高考真题——衍生题目练习（三）王室衰微和春秋五霸 --2025届高三统编版2019必修中外历史纲要上册一轮复习

高考真题——衍生题目练习（三） 范围：中国古代史 考察知识点：王室衰微和春秋五霸 知识梳理 1．列国纷争 （1）春秋时期（公元前770—前476年）的形势 ①背景：周平王东迁洛阳后，周天子的控制力日渐削弱，“礼乐征伐自天子出”的时代一去不返同时一些大的诸侯国扩张势力，力图号召和控制中小诸侯国，确立霸主地位。 ②概况：齐国、晋国、楚国、吴国与越国等先后建立了霸权，史称“春秋五霸”。【春秋时期，传统的政治秩序虽然受到冲击，但仍在一定程度上发挥着重要作用，如齐国、晋国都曾打出“尊王攘夷”的旗号，形式上仍然尊奉周天子。同时，宗法制的一些重要原则如嫡长子继承制仍然有重要影响，如一些诸侯会盟上，很多传统的政治观念仍然被强调。面对礼崩乐坏的局面，孔子等人也作出了一定的反应，如整理《春秋》时注重维护等级秩序】 （2）战国形势 ①春秋后期到战国前期，卿大夫掌实权：晋国的韩、赵、魏三家大夫将晋国瓜分【三家分晋并非战国开始的时间。战国时期开始于公元前475年，韩、赵、魏三家被册封为诸侯是在公元前403年】，齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君。 ②“战国七雄”：经过长期纷争，最终形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个大国，史称“战国七雄”。 ③分封制崩溃：周朝传统的统治秩序完全被破坏，各国国君纷纷称王【深挖点：春秋时期，楚国国君率先称王，战国时期魏国国君最先称王。相比韩、赵、魏、齐、鲁、燕等诸侯国，传统的政治秩序和观念对楚国、秦国的束缚较小，因为楚国、秦国成为诸侯国的时间较晚，同时位于边陲地区】，周王室也在公元前256年被秦国吞并。 高考真题 一、单选题 1．（2024年高考全国甲卷历史真题）春秋时期，周王室衰微，诸侯争当“盟主”。齐国、晋国、楚国接续争雄，吴越争霸。诸侯成为“盟主”可以（    ） A．取代周天子获得分封权力 B．成为诸侯国的“大宗” C．免除向周王室纳税的义务 D．号令各诸侯国的行动 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料并结合所学可知，春秋时期，随着生产力的发展和进步，部分诸侯成为“盟主”，其自身的号召力不断增强，盟主可以在周王的加持下，号令诸侯，比如著名的历史事件“葵丘会盟”，D项正确；春秋时期，周王室权力式微，但在宗法和礼乐制度之下，各诸侯即使力量壮大，也不可取代周室，排除A项；成为“大宗”是宗法，尤其是血缘关系的直接结果，这是诸侯国君不能自己主动改变的，排除B项；诸侯受周天子分封，具有向其纳税，贡赋等义务，排除C项。故选D项。 2．（浙江省嘉兴市2023-2024学年高一上学期期末检测历史试题）据考古发现，洛阳东周王城遗址的面积不足10平方公里，赵都邯郸城面积是其两倍，楚都纪南城面积接近其两倍，齐都临淄城的面积约为其三倍。这从侧面反映出当时（   ） A．礼崩乐坏 B．华夏认同 C．诸侯混战 D．皇权旁落 【答案】A 【详解】本题是单类型单项选择题。依据本题主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。依据材料概括可知：东周洛阳都城面积小于其他诸侯国，说明王室衰微，礼崩乐坏，A项正确；材料未反映少数民族与汉族关系问题，排除B项；题干显示的是周王室与各诸侯之间的关系，不是未反映诸侯混战的问题，排除C项；此时尚未形成专制皇权，排除D项。故选A项。 3．