6《哈姆雷特（节选）》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修下册

《哈姆雷特（节选）》

 

学习目标：

1.理解作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，把握作品的悲剧意蕴。

2.通过创作演出本的活动深入了解戏剧作品，欣赏戏剧冲突和人物形象的设计内涵。

教学重难点

1.理解作品中蕴含的对社会现实的认识和对人生的深切关怀，把握作品的悲剧意蕴。

2.通过创作演出本的活动深入了解戏剧作品，欣赏戏剧冲突和人物形象的设计内涵。

课前学习任务

1.通读《哈姆雷特》剧本，了解故事中主要角色之间的关系和情节发展的前因后果。

2.阅读过程中，重点关注作者在人物形象塑造和戏剧冲突设计上的特点。

课上学习任务

【环节一】制作戏剧冲突导图

【环节二】添加角色的内心独白

【环节三】补充台词批注

戏剧冲突与人物形象的双向建构

——《哈姆雷特（节选）》

   同学们好，今天让我们一起进入到必修下册第二单元《哈姆雷特》节选的学习，通过本堂课的学习，我们尝试为这一片段创作一台演出本。

   同学们可以将教材翻到43页，看到我们的单元学习任务，对演出本有一个基本的了解。演出本又叫台本，是经过处理补充适当的内容之后，作为演出依据的剧本。

   今天我们来尝试为《哈姆雷特》的这个节选片段，创作一台演出本。我们的演出本，需要同学们在阅读完文本的基础上，来补充制作以下三项内容。

一、制作戏剧冲突导图，让读者能够在进入这片段之前，更方便地了解人物和人物之间的关系，和矛盾冲突。

二、添加角色的内心独白。舞台和剧本不同，舞台上当一个角色在说话的时候，其他的角色不是默然不动的，而是需要做出相关的反应的。那么，他们应当呈现出来一种怎样的思想情感状态呢？

三、补充台词批注，为表演时需要注意的细节，去做一个提醒。

那么我们首先，来了解一下作者及其相关作品吧。

   莎士比亚，华人社会常尊称他为莎翁，是英国文学史上最杰出的戏剧家，也是欧洲文艺复兴时期最重要、最伟大的作家之一。在16世纪末到17世纪初的20多年里，莎士比亚在伦敦，开始了他成功的职业生涯。他不仅仅是演员剧作家，还是宫内大臣剧团的合伙人之一，后来改名为国王剧团。

   他的代表作品大家也可以记录一下，四大悲剧：《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》和《麦克白》。四大喜剧：《仲夏夜之梦》《皆大欢喜》《第十二夜》和《威尼斯商人》。

   莎士比亚的语言博大深刻、富于诗意。据统计，他剧中所使用的词汇量高达29,000多个，远超同时代的其他作家。莎士比亚的精湛的语言，和高超的艺术技巧，令人惊叹地表现出了他所处的时代，以及他对于时代精神的理解。

   在正式进入课文以前，我让大家把《哈姆雷特》的整个剧本大致通读，粗读了一遍。唯其如此，同学们才能够更好地来理解、把握我们今天所要学习的这一个节选片段。

【环节一】制作戏剧冲突导图

任务一：人物“素描”

   首先请大家根据初读剧本后的所得，来为节选片段中出现的这7个人物，制作一张人物

信息卡，为剧中人物进行“素描”。

   注意老师在这里，将罗森格兰兹和吉尔登斯吞两人合并到了一起，因为两人如影随形，性格思维同质化。下面请开始我们的制作吧。

通过信息的梳理，我们会发现。

   王子哈姆雷特与国王克劳狄斯，一个崇尚道德，一个阴险诡诈。哈姆雷特的心愿，是建立一个人文主义的理想社会。而国王克劳狄斯的心愿，则是专制与女人，又因为他们同属于丹麦的地位最尊贵者，所以本剧中最大的冲突，必将在这两人之间展开。

   王后是个无主见，又虚荣的女人。她易屈从于自我的欲望，只想安享尊荣，被克劳狄斯觊觎已久，在克劳狄斯篡夺王位后，成为了她的王后。

   奥菲利娅纯真善良，但是却容易轻信他人。

   波洛涅斯是新朝廷的股肱之臣，审时度势，但是却自以为是。

   罗森格兰兹和吉尔登斯吞，是无知庸民的代表。他们缺乏判断与洞察，背叛了与哈姆雷特之间的友情，善良却无能。

   抛却时代社会的背景设定，剧中的每一个人物形象的塑造，其实都很真实，能够在我们的现实生活当中找到对应。但是，戏剧的巧妙之处就在于，把这些人放到了一起，来制造化学反应。

任务二：寻找“冲突”

   那么，我们根据人物的基本信息来设想一下，当老国王被谋杀之后，剧中的哪些人物之间，会产生何种的矛盾冲突呢？

   请同学们一边思考，一边据此制作一张戏剧冲突的思维导图。不难发现，人物和人物之间的性格、利益与人生追求的碰撞，催生出来了戏剧冲突。但通过寻找冲突，我们又会发现，剧中的最主要的这对矛盾冲突，及主角和国王之间的复仇与被复仇，包括其他的五个人物之间的矛盾，都集中在哈姆雷特一人的身上，因此，使得中心人物哈姆雷特的行动，成为了推动戏剧发展，和牵动其他人物命运的关键所在。

【环节二】添加角色的内心独白

任务一：发现多面相

   人物之间的碰撞催生出了戏剧冲突，而戏剧冲突，同样也在重新塑造着人物形象，让人物呈现出更加丰富的多面的面相，更加饱满、立体、生动。

   习惯性地去给人物贴标签，是我们在文本阅读的过程当中，极易犯的一个毛病。比如，国王是心狠手辣的政治阴谋家。波洛涅斯是趋炎附势的墙头草。王后是不守贞洁的婚姻乱伦者。哈姆雷特的两个好朋友，则是见风使舵的友情背叛者。

   贴标签，会让我们失去对人物多面相的把握，让人物失真。因此，我们在阅读文本的过程当中，就需要进行仔细地辨别，那些在冲突中，折射出来的人物的另一个面相。

   那么下面我们来看剧本中的几个片段，说说当冲突来临的时刻，你在这些人物身上还有什么发现呢？

   这是全剧冲突节奏最为紧张的一场。当哈姆雷特与杀父仇人克劳狄斯，独处一室，他正准备偷偷上前行刺时，在这个复仇的最佳时机，他突然听到了克劳狄斯的忏悔。

   我们必须当面为我们自己的罪恶作证、像死亡一样黑暗的心胸、越是挣扎越是不能脱身的胶住了的灵魂、救救我。从死亡、挣扎、胶住这些词汇中，你读出了什么呢？

   克劳狄斯很清楚，犯下弑君娶嫂罪行的他，灵魂已经再没有了被救赎的可能，但是他越是挣扎，就越是在欲望的泥潭当中难以脱身。

   在第三幕第三场中，哈姆雷特与他的母亲，发生了激烈的争吵。此前一直佯装无事的母子两人，在此刻终于情绪爆发。王后痛苦地哀求着哈姆雷特，不要戳穿真相。

   从灵魂的深处、那些洗涤不掉的黑色的污点这些词汇，以及下面的一连串的发问和感叹