第二课 把握逻辑要义同步练习-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第二课把握逻辑要义 同步练习 1．金代文学家王若虚云：“或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。然则果如何？曰：定体则无，大体须有。”王若虚的论断（    ） A．并不违反形式逻辑的要求 B．违反了同一律，转移了论题 C．违反了排中律，犯了“两不可”的错误 D．违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误 2．逻辑的和历史的统一是辩证思维的方法之一。对这种统一理解正确的是 A．历史发展轨迹与逻辑相符合 B．逻辑是对历史的修正式反映 C．逻辑是对历史最直接的反映 3．2017年12月31日，某市举行了迎新年烟花晚会，某班班主任老师了解该班甲、乙、丙、丁四位同学是否去现场观看了该晚会，四位同学回答如下： 甲：我们四人都没有去看。 乙：我们四人有人去看了。 丙：乙和丁至少有一人没有去看。 丁：我没去看。 后来证实上述四人有两人说真话，两人说假话。根据以上信息，判断正确的选项为（   ） A．说真话的是乙和丁 B．说真话的是乙和丙 C．说真话的是甲和丙 D．说真话的是丙和丁 4．有人说：“实践是检验真理的唯一标准，但是，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表＇重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想有时也是判别是非的尺度。”这一议论从逻辑思维的基本要求看，违反了（   ） A．排中律，即对“A”和“非A”这一矛盾关系都否定，犯了“两不可”的错误 B．矛盾律，即对“A”和“非A”两个论断都断定他们成立 C．同一律，即在同一条件下，可以任意变更概念或判断 D．思维中的自相矛盾，因为客观事物是变化的，此事物可以变成彼事物 5．某工厂召集各车间主任召开产品质量会，在会上有个主任发言：我认为我厂的产品质量问题是由于领导思想上不重视。我老家村里有个打铁的老人，手艺很高明，但思想保守，不愿意把技术传给别人，唯独只传给儿子。后来他和儿子都死了，手艺就失传了。因此，质量问题是领导思想保守引起的。这个主任的发言（   ） ①违反了同一律中确定性要求 ②犯了“偷换论题”的错误 ③违反了排中律中明确性要求 ④犯了“自相矛盾”的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．同一律、矛盾律和排中律分别体现了科学思维必须具备的特征是（    ）。 A．明确性、一致性、确定性 B．一致性、确定性、明确性 C．确定性、一致性、明确性 D．不变性、明确性、确定性 7．逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式只是由于亿万次的重复才有着先入之见的巩固性和公理的性质。下列对此理解正确的是（   ） ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确认识事物 ③形式逻辑是人们在实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ 8．午饭时，小明和小方两人讨论下午体育课的活动内容。小明一会儿说应该打乒乓球，一会儿又说不应该打乒乓球。针对小明的说法，小方说：“你的两种建议，我都不同意。”对小明、小方的表达评价正确的是（   ） ①小明违反了矛盾律要求，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 ②小明违反了同一律要求，思维存在不确定性 ③小方违反了排中律要求，存在“两不可”的逻辑错误 ④小方违反辩证法要求，没看到矛盾双方的对立统一 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．王老师在课上说：“2022年我国新生婴儿的男女比例是111.3∶100，男婴出生率比女婴出生率高。”刘同学听后说：“这个统计数据值得怀疑。据我查阅的资料，我国许多地区都是女性比男性多，特别是大城市三四十岁的单身女子比三四十岁的单身男子更多。”对此评论正确的是（    ） A．若两个观点一真一假，则双方都违反了思维的一致性要求 B．若王老师的观点为真，则刘同学违反了思维的确定性要求 C．若王老师的观点为真，则刘同学没有违反逻辑思维的基本要求 D．若两个观点同时为假，则刘同学具有勇于挑战权威的科学思维 10．2023年10月13日，首届湖北村网在“中国网球之乡”京山市开赛。本次比赛吸引了全国各地64支队伍的500余名网球爱好者参加。甲、乙、丙、丁中只有一人代表文峰村参加了本次比赛。 甲说：“乙没参加。” 乙说：“我参加了。” 丙说：“我没参加。” 丁说：“甲参加了。” 已知上述四人只有一人说的是真话，可推断出说真话的人与参加比赛的人分别是（   ） A．甲与乙 B．甲与丙 C．乙与丁 D．丙与丁 11．2024年3月，美国总统拜登宣布，将在加沙地带地中海沿岸修建临时港口，用以接收人道主义物资。但自巴以冲突爆发以来，美国纵容战事延续，持续向以色列提供武器。美国的行为（   ） A．