（2023年新高考江苏历史高考真题）春秋时期，晋国在兼并虞国等同姓方国时，也与无终戎等北方诸戎和好，以免于在同楚国争霸过程中腹背受敌。这一现象表明当时（   ） A．北方诸戎已融入华夏族 B．政治权力下移至卿大夫 C．楚国吴起变法成效显著 D．宗法政治体制遭到破坏 【答案】D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。结合所学可知，春秋战国时期，社会大动荡、大变革，分封制逐渐体现代远情疏的弊端，宗法政治体制遭到破坏，各诸侯均争霸称王，即题目中“同楚国争霸”，D项正确；根据题目“也与无终我等北方诸戎和好”可知，题目仅仅指晋国与其交好而非诸戎全部融入中原华夏，排除A项；材料主要体现诸侯国之间的关系而非卿大夫的权力，排除B项；根据题目可知，晋国为避免腹背受敌而与诸戎和好，此举是为与楚国争霸做准备，并未体现此时楚国吴起变法成效显著，排除C项。故选D项。 4．（江西省宜春市丰城市第九中学（日新班）2023届新高三上学期开学摸底考试历史试题）西周、春秋时期的“家”，多为一个政治单位，与国对称，即孟子所谓“千乘之国”“百乘之家”；战国至秦汉时期，“家”成为一个社会生产、生活单位，即史书中所谓“编户”“齐民”。造成这种变化的主要原因是（   ） A．分封制的瓦解 B．法家思想的发展 C．宗法制的建立 D．儒家思想的影响 【答案】A 【详解】由材料“西周、春秋时期的家，多为一个政治单位”、“战国至秦汉时期，家成为一个社会生产、生活单位”可知，西周分封制下与国对称的士大夫之家拥有对领地的政治、军事、司法等各种权力，是一个政治单位，战国时期礼崩乐坏，分封制遭到破坏，打破了士大夫的宗族组织，使小家庭变成了普遍的社会基本单位，家成为基本的生产、生活单位，A项正确；法家思想强调严刑峻法，材料中没有体现，排除B项；西周已经实行宗法制，排除C项；战国和秦朝儒家思想受到打击，排除D项。故选A项。 仿真训练 一、单选题 1．聘礼是王、诸侯国之间结好关系之礼。西周时期，聘礼主要是天子聘诸侯，诸侯觐见天子，诸侯间的互聘并不显著；春秋时期，天子与诸侯间的聘礼十分稀疏，诸侯间的聘礼日益频繁；至战国，聘礼已不再经常举行，七国间由辩士任使臣的遣使交通却非常频繁。这表明（   ） A．时局变化推动礼仪革新 B．外交更加注重现实利益 C．实力决定列国关系走向 D．诸侯国结盟与背盟频发 2．“国人”是居住在城郭和郊区的民众，是最底阶层的贵族，“野人”是居住在农村中的平民。西周时期“国人”能够“执干戈以卫社稷”，而“野人”没有资格当兵。春秋中后期，“野人”获得当兵资格。这一变化的原因是（   ） A．华夏认同观念产生 B．铁犁牛耕广泛应用 C．分封宗法制度瓦解 D．诸侯争霸战争不断 3．春秋时期，楚国贵族子重请求将申、吕故地赐予自己作为“赏田”。楚王本来已经同意，但申公巫臣劝说楚王，认为两地是征税和抵御北方的战略要地，不可轻易封赏。最终楚王拒绝了子重分封的要求。此事说明当时楚国（   ） A．分封制度彻底崩溃 B．君主权力趋于集中 C．具有原始民主遗风 D．土地国有仍是主流 4．据《左传·定公八年（公元前502年）》记载，鲁氏小宗季寤、公鉏极不得志于季氏；而叔孙氏小宗叔孙辄无宠于叔孙氏。都投靠阳虎（是鲁国公卿季孙氏的家臣），“阳虎欲去三桓，以季寤更季氏，以叔孙辄更叔孙氏，已更孟氏”。此类事件的发展（   ） A．利于强化贵族政治等级秩序 B．缓和了贵族统治集团的矛盾 C．颠覆了西周创制的礼俗文化 D．加速了宗法血缘关系的瓦解 5．公元前720年，周平王死，因为随葬品不足，新继位的周桓王只得派人去鲁国祈求，史称“求赙”。西周以来“天子不求私财”的传统从此打破，过去诸侯必须朝会天子的礼仪也名存实亡，相反，天子却要向诸侯进行聘问。