪牙（zhǎo） B. 撒谎（sā） 瞭望（liào） 掀开（xiān） 闲散（sǎn） C. 折腾（zhē） 绽开（zhàn） 挨打（āi） 吐血（tù） D. 稍微（shāo） 溜冰（liū） 门缝（fèng） 匀称（chèng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A． 夹袄（jiā） ——jiá；  C．挨打（āi）——ái； D．匀称（chèng）——chèn； 故选B。 4. 下列几组词语中没有错别字的一组是（ ） A. 融化 诱人 到映 学富五车 B. 磨菇 遵循 悠闲 举世闻名 C. 蔚蓝 分辩 岛屿 窃窃私语 D. 走廊 追逐 历害 源源不断 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A． 到映——倒映； B．磨菇——蘑菇； D．历害——厉害； 故选C。 5. “因释其耒而守株，冀复得免。”句中加点字解释正确一项是（ ） A. 因：原因。 冀：河北的别称。 B. 因：于是。 冀：希望。 C. 因：依靠，凭借。 冀：希望。 D. 因：由于。 冀：河北的别称。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 结合所给句子，这句话的意思是“于是，农民便放下他的农具，日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到兔子”。因此，“因”的意思是“于是”，“冀”的意思是“希望”。 故选B 6. 下列关于课文内容的表述，错误的一项是（ ） A. 《鹿角和鹿腿》一文告诉我们价值不能只用外表来衡量。 B. 《漏》一文告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。 C. 《肥皂泡》表达了作者冰心对童年快乐生活的向往和怀念。 D. 《花钟》提到植物开花的时间和温度、光照没有关系。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 D．《花钟》一文中，不同的植物开花的时间与温度、湿度、光照有着密切的关系，还与昆虫活动的时间有关。此项说法有误； 故选D。 7. 阅读下面的情境，按要求完成练习。 4月24日上午，三年级（1）班的班长小明把一本字典落在了学校图书馆。 请你结合小明的心情，在横线上填写合适的内容。 小明_________：“糟了，我的字典落在图书馆了！” 【答案】急得直跺脚，说 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 结合语境可知，小明是三年级（1）班的班长，他把一本字典落在了学校图书馆。小明可能会感到紧张，因为字典是重要的学习工具，遗失了会带来不便。作为班长，他可能有更高的责任感，因此对自己的疏忽感到自责。他可能会想要尽快找回字典，以免耽误学习和班级事务。 结合语境，需要填写的内容应该能够体现小明紧张、自责和急切的心情。 可以使用感叹词、语气词或形容词短语来增强表达效果。 如：小明焦急地喊道：“糟了，我的字典落在图书馆了！” 8. 小明去学校图书馆找字典了，请你帮小明把下面的话转述给他的同桌小刚。 小明说：“我去学校图书馆找字典了，晚一会儿再一起打球。” _______________ 【答案】小明说，他去学校图书馆找字典了，晚一会儿再一起打球。 【解析】 【详解】本题考查引述句改转述句。 引述句改转述句的方法：首先把冒号改成逗号，去掉引号。其次把第一人称“我”改成第三人称“他”，把第二人称“您”改成具体的人物。改完之后读一读，保证语意通顺。 本句去掉句子中的引号，冒号改成逗号；把第一人称“我”改为第二人称“他”。 即：小明说，他去学校图书馆找字典了，晚一会儿再和大家一起去打球。 9. 小明找到字典后，十分高兴，路上碰见少先队辅导员李老师。李老师告诉小明，明天下午2点学校要举办三年级“航天知识讲座活动”，地点在学校大会议室，要求全体三年级同学准时参加，请小明代表少先队大队部写一则通知。 __________ 【答案】例文： 通知 全体三年级同学： 学校将于明天下午2点在学校大会议室举办三年级“航天知识讲座活动”，请大家准时参加。 少先队大队部 4月24日 【解析】 【详解】本题考查通知的写法。 通知格式包含标题、称呼、正文与落款。标题居首行正中，如 “通知” 或具体事由加 “通知”。称呼顶格写，明确对象。正文另起行空两格，说明事由、事项及要求。落款在右下角，一行写发布者，一行写发布日期，确保通知完整规范。 本题中，使用了简洁明了的 “通知” 二字作为标题，直接表明了这篇文档的性质是用于传达信息、告知相关人员某件事情的。这样的标题能够让接收者在第一时间明确这是一则需要关注的信息传达文件。 “全体三年级同学” 明确了通知的对象，直接指向了需要参与活动的特定群体，确保信息能够准确地传达给目标受众，让三年级的每一位同学都清楚地知道这则通知与自己有关。 简洁地说明了活动的关键信息，即 “学校将于明天下午2点在学校大会议室举办三年级‘航天知识讲座活动’”，时间（明天下午2点）、地点（学校大会议室）和活动内容（航天知识讲座活动）这三个重要要素表述清晰，让同学们能够快速了解活动的基本情况。 