《我们的家园》（教案）-2024-2025学年人教版（2012）音乐二年级上册

一、导入:发声练习,学习“u”音的口型。 二、学习新课 1、播放歌曲录音并提问:歌曲中唱了什么?表现了什么思想感情? 2、学生跟着录音哼唱歌曲,并思考:这首歌曲可以分为几个乐段?每个乐段有几个乐句? 3、学生再跟着老师的歌谱唱一唱第一乐段,注意节奏、音准。 4、师提问:在这个乐段中,有一个节奏型被告频繁使用,请你们找出来。 5、学生手打恒拍,用“ da”读节奏,老师讲解附点四分音符的记法与时值。 6、提问:这个节奏型表现了什么? 7、学生再唱一唱第一乐段歌谱,并用手画出旋律线。 三、质疑 1、提问:第一乐段的旋律线有什么特点?表现了什么画面? 2、学生演唱第一乐段,注意节奏准确、咬字清晰。 3、完成练一练旋律。 四、总结 第二课时 . 复习歌曲第一段 . 齐唱 二、继续学习歌曲 1、学唱第二乐段。 (1)师范唱第二乐段,提问:这个乐段有几个乐句?它的情绪和第一乐段有区别吗? (2)师分句教唱三个乐句的歌谱,注意音准。 (3)指导学生认识切分节奏和附点节奏,并明确对歌曲的情绪表现有什么作用? (4)学生学唱第二乐