这说明当时（   ） A．分封制已经彻底崩溃 B．政治格局发生变化 C．周天子已失去“天下共主”的地位 D．宗法制进一步发展 6．吴国和蔡国同属姬姓。春秋时期蔡国与楚国关系紧张，吴国与楚国也矛盾重重。吴王阖阊在联合蔡国攻打楚国后，将女儿嫁给了蔡侯，打破“同姓不婚”的传统。这表明（   ） A．血缘疏远导致诸侯矛盾激化 B．礼乐制度丧失了社会约束力 C．诸侯纷争影响社会观念变化 D．联姻是建立同盟的前提条件 7．公元前702年，“北戎病齐，诸侯救之，郑公子忽有功焉。”为表谢意，齐国为防守边境的各国军队馈送食物，并让鲁国来帮忙确定馈送的先后次序。鲁国按周王封爵的次序把郑国排在后面，“郑人怒，请师于齐”。这说明了，春秋时期（   ） A．贵族政治仍然具有一定的影响 B．郑国力图巩固西周的分封制度 C．传统的政治秩序已被破坏殆尽 D．各国之间的兼并战争日益剧烈 8．早期中国纪时，殷商以纪日为主，周代普遍纪月日，西周中期确立王年、月、日记载体例。春秋时期，诸侯撰写国史采用本国王位纪年。上述变化说明（   ） A．旧的政治秩序已不复存在 B．政治寓意在纪年中得到体现 C．史书编写风格进一步显现 D．农业发展推动纪时体系调整 9．东周时期，晋、魏两国都曾尝试追认和承袭夏代的政治名位。晋平公曾经举行夏代郊祭礼仪以祭祀鲧（禹之父），魏惠王以夏代的后继者自居，称夏王，乘夏车，迁夏都，以天子之礼自居。据此可知此时（   ） ①夏代礼仪制度复兴           ②宗教神权观念盛行     ③宗法分封制度瓦解           ④诸侯争夺天下正统 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．西周至春秋时期，史籍中常有“国人皆咎公”“以说（悦）于国人”“国人不欲，故出（驱逐）其君”“盟国人于毫社”“国人助之”等记载。这表明该时期（   ） A．宗法分封制逐渐崩溃 B．民本思想成为社会主流 C．君主的权力受到制约 D．“国人”主导国家政治 11．春秋时期，一批士大夫意识到“天”“神”并不是因为人们的顶礼膜拜、奉献祭祀，而是基于“其君之德”来赐福或降祸的，并且“神不享受不是同族类人供奉的祭品，百姓不祭祀非本宗族的祖先”。据此可知，当时（   ） A．士大夫推崇贤明君主制 B．民众生活具有宗教色彩 C．分封秩序遭到严重破坏 D．社会转型影响礼制观念 12．有学者指出：“在《商君书》《韩非子》中，‘尊君权’是一个基础性理论观点，但在他们生活的时代，无论是君主还是法家，都不大可能追求‘既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切’的专制政体。”该学者意在强调，战国时期（   ） A．君主尚未高度集权 B．诸子百家致力于争霸战争 C．国家认同观念形成 D．法家思想兼采了百家之长 13．锡命是天子赐予诸侯的荣誉。西周初期，诸侯一律亲赴王朝受命。春秋时，周襄王派使者到晋国给晋惠公颁布锡命，“晋侯不敬，执玉卑，拜不稽首”。这反映出（   ） A．周朝中央集权遭到破坏 B．分封制的根基瓦解 C．政治权力出现下移趋势 D．礼乐制度不复存在 14．西周时期， “天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以处其子孙，是谓制度”。春秋时期， “弑君三十六，亡国五十二、诸侯奔走不得保其社稷者不可胜数”。这一变化反映了春秋时期（   ） A．周王室社会影响力丧失 B．兼并战争愈演愈烈 C．社会形态发生急剧转变 D．官僚制取代贵族制 15．莲鹤方壶是春秋早期郑国国君的随葬品，其完美融合了楚国、周王室及晋国青铜器的三种风格，造型上从下到上依次呈现出严肃神秘、中规中矩、自由飞扬的特点。