接着用 “请大家准时参加” 这句话，明确地提出了对同学们的要求，语气礼貌且具有一定的督促作用，让同学们知道他们需要按照规定的时间和地点前往参加活动。 “少先队大队部” 表明了通知的发布者身份，让同学们知道这则通知是具有权威性和组织性的，是代表学校的相关组织来传达活动信息的。 虽然题目中未提及具体通知发布的日期，但在实际的通知中，落款处应该加上通知发布的具体日期，以便同学们了解通知的时效性和参考时间顺序。 10. 小明放学后，特别高兴地走在回家的路上，看见小草__________，花儿__________。（写拟人句） 【答案】 ①. 笑弯了腰 ②. 张开了笑脸 【解析】 【详解】本题考查仿写拟人句。 拟人句就是把物当作人来写，赋予物以人的动作、行为、思想、语言、感情或活动等。 把“小草”和“花儿”当作人来写，赋予他们人的动作和行为。 例：小明放学后，特别高兴地走在回家的路上，看见小草点头微笑，花儿绽开了笑脸。 11. 修改病句 端午节是一个热烈的节日。这一天，家家都会吃粽子。粽子有甜、咸、五香等。每当看到那菱形的粽子，浓浓的香味儿，我都会垂涎欲滴。 _______________ 【答案】 端午节是一个热闹的节日。这一天，家家都会吃粽子。粽子有甜、咸、五香等口味。每当看到那菱形的粽子，闻到浓浓的香味儿，我都会垂涎欲滴。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 第一处错误：用词不当，应将“热烈”改为“热闹”。 第二处错误：成分残缺，可在“等”后加“口味”。 第三处错误：搭配不当，应在“浓浓”前加“闻到”。 12. 快乐读书吧。 短小的寓言故事背后往往藏着深刻的道理：《_______》便告诉我们“做事要靠自己的努力，不要存有侥幸心理”。课外，我还阅读了寓言故事《_______》，明白了______________的道理。 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 刻舟求剑 ③. 办事不能刻板拘泥，要根据实际情况处理问题 【解析】 【详解】本题考查语言故事理解。 《守株待兔》主要讲的是农夫因一次偶然的机会得到了一直撞死在树桩上的兔子,于是他就放弃农活每天守着等待撞死的兔子的故事。告诉我们：人应该积极主动地努力，而不是对任何侥幸的事情抱有幻想。只有通过持续、主动的努力，我们才能实现我们的目标。侥幸心理可能会导致我们错失机会，而真正的成功往往来自于持续、有目的的努力。 除《守株待兔》外，寓言故事还有很多，写一个自己了解的即可， 如：《画蛇添足》，明白了在学习和生活当中要懂得去尊重客观事实，不能够自作聪明，去做一些多余事情。 13. 口语交际。 有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。你看见了，想劝他别这么做。你会怎么劝？请写一写。 ________________ 【答案】这位同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳话，你会摔伤的。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。本题口语交际的内容是劝说同学不要坐在楼梯的扶手上往下滑，在明确了内容后就要组织语言进行劝说，注意要循环渐进，具有说服力即可。 如：同学，请不要这样玩耍，扶手很滑，不小心摔倒的话你会很疼的，玩耍时一定要注意安全。 14. 根据课文内容填空。 （1）独自居住在国外的爷爷，每逢中国的传统节日就更思念自己的家乡和亲人。这真是“___________， ___________。”啊！春天，我看到竹林外桃花开放，群鸭戏水的场景，就禁不住吟出苏轼的诗句：“____________，__________。” （2）通过本学期课文的学习可以发现：溪边的__________把溪水当作梳妆的镜子，山溪像__________一样平静；花朵开放的时间不同，五点左右，艳丽的蔷薇_________，七点，睡莲________。 （3）老师告诉我们，“__________，___________。”，不要轻信传闻，看到的才是事实。 （4）《左传》中提到“__________？_________，善莫大焉。”告诉我们犯了错误而能改正，没有比这更好的事情了。 【答案】 ①. 独在异乡为异客 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 春江水暖鸭先知 ⑤. 垂柳 ⑥. 绿玉带 ⑦. 绽开了笑脸 ⑧. 从梦中醒来 ⑨. 眼见为实 ⑩. 耳听为虚 ⑪. 人谁无过 ⑫. 过而能改 【解析】 【详解】本题考查名篇名句理解与默写。 （1）“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。诗句的意思是：独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》。诗句的意思是：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。 （2）本题出自课文《童年的水墨画》。通过阅读课文可知，溪边的垂柳把溪水当作梳妆的镜子，把山溪比喻成绿玉带，这句话运用了比喻的修辞手法，写出了山溪的平静之美；花朵开放的时间不同，五点左右，艳丽的蔷薇就绽开了笑脸，七点，睡莲从梦中醒来。这句话通过拟人的修辞手法，写出了花儿们不同的开放时间。 （3）“眼见为实，耳听为虚。”意思是亲眼看到的事情要比听说的真实可靠。这个成语强调了直接观察和亲身体验的重要性。 （4）“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”摘自《左传·宣公·宣公二年》。意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了。 三、阅读与思考。 15. 课内阅读。 我们奇妙的世界（节选） ①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 ②你看天空的珍藏—— ③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 ④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… ⑤当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 ⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 ⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。 ⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 （1）文中表示声音的词语是________，照样子，我还能写出两个类似的词语：_________、_______。 （2）选文是围绕哪句话来写的，请在相应的句子下画上“ ”。 （3）选文依次描写了天空中的__________、__________、__________、落日的__________、__________等景物，让我们感受到天空的__________。 （4）云朵在天空中飞行，它会呈现出哪些形状呢？（至少三种形状）请试着写一写。 天空中的云变化万千：有的像_____________；有的像__________；有的像__________…… 【答案】（1） ①. 噼噼啪啪 ②. 轰隆轰隆 ③. 咕咚咕咚 （2）这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 （3） ①. 太阳 ②. 云彩 ③. 雨点 ④. 余晖 ⑤. 群星 ⑥. 奇妙 （4） ①. 顶盔挂甲的武士 ②. 飞翔的鸟儿 ③. 白色的绵羊 【解析】 【小问1详解】 本题考查找关键词，仿写词语。 结合文章第⑤自然段句子“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。”可以找到形容雨点声音的词语：噼里啪啦； 结合自己的日常积累，仿写两个拟声词，如：哗啦哗啦，叮叮咚咚。 【小问2详解】 本题考查找关键句。 结合文章第②自然段句子“你看天空的珍藏——”，结合下文内容可知描写了天空中景物的奇妙和美丽，因此选文是围绕第①段“这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。”这句话来写的。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 结合文章第③自然段句子“清晨，太阳升起，带来新的一天。”可知描写了天空中的太阳； 结合文章第④自然段句子“有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……”可知描写了天空中的云彩； 结合文章第⑤自然段句子“当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。”可知描写了雨点； 结合文章第⑦自然段句子“一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上金色、红色和紫色。”可知描写了落日的余晖； 结合文章第⑧自然段句子“黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。”可知描写了群星闪烁； 结合所描写的景物，我们可以感受到这是一个奇妙的世界，因此可以感受到天空的奇妙。 【小问4详解】 本题考查语言表达。 发挥想象，想象在天空中飞翔的云朵会呈现什么形状，组织语言表达，如：天空中的云变化万千：有的像一只吃萝卜的兔子；有的像一只奔跑的大狗；有的一头威武的狮子。 16. 课外阅读。 ____________________ ①我爱水，所以我爱大海，爱大江，也爱小溪流。但是，我最爱的还是湖。 ②静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽。 ③我喜欢一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们为什么会整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹，或是放一只纸船，让它随着湖波漂荡。 ④静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。 ⑤细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。 ⑥雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了，等大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上竞相开放的雨花了吗？那正是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。 （1）给短文加个题目，并写在文前的横线上。 （2）用“ ”画出文中的一个比喻句，句中把__________比喻成__________。 （3）作者从__________和__________两方面生动具体地描写了湖。 （4）第④自然段在文中起了_________的作用。 （5）第⑥自然段中“礼花”是指__________，“礼炮”是指__________，“玉花”是指__________，“掌声”是指_________。 （6）短文表达了作者对湖的________之情。 【答案】（1）“我爱湖”##“美丽的湖” （2）静静的湖，像一块无瑕的翡翠 湖 翡翠 （3） ①. 静静的湖 ②. 雨中的湖 （4）承上启下 （5） ①. 闪电 ②. 雷鸣##雷声 ③. 雨花 ④. 雨声 （6）喜爱 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写题目。 结合短文内容可知，文章通过细腻的笔触描绘了湖的静态美和在不同天气下的动态美，展现了作者对湖深深的喜爱和向往之情，因此可拟写题目为：我爱的湖。 【小问2详解】 本题考查找比喻句。 从第②段“静静的湖，像一块无瑕的翡翠”可知，句中把“静静的湖”比喻成“一块无瑕的翡翠”，是一个比喻句。 【小问3详解】 本题考查文章内容理解。 从第②段“静静的湖，像一块无瑕的翡翠，在阳光的照射下，闪烁着美丽的光泽”，可知作者描绘了湖面的平静与美丽，以及作者坐在湖畔的幻想，写了“静静的湖”。 从第⑤段“细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的‘锦’”以及“雷雨到来时的湖真热闹”，可知作者通过描写雨中的湖和雷雨到来时的湖，写了“雨中的湖”。 【小问4详解】 本题考查关键句的作用。 第④自然段“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人”在文中起了承上启下的作用。它承接了上文对静静湖面的描述，同时引出下文对雨中湖景的详细描绘，使得文章结构更加紧凑，过渡自然。 【小问5详解】 本题考查文章内容理解。 第⑥自然段中，“礼花”是指天空中的闪电，它如同庆典时燃放的礼花，为即将到来的雷雨场景增添了视觉上的震撼；“礼炮”则是指雷声，它轰鸣作响，如同庆典时鸣放的礼炮，宣告着雷雨大会的开始；“玉花”是指湖面上竞相开放的雨花，它们在雷雨的洗礼下绽放，如同金鱼姑娘头上的玉制花朵，美丽而动人；“掌声”则是指雨声，它如同热烈的掌声，将雷雨联欢会的精彩程度传递给每一个人。 【小问6详解】 本题考查分析情感主旨。 结合短文内容可知，通过生动具体的描写，作者展现了湖在不同情境下的美丽与动人，无论是静静的湖面、雨中的湖还是雷雨到来时的热闹场景，都透露出作者对湖的深深喜爱和由衷的赞美。 17. 习作。 题目：我想有__________ 提示与要求：你想有什么呢？是许许多多有趣的书，还是一件漂亮的衣服？是贴心的朋友，还是时常陪伴你的玩具？请先将题目补充完整，再完成300字以上习作。 【答案】例文： 我想有一个温暖的小书房 在我心中，一直有一个小小的愿望，那就是拥有一个属于自己的温暖小书房。这个书房不必很大，但一定要充满温馨与宁静。 我想，这个小书房的墙面可以刷成淡雅的米白色，搭配木质的书架和书桌，营造出一种温馨而舒适的氛围。书架上，我要摆满各种各样的书籍，有文学的、科学的、历史的、艺术的……它们就像是我的精神食粮，让我在知识的海洋中遨游，不断充实自己。 书桌旁，我要放一盏柔和的台灯，每当夜幕降临，我便可以在这盏灯下静静地阅读或写作。窗外，如果有一片小小的绿地或者几颗摇曳的树木就更好了，它们可以为我带来一丝丝自然的清新与宁静。 在这个小书房里，我可以自由地思考、创作，也可以暂时忘却外界的喧嚣与纷扰，享受一份属于自己的宁静与安逸。它就像是我的避风港，无论遇到什么困难和挫折，只要回到这里，我就能重新找回力量和方向。 拥有一个温暖的小书房，是我一直以来的梦想。我相信，只要我不断努力，这个梦想总有一天会实现。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 题目“我想有_____”是一个半命题作文，需根据自己的内心愿望和想象来填充空白部分，并围绕这个愿望展开叙述或描写。可以填写具体的物品（如书、衣服、玩具等），也可以填写抽象的概念（如朋友、梦想、能力等）。重要的是，需要通过文字表达出自己为什么想要这个东西或这个概念，以及它对自己的意义和价值。 开头：可以开门见山直接进入主题，也可以用抒情的方式引出下文。 正文：清晰地阐述自己为什么想要这个东西或这个概念，以及它对我们的生活或内心世界有何重要意义。结合细节描写，推动故事情节，详略要得当，想象要合理。 结尾：总结式或抒情式结尾扣题，照应主旨，可以写感悟总结语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$