4 一天的食物 课件-2024-2025学年科学四年级上册教科版

一天的食物（第一课时） 欢迎走进科学课堂！ 你知道吗？ 一天中我们除了呼吸以外，饮食是我们从外界获得能量的又一重要活动。 1 聚焦 食物 一天的 学会记录一日三餐所吃的食物，并进行简单的统计，知道一天所吃的食物是非常丰富的。 01 02 学会使用多种方法对食物进行分类，并对食物的特点有简单的了解。 学习目标 课前准备 纸 笔 聚焦 1 关于食物,同学们有哪些认识呢? 关于食物,同学们有哪些认识呢? ？ 聚焦 1 聚焦 1 食物有很多种，而且颜色、软硬、味道、所含有的营养都不同。 一日三餐——早餐、午餐、晚餐，每天按时吃饭，我们的身体才会健康。 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 1.利用记录表，记录和统计一天中我们吃了哪些食物？ 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 2.把自己一天中所吃食物的名称分别写在卡片上，每张卡片只记录一种食物。 面条 鸡蛋 米饭 鲫鱼 西兰花 猪肉 米饭 生菜 牛排 胡萝卜 水 坚果 苹果 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 3.按照早、午、晚餐的顺序将食物卡片摆好，数一数有多少种食物？ 面条 鸡蛋 米饭 鲫鱼 西兰花 猪肉 米饭 生菜 牛排 胡萝卜 水 坚果 苹果 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 1.多次吃的食物都要一一记录； 温馨提示： 2.水、零食等食物也要记录，可以记录在其他时间中； 3.记录完后统计食物的数量，重复的食物记为一种； 4.找出吃的最多的食物。 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 我一天吃了12种食物，吃的最多的是米饭。 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 我一天吃了12种食物，吃的最多的是米饭。 不止3种食物 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 青椒炒蛋包含的食物有： 青椒、红椒、蒜、鸡蛋 红椒 青椒 蒜 鸡蛋 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 土豆牛肉包含的食物有： 土豆、牛肉、蒜、胡萝卜 牛肉 胡萝卜 土豆 蒜 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 连藕排骨汤包含的食物有： 连藕、排骨、水 排骨 连藕 水 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 我一天吃了18种食物，吃的最多的是米饭。 探索 2 活动一：记录和统计一天的食物 通过记录和统计，你有什么发现？ 探索 2 通过记录和统计，你有什么发现？ 我们吃的食物很丰富！ 探索 2 活动二：给食物 分类 探索 2 活动二：给食物分类 根据你的生活经验，可以怎么给食物分类呢？ 探索 2 活动二：给食物分类 根据食物的来源，可以分为: 植物类食物 动物类食物 蔬菜 水果 谷薯类 各种肉类 鱼 海鲜 牛奶 鸡蛋 探索 2 活动二：给食物分类 根据食物的食用方式，可以分为: 熟 食 生 食 谷薯类 肉类 鱼 海鲜 水果、部分蔬菜 生食食物要注意饮食卫生。 探索 2 活动二：给食物分类 根据食物摄入量，可以分为: 主 食 副 食 除了主食以外的食物。 谷薯类 探索 2 活动二：给食物分类 根据人们的生活习惯，可以分为: 粮食 蔬菜 肉类 奶制品 水果 调味品 探索 2 活动二：给食物分类 探索 2 活动二：给食物分类 探索 2 活动二：给食物分类 探索 2 活动二：给食物分类 探索 2 活动二：给食物分类 食物根据不同的分类标准，分类的结果也是不同的。 植物类食物 熟食 主食 米饭 猪肉 动物类食物 熟食 副食 分类能帮助我们研究食物的特点。 课堂练习 3 1.除了呼吸（ ）也是我们从外界获得能量的又一重要活动。 A.饮食 B.排汗 C.睡眠 2.关于一日三餐下列说法错误的是（ ） A.一日三餐都是必不可少的。 B.每餐要定时定量。 C.早上赶着上学，早餐可以不吃。 A C 课堂练习 3 3.下列食物中属于素食的是（ ）。 A.马铃薯 B.鲫鱼 C.牛排 4.小宣给一天的食物分类时分类不合理的是（ ）。 A.植物类和动物类 B.主食和副食 C.喜欢吃的和不喜欢吃的 5.根据人体对食物的摄入量属于主食的是（ ）。 A.苹果 B.馒头 C.白菜 A C B 课堂小结 4 通过今天的学习，你有什么收获？ 给食物分类 按食用的方式分类: 熟食 生食 按食物的来源分类: 植物类食物 动物类食物 …… 按食物的摄入量分类: 副食 主食 记录和统计 我们吃的食物很丰富！ 拓展思考 5 关于食物还有哪些课后可研究的问题呢？   食物可以给我们提供哪些营养? 怎样吃食物才有利于身体健康? 如何做到合理搭配，均衡饮食呢？ Lavf58.5.100 $$