最引人注目的是其上层盖顶盛开的双层莲瓣，中央伫立着一只引颈欲鸣、展翅欲飞的仙鹤。仿佛冲破了商周青铜世界的神秘威严。这反映了（   ） A．郑国文化受其他国家的影响 B．思想文化的相互交流 C．春秋大变革时期的时代风貌 D．青铜铸造技术的发展 16．春秋时期，周王室内部为争夺王位发生武装冲突，晋国因为国内政局动荡无暇顾及。郑国正卿游吉谴责晋国的消极态度，认为周王室不安宁就是晋国的耻辱。晋国不得不出面干涉。这表明（   ） A．大国争霸战争导致了礼制崩坏 B．王室衰微导致宗法分封制趋于瓦解 C．社会转型推动卿大夫势力膨胀 D．周王室仍具有统领天下的道德力量 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据材料“西周时期，聘礼主要是天子聘诸侯，诸侯觐见天子，诸侯间的互聘并不显著”“春秋时期，天子与诸侯间的聘礼十分稀疏，诸侯间的聘礼日益频繁；至战国，聘礼已不再经常举行，七国间由辩士任使臣的遣使交通却非常频繁”和所学可知，春秋战国时期，礼崩乐坏，王室衰微，诸侯并起，原来适用于天子聘诸侯的聘礼，逐渐适用于诸侯之间，后被辩士任使臣的遣使交通取代，说明的是外交更加注重现实利益，B项正确；材料未涉及礼仪革新的说法，强调的诸侯国之间的利益，排除A项；材料未涉及实力对列国间关系走向的影响，排除C项；材料同诸侯国结盟与背盟频发的说法无关，排除D项。故选B项。 2．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。根据所学知识可知，春秋时期，诸侯争霸战争不断，需要更多的兵力。为了争夺资源和领土，各诸侯国之间频繁发生战争。这些战争需要大量的士兵，而“野人”作为农村地区的主要劳动力，自然成为了兵源的重要组成部分，D项正确；华夏认同观念是一种民族认同观念，但是材料主要涉及春秋时期的军事变革，排除A项；铁犁牛耕出现在春秋战国时期，与史实不符，排除B项；材料主旨“春秋战国的军事变革”，而“分封宗法制度瓦解”与材料主旨不符，排除C项。故选D项。 3．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“楚王本来已经同意，但申公巫臣劝说楚王，认为两地是征税和抵御北方的战略要地，不可轻易封赏。最终楚王拒绝了子重分封的要求。”可知，材料说明楚王在听取了申公巫臣的建议后，改变了最初的决策，这说明他的决策权并没有被分封的贵族所限制，而是趋于集中，B项正确；“分封制度彻底崩溃”的说法绝对化，排除A项；材料主旨“楚国君主权力”，而“具有原始民主遗风”与主旨不符，排除C项；楚王拒绝子重的请求，更多的是因为他认为这两地的重要性，而不仅仅是土地的所有权问题，“土地国有仍是主流”的说法与题意不符，排除D项。故选B项。 4．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋（中国）。根据材料“鲁氏小宗季寤、公鉏极不得志于季氏；而叔孙氏小宗叔孙辄无宠于叔孙氏。都投靠阳虎（是鲁国公卿季孙氏的家臣），”和所学知识可知，鲁国的小宗和家臣联合起来，共同对付宗主，这是贵族统治集团矛盾激化的表现，说明宗法制下大宗、小宗的关系遭到破坏，此类事件的发展会加速宗法血缘关系的瓦解，D项正确；材料所述现象是对贵族政治等级秩序的削弱而不是强化，排除A项；材料所述现象是贵族统治集团的矛盾激化而不是缓和，排除C项；仅凭材料的现象是不能颠覆西周创制的礼俗文化的，“颠覆了”说法太过夸张，也不符合史实，排除C项。故选D项。 5．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东周时期（中国）。