标准不一，违反排中律的要求 B．骑墙居中，违反矛盾律的要求 C．自相矛盾，违反思维一致性要求 D．偷换论题，违反思维明确性要求 12．围绕着小区一群大妈跳广场舞蹈噪声过大扰民的问题，小区居民进行了热烈讨论，以下四种观点中有逻辑错误的是（   ） ①：大妈们在小区的空地上跳舞，空地不是广场，因此不应作为广场舞限制。 ②：我赞成不是所有的广场舞都要限制，也赞成不是所有的广场舞都不要限制。 ③：我反对任何干预群众跳广场舞的举措，也反对对广场舞扰民无所作为的做法。 ④：噪声过大的广场舞要进行限制，本小区的大妈们跳的广场舞噪声过大，必须要进行限制。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 13．以下内容，属于广义“逻辑学”研究范畴的有(     ) ①思维形式结构                             ②思维规律与方法 ③辩证思维规律、规则                     ④逻辑规律与规则 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 14．在《反杜林论》中,恩格斯将逻辑分为“形式逻辑”和“辩证逻辑”,并且指出形式逻辑研究的是思维的主观形式,而辩证逻辑研究的是思维的客观内容,二者之间如同初等数学和高等数学之间的关系。对此理解正确的是(  ) ①形式逻辑的规律是主观的　    ②辩证逻辑比形式逻辑更重要　 ③辩证逻辑离不开形式逻辑　     ④辩证逻辑与形式逻辑应互相配合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．“假一赔九”是一种售后服务承诺，它通常出现在电商平台上，旨在提高消费者对商家的信任度和满意度。如商家违反了承诺，顾客可以要求退货并获得九倍的赔偿。朱某通过某网络平台，购买了某款显示“假一赔九”字样的$9999银条，收货时却发现商家寄来了十根成分为铜和锌的金属条。对此，商家“理直气壮”地表示：“假一赔九，给你十根有问题吗？”从逻辑角度看，该商家（   ） A．偷换概念，不符合思维明确性的要求 B．偷换概念，不符合思维确定性的要求 C．违反排中律，不符合思维明确性的要求 D．违反矛盾律，不符合思维一致性的要求 16．新学期某学校动漫社换届选举新社长，甲乙丙丁是社团成员，甲说：李明没选上。乙说：张晓选上了。丙说：李明和张晓都没选上。丁说：选上的人要么李明，要么张晓。已知只有一人说了假话，由此可知（   ） A．说假话的是甲，李明选上了 B．说假话的是乙，张晓没选上 C．说假话的是丙，张晓选上了 D．说假话的是丁，两个人都没选上 17．阅读材料，完成下列要求。 冯梦龙《笑府》中有一个故事：凤凰过生日，百鸟都来祝贺，唯独蝙蝠没有露面。凤凰训斥道：“你在我的管辖之下，怎么能这样傲慢？”蝙蝠说：“我长着兽脚，是属于走兽类。凭什么要向你祝贺？”一天，麒麟做寿。蝙蝠仍旧没有露面。麒麟也责怪它。蝙蝠说：“我长着双翅，是属于飞禽类。怎么要向你祝贺？”有一天，凤凰和麒麟相会了，提到了蝙蝠，互相摇头叹息，不胜感慨：“现在的世上风气也太坏了。偏偏生出这样一些不禽不兽的家伙，真是拿它们没有办法！” 读完故事后，同学们就蝙蝠的生物学分类展开讨论： A同学说：“蝙蝠既是兽，也不是兽”。 B同学说：“蝙蝠昼伏夜出，行踪诡异”。 C同学说：“我看蝙蝠是兽是禽都不合适”。 运用《逻辑与思维》知识，分析三位同学对故事发表的言论分别违反了形式逻辑的什么基本规律并说明理由。 18．小明正在专心致志地读一本有关逻辑的书，几位同学纷纷点赞。 (1)上述议论中的“逻辑”分别是什么意思? (2)“逻辑”的不同用法之间有何区别与联系？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A2．B3．B4．B5．A6．C7．B8．B9．B10．B11．C12．A13．D14．D15．B16．C 17．①A同学违反了形式逻辑的矛盾律。对于蝙蝠的生物学分类来说，“是兽”与“不是兽”，二者必居其一，不能断定它们都成立，A同学犯了“自相矛盾”的逻辑错误。 ②B同学违反了形式逻辑的同一律。同学们展开讨论的话题是“蝙蝠的生物学分类”，B同学的言论是关于蝙蝠的习性特点，把不同的论题当作同一个论题使用，从而使议论离开了原来的论题，犯了“偷换论题”的逻辑错误。 ③C同学违反了形式逻辑的排中律。对于蝙蝠的生物学分类来说，“是兽”与“是禽”，不能断定它们都不成立，也就是说，不能同时否认“是兽”，又同时否认“是禽”，C同学犯了“两不可”的逻辑错误。 18．(1)学逻辑也要合乎学习的逻辑，先易后难，不能揠苗助长。——第一个指逻辑学这门学问；第二个指规律，即学习的规律。 毛主席曾号召大家都要学一点逻辑呢。——指逻辑学这门学问。 逻辑太重要了，逻辑混乱的文章别人看不懂，不讲逻辑的人别人懒得理。——第一个指思维方法，第二个指指逻辑规律与规则。 (2)“规律”意义上的“逻辑”是所有科学的研究对象。 “逻辑规律与规则”以及“思维方法”意义上的“逻辑”才是逻辑学的研究对象。 逻辑学研究试图将逻辑规律与规则运用到实际思维中，以区分正确的思维方法和不正确的思维方法。 作为工具性学科的逻辑学是为把握“规律”服务的。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$