根据题意可知，东周时期，周王被迫向诸侯祈求已逝周王的随葬品，打破了之前的礼仪制度，这体现了周王室的衰落，说明传统秩序遭到破坏，原有的政治格局发生了变化，B项正确；此时分封制并未彻底崩溃，与史实不符，排除A项；此时周天子仍然是名义上的“天下共主”，排除C项；材料反映的是周王室的衰落，说明宗法制遭到了破坏，排除D项。故选B项。 6．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料信息可知，在春秋时期，吴国、蔡国和楚国之间的关系错综复杂。吴国和蔡国虽然同属姬姓，但在面对共同的敌人楚国时，他们选择了联合。这种联合不仅体现在军事上，还延伸到了政治和社会层面。吴王阖阊为了巩固这一联盟，决定将自己的女儿嫁给蔡侯，从而打破了“同姓不婚”的传统，可见诸侯纷争影响社会观念变化，C项正确；“血缘疏远导致诸侯矛盾激化”，虽然提到了血缘和诸侯矛盾，但并没有直接涉及到吴王阖阊与蔡侯的联姻以及他们之间的关系，排除A项；材料主旨“社会观念变化”，而“礼乐制度丧失了社会约束力”与材料主旨不符，排除B项；联姻确实可以作为建立同盟的一种手段，但题目中并没有明确说明这是唯一的前提条件。因此，该选项过于绝对，排除D项。故选C项。 7．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据材料可知，鲁国确定馈送食物的先后次序是按照周王封爵的次序，而对次序郑国不满意，说明当时分封制仍有影响力，即贵族政治仍然具有一定的影响，A项正确；郑国力图维护的是本国的利益，而非维护分封制度，排除B项；传统的政治秩序已被破坏殆尽，说法过于绝对，排除C项；各国之间的兼并战争日益剧烈是在战国时期，排除D项。故选A项。 8．B 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。据材料“西周中期确立王年、月、日记载体例”可知，周代的纪年方式反映了王权的加强，据材料“。春秋时期，诸侯撰写国史采用本国王位纪年”可知，春秋时期的纪年方式反映了诸侯王的实力上升，所以整体来看，政治寓意在纪年中得到体现，B项正确；据所学知识可知，虽然春秋时期，分封制宗法制遭到破坏，但此时期尚未完全瓦解，排除A项；材料涉及的是纪年方式，没有涉及史书的编写风格，排除C项；材料反映的是政治变革对纪年体系的调整，而非农业发展对纪年体系的调整，排除D项。故选B项。 9．D 【详解】本题是组合型选择题。时空是东周时期的中国。材料“东周时期，晋、魏两国都曾尝试追认和承袭夏代的政治名位”体现的是礼崩乐坏，王室衰微，③符合题意；材料“魏惠王以夏代的后继者自居，称夏王，乘夏车，迁夏都，以天子之礼自居”体现的是分封制受到冲击，诸侯争夺天下正统，④符合题意；东周时期，礼崩乐坏，夏代礼仪制度复兴的说法不符合史实，①错误；材料未涉及宗教神权观念盛行的说法，②错误。结合上述分析可知D项正确，排除ABC项。故选D项。 10．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周至春秋时期（中国）。根据材料可知，国人可以议论政治甚至可以驱逐国王，可知“国人”是当时重要的政治势力，君主的权力受到制约，C项正确；材料并未涉及宗法分封制的瓦解，排除A项；春秋时期，民本思想不是社会主流思想，排除B项；当时国人是指居于国及其近郊的士、农、工、商、皂、舆、隶等人，不是指“国人”的经济实力强大进而主导国家政治，排除D项。故选C项。 11．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料“是基于‘其君之德’来赐福或降祸的”“神不享受不是同族类人供奉的祭品，百姓不祭祀非本宗族的祖先”可知，春秋时期人们将对天的崇拜与君主相结合，说明社会转型使人们的祭祀礼仪发生变化，D项正确；材料虽涉及贤明君主的信息，但并非说明士大夫推崇君主制度，与材料主旨不符，排除A项；材料强调祭祀的变化，并未反映出“民众生活具有宗教色彩”，排除B项；材料涉及的是祭祀等礼仪制度，而非分封秩序，排除C项。故选D项。 12．A 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料和所学知识可知，战国时期法家思想提倡“尊君权”，但他们也认为君主不能按照一己的意志与反复无常的性情领导一切，说明此时君主尚未实现高度集权，A项正确；诸子百家致力于构建稳定的社会秩序，而不是都致力于争霸战争，排除B项；材料表明战国时期君主尚未高度集权，未涉及国家认同观念，排除C项；材料为法家关于“尊君权”的理论内容，未体现法家思想兼采了百家之长，排除D项。故选A项。 13．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料可知，春秋时期，诸侯从西周初年赴王朝受锡命，转变为在诸侯国受锡命，且态度蛮狠，由此可知，当时王室衰微，政治权力向下转移，C项正确；西周时期尚未实现中央集权，排除A项；“拜不稽首”说明礼节不充分，但“拜”还是“拜”的，因此，看不出“瓦解”，排除B项；材料中锡命的形式依然存在，因此礼乐制度不复存在的说法过于绝对，排除D项。故选C项。 14．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。题干所示为西周时期，天子和诸侯严格遵守分封制和宗法制的原则，春秋时期则出现礼崩乐坏的现象，这一变化反映了春秋时期社会形态发生急剧转变，C项正确；题干所示为周天子实力衰弱，但不能说明其社会影响力丧失，排除A项； “兼并战争愈演愈烈”的说法不符合题干主旨，战国时期才是兼并战争，排除B项；战国时期，官僚制开始取代贵族制，这一过程是一个长期渐变的过程，排除D项。故选C项。 15．C 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。据本题材料概括得出结论是：中央伫立着一只引颈欲鸣、展翅欲飞的仙鹤冲破了商周商周青铜世界的神秘威严，就如同这个时代的改革打破了西周以来形成的统治秩序，所以反映出了春秋大变革时期的时代风貌，C项正确；莲鹤方壶是春秋早期郑国国君的随葬品，其完美融合了楚国、周王室及晋国青铜器的三种风格，确实体现了郑国文化受其他国家的影响，但是与题干所给材料的主旨不符，排除A项；仅仅是一只青铜器物不足以证明思想文化的相互交流，排除B项；没有其它的青铜器物来做比较，不能得出青铜铸造技术的发展的结论，排除D项。故选C项。 16．D 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料可知，周王室内部动荡不安，晋国因国内政局动荡而无暇顾及，被郑国正卿谴责，晋国不得不出面干涉。联系所学可知，依照宗法分封制，周王室是天下共主和姬姓大宗，作为诸侯大国的晋国有维持王室稳定的职责。这表明周王室仍然具有统领天下的道德力量，D项正确；材料体现的是诸侯大国可以出面干涉周王室内部纷争问题，不是大国争霸战争破坏了礼制，排除A项；春秋时期，王室衰微，宗法分封制趋于瓦解，B项说法符合史实，但与材料主旨不符，排除B项；材料反映的是周王室与诸侯国的关系，不是卿大夫势力膨胀，排除C项。故